北京市海淀區(qū)初二下學(xué)期期末語文試題及答案

1、北京海淀區(qū)初二（下）期末語 文考 生 須 知1 .本試卷共8頁，共五道大題,25道小題，滿分100分,考試時(shí)間120分鐘。2 .在答題紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼貼在指定區(qū)域。3 .試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4 .在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡的簽宇筆作答5 .考試結(jié)束，請(qǐng)將答題紙和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分）學(xué)校本月校園文化宣傳主題為“和文化”。請(qǐng)根據(jù)要求，完成1-5題。1 .結(jié)合“和”字字源的解說及配圖，用自己的話說說“和”字的本義 ，補(bǔ)全下面的板報(bào)內(nèi)容。（2分）“和”字由“禾”與“口”組成?！昂獭笔恰?穌”的省略，表示

2、用編鐘和排簫共同演奏樂曲時(shí) ，各聲部的樂音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；“口”則表示人們發(fā)表言論。說文解字對(duì)“和”的解釋為“相應(yīng) 也”。由此可知，“和”的本義為：2 .宣傳組的同學(xué)撰寫了一篇介紹“和文化”的短文。請(qǐng)你閱讀短文，完成（1）-（4）題。（共8分）CCTV曾舉辦主題為【甲】“匯聚力量 ，傳播文明”的公益廣告征集活動(dòng)。其中有一則廣告讓人倍感親切【乙】一個(gè)稚氣敦實(shí)的泥塑娃娃拱手道【丙】："和諧中國，雨露滋潤，和為貴?！迸c此同時(shí)，屏幕上現(xiàn)出一個(gè)蒼 勁有力的“和”字?！昂汀斌w現(xiàn)了我國古人對(duì)宇宙萬物的深刻認(rèn)識(shí)。早在西周時(shí)期 ，周太史便有“ ”的觀點(diǎn)，認(rèn)為 宇宙萬物都是不同成分依一定秩序

3、組成的共同體。“和”尊重萬物之間的差異性 ，旨在使萬物之間互相配合 ，相輔 相成，最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。中華民族是名f淇實(shí)的禮儀之邦。有子曰“ : 講的就是人與人之間若能按照禮的規(guī)范和諧相處,就會(huì)有和睦的人際關(guān)系【丁】、良好的公共秩序，從而形成強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力。“和”中還蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神。“ ”的主張以治理文?本國為前提 ,通過協(xié)調(diào)異 邦，達(dá)到化解沖突、和平共處的目的?！昂汀辈粌H體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字注音和字形的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.蒼？ j in名網(wǎng)其實(shí) B. 蒼功j in名崛其實(shí)C.蒼勁j in

4、g名副其實(shí) D. 蒼勁j ing名幅其實(shí)）（2 分）（2）在文中第段橫線上依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（協(xié)和萬邦和實(shí)生物禮之用，和為貴7 / 11A. B. C. D. ）（2 分）（3）下面對(duì)短文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的理解，不正確的一項(xiàng)是（A.【甲】處使用雙引號(hào)，表明“匯聚力量，傳播文明”是特定主題而需要特別指出。B.【乙】處使用破折號(hào)，表明破折號(hào)前后的話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。C.【丙】處使用冒號(hào)，用在提示性詞語“道”的后面，對(duì)下文的具體內(nèi)容進(jìn)行提示。D.【丁】處使用頓號(hào)，說明“和睦的人際關(guān)系”和“良好的公共秩序”是并列關(guān)系。（4）第段結(jié)尾畫波浪線語句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。（2分）修改：3 .同學(xué)

5、們?cè)谑占昂臀幕辟Y料時(shí) ，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以“和”為主題。北京孔廟大成殿有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）齊家治國，信斯言也，布在方策；率性修道致中和,譬之宮墻。注：布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。譬之宮墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口 ，就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。A.天下平得其門者B.平天下得其門者C.天下平各行其道D.平天下各行其道4 .下面是初二（1）班四位同學(xué)在“和文化”班會(huì)上的發(fā)言，其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A. “和”就是在和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，不強(qiáng)詞奪理，能夠真誠地聆聽別人的不同觀點(diǎn)。B.在我們生活中，

