語(yǔ)文試卷 (7)

1、初一語(yǔ)文試題命題老師的心愿：同學(xué)們，沉著、冷靜、快樂(lè)地迎接這次測(cè)試（本卷120分），相信你一定能考出理想的成績(jī)。一基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、讀下面的句子，根據(jù)提示，把正確的漢字或拼音依次填寫在括號(hào)里。（2分）伽利略在卷zh （ ）浩繁的科學(xué)典籍中zz （ ）不倦的汲（ ）取著科學(xué)文化知識(shí)，并倔強(qiáng)（ ）地堅(jiān)持著實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一科學(xué)研究的真理。2、下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）（2分） A、潛移默化 危言聳聽 搜索枯腸 輕飛慢舞 B、春花秋實(shí) 不言而喻 閑情逸志 走投無(wú)路 C、天高地厚 陳詞濫調(diào) 根深蒂固 承前啟后 D、班班點(diǎn)點(diǎn) 鍥而不舍 興高采烈 花姿招展 3、填空。（共15分）

2、（1）春一文從觸覺(jué)寫春風(fēng)的句子是：_，_，_。 （2）三峽中直接寫江水迅疾的句子是：_，_。（3）天街小雨潤(rùn)如酥，_。（4）濟(jì)南的冬天一文中，用比喻的修辭手法描繪小雪后矮松秀美形態(tài)的句子是：_，_，_。 （5）西江月夜行黃沙道中用側(cè)面烘托手法來(lái)寫豐收喜悅的詩(shī)句是：_，_。（6）劉禹錫的秋詞中，描寫秋天美景的句子是：_，_。（7）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；夏天_，_；秋天像成熟的壯漢，到處洋溢著成功的收獲；冬天像_，_。4、按要求修改下面一段話。（5分）請(qǐng)按要求修改下面一段話。 A2010年上海世界博覽會(huì)世界各地吸引了7000萬(wàn)人次前往參觀。B數(shù)百年來(lái)，對(duì)“和諧城市”模式的探討，從來(lái)

3、沒(méi)有停止過(guò)。中國(guó)舉辦世博會(huì)是一次展示國(guó)力的好機(jī)會(huì)。C從“烏托邦”到“理想城市”、再到“田園都市”，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。世博會(huì)，D既是人們展示創(chuàng)新成果的舞臺(tái)，而是人們交流城市發(fā)展模式的平臺(tái)。（1）A句語(yǔ)序不當(dāng)，正確的表述是：_ （2）B句句子成分不完整，修改后句子應(yīng)為：_ （3）C句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：_ （4）D句中的關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，修改后句子應(yīng)為：_ （5）文中有一個(gè)句子與上下文銜接不當(dāng)，應(yīng)刪去。這個(gè)句子是： _5、三國(guó)演義、水滸傳是我國(guó)的四大名著中的兩部，另外兩部是_、_。它們都刻畫了許多形象生動(dòng)的人物，請(qǐng)寫出你最喜愛(ài)其中兩位人物姓名：_（4分）6、選出下邊分析不恰

4、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)A、朱自清的春是一篇游記散文，寫了作者春游的所見(jiàn)和感受，情景交融，形象而生動(dòng)。B、社戲一文主要寫“我”少年時(shí)代在農(nóng)村看戲的愉快生活，展現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的風(fēng)俗人情，特別是農(nóng)家子弟誠(chéng)摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對(duì)那一片“樂(lè)土”的眷戀和懷念。C、幼時(shí)記趣生動(dòng)描述了童年時(shí)觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。D、本命年的回想全文起筆處，以詩(shī)的語(yǔ)言盡數(shù)二十四個(gè)節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來(lái)，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。7、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己知

5、識(shí)淵博。B、不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。C、二、閱讀理解（40分）（一）閱讀春選段，完成文后問(wèn)題（10分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘

6、托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。7、第一段寫春花的順序是從_到_，寫出了春花繁密茂盛、_、 _的特點(diǎn)。（4分）8、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句對(duì)寫春花有什么用？試簡(jiǎn)要回答。（2分）_9、“吹面不寒楊柳風(fēng)”是南宋_的_中的詩(shī)句，詩(shī)的上句 為 “_” 。“楊柳風(fēng)”在此處指_。（4分）（二）閱讀三峽選段，完成文后問(wèn)題（10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江

