職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試卷(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 20162017學(xué)年職業(yè)生涯規(guī)劃期末考卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、選擇題：（每小題2分，共64分）1、順利就業(yè)的必備條件是（ ）A、良好的機(jī)遇 B、良好的人際關(guān)系 C、濃厚的個(gè)人興趣 D、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能2、國(guó)家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的勞動(dòng)者頒發(fā)的證明是（ ）A、學(xué)歷證書 B、職業(yè)資格證書C、就業(yè)資格證書 D、開業(yè)資格證書3、職業(yè)素質(zhì)的靈魂是（ ）A、思想政治素質(zhì) B、職業(yè)道德素質(zhì)C、身心素質(zhì) D、專業(yè)技能素質(zhì)4、人生的真正價(jià)值在于（ ）A、社會(huì)給予的回報(bào) B、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)與創(chuàng)造C、優(yōu)厚的物質(zhì)待遇 D、對(duì)社會(huì)的索取5、某機(jī)械廠的一位領(lǐng)導(dǎo)說

2、：“機(jī)械工業(yè)工藝復(fù)雜，技術(shù)密集，工程師在圖紙上畫得再好、再精確，工人操作中如果差那么一毫米，最終出來的就可能是廢品。”這段話主要強(qiáng)調(diào)（ ）素質(zhì)的重要性。A、專業(yè)技能 B、思想政治 C、職業(yè)道德 D、身心素質(zhì)6、職業(yè)興趣是一個(gè)人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的（ ），它使個(gè)人對(duì)某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并且有向往的情感。A、心理特征 B、心理傾向 C、心理現(xiàn)象 D、特殊個(gè)性傾向7、下列反映職業(yè)興趣一項(xiàng)的是（ ）A、張勇經(jīng)常練習(xí)寫毛筆字 B、李莉喜歡港臺(tái)明星C、王剛沉迷于集郵 D、趙亮業(yè)余時(shí)間當(dāng)兼職記者，對(duì)新聞和記者的行動(dòng)特別敏感8、中職生劉某經(jīng)常擺弄一些機(jī)器模型，而且技術(shù)熟練，他多次參

3、加航模、汽模比賽、都取得了很好的成績(jī)。他今后可能比較適合干的工作是（ ）A、汽車駕駛員 B、記者 C、農(nóng)業(yè)技術(shù)員 D、演員9、有位同學(xué)的父親是器樂演奏家，母親是一名歌唱家，他最可能感興趣的是（ ）A、書法 B、體育 C、音樂 D、計(jì)算機(jī) 10、職業(yè)性格是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的（ ）中所形成的與職業(yè)相關(guān)系的比較穩(wěn)定的心理特征。A、職業(yè)活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、體育活動(dòng) D、公益活動(dòng)11、下列反映人的性格特征的詞語是（ ）A、喜歡 B、沉著穩(wěn)重 C、思維 D、學(xué)習(xí)12、有些人喜歡設(shè)法使別人同意他們的觀點(diǎn)，對(duì)別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，善于影響他們的態(tài)度、觀點(diǎn)和判斷。這些人可能適合做的職業(yè)是（ ）A、醫(yī)生

4、B、技工 C、新聞評(píng)論員 D、公安人員13、職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來的，是直接影響（ ）、使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。A、活動(dòng)效率 B、學(xué)習(xí)效率 C、職業(yè)活動(dòng)效率 D、職業(yè)活動(dòng)14、眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地作出精確動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力是（ ）職業(yè)需要具備的能力。A、外科醫(yī)生 B、客戶服務(wù)員 C、導(dǎo)游 D、門衛(wèi)15、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（ ）A、“我為什么干” B、“我干得怎么樣”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)16、擇業(yè)觀是人們對(duì)（ ）的根本認(rèn)識(shí)和基本態(tài)度，它決定著人們擇業(yè)行為自身內(nèi)部心理動(dòng)力的強(qiáng)弱，對(duì)人們的擇業(yè)行為起著決定的作用。（ ）A、生

5、活問題 B、職業(yè)問題 C、學(xué)習(xí)問題 D、道德問題17、理想是人生的（ ）是對(duì)未來的向往和追求。A、主觀臆象 B、特殊想象 C、奮斗目標(biāo) D、幻想18、職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的（ ）A、自學(xué)經(jīng)歷 B、求學(xué)經(jīng)歷 C、職業(yè)經(jīng)歷 D、生活經(jīng)歷19、中職生必須樹立（ ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A、勤學(xué)好問 B、終身學(xué)習(xí) C、樂于助人 D、刻苦鉆研20、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（ ）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué) B、就業(yè) C、現(xiàn)在 D、積蓄一定實(shí)力時(shí)21、（ ），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A、善于請(qǐng)人督促 B、和老師搞好關(guān)系C、定期自我檢