6、總會(huì)有一些人，喜歡挑撥離間，致使誤會(huì)不斷，這就是不“和”的表現(xiàn)。C.有人認(rèn)為“和”是放棄自己的觀點(diǎn)，我對(duì)此不以為意，實(shí)際上“和”是可以求同存異的。D.面對(duì)風(fēng)云變幻、紛爭迭起的國際形勢，“一帶一路”的倡議，將為世界和平做出重大貢獻(xiàn)。5 .班級(jí)書法角為配合本次活動(dòng)，要張貼一幅“和”字書法作品，請(qǐng)你從下面四幅彳品中推薦幅，并結(jié)合作品的書體特征與上文中“和”的內(nèi)涵簡要說明推薦理由。（2分）第一憫 王之節(jié) 第二福 王獻(xiàn)之書第三憫 門真書 第網(wǎng)幅 超云瓶節(jié)推薦：理由：二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共4分）6.,!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）1.1, 有香如故。（陸游卜算子詠梅）8.

7、水擊三千里，,去以六月息者也。（莊子北冥有魚）（二）閱讀送友人和謝亭送別，完成9-10題。（共4分）送友人李白青山橫北郭, 白水繞東城。此地一為別, 孤蓬萬里征。浮云游子意, 落日故人情。揮手自茲去, 蕭蕭班馬嗚。謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟, 紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn), 滿天風(fēng)雨下西樓。9. 兩首詩都運(yùn)用了景物描寫來表達(dá)離別之情。請(qǐng)你結(jié)合送友人五六句（ 頸聯(lián) ） 詩 , 謝亭送別后兩句詩, 作簡要賞析。（2 分 ）答：10. 古往今來, 諸多文人墨客對(duì)于別離總是歌吟不絕。一種別離, 多樣情思。下面詩句中最能體現(xiàn)曠達(dá)樂觀情懷的一項(xiàng)是（） （2 分 ）A. 勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。

8、B. 海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰。C. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見長江天際流。D. 又送王孫去, 萋萋滿別情。（三 ）閱讀大道之行也與桃花源記, 完成 11-14 題。 （共 10 分 ）大道之行也大道之行也, 天下為公。選賢與能, 講信修睦。故人不獨(dú)親其親, 不獨(dú)子其子, 使老有所終, 壯有所用, 幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng), 男有分 , 女有歸。貨惡其棄于地也, 不必藏于己；力惡其不出于身也, 不必為己。是故謀閉而不興, 盜竊亂賊而不作, 故外戶而不閉。是謂大同。桃花源記晉太元中, 武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行, 忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步, 中無雜樹, 芳草鮮美, 落英繽紛。

9、漁人甚異之, 復(fù)前行 , 欲窮其林。林盡水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。便舍船, 從口入。初極狹, 才通人。復(fù)行數(shù)十步, 豁然開朗。土地平曠 , 屋舍儼然, 有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通, 雞犬相聞。其中往來種作, 男女衣著, 悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人 , 乃大驚 , 問所從來。具答之。便要還家, 設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳? 成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境, 不復(fù)出焉, 遂與外人間隔。問今是何世, 乃不知有漢, 無論魏晉。此人一一為具言所聞, 皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家, 皆出酒食。停數(shù)日, 辭去。此中人語云: “不足為外人道也。既出 , 得其船

