德育部學期末總結(jié)會發(fā)言稿

1、德育部學期末總結(jié)會發(fā)言稿風掠過，雪飄過。一年的辛勞和汗水、一年的風霜與磨礪!冬去春又來，今天陽光明媚!失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我們以最虔誠的姿態(tài)數(shù)點我們的德育工作時，真正觸動心靈的，是一個個活動后面的你們，是你們?nèi)谌牒⒆又虚g的那一張張普通的面孔。你們隱藏在一個個活動和一項項工作后面的辛苦!謝謝你們，謝謝您的支持與堅持!您的理解和支持綻放在眉宇間盛開的微笑，是我們工作的無盡的力量，讓我們的德育工作順利而富有特色。謝謝您的堅持，你的堅持，無時無刻不在溫暖和支撐著孩子的未來!一、我們的足跡、我們的成績：1我們堅持每周一的班主任例會，堅持德育干部的培訓，不斷提高德育隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務能

2、力。2、我們抓常規(guī)建設和班級管理，以凈化為前提、綠化、美化為目標，改變了班級常規(guī)評比的內(nèi)容和重新設計了班級評比欄。我們通過常規(guī)評比以智慧樹的形式促進班級管理的提升和幫助學生積累成長的智慧。3、我們加大校園文化建設的力度，讓網(wǎng)球特色的刻畫和師生的攝影作品掛上墻，建成了班級智慧閱讀的圖書角;開展了名人名言進教室活動;新建了智慧精彩生命的宣傳欄，左面是教學板、右面是德育板;我們還改變了樓道的溫馨提示以及安全值班安排的樣式和內(nèi)容。4、我們組織志愿者開展每月一次的學雷鋒志愿者三關(guān)愛活動。5、我們開展了情暖甘孜 愛遞色達愛心捐物活動。6、我們開展了愛國主義教育、慶國慶、慶中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育

3、、防邪教、防艾滋助殘日等主題活動。7、我們組織39年級的學生到成都參觀四川省科技館和杜甫草堂的社會實踐活動。8、我們組織78年級的學生參加為期一周的國防教育活動。9、我們班師生參加各級讀書征文活動獲得的佳績。10、我們參加縣級國學經(jīng)典誦讀小學組和中學組獲得二等獎和三等獎。11、我們成功舉辦了銀都學校第五屆冬季運動會。12、我們組織學生參加了縣中學生太極拳比賽分別獲得中學組一等獎和小學組一等獎。13、我們組織學生參加20xx成都市第x屆校園網(wǎng)球文化運動會獲得網(wǎng)球操比賽二等獎，教師、學生隊比賽獲得佳績。14、我們召開了全校的家長座談會，成立了為家長委員會成員頒發(fā)了聘書，開展了活動。15、我們開展了

4、全校的法制教育主題報告會。16、我們開展了道德講堂宣講活動，開展了學雷鋒 做有道德的人校級演講比賽并參加縣級比賽獲得二等獎。17、青年教師萬靜老師參加了縣級心理健康賽課獲得縣級二等獎。18、青年教師劉春梅老師參加市級班會賽課獲得市級二等獎。19、我們堅持每天每班一節(jié)體育課，開齊上足，突出網(wǎng)球和太極進校園的特色。20、我們參加了縣體育工作現(xiàn)場會，我校的網(wǎng)球操和網(wǎng)球特色刻畫在現(xiàn)場會上展示。21、我們開展了頌黨恩 迎新春元旦班級歌詠比賽。22、我們參加了縣級元旦健身跑活動，獲得優(yōu)秀組織獎。23、我們發(fā)展新隊員180人，新團員50人，評選了唐仲英愛心獎學金，組建了新的愛心小分隊并開展了愛心志愿者活動多

5、次。24、我們加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的力度，開展了師生齊心，小手拉大手家長孩子一同進步的活動。25、我們確定了誠、孝、雅的智慧德育特色。26、我們在散學典禮上啟動了大邑縣銀都學校誠、孝獎學金。在16年級中每個年級評出了誠信之星孝順之星博雅之星各一名，在79年級評出了一、二、三等獎學金和進步大獎學金若干，以資鼓勵。27、我們加大了宣傳力度，除了德育常規(guī)工作的宣傳外，本學期，我校結(jié)合網(wǎng)球、太極特色和誠、孝、雅特色，通過網(wǎng)絡、電視臺、報紙加大了德育宣傳，提高了美譽度和知名度!二、存在的不足：1、德育常規(guī)考評的及時公布上欠缺;2、班團隊活動的檢查督查上不夠細致;3、德育活動的系列化沒有形成體系;4、小課堂 大智慧的朝會課還需要落實和挖掘。三、努力的方向及措施：1、繼續(xù)加強德育隊伍的培訓，轉(zhuǎn)變思想、智慧育人。2、繼續(xù)嚴格德育規(guī)范要求、繼續(xù)加大德育常規(guī)檢查，及時公布、推進工作。3、形成分層的年級德育目標體系和活動校本課程。4、推進誠孝雅德育活動，進一步創(chuàng)德育特色。5、繼續(xù)以太極、網(wǎng)球為體育特色，增加課間的特色項目，堅持每天每班一節(jié)體育課。6、繼續(xù)加大學生干部的培養(yǎng)。7、繼續(xù)深入開展愛心小分隊和志愿者服務隊的活動創(chuàng)特色。一朵笑容，足以驅(qū)散陰霾，讓頭頂云淡風輕;一次傾訴，足以讓萬千情懷變得柔軟清澈。其實，無論是春日的風沙還是冬天的嚴寒，在我們教育的信念面前，