20XX部編版人教版語文七年級初一下冊期中測試卷

1、（2019部編版）人教版語文七年級下冊期中測試卷 （分值120分.） 一、積累與運(yùn)用。（26分.）1.給文段中加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。（5分）楊絳先生的文字淡雅chún（ ）香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了許多磨難，但都能溫wn（ ）應(yīng)對。她寫的干校六記，文字樸實(shí)簡白，筆調(diào)冷jùn（ ）。既對弱者予以關(guān)愛，又透露著剛正不阿（ ）的精神。她認(rèn)為，一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛（ ）心一志完成自己能做的事。2.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）你的名字無人知曉，你的_永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵

2、馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但_是在世的老兵還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn)_。不管時(shí)代如何變遷，英雄人物始終是_歷史的精神坐標(biāo)。A.功勞 即使 銘刻 標(biāo)注B.功勛 即使 銘記 標(biāo)記C.功績 無論 銘刻 標(biāo)榜D.功勛 無論 銘記 標(biāo)注3.下面句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.他們倆雖然是一母同胞，但性格脾氣、處事方式迥乎不同。B.我的長征這部影片可歌可泣，很值得同學(xué)們一看。C.最近發(fā)生的一些事情，使敘利亞局勢變得撲朔迷離。D.他不茍言笑，總是給人一種深不可測的印象。4.下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.走過這家溫暖的書店，安慰著這個(gè)城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。

3、B.因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。C.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。D.深海勘探開發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進(jìn)我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.我每次讀阿長與<山海經(jīng)>的時(shí)候，都會(huì)被阿長那淳樸的愛所感動(dòng)。B.“我的朋友啊，”他說：“我我”C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D.屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。6.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.孫權(quán)勸學(xué)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂

4、的編年體通史資治通鑒。B.老王一文中通過敘寫作者與老王的交往，體現(xiàn)了作者的平等觀念和人道主義精神。C.令，敬辭，用于對方的親屬或有關(guān)系的人，如令尊（對方的父親）、令堂（對方的母親）等。D.魯迅在朝花夕拾中寫了眾多的小人物，他對這些小人物分外寬厚，筆鋒也不像小說那樣犀利，如長媽媽做了一點(diǎn)好事，他就用詩一樣的語言進(jìn)行贊美。7.古詩文默寫。（6分）（1）深林人不知，_。（2）_，寒光照鐵衣。（3）逢入京使中寫詩人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的句子是：_，_。（4）韓愈在晚春中賦予花木以人的情思，表現(xiàn)它們珍惜最后的美好時(shí)光，爭芳斗艷的句子是：_，_。二、閱讀與鑒賞。（44分）（一）閱讀

5、下面的古詩，完成各題。（5分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。8.“折柳”二字在詩中即指_，又含_之事，代表了古代的一種文化習(xí)俗，一種美好的傷感情緒。（2分）9.第二句中的“散”字用得好，好在哪里（3分） _ （二）閱讀下面的文章，完成各題。（14分）在國外唱我的祖國葉公覺我的兒子本是一位新生代的驕子，他熱衷于港臺(tái)歌星們演唱的歌曲，對我來說這些歌曲旋律夸張別扭，一點(diǎn)也不好聽，有的甚至像說話一樣，毫無音樂性，但兒子喜歡，我一向?qū)λ矏鄣母璨灰詾槿?。自從兒子出國以后，我發(fā)現(xiàn)他的愛好有了改變。從他發(fā)來的電子郵件中知道，他開始喜愛中國的山水畫，常從網(wǎng)上下

6、載反映祖國風(fēng)貌的畫片，而且也喜歡起一些老歌來，其中一首就是我的祖國。兒子在電子郵件中高興地告訴我，他如今是每天口不離這首歌，越唱越覺得祖國家鄉(xiāng)的可愛。我從小學(xué)時(shí)代起，就唱“一條大河波浪寬”，但當(dāng)初注重的是歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展，對于歌詞所描寫的祖國的形象反而沒有注意，大概因?yàn)橐恢鄙钤诤苄〉纳罘秶鷥?nèi)，對祖國的含意缺乏深切的理解吧？而今我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱我的祖國應(yīng)該有更深一層的感受。我和我的祖國的詞作者喬羽先生有過一面之緣，那年他來我所居城市采風(fēng)，我陪同他，與他同行的還有石祥、凱傳。后來他還給我寫過信，用毛筆寫的，很瀟灑的筆跡，我至今珍藏著。他待人很熱情真誠。他給電影上甘嶺寫的插曲我的祖國

7、，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”的美景，仿佛就是描寫的我的家鄉(xiāng)江南風(fēng)光?！芭笥褋砹擞泻镁疲羰悄遣蚶莵砹?，迎接它的有獵槍”，寫出了中國人民既好客又嫉惡如仇的民族性格。這首歌傳唱幾十年不衰，總是有它的道理的。如今在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，我的一向不愛好老歌的兒子，也熱愛起這首老歌來，可見它的魅力非凡。后來我也有機(jī)會(huì)去國外小住，在別人的國家里，語言又不能相通，每天除了看看華語電視外，只能讀中文書聊解寂寞。有時(shí)也哼唱起我的祖國這首歌來。有一次華人聚會(huì)，會(huì)后有精彩的文藝演出，其中第一個(gè)節(jié)目就是一位中國留學(xué)生唱的我的祖國，那身穿鮮艷絲綢中國服裝的女留學(xué)生一開口就像郭蘭英當(dāng)年唱的那樣聲情并茂：“一條大河波浪寬