6、查規(guī)劃落實(shí)的情況 D、每天飯后、睡前，閉目反思22、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（ ）A、工作兩、三年 B、畢業(yè)前夕C、初入工作崗位的第一年 D、規(guī)劃制定后23、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（ ）A、個(gè)人、家庭因素 B、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C、自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià) D、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面24、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（ ）做出貢獻(xiàn)。A、自我發(fā)展 B、家庭發(fā)展 C、推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展 D、小團(tuán)隊(duì)發(fā)展25、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（ ）進(jìn)行。A、可持續(xù)發(fā)展 B、目前利益 C、目的性 D

7、、落實(shí)26、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的（ ），高效率地完成既定目標(biāo)。 A實(shí)行、組織 B指揮 C協(xié)調(diào)、控制 D實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制27職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段是（ ）。 A善于請(qǐng)人督促 B 和老師搞好關(guān)系 C定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況 D每天飯后、睡前，閉們目反思28中職生必須樹立（ ）的理念，在學(xué)校就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 A勤奮好學(xué) B終身學(xué)習(xí)C樂于助人 D刻苦鉆研29、由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)：（ ）成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變A、 B、 C、 D、30、求職時(shí)需要收

8、集就業(yè)信息，需要做到（ ）?？赏ㄟ^傳媒和網(wǎng)絡(luò)搜集就業(yè)信息。（2） 應(yīng)注意搜集所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)以及職業(yè)群的信息。（3）應(yīng)搜集具體用人單位信息。（4）可通過學(xué)校和中介、親戚和朋友等多種渠道搜集就業(yè)信息。A（1）（2）（3）（4）B（1）（4）C（2）（3）D以上都不正確。31、 日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”“沒跑的事”了。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。 請(qǐng)選

9、擇正確答案( )A、企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B、企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)C、企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)32、在我國(guó)，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物：一把雨傘和一個(gè)燈籠。 請(qǐng)選擇正確答案( )A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻的為患者服務(wù)B、是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務(wù)C、是為了讓弟子的個(gè)人生活提供方便D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望二、多項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共10分）33、下列屬于職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容是（ ）A、思想政治素質(zhì) B、社會(huì)文化素質(zhì)C、科學(xué)文化素質(zhì) D、職業(yè)道德素質(zhì)34、下列屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)從業(yè)者職業(yè)興趣

10、的要求有（）A、覺得通過買賣賺錢或?qū)㈠X存銀行生息很有意思B、心算能力強(qiáng)，對(duì)一大堆數(shù)字有興趣C、饒有興趣并認(rèn)真地填寫表格D、會(huì)在別人與你理論時(shí)換一個(gè)角度思考，并發(fā)現(xiàn)其中的漏洞35、“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！睆穆殬I(yè)能力形成的角度，此詩要求當(dāng)代中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生（ ）A、珍惜在校生活，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)B、抓緊時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練C、抓緊時(shí)間，吃喝玩樂D、珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力36、設(shè)計(jì)一個(gè)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（ ）A、分析自身?xiàng)l件 B、確定職業(yè)目標(biāo)C、規(guī)劃發(fā)展階段 D、制定實(shí)現(xiàn)措施37、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為哪幾個(gè)階段？（ ）A、從業(yè)

11、準(zhǔn)備階段 B、從業(yè)階段 C、從業(yè)回顧階段 D、職業(yè)選擇階段三、判斷題：（每小題1分，共26分）38、所謂專業(yè)就是你將來要從事的職業(yè)。（ ）39、學(xué)歷與能力成正比。（ ）40、了解自己的職業(yè)興趣，培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣將會(huì)影響到以后自己對(duì)工作投入的多少和能否取得成功。（ ）41、職業(yè)興趣在職業(yè)活動(dòng)中毫無作用。（ ）42、職業(yè)性格一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，但還是可能調(diào)適的。（ ）43、職業(yè)生涯是指一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想。（ ）44、每一個(gè)人在求職擇業(yè)時(shí)，只有根據(jù)自己的興趣、愛好、展示自己的才能，才能達(dá)到理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。（ ）45、從實(shí)際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會(huì)

12、需要和自身?xiàng)l件出發(fā)去求職擇業(yè)。（ ）46、在選擇職業(yè)時(shí)只有對(duì)專業(yè)對(duì)口，才能獲得成功，否則，就不可能成功。（ ）47、對(duì)先職擇業(yè)的每一個(gè)人來說，因各人情況不同，考慮的側(cè)重點(diǎn)也各不相同。（ ）48、目前社會(huì)上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。（ ）49、“知已”不但要了解“現(xiàn)在的我”，更要預(yù)測(cè)”明天的我”。（ ）50、中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會(huì)的需求來設(shè)置的。（ ）51、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。（ ）52、中職生“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（ ）53、不管走什么道路只要賺錢就是好職業(yè)( )54、我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的文化知識(shí).專業(yè)知識(shí)能為我們今后的擇業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。( )55、面試時(shí)最重要的三項(xiàng)“軟技能"一是溝通表達(dá)能力。二是分析、創(chuàng)新能力。三是團(tuán)隊(duì)合作能力。( )56、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種品格，播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。（ ）57、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。（ ）58、