我們成功了語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

1、我們成功了語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)訊等14個(gè)生字，會(huì)寫申等10個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。3增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)目的1，2。教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)申奧的熱情課前準(zhǔn)備1申奧的圖片等各種音像資料。2學(xué)生課前搜集：（1） 奧運(yùn)會(huì)的資料。（2） 北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的圖片及資料。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 課文導(dǎo)入，朗讀激趣。（一）談話導(dǎo)入1、每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己做什么事成功了，成功后感覺(jué)如何?指名述說(shuō)。2、大家說(shuō)的都屬于個(gè)人成功，有沒(méi)有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢?

2、指名述說(shuō)。(二)創(chuàng)設(shè)情境。1、播放北京申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫面。2、記得這情景嗎?誰(shuí)看了，這是什么時(shí)刻?3、看過(guò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣?(三)初讀課文1、激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)地描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開(kāi)書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。2、學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)。二、朗讀感悟，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容。（一）感悟文章感情基調(diào)。1、教師范讀(激動(dòng)、自豪的語(yǔ)氣)。2、你從老師的讀中聽(tīng)出了什么?3、說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的'心情，請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。（二）分段朗讀感悟，進(jìn)一步體會(huì)感情。1、自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來(lái)多認(rèn)幾遍記住它，不理解的地方做

3、上標(biāo)記，反復(fù)讀讀、體會(huì)體會(huì)，與同桌互相討論說(shuō)說(shuō)自己的理解。、體會(huì)不約而同。（教師提示：那么多的群眾來(lái)到大街上，他們事先約定了嗎？是啊，他們彼此沒(méi)有約定可是卻同時(shí)一起來(lái)到大街上。書上有個(gè)詞語(yǔ)告訴了我們你能找出來(lái)嗎？）、聯(lián)系實(shí)際生活中你曾經(jīng)看到過(guò)或親身感受到過(guò)的，哪個(gè)地方哪個(gè)時(shí)刻立即變成了歡樂(lè)的海洋。、體會(huì)心情讀第二句，讀第一段。、請(qǐng)人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。、交流認(rèn)字方法掌握聚等四個(gè)生字。、體會(huì)感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺?，抽生示范讀，男女生比賽讀。、自己讀最后兩段，找出生字。、分類學(xué)習(xí)生字。擁、抱、揚(yáng)（1）觀察偏旁相同且左窄右寬。（2）描紅并練習(xí)。抱注意右邊封口；揚(yáng)重點(diǎn)指導(dǎo)筆順，并于

4、洋區(qū)別使用。淚、澤（1）找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結(jié)）。（2）分析字形結(jié)構(gòu)，掌握要領(lǐng)練習(xí)書寫。淚與眼睛有關(guān)，所以有目；澤下便是兩橫，不是豐。認(rèn)記擊、克二個(gè)字。（學(xué)生自己觀察，提出需要注意的地方）三、復(fù)習(xí)本堂所學(xué)、小組開(kāi)紅車抽認(rèn)生字卡片并組詞。、聽(tīng)寫五個(gè)會(huì)寫的字。 （先試記分鐘，提高記憶效率）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。、開(kāi)小火車抽認(rèn)生字并組詞。、重點(diǎn)字音鞏固澤呼鑼。二、進(jìn)一步體會(huì)課文感情，朗讀感悟。、齊讀三段。、課文第一段中說(shuō)北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。在這里課文有說(shuō)中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮請(qǐng)你結(jié)合課文及插圖，四人小組討論討論，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。、交流討論結(jié)果，體會(huì)并齊讀該句。、任激動(dòng)的淚水盡情流淌為什么眼淚流下來(lái)都不擦一擦？你從這句話中仿佛看到了什么能體會(huì)到什么？學(xué)生體會(huì)并朗讀。1、讀后二段。三、再讀全文升華感情。、指名朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，全班體會(huì)并跟讀。（那句最令你感動(dòng)你就體會(huì)體會(huì)再讀一讀）、老師聽(tīng)了大家的朗讀非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱-我們成功了!(師生齊讀課文。)四、寫字教學(xué)。1、京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫。2、申的豎為主筆，占豎中線，左右對(duì)稱。（與伸區(qū)別使用環(huán)境）3、互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。4、匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折。五、實(shí)踐活動(dòng)我為2008年奧運(yùn)出力、