10、, 便扶向路, 處處志之。及郡下, 詣太守 , 說如此。太守即遣人隨其往, 尋向所志 , 遂迷 , 不復(fù)得路。南陽劉子驥, 高尚士也, 聞之 , 欣然規(guī)往。未果, 尋病終。后遂無問津者。11. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的意思都相同的一項(xiàng)是（） （2 分）A. 不獨(dú)子其子 妻 子 邑人B. 天下 為 公不足 為 外人道也C. 盜竊亂賊而不作 其中往來種作 D. 大道 之 行漁人甚異之 12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2 分 ）阡陌交通, 雞犬相聞翻譯：13. 大道之行也闡明了儒家理想中的“大同”社會(huì)特征 , 桃花源記則寫出作者心目中的“世外桃源”。用自己的話說說桃花源記所描繪的哪些社會(huì)生活場景,

11、分別再現(xiàn)了大道之行也中“大同”社會(huì)怎樣的特征。（3 分 ）答：14. 大道之行也善用對(duì)偶句, 造成鋪排的效果, 增強(qiáng)說理的氣勢；桃花源記采用虛實(shí)結(jié)合的手法, 增加故事的真實(shí)性, 增強(qiáng)作品的感染力。請(qǐng)任選一篇, 結(jié)合文章內(nèi)容, 對(duì)其寫作特點(diǎn)作簡要賞析。（3 分）答：三、名著閱讀（ 共 6 分 ）15. 時(shí)值建國70 周年之際, 鯤鵬中學(xué)舉辦了“我和我的祖國”主題演講活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的的相關(guān)內(nèi)容 , 圍繞活動(dòng)主題撰寫一段演講詞, 提交學(xué)校制成活動(dòng)宜傳展板。演講詞要求觀點(diǎn)明確, 有一定的說服力。（ 不超過 150 字 ）（4 分 ）答：16. 雖有嘉肴中說: “知困 , 然后能自強(qiáng)也?！闭?qǐng)

12、從你讀過的一本書 （ 鋼鐵是怎樣煉成的除外） 中 , 列舉一個(gè)可以證明這個(gè)觀點(diǎn)的事例。（2 分 ）答：四、現(xiàn)代文閱讀（ 共 20 分 ）（一 ）閱讀破解“云端天路”氣象難題 , 完成 17-20 題。 （共 9 分）破解“云端天路”氣象難題進(jìn)入新世紀(jì), 為加快西南地區(qū)發(fā)展, 國家做出了建設(shè)川藏高速公路的重要戰(zhàn)略決定。作為川藏高速公路的重要組成部分, 連接成都平原與甘孜藏區(qū)腹地并向青藏高原過渡的雅康高速公路, 其建設(shè)難度比當(dāng)年修建川藏公路有過之而無不及。面對(duì)條件極其復(fù)雜、建設(shè)極其困難的現(xiàn)實(shí),8 萬建設(shè)者奮斗了近5 年 , 逢山開路, 遇水搭橋破解了一系列技術(shù)難題。這條起于雅安市雨城區(qū)草壩鎮(zhèn)、止于

13、康定市爐城鎮(zhèn)的雅康高速, 終于在 2018 年 12 月 31 日全線通車！雅康高速在建設(shè)和運(yùn)營過程中怕雨（雪 ）怕風(fēng)又怕霧,建設(shè)者又是如何破解極其復(fù)雜的氣候問題, 讓天塹變通途的呢 ?為了應(yīng)對(duì)這一問題, 雅康高速規(guī)劃建設(shè)時(shí)主要采取了三個(gè)措施。第一, 繞避 , 能不經(jīng)過災(zāi)害點(diǎn)就不經(jīng)過；第二,不能繞避、非過不可的, 加強(qiáng)安全措施的建設(shè)；第三, 利用氣象部門發(fā)布的預(yù)報(bào)預(yù)警, 提前采取防范措施。【甲】二郎山 , 是橫豆在成都平原進(jìn)入青藏高原的第一道天然屏障, 沿線馬發(fā)多種自然災(zāi)害。除暴雨、滑坡和泥石流外、冰雪對(duì)設(shè)計(jì)者的挑戰(zhàn)也是極大的當(dāng)年在修筑川藏公路時(shí), 二郎山隧道雖然被打通, 但是由于常年冰雪極易