7、陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?0、解釋下列加點(diǎn)字：（4分） 重巖疊嶂（ ） 雖乘奔御風(fēng)（ ） 沿溯阻絕（ ） 略無(wú)闕處（ ）11、本文抓住三峽的山和水來(lái)寫三峽奇麗的風(fēng)光，描寫角度多樣，其中“_，_ ”是從側(cè)面描寫山高峽深，而“_，_”則是從正面表現(xiàn)水的清澈、澄碧；因而作者不由的發(fā)出了“_，_”的贊嘆。（3分）12、李白有一句詩(shī)是從文中的第二段衍化而來(lái)的，請(qǐng)將這句詩(shī)默寫在下面。（1分）

8、_ 13、翻譯“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”。（2分）_（三）閱讀母親我 狗，完成文后問(wèn)題。（10分）小時(shí)候我極怕狗?，F(xiàn)在想來(lái)，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說(shuō)狗心寒”，對(duì)狗的怕簡(jiǎn)直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間才在母親的細(xì)語(yǔ)柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早讀?？烧麄€(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來(lái)，黑咕隆咚的鄰居大嬸也來(lái)勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母

9、親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了?！拔妩c(diǎn)半了，起來(lái)吧?！蹦赣H見(jiàn)我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時(shí)覺(jué)得安全多了。到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來(lái)似的。忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來(lái)的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯?/p>

10、護(hù)傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來(lái)。以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我的心猛得一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)-為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁-因?yàn)椋彝涣四莻€(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖（選自2004版精短美文）14、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容（2分）_15、文章從兩個(gè)不同角度告訴我們母親其實(shí)是很

11、怕狗的，試借用文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明。（2分）_16、文章多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。（2分）_17、母親到底是膽大還是膽小？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）_（四）閱讀下面短文，完成18-21題（10分）人類水資源現(xiàn)狀水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒(méi)有的、獨(dú)特的性能和步重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73，這里主要指灌溉用水。全球有水139萬(wàn)億立方米，其中973是咸水。27的淡水中又

12、有69以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國(guó)家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國(guó)已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)?！彼Y源已成了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2/3的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4。盡管我國(guó)水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國(guó)耕地面積的1/3左右。水土資源

13、不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國(guó)地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距高調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水印億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近600億噸，其中80未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50的河段、90以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的結(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用

14、水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過(guò)50，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國(guó)看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。18這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是_，主要采用了_，_說(shuō)明方法。（3分）19第段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱地區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個(gè)地方的用水情況，是為了具體說(shuō)明什么？_（2分）20第段中，我國(guó)水資源十分短缺的主要因素有三點(diǎn)：（3分）（1）_；（2）_；（3）_。21第段中“人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/

15、4”中的“僅”字能否刪去？為什么？（2分）_三、附加題（20分）（一）名著閱讀積累（5分）22、本學(xué)期，我們的教材中向我們推薦了美國(guó)作家_的_。請(qǐng)用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言，說(shuō)出其中小主人翁“歷險(xiǎn)”的一個(gè)小故事。（30字內(nèi)）（5分）_（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰精衛(wèi)，其鳴自 。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石以湮于東海。注： 發(fā)鳩：山名。 柘木：桑樹的一種。 文首：頭上有花紋。 ：呼叫。23、解釋加點(diǎn)的詞。（4分） (1)其上多柘木_ (2)其狀如烏_ (3)溺而不返_ (4)湮于東海_24、翻譯文中劃線句。（4分） (1)_ (2)_25、請(qǐng)用“”標(biāo)出下句的朗讀停頓。（2分） 常 銜 西 山 之 木 石 以 湮 于 東 海26、“精衛(wèi)填?！边@個(gè)故事反映了遠(yuǎn)古人民征服自然的愿望。你還知道哪些反映人類與自然斗爭(zhēng)的神話故事?請(qǐng)把故事的名稱寫出來(lái)。（2分）_27、聯(lián)系具體內(nèi)容，談?wù)勥x文中精