8、”臺(tái)下的人們似乎迫不及待地附和著唱起來：“風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆”我的聲音顫抖著也跟唱起來：“這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的陽光”歌聲從臺(tái)上的獨(dú)唱漸漸變成了全場的合唱，在合唱聲中，有鬢發(fā)斑白的老學(xué)者，有青春年華的留學(xué)生，有事業(yè)興旺的企業(yè)家，有隨夫留洋的伴讀夫人，有僑居海外多年的僑界領(lǐng)袖，有中國大使館的工作人員大家似乎忘了各自的身份，都以一個(gè)祖國的兒女的同樣身份真心實(shí)意地唱著這首歌，因?yàn)槲覀冇型粋€(gè)祖國，我們是唱著我的祖國成長起來的。歌聲中，我想起了童年，想起了故鄉(xiāng)，想起了美好祖國的山山水水，我發(fā)自內(nèi)心地深情獨(dú)白：祖

9、國，我愛你！10.文章第段先寫兒子熱衷于港臺(tái)歌星們演唱的歌曲，這樣寫有何作用（4分） _11.“而今我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱我的祖國應(yīng)該有更深一層的感受?！薄案钜粚拥母惺堋笔侵竉。（2分）12.結(jié)合上下文，說說“我的聲音顫抖著也跟唱起來”一句中“顫抖”一詞有何妙處。（4分）_13.結(jié)合文章，請你分析我的祖國傳唱幾十年不衰的原因。（4分）_（三）閱讀下文，完成各題。（12分）小巷里燃起一盞燈李曉那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一

10、層青苔，我一個(gè)趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。我高一腳低一腳地走在小巷里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個(gè)人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。前面一扇窗戶里，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說，_。第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時(shí)，只見兩個(gè)老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們

11、差不多與這條小巷里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷里有了燈光，我一看，呀，是老人把一盞燈掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個(gè)男人從老人房子里抬出一個(gè)人，快步?jīng)_出小巷。一連兩天晚上，小巷里的燈沒有再亮起來。第三天中午，我看見小巷里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。幾天后，小巷里的燈又亮了起來?？吹侥菆F(tuán)黃色的燈暈，我總覺得，那一盞燈有些溫暖，也有些孤獨(dú)。我白天從小巷里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)

12、頭，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是向我示意快回家吃飯。初中畢業(yè)以后，因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，當(dāng)我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打聽，我才知道老人早已搬走了。懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中，我默默祝福，老人手里握著的那一杯熱茶，永遠(yuǎn)也不要涼了。多年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個(gè)城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。然而那條小巷里的燈，依然在我的心里，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼落寞的憂郁年代。在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小

13、巷里，為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。14.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）_15.“一盞燈”在文中多次出現(xiàn)，起到_作用。（2分）16.請從描寫的角度品析第段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）_17.請把第段橫線處老奶奶的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。（3分）_（四）閱讀下面的文言文，回答問題。（13分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，

14、結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！保ū笔?#183;傅永列傳）【注釋】讓：責(zé)備。露布：公開的文告。18.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（3分）A.不辭而別 蒙辭以軍中多務(wù)B.精益求精 自以為大有所益C.尋復(fù)南奔 尋根問底D.兼有才干 品學(xué)兼優(yōu)19.下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.大兄何見事之晚乎 B.洪仲深讓之而不為報(bào)C.策之不以其道 D

15、.愿陛下親之信之20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。 _（2）有友人與之書而不能答。 _21.呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)（3分） _三、寫作與表達(dá)。（50分）22.從下面兩題中任選一題作文?！绢}一】以“一路走來一路歌”為題，寫一篇作文?！绢}二】以“夢想是_的花朵”為題，寫一篇作文。要求：如果選擇題二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 100200100200100期中測試卷答案1.醇 婉 峻 qián2.D3.B4.C【解析】A項(xiàng)成分殘缺；B項(xiàng)

16、結(jié)構(gòu)混亂；D項(xiàng)搭配不當(dāng)。5.A6.A【解析】資治通鑒是由司馬光主持編纂的。7.（1）明月來相照（2）朔氣傳金柝（3）馬上相逢無紙筆 憑君傳語報(bào)平安（4）楊花榆莢無才思 惟解漫天作雪飛8.折楊柳曲調(diào) 折柳送別9.“散”是飄散、飛散的意思，一個(gè)“散”字讓笛聲有了可視可觸的形象，使笛聲隨著春風(fēng)悄悄地在洛城的夜空飄蕩而無所不在。10.一方面引出下文內(nèi)容；另一方面，與下文寫兒子愛好有改變構(gòu)成鮮明對比，突出了兒子的愛國之情。11.由祖國的美麗、富饒、強(qiáng)大所生發(fā)出的愛國情感12.“顫抖”表現(xiàn)了“我”在聽到這首歌時(shí)，從心靈深處涌起的強(qiáng)烈的愛國之情，細(xì)膩而真切。13.歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展；寫出了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，表達(dá)了中國人民既好客又疾惡如仇的民族性格；能唱出祖國兒女的心聲。14.示例：本文記敘了我每晚放學(xué)經(jīng)過小巷時(shí)，一對老夫妻點(diǎn)燃一盞燈為我照明的故事，贊美了這對老夫妻樂于助人的美好品質(zhì)。15.線索16.示例：環(huán)境描寫，渲染了小巷里寒冷凄涼的氛圍，烘托了我獨(dú)自走夜路害怕（恐懼、膽怯、孤單）的內(nèi)心感受。17.示例：孩子，快走，奶奶給你燈光。18.D19.A20.（1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）有個(gè)友人寄給他一封