14、發(fā)生交通事故, 甘孜藏區(qū)的物資輸送受到極大影響。為解決這個(gè)問題, 建設(shè)者帶著干糧, 在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У闹敢律仙? 經(jīng)過 10 個(gè)月的勘探評(píng)估, 決定避開二郎山隧道的長大縱坡和暗冰路段, 把隧道海拔從22） 米降到 1500 米左右 , 建設(shè)一條新的二郎山隧道。把隧道建在冰凍線以下能基車解決道路結(jié)冰的問題，但是這項(xiàng)繞避措施實(shí)施起來并不簡單。建設(shè)者會(huì)遇到涌水等現(xiàn)象，甚至還會(huì)遭遇巖爆，即石頭像子彈一樣四處彈射，危險(xiǎn)系數(shù)極高，工人都得穿著防彈馬甲。在他們的努力下，新二郎山隧道順利打通。這條長達(dá)13千米的隧道，比老二郎山隧道的長度還要多出兩倍、但翻過二郎山僅需 15分鐘，比過去縮短了整整 45分鐘。而且由于

15、海拔較低，受天氣影響較小，就算下雪，隧道口的 積雪也能很快被清除。以前一到冬季就限行的問題，再也不會(huì)出現(xiàn)了?！疽摇垦趴蹈咚偃L約135千米，除了有新二郎山隧道等 44條隧道外,還有129座橋梁，橋隧比達(dá)82%,是目前四川省 乃至全國施工難度最大的高速公路之一,被業(yè)界稱為筑路工程界的“珠峰”。如此多的橋梁，必然會(huì)遇到抗擊河谷強(qiáng)風(fēng)的安全問題。據(jù)氣候資料統(tǒng)計(jì)分析和氣象監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,瀘定縣的大渡河大橋橋址的瞬間風(fēng)速可達(dá)12級(jí)，即32米/秒,人在橋上能被風(fēng)推著走。大渡河上的風(fēng)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是風(fēng)場比較亂，沒有固定方向和大小。為此，建設(shè)者在大橋兩側(cè)護(hù)欄上加裝了3米高的鐵架 風(fēng)屏障，可改變風(fēng)向，減小風(fēng)對(duì)行車

16、安全的影響。另外，雅康高速公路公司已著手在大橋上安裝氣象觀測儀，24小時(shí)監(jiān)測風(fēng)向、風(fēng)速，一旦風(fēng)速超過8級(jí),將暫時(shí)禁止車輛通行。布設(shè)在橋上的上百個(gè)監(jiān)測元器件 ，全天候監(jiān)測位移、應(yīng)力等變化 ，數(shù)據(jù)由系統(tǒng)自動(dòng)分析，并實(shí)現(xiàn)自動(dòng) 預(yù)警。【丙】雅康高速全線海拔高差達(dá)到2000米左右，相當(dāng)于在135千米的長度范圍內(nèi)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)爬升了一座華山。為解決從平原向高原跨越的高差問題，設(shè)計(jì)者選擇沿溪線緩慢爬升的方法 ，然而，靠水越近，濕度越大，也越容易形成大霧。大霧，一直以來是威脅道路安全行駛的主要?dú)庀鬄?zāi)害之一。筑路者分析了多年來的氣候資料，加上現(xiàn)場觀測到的氣象數(shù)據(jù)，標(biāo)出了一些易起霧地段，在相應(yīng)道路旁加設(shè)“智能邊緣

