七年級上冊政治期末復(fù)習(xí)提綱

1、七年級政治期末復(fù)習(xí)提綱知識體系結(jié)構(gòu):走進(jìn)中學(xué)-我上中學(xué)了-認(rèn)識新伙伴融入新集體-認(rèn)識自我-悅納自己-感受青春-男生女生-學(xué)會(huì)交往-我和父母-師生情誼-文明交往-學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念-掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法-養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.第一單元走進(jìn)中學(xué)第一課我上中學(xué)了1,中學(xué)生活新變化(1同學(xué)的重新組合,(2學(xué)習(xí)科目的增加,(3學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化,(4校園生活的變化,(5規(guī)章制度的變化.2,積極適應(yīng)新變化:<1>自覺遵守規(guī)章制度。盡快了解自己所在學(xué)校、班級的規(guī)章制度和要求,并以此規(guī)范自己的行為.<2>盡快建立新的人際關(guān)系.只要交出真誠,獻(xiàn)出熱情,建立同學(xué)之間的正常交往,我們

2、會(huì)很快找到新朋友,在新集體中確立自己的位置.<3>主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.只要我們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),調(diào)整心態(tài),尋找到方法,建立起信心,認(rèn)識新知的喜悅、探索成功的自豪、青春激蕩的豪情就會(huì)緊緊伴隨著你.第二課認(rèn)識新伙伴1,克服閉鎖心理:<1>什么是閉鎖心理? 對人懷有很深的戒備,只要求對方無條件地開放和接納,而自己卻沒有以積極主動(dòng)的態(tài)度作出回應(yīng).<2>危害:容易形成一種孤僻、失落的性格;影響學(xué)習(xí)、生活、工作;把朋友拒之于門外。<3>怎樣克服這種閉鎖心理?如果我們想獲得理解,就要袒露自己真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要獻(xiàn)出自己的信任;敞開自己

3、的心靈世界,多與自己的父母、老師、同學(xué)溝通交流,尋求幫助.2,養(yǎng)成熱情開朗的性格:<1>熱情開朗的性格重要意義:對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響; 容易被人接納,建立良好的人際關(guān)系; 在集體中和社會(huì)中營造融洽的人際氛圍,并且容易得到快樂.<2>熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的:我們可以嘗試每天保持一種好心情,對老師、同學(xué)態(tài)度友好; 主動(dòng)與人交往豁達(dá),不斤斤計(jì)較個(gè)人得失.<3>怎樣體驗(yàn)?zāi)愕男愿袷欠耖_朗? 當(dāng)你在集體中生活得很快樂時(shí),當(dāng)你感覺到因?yàn)橛辛四?大家都很快樂時(shí),你就是個(gè)熱情開朗的人.3,與同學(xué)相處的“金鑰匙”(如何與同學(xué)相處交往?(1坦率地尚開自己的感情;(2

4、在朋友有需要時(shí),自覺自愿提供幫助;(3尊重朋友的意愿;(4保守朋友的私人秘密;(5雙方互相信任;(6朋友不在場時(shí),同樣維護(hù)其正當(dāng)利益;(7公開場合不互相指責(zé);(8給朋友以情感上的支持;(9交流時(shí)注意力集中,不要心不在焉;(10不忌妒朋友與他人交往;(11發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容.第三課融入新集體1,班級體是我們成長的園地<1>什么是集體? 班級體指由幾十個(gè)同學(xué)組成,在老師們的組織帶領(lǐng)下,進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展各項(xiàng)活動(dòng),具有很大穩(wěn)定性的團(tuán)體.<2>班級體的作用: 可以滿足我們的心理需要,如交往需要、自尊需要. 可以使我們獲得知識,增長能力,拓展視野,培養(yǎng)性格,陶冶情操.<3>

5、;良好的班集體:有共同的奮斗目標(biāo). 嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系. 有積極向上的輿論氛圍.<4>良好班集體的作用:有助于我們形成集體精神、義務(wù)感、責(zé)任感和主動(dòng)精神. 有助于形成良好的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操. 有助于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進(jìn)我們身心健康發(fā)展.2,增強(qiáng)班級體的凝聚力:<1>班級體凝聚力的表現(xiàn):班級成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起,心往一處想,勁往一處使。<2>班級體凝聚力是怎樣形成的? 靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn).只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上,我們的班級就能成為一個(gè)具有凝聚力和安全感大家庭.3,自覺維護(hù)

6、集體榮譽(yù)<1>班級體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體,小集體和大集體之間的關(guān)系在同學(xué)頭腦中的反映.<2>集體榮譽(yù)的作用:集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感,形成向心力和親和力,給人帶來自豪感.<3>集體榮譽(yù)的維護(hù):集體榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,需要大家自覺去維護(hù).每個(gè)人出自己的一份力,每個(gè)人都不損壞集體的利益,那么我們的班級就是一個(gè)優(yōu)秀的集體.4,讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)<1>各人的優(yōu)點(diǎn)、特長的發(fā)揮對集體建設(shè)的作用:各人的優(yōu)點(diǎn)、特長越能充分發(fā)揮,集體就越堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀.<2>在集體中張揚(yáng)個(gè)性:我們在集體中主動(dòng)地提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長,堅(jiān)持自己的興趣

