六年級下科學預(yù)習展示教案-生物是怎樣傳遞信息_青島版

1、.17、生物是怎樣傳遞信息的預(yù)習展示教案學 習 目 標1、會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料，會根據(jù)自己搜集整理的資料制作資料卡；會用簡單的工具對自然現(xiàn)象進展觀察。2、能通過對身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題，用自己擅長的方式表達探究結(jié)果，進展交流，參與評議，懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。體會到要關(guān)愛自然、關(guān)愛生命。3、觀察認識蜜蜂、螞蟻傳遞信息的方式；認識其他生物傳遞信息的方式；知道生物傳遞信息的方式是各種各樣的。重點觀察認識蜜蜂、螞蟻傳遞信息的方式；認識其他生物傳遞信息的方式；知道生物傳遞信息的方式是各種各樣的。個性化設(shè)計教學措施學習過程一、導(dǎo)入 談話：通過上節(jié)課的學習我們知道

2、了大自然是怎樣為人類傳遞信息的，那么在自然界中的生物又是怎樣傳遞信息呢？這節(jié)我們就一起來學習17課生物是怎樣傳遞信息的。板書課題。二、自主探究1、觀察、交流螞蟻傳遞信息的方式。下面我們先來探究螞蟻傳遞信息的方式是怎樣的。我們研究之前請同學們先來考慮一下，你想用什么方法研究？ 下面就請同學們用自己想出的方法進展研究吧！ 哪個小組愿意說說你們的發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：螞蟻是靠觸角與氣味互相傳遞信息的。 2、觀察、交流蜜蜂傳遞信息的方式。剛剛我們研究了螞蟻傳遞信息的方式，下面我們再研究蜜蜂傳遞信息的方式又是怎樣的呢？請同學們結(jié)合課本41頁的圖片和資料卡來找一找蜜蜂傳遞信息的方式是什么。通過觀察圖片和閱讀資料卡你

3、都知道了些什么？小結(jié)：蜜蜂用舞蹈來傳遞信息的。3、探究其他生物怎樣傳遞信息的。我們通過探究知道了螞蟻和蜜蜂是如何傳遞信息的，任何生物都不是孤立地生活在自然界中的，其他的生物又是怎樣進展信息傳遞的呢？誰愿意來說說通過整理資料你都知道了什么？小結(jié)：看來不同的生物傳遞信息的方式也各不一樣。如捕蠅草靠絨毛感覺碰觸獲取信息；孔雀展示艷麗的外表發(fā)出信息；某些高等動物，如猩猩可以通過發(fā)怒、喜悅的表情傳遞信息；母雞下蛋之后會用“咯咯聲進展簡單的信息傳遞。那么同學們能不能給不同動物傳遞信息的方式分一類呢？三、拓展活動課下感興趣的同學還可以搜集“生物傳遞信息的方式給我們什么啟示的相關(guān)資料并互相交流。活動一：探究螞蟻傳遞息的方式。學生小組內(nèi)討論研究方案。2、4、6組4號依次匯報。如：在螞蟻的洞穴旁放一些白糖等食物，用放大鏡觀察螞蟻怎樣告訴同伴食物位置的。假如用樟腦球畫線隔斷路，螞蟻又會怎樣？等等。學生小組合作探究。8、10、12組2號依次匯報。其他成員補充?；顒佣禾骄棵鄯鋫鬟f息的方式。學生小組觀看圖片和閱讀資料卡。1、3、5組5號依次匯報。組內(nèi)對子補充。活動三：探究其他生物怎樣傳遞信息的。學生小組內(nèi)觀看課本41頁圖片和自己課下搜集的資料理解其他生物是怎樣傳遞信息的。7、9