17、標(biāo)”?！爸悄苓吘墭?biāo)”采取黃色和紅色 燈光閃爍的方式，告知前方車輛通過情況。如果是黃色，則證明此距離處沒有車輛；如果是紅色，則表示此處正在通過車輛，需保持車距。其實(shí)，雅康高速全線還有不少高科技裝備。如新二郎山隧道、瀘定大渡河大橋等“超級(jí)工程”嵌入的監(jiān)測器、 北斗設(shè)備等，會(huì)第一時(shí)間將山體位移數(shù)據(jù)反饋給后方監(jiān)控指揮中心，遇大霧、結(jié)冰、雨雪等災(zāi)害性天氣時(shí)，便于指揮中心管理和巡查。“”就這樣，建設(shè)者在這個(gè)地形條件復(fù)雜、氣候條件惡劣的地方建造出了一條全程幾乎處于架空 狀態(tài)的云端高速公路。這條高速公路，不僅有利于“一帶一路”建設(shè) ，而且有助于民族團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)共同富裕做出貢獻(xiàn)。（作者申敏夏，有刪改）17. 針

18、對(duì)雪、風(fēng)、霧的問題，雅康高速的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者采用了相應(yīng)的解決問題的具體辦法，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】【丙】三部分的文字內(nèi)容，補(bǔ)寫文中的小標(biāo)題。（3分）【甲】【乙】加裝風(fēng)屏障和安裝監(jiān)測設(shè)備【丙】18. 根據(jù)表達(dá)的需要，在文章最后一段的木竟線上填入詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.問渠那得清如許？為有源頭活水來。B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。C.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。19.對(duì)文中畫波浪線語句的表達(dá)效果）（2 分）,分析不正確的一項(xiàng)是（A.運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體說明新二郎山隧道雖長但省時(shí)的特點(diǎn)。B.運(yùn)用了打比方的說明方法，形象地說明了雅康

19、高速施工困難的程度大到了極點(diǎn)。C.運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法 ，準(zhǔn)確直觀地說明大渡河大橋橋址上瞬間風(fēng)力之大。D.句中“左右”這個(gè)詞語表述不精確，表明說明文語言也具有模糊性的特點(diǎn)。20.閱讀下面的鏈接材料，并根據(jù)文中對(duì)雅康高速建設(shè)情況的介紹，請(qǐng)用兩個(gè)四字短語概括雅康高速建設(shè)者的精神品質(zhì)。（2分）【鏈接材料】數(shù)說“五個(gè)極其”地形條件極其復(fù)雜。雅康高速位于四川盆地向青藏高原過渡的橫斷山脈，短短135千米需克服2000米的高差。工程建設(shè)極其困難。雅康高速全線橋隧比高達(dá)82%,是目前國內(nèi)在建高速公路橋隧比最高施工難度最大的項(xiàng)目之"o地質(zhì)條件極其復(fù)雜。雅康高速位于高烈度地震區(qū)域，需穿越多條區(qū)域大斷裂

20、帶，如新二郎山隧道穿過13條斷裂帶，工程地質(zhì)條件復(fù)雜。氣候條件極其惡劣。雅康高速穿越不同的氣候垂直分布帶，早晚溫差可達(dá)15CO生態(tài)環(huán)境極其脆弱。雅康高速緊鄰大熊貓棲息地自然保護(hù)區(qū)，穿越省級(jí)珍稀魚類保護(hù)區(qū)，工程建設(shè)的環(huán)境保護(hù)、水土保持任務(wù)異常艱巨。答：、（二）閱讀蒼穹驛站，完成21-24題。（共11分）蒼穹驛站蘇滄桑從莫干山到下渚湖，渡我們的是一片花海?；êｌo默而盛大，將來自天南海北的五個(gè)人渡到了下渚湖岸邊。我對(duì)船夫說：“往沒有人的地方開，越安靜越好?！睅纂p眼睛齊齊望向春水兄拎著的薩克斯琴盒，像望向一個(gè)靜默而盛大的秘密。這是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清，一條木船載著五個(gè)人，漸漸遁入下諸湖的最深