7、,張揚(yáng)自己的個(gè)性.這樣的集體會(huì)因?yàn)槲覀儌€(gè)人才能的發(fā)揮而變得更加優(yōu)秀.第二單元認(rèn)識自我第一課悅納自己1,認(rèn)識自己:我們可以通過三方面觀察和認(rèn)識自己:生理自我:自己的外表和體質(zhì)的觀察和認(rèn)識,包括外貌、風(fēng)度、健康狀況等方面.心理自我:自己的精神世界的觀察,包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識.社會(huì)自我:自我形象的觀察和認(rèn)識,對中學(xué)生來說主要是自己的班級、年級、學(xué)校中的位置和作用,公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力.2,悅納自己:<1>接受自己,欣賞自己:不管肯定還是否定,正是這方面的獨(dú)特性,構(gòu)成了獨(dú)特的“我”.在這個(gè)世界上我是獨(dú)一無二的,有什么理由不快快樂樂

8、地接受自己,欣賞自己呢?<2>如何悅納自我:我們應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足和缺陷.接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)笑臉,每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處.3,如何完善自己: 提高自己的自我控制能力.適當(dāng)?shù)卣故咀约簝?yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長處.不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己. 勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值.5學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。第二課感受青春1,青春的喜悅與煩惱:<1>青春的喜悅:身體的快速成長,男孩的喉結(jié)突出,聲音變得渾厚,力量增強(qiáng);女孩子開始有婀娜多姿的曲線身材.有時(shí)能體驗(yàn)到天特別藍(lán),樹特別綠,音樂特別動(dòng)聽,對時(shí)尚變

9、得特別敏感.除了喜歡看書,還喜愛自然、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、交談及團(tuán)體活動(dòng)等各種課外活動(dòng)形式,興趣特別廣泛.思維特別活躍,對各種人和事物提出自己的疑問,并試圖自己去探索和解答,形成自己的看法和判斷.<2>青春的煩惱:不太愿意與家長談心,有心事寧愿找好友聊天。不喜歡家長的管教。開始關(guān)注自己在班級里受不受歡迎、能否得到同學(xué)(特別是異性同學(xué)的肯定。向往自由自在、無拘無束的氣氛和長輩們平等交談。第三課男生女生1,男女生正常交往有助于健康成長:(重要作用 :男女生正常交往過程中可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨合作、團(tuán)結(jié)的氣氛.男女生正常交往使我們在性格、智力、能力等方面優(yōu)勢得到發(fā)展,有利于

10、我們個(gè)性的充分發(fā)展.男女生正常交往可以消除兩性間的神秘感,有利于培養(yǎng)健康的性心理. 男女生正常交往有利于班集體的團(tuán)結(jié),有益于我們身心健康發(fā)展.2,男女生交往的恰當(dāng)方式(男女生如何去交往? 自然、大方地進(jìn)行交往,建立純潔的友情.在交往時(shí),不必害羞,不要神神秘秘;不宜只在個(gè)別人之間建立,而應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展,應(yīng)盡量擴(kuò)大交往的范圍,這樣才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)了解各種稟賦氣質(zhì)的異性同學(xué),這樣也可避免他人誤會(huì).要學(xué)會(huì)尊重對方,包括尊重對方的人格,尊重對方的意愿.要學(xué)會(huì)自愛,自重,愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù),珍惜自己的人品和人格,并且懂得保護(hù)自己.第三單元學(xué)會(huì)交往第一課我和父母1,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩:<1&g

11、t;我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?父母賦予我們生命,把我們帶到這個(gè)美好的世界,給我們衣食和愛撫,使我們健康成長.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的本分.<2>怎樣來孝敬父母? (1父母的養(yǎng)育之恩,我們唯有以愛和孝敬來回報(bào).(2用實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母;(3用心領(lǐng)受父母的教誨和期待. (4誠心體諒父母的憂慮和煩惱.(5真心關(guān)注父母的健康和心情.2,愛的沖突:<1>“愛的沖突”的發(fā)生:我們漸漸長大,越來越渴望獨(dú)立做人,然而,在父母眼中,我們依舊是不諳世事的孩子,必須嚴(yán)加管教,因此我們的情緒受到打擊,對父母的不滿漸漸上升,嫌父母羅嗦煩惱,小題大做,干預(yù)過分.侵犯隱私,專制獨(dú)裁矛

