五年級橋閱讀答案

1、五年級橋閱讀答案橋習題】p> 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。1. “水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 ” 從這句話中的“竄、舔 ”中我們能夠感受到 ，這種感受還可以從文中的 一句中體

2、會出來。2文中兩次寫到老漢“吼道 ”，請你仔細讀讀相關的語句，聯(lián)系上下文體會一下老漢當時的心理活動。當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想：當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：3. 讀讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？請你寫下來。4. 讀文章，用兩個詞語形容“老漢 ”的形象： 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來, 東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們 地向那木橋擁去。人們停住腳，望著老漢。老漢（ ）喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h（ ）說： “可以退黨，

3、到我這兒報名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。1 、我會劃去文中不正確的讀音。2、我會把“驚慌地、冷冷地、沙啞地”分別填入文中的括號里。3、照樣子在文中找出表示“走 ”的詞?？焖僮撸ㄅ埽D著走（）往回走（）迅速走（）4 、寫出下列詞語的近義詞。逼近（ ）清瘦（） 擁戴（ ） 驚慌（ ）5 、在文段中的橫線上填上合適的詞語。6、用“ ”畫出文中的比喻句。用二 ”畫出文中的擬人句。7 、請概括第三自然段講了8 、對比下列句子，哪句寫得好？為什么？（ 1 ）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。（ 2）黎明的時候，雨突然大了。9、面對亂哄哄的人們，老漢當時是怎樣想呢？【篇二：

4、人橋五年級七單元閱讀】壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河?。ǘ┱n外閱讀人橋一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令

5、三班架橋，二班負責掩護。三班戰(zhàn)士立即行動，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰(zhàn)士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面，一班長看到“橋 ”還不穩(wěn)，說：“還缺橋腿，我們來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起

6、胸，保證完成任務！ ”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱”大家也跟著唱起來。進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。1 、請給短文加上一個標題，寫在文前的“” 。2 、 “ 湍 ” 字是（）結構，音序是（），用部首查字法應查（）部，共（）筆。3、用“僚文中標有的地方選擇最恰當?shù)脑~。 a 、逃跑b 、逃竄c 、逃脫a、浸b、站c、走4 、給每個自然段寫個小標題追擊敵人f（）f（ ）f（）5 、用“ _ 畫出文中的排比句。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ”6 、這是一座什么橋？是怎樣架起來的？7 、讀完短文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要說說。答案：1. 堅定的戰(zhàn)士2. 左右結構音序t

7、用部首查字法應查？部 共12筆3. a 逃跑 a4. 以身架橋-過橋-消滅敵人5. 機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂??；有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。表現(xiàn)戰(zhàn)士們團結一心，一心消滅敵人6. 這是座人橋，是用戰(zhàn)士的身體架起來的7. 只有團結才能將事情辦好，辦成功?！酒喝私贪嫘W語文五年級下冊作業(yè)本 第 16 課橋 答案】畫從少到多的順序，依次將下面的字正確、工整地寫在方格中。瘋祭咆瞪肆攙豹8. 、給加點的字選擇正確的讀音，將序號寫在括號里。（1）竟沒（）人再喊。（1）沒（）腿深的水里，站著他們的黨

8、支部書記。（1）人們又瘋了似（）的折回來。（1）老漢似（）乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。（ 1 ）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔（）而來，勢不可當。（1） 一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔（）上木橋。3 、把下面的詞語補充完整。驚（慌）失措你擁我（擠）躍躍（欲）（試）亂（哄）（哄）4 、把下面的句子補充完整。（ 1 ）黎明的時候，雨突然大了。像（潑）。像（倒）。（2）山洪咆哮著，像（一群受驚的野馬），從山谷里狂奔（）而來，勢不可當。（ 3）人們又（瘋了）似的折回來。（ 4）他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像（一座山）。五、品讀橋片段，完成練習。個黨員嗎？排到后面去！”老

9、漢兇得像只豹子。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。（ 1 ）在文中用 “” 畫出描寫洪水的句子。（ 2）這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？答： 1 、段落多用短句，渲染了緊張的氣氛。2 、句子多用修辭，表現(xiàn)了洪水的兇猛。（ 3）當小伙子被洪水吞沒時，老漢“似乎要喊什么”。展開想象，寫寫他當時可能會喊什么？答：他當時可能會喊：“兒子，對不起，