21、處。下渚湖的墩島上，白鷺停在一桿蘆葦上，正對(duì)著船頭，看見那個(gè)叫“春水”的中年男人取出了薩克斯，吹出了春風(fēng)的第一個(gè)音，第二個(gè)音像一只金色的鳥，輕輕落入湖面，濺起了一簇簇金光。纏綿俳惻時(shí) ，它盤旋低回；高亢噫亮?xí)r，它凌空飛躍，在 迷宮般的蘆葦蕩中穿行，尋覓，捕捉。是一支游走的箭，靶心是下渚湖每一個(gè)生靈的心。湖水最先中箭，泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。風(fēng)接著中箭 ，停住了腳步。蘆花們也紛紛中箭，垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥、野鴨、沙鷗、水雉、鳩鸚、紅嘴黑水雞等等，不知道藏在哪里偷聽，一聲不響。一條魚躍出水面，不知道是抗議還是鼓掌，又有一條魚躍出來、說，誰啊誰啊，我看看。魚從來沒有 聽過薩克斯，下渚湖所有的生靈包括青

22、蛙、泥縱、螺絲和蝦，都從未聽過如此美妙的聲音，深沉而平靜，輕柔而憂傷，好像回聲中的回聲。船停在下渚湖的某個(gè)深處時(shí) ，船上的人們沉醉在春風(fēng)里絲毫未覺。乘著音樂的翅膀，他們也變成了烏，翱翔在想象中的下渚湖的春天里。一望無際的湖面上，涌動(dòng)著億萬朵油萊花，開滿油菜花的墩島，像一個(gè)個(gè)水上的太陽蜂蝶在一個(gè)個(gè)太陽之間振動(dòng)翅膀，放飛一個(gè)個(gè)透明的夢想。鴻雁響起時(shí)，有人走上船頭，合著音樂翩翩起舞。跳的是剛學(xué)的蒙古舞，老記不住動(dòng)作，自己把自己給樂翻了。其他人一邊笑一邊用手機(jī)拍。春水自顧自吹薩克斯，一曲終了，說了：跳得蠻好。兩百多年前，洪昇游覽下渚湖時(shí)，留下了一首詩：“地裂防風(fēng)國，天開下渚湖。三山浮水樹，千巷劃菰蘆。

23、蜒埴 居人業(yè)，漁樵隱士圖。煙波橫小艇，一片月明孤。”他不會(huì)想到，兩百多年后，五個(gè)與他一樣愛寫字的人，湖水深處某 個(gè)最僻靜的角落，歌舞笙簫，得大自在，暫別了俗世日常，甚至?xí)簞e了文學(xué)。一條船和一整個(gè)天空一起倒映在湖里，船便仿佛孤懸在浩渺蒼穹，如時(shí)空之外的一個(gè)驛站，歡聲笑語從驛立里溢出來，天地籠罩著一種微涼的幸福。傍晚時(shí)分，“滴答答滴答答”回家的前六個(gè)音魚貫而出 ，躍過船頭，貼著水面，穿過層層波光，攀上 一大片蘆花，輕輕咬住了玫瑰色的夕陽。夕陽一愣 ，猶豫了一下，似不忍墜落，萬物蒙在一層毛茸茸的暮光里 ，像蒙上 了一層雪，霎時(shí)，下渚湖仿佛穿越到了冬天，湖水深處某一間竹樓內(nèi)，一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻

24、新焙酒端上桌 ，而 門外，響起了風(fēng)雪夜歸人的腳步聲，沙沙，沙沙。?薩克斯最后一縷余音和烘豆茶的熱氣，一起消逝在傍晚五點(diǎn)的下渚湖時(shí) ，我的眼前浮現(xiàn)了片閃耀著金色光芒的水稻田。傳說，上古時(shí)期的治水英雄防風(fēng)氏帶領(lǐng)部落在此開墾荒莽，種植水稻，造福先民，使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來。他們站在太湖邊的一座高山上，問一位老獵人防風(fēng)氏部落在哪里。老獵人說，那一大片閃耀著金色光芒的水稻田，就是防風(fēng)氏部落。之后，防風(fēng)氏毫無保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗(yàn)，福澤萬民，下渚湖畔也因此有了 “三道茶”遺風(fēng)：“相傳防風(fēng)受禹命治水，勞苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶為其祛濕氣并進(jìn)烘青豆作茶點(diǎn)。防風(fēng)偶將豆傾入