12、盾尖銳了, “愛的沖突”發(fā)生了.第二課師生情誼1,老師在我們的成長中所起的作用:(1老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識海洋中翱翔.(2老師是我們成長的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?如何做事.(3老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙.(4老師是我們的朋友,尊重、理解和愛護(hù)我們.(5老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身.(6老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水.(7老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有智慧,我們由衷地感激老師,尊重老師.2,我們應(yīng)該怎樣對待老師:(1尊重老師,理解老師.(2積極協(xié)助、配合老師的工作.(3有了問題、困難、建議,主動(dòng)與老師溝通,取得老師的

13、理解、支持和幫助.(4正確對待老師的表揚(yáng)和批評,獲得表揚(yáng)不自滿,受了批評不氣餒、不抱怨.(5對老師的也要體諒和寬容,對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)應(yīng)善意提出.第三課文明交往1,交往是人的基本需要:從與他人交往中,我們獲得知識、友誼、信任,從而找到自己在社會(huì)中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感.2,與人交往必須具有的條件:(1尊重是交往的前提:尊重他人,平等地對待他人,是做人的基本道德.只有尊重他人的人,才是一個(gè)值得尊重的人,才能獲得他人的信任和友誼.(2禮貌是交往的“名片”:禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好的修養(yǎng);禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力.3,文明交

14、往的藝術(shù): (1真誠坦率的人最容易受到信任;(2正直勇敢的人會(huì)贏得尊重;(3謙遜寬容的人總是廣受歡迎;(4善于聆聽的人,朋友將為你敞開心扉;(5熱情開朗的人縮短了與他人的距離;(6樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;(7細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激;(8彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無阻;(9堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服.第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第一課培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念:1,學(xué)習(xí)的重要意義:(1通過學(xué)習(xí)擺脫愚昧、掌握一技之長.(2 通過學(xué)習(xí)提高自己的素質(zhì).(3 通過學(xué)習(xí)升華自己的品德.(4 通過學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想.(5 通過學(xué)習(xí)獲得造福社會(huì)和完善自我的力量.2,學(xué)校學(xué)習(xí)特點(diǎn):(1學(xué)習(xí)內(nèi)容:系統(tǒng)掌握知識和能

15、力.(2學(xué)習(xí)方式:在老師指導(dǎo)下進(jìn)行.(3學(xué)習(xí)時(shí)間相對集中.(4學(xué)習(xí)目標(biāo):為未來社會(huì)做準(zhǔn)備.3,樹立正確的學(xué)習(xí)觀念:(1學(xué)習(xí)是個(gè)人成長的需要. 學(xué)習(xí)是我們掌握知識發(fā)展智力形成良好的品德和健康的個(gè)性,最終促使我們成為社會(huì)的有用之才.學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件.當(dāng)今社會(huì),個(gè)人的能力與收入水平有密切的聯(lián)系,知識水平越高,能力越強(qiáng)的人,收入與生活質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)地較高.(2學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要.我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段,國家需要大批掌握最新文化的建設(shè)者.把我們的學(xué)習(xí)目的和我們國家的需要緊密聯(lián)系結(jié)合起來,我們就擁有了源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力.4,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣:(重要意義培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,能不斷

16、引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要.興趣對學(xué)習(xí)也是一種強(qiáng)大的動(dòng)力.第二課掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:1,學(xué)習(xí)方法的重要性: 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的積極影響:科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手,運(yùn)籌帷幄,效率高,收獲大,興趣上升,信心增強(qiáng).不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法的消極影響:不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路,浪費(fèi)時(shí)間,降低興趣,消弱信心,效果不佳.2,學(xué)習(xí)的方法與策略:做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,如每天的時(shí)間安排,每周每月要完成什么事情都應(yīng)該有計(jì)劃有安排;對學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)時(shí)間有個(gè)合理的計(jì)劃,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo). 集中注意力,提高學(xué)習(xí)效率.課前預(yù)習(xí),上課聽講,課后復(fù)習(xí),完成作業(yè),對知識進(jìn)行必要的記憶等,都需要

17、集中注意力;集中精神去做,學(xué)習(xí)效率才能得到提高,而且有利于鍛煉自己的意志力,為以后完成更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ).提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力.課本上的知識和課堂上的學(xué)習(xí),僅僅是我們整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一小部分,現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)途徑非常豐富,我們應(yīng)該提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力,學(xué)會(huì)駕馭這些豐富的學(xué)習(xí)的信息.3,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法:我們不能照搬別人的學(xué)習(xí)方法,而應(yīng)根據(jù)自己的性格特點(diǎn),理解問題的思維特點(diǎn)去探索自己的學(xué)習(xí)方法.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法,才是最好的方法.第三課養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1,學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義:學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式.2,學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們?nèi)松挠绊?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格,使人受益終身;不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長你生活中消極因素,貽害無窮.3,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn):(1愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提問;(2有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù);(3善于集中精神,排除干擾;(4學(xué)習(xí)有計(jì)劃;(5有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法;(6經(jīng)常使用工具書、參考書;(7喜歡閱讀,有意識地拓寬知識面;(8今日事,今日畢;(9經(jīng)常與同學(xué)討論