25、茶湯并食之，爾后神力大增?！保ǚ里L(fēng)神茶記）青綠色的烘豆、金色的橘子皮沾著細(xì)白的鹽粒，滾水一沖，清香四溢，鮮威可口，不僅是茶，還是飽腹暖心的食物，也是“人有德行，如水至清”的 德清的待客之道。?上岸時(shí)，我回頭看他們。彼時(shí)，他們四個(gè)人都背著光，而我看到的卻是一道道金色光芒。這些與我并無半點(diǎn)血 緣關(guān)系的人，一起在文學(xué)路上走了幾十年的人 ，在我煩躁時(shí)，困頓時(shí)，如防風(fēng)氏般毫無保留，亦如陽光之于水稻田 直在。?時(shí)間來到戊戌年小寒。臨安山坳里一個(gè)小客棧，天寒地凍，夜深人靜，整棟樓只有我和位師姐，要繼續(xù)第二天的采訪任務(wù)。我們將所有的被褥搬到一起，一個(gè)靠在床上一個(gè)靠在榻上，在同一盞燈下“抱團(tuán)取暖”。午夜時(shí)分 ，

26、大雨傾盆，將屋頂?shù)耐咂业脟W啦啦響，我突然有一個(gè)感覺一一此時(shí)，燈光是我們的驛站，我和她是彼此的驛站。?驛站，食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方，八百里加急日夜奔赴的那個(gè)點(diǎn) ，窮途末路上一個(gè)亮燈的窗口。家太遠(yuǎn)，驛站剛剛好，即使風(fēng)雪交加，沿途總能找到。?老子說，天地不仁，以萬物為芻狗。意為天地?zé)o私無情，對(duì)人對(duì)狗對(duì)萬物都一視同仁。而我覺得天地亦有情有意，使萬物互為驛站，人與人就是彼此的驛站。漫漫人生路，并非一條線，而是一個(gè)蒼穹，每一個(gè)方位都是方向，每一步都可能是深淵。一個(gè)人就是一顆星，煢煢孑立、踽踽獨(dú)行。好在無盡的蒼穹之中，總有一些星球星座星系，讓累到極點(diǎn)的你靠一靠，歇一口氣，再提一口氣，繼續(xù)前行

27、。而繼續(xù)前行，就意味著繼續(xù)失散，于是，留下來的那份記憶，就成 為一個(gè)驛站。多年以后，同游下渚湖的五個(gè)人也終將失散，而湖上的薩克斯聲，會(huì)是我們永遠(yuǎn)的驛站。?時(shí)間來到戊戌年大寒。我在曙光中獨(dú)自醒來，看到父親深夜發(fā)在蘇家微信群里懷念二伯的段話。遠(yuǎn)在云南的二伯，前日猝然離世，是他們兄妹七人中第一個(gè)走的。年事已高，路途遙遠(yuǎn)，生亦難以相見，死亦無法告別，他們從此失聯(lián)。不知道多年以后，浩渺蒼穹中的哪一個(gè)點(diǎn)，是他們重逢的驛站？我在晨光里淚流滿面時(shí)，小貓躍上床沿，輕輕吻 了吻我的淚，又定定看了我?guī)酌耄瑢㈩^窩進(jìn)了我的手心。此時(shí)，它是我的驛站。?這一天，謝謝下渚湖。這一年，謝謝他們都在。這一生，謝謝你們來過。（原文

28、有刪改），采用虛21.文章第-?段，主要寫作者一行五人乘坐游船靜賞下渚湖的情形。這部分文字以游者吹奏樂曲為線索實(shí)結(jié)合的手法，分別寫出了哪些內(nèi)容?請(qǐng)依據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容。（3分）當(dāng)鴻雁響起時(shí)，作者看到,想到當(dāng)回家響起時(shí)，作者看到,想到OOO作者看到想到(2)(3)（1）當(dāng)春風(fēng)響起時(shí)2.樂曲響起的時(shí)候，作者用聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法和生動(dòng)形象的語言為我們展示了一幅幅美麗動(dòng)人的畫面。請(qǐng)結(jié)合 文章第段或第段內(nèi)容，作簡要賞析。（3分） 答:23 .閱讀文章，請(qǐng)就？ -?段內(nèi)容，提出一個(gè)思考問題，并說明所提問題的探究價(jià)值。（3分）問題：價(jià)值：24 .“驛站”的本義是“食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方”。閱

29、讀全文，請(qǐng)簡要說明“驛站”在本文中的含義。（2分）答：五、寫作（40分）25 .從下面兩個(gè)題目中任選一題 ，寫一篇文章。題目一：讀萬卷書，行萬里路。登高山臨清流，領(lǐng)略自然之美；嘗美食聽傳說 ，感受地域風(fēng)情；觀古建探遺跡，品味人文古韻請(qǐng)結(jié)合自己的游覽經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇游記。題目二：根據(jù)你對(duì)詩圣杜甫生平事跡的了解，以及你對(duì)他詩歌的閱讀感受，以“長夜星光”為題，展開合理的想象，寫一篇故事，再現(xiàn)你心目中的詩圣形象。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京海淀區(qū)初二（下）期末語文參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（16分）1 .不同的言論

30、相互響應(yīng)，相互協(xié)調(diào)。（2分）2 . （1） C （2） D （3） B （每小題 2分）2. （4） “和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望 （2分）3.B （2 分）4.C （2 分）5 .答案示例：推薦：第一幅理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與“和”字的萬物相互配合、和諧相生的含義相一致。 （共2分。推薦作品與說明書體特征 1分，“和”字內(nèi)涵說明1分）二、古詩文閱讀（18分）（一）（4 分）6 .安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏8. 摶扶搖而上者九萬里（ 6-8 小題共 4 分。每空1 分，有錯(cuò)該空不得分）（二）（4 分）9. 答案

31、示例：送友人用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定；遠(yuǎn) 處夕陽徐徐下墜，似乎不忍離開大地。景物描寫抒發(fā)詩人對(duì)朋友的依依惜別之情。謝亭送別中的“日暮”“風(fēng)雨”，描繪出夕陽隱去暮色蒼茫、風(fēng)雨滿天的迷惘凄清的景象，襯托詩人在 朋友離去后的孤寂之情。（共 2 分。描寫內(nèi)容0.5 分，情感表達(dá)0.5 分）10. B（ 2分）（三）（10 分）11. A（ 2分）12. 答案示例：田間小路交錯(cuò)相通（ 村落間 ） 雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。（2 分）13. 答案示例：桃花源記中所描繪的老人和孩子生活歡快的場景，形象地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)老人能終其天年，幼童能順利成長的特征；桃花源記中村民熱情招待漁人的情形再現(xiàn)了“大同”社會(huì)人們的關(guān)系和睦、融洽的特征。（共3 分。生活場景與社會(huì)特征對(duì)應(yīng)1 分，不少于兩條，語言表達(dá)1 分）14. 答案示例1：大道之行也善用對(duì)偶句，如“選賢與能，講信修睦”，對(duì)偶精嚴(yán)，簡捷凝練；“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，句式相同，表意相對(duì)，順承自然；“男有分，女有歸”對(duì)舉男女應(yīng)該得到的“待遇”，簡明有力。這些對(duì)偶句，從多個(gè)角度闡明了“大同”社會(huì)的基本特征，說理有氣勢，喚起人們對(duì)“大同”社會(huì)的向往之情。答案示例2：桃花源記全文虛構(gòu)了一個(gè)理想的社會(huì)圖景，但文章多處細(xì)節(jié)表現(xiàn)了故事的真實(shí)性。例如文章描寫的桃花源雖然美好，也是人間太平盛世