八年級(jí)語文暑假專題訓(xùn)練：正確使用成語

1、暑假專題正確使用成語【知識(shí)要點(diǎn)】成語是漢語中獨(dú)有的一種語言現(xiàn)象,它言簡意賅,極具表現(xiàn)力。恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z,會(huì)使自己的語言簡潔而具有表現(xiàn)力。正確使用成語,需注意以下幾點(diǎn):1. 把握成語的“語性”由于成語在使用上相當(dāng)于一個(gè)實(shí)詞,實(shí)詞是按性質(zhì)分類的,詞性不同,用法也不同,成語也是如此,也有個(gè)“語性”問題。例“風(fēng)云人物”(指社會(huì)活動(dòng)中有影響的人物,它相當(dāng)于一個(gè)名詞的用法;“風(fēng)卷殘?jiān)啤?喻一股力量將東西一掃而光,它相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)詞的用法;“風(fēng)調(diào)雨順”(指適宜農(nóng)事的自然條件或有利的客觀條件,使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)形容詞。2. 堅(jiān)持以“古”訓(xùn)古成語中的多數(shù)出于古代典籍,自有它的本來含義,不要用今天的某些詞義來推斷它,

2、否則,必然造成使用錯(cuò)誤。如有同學(xué)看到“求全責(zé)備”的“責(zé)備”,就以為是現(xiàn)代漢語中的“批評(píng)指責(zé)”的意思,便大錯(cuò)特錯(cuò)了。3. 注意追根求源有些同學(xué)一見到某個(gè)成語,就望文生義,而不去深究它的本來意思,因而對(duì)有些成語造成錯(cuò)解錯(cuò)用。比如:一見到“不刊之論”,就認(rèn)為指水平低而不能刊登;一看“萬人空巷”就認(rèn)為人們都在家里,不出家門。4. 辨析近義成語的細(xì)微差別與正確使用實(shí)詞一樣,意思差別大的成語一般不會(huì)彼此誤用,造成誤用的大多是彼此相近的成語。至于如何辨析近義成語,與同義實(shí)詞的辨析方法相同。比如:“每下愈況”和“每況愈下”,前者指越從低微的事物上推求,越能看清事物的真實(shí)情況;后者指情況越來越壞。“無微不至”和

3、“無所不至”,前者指人細(xì)致周到,體貼入微,是褒義詞;后者形容做事無法無天,是貶義詞。成語使用的十大誤區(qū)望文生義成語的意思是約定俗成的,大多數(shù)成語都有一個(gè)典故,加之有些成語中的語素有生僻的古義,造成了理解的難度,如不仔細(xì)辨析,極易出錯(cuò)。例:各部門都要有全局觀念,那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。(誤解為看不到整頭牛,即看不到整體而錯(cuò)用對(duì)象誤用有些成語有特定的使用對(duì)象和范圍,如把握不準(zhǔn),就會(huì)擴(kuò)大使用的范圍或誤作他用。如:這些女孩子平均年齡只有22歲,正值豆蔻年華卻已成為名副其實(shí)的鬢花。(“豆蔻年華”專指十三四歲的少女輕重失度有的成語詞義較輕,有的較重,需根據(jù)特定的語言環(huán)境選用適度的成語,以

4、避免大詞小用或小詞大用。如:李老師當(dāng)班主任20年,勤勤懇懇,日理萬機(jī),積勞成疾仍堅(jiān)持工作。(“日理萬機(jī)”常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人忙于處理繁多的政務(wù),用在李老師身上大詞小用褒貶顛倒從感情色彩上,成語有褒、中、貶之分,使用中不加明辨,容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。如:湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查,把幾個(gè)村的羊群集中到一起,以其規(guī)模效益騙取扶貧資金,其手段之惡劣,令人嘆為觀止。(形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)功能混亂成語因其自身詞義和詞性的不同,在句子中的語法功能也不同,使用時(shí)應(yīng)加以準(zhǔn)確把握。如:折扇和信封上面,龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。(把形容詞誤用作及物動(dòng)詞使用謙敬錯(cuò)位有些成語

5、是謙詞,只能對(duì)己;有些成語是敬詞,只能對(duì)人。如:我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。(形容非常謙虛,表示對(duì)人的敬意,犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤邏輯脫節(jié)使用成語應(yīng)切合詞句所陳述的話題,如果在使用過程中背離了陳述的話題,就會(huì)造成語意邏輯上的脫節(jié)。如:王大媽愛干凈是這一帶出了名的,家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊。(成語側(cè)重于“條理性”,而陳述話題卻是王大媽“愛干凈”,二者缺乏語意聯(lián)系詞意重復(fù)成語一般比較精練,使用得當(dāng),可收到言簡意賅之效,但如果不注意成語與句子語義的比照,就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。如:時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí),追求時(shí)髦,嘩眾取寵,令人費(fèi)解。這

6、些讓人看不懂的名稱,只能讓人貽笑大方。(成語已含“讓人”之意,與前面的“讓人”重復(fù)斷詞取義成語的意義具有整體性,應(yīng)該整體使用,但有些句子在使用過程中,只斷取成語中個(gè)別詞素的意義,而拋開了其它詞素的意義,因而導(dǎo)致了成語意義與句子語義的相悖。如;第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設(shè)備尋找潛艇,成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。(只斷取“首”的意思,而拋開了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意,使之與語境中的“要解決”之意相悖形近混淆有的成語與其它成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素,在使用時(shí)極易混淆。如;計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,擁有它,并不意味著一切工作都可以事倍功半,一

7、蹴而就。(形容花費(fèi)的勞力大,收到的成效小,與“事半功倍”混淆【考題示例】1. 依次填入下列各句橫線上的成語,與句意最貼切的一組是( D 故宮博物館的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人。玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品,神態(tài)各異,栩栩如生,真是_。汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫,品種齊全,真是_。A. 應(yīng)接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收B. 目不暇接琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收C. 應(yīng)接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目D. 目不暇接美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目分析:辨析成語的使用,離不開對(duì)語境的審視。如句有個(gè)共同特征

8、:“令人”;句也有個(gè)共同特征“真是”?！傲钊恕钡摹叭恕笔羌嬲Z,其后缺一個(gè)謂語動(dòng)詞。先審視,發(fā)現(xiàn)汽車處在動(dòng)態(tài),而人處在靜態(tài),當(dāng)“奇峰異嶺撲面而來”,給人的感受自然是“應(yīng)接不暇”一路上風(fēng)景優(yōu)美,看不過來;再審視故宮珍寶太多,看不過來,且物處在靜態(tài),人處在動(dòng)態(tài),自然用“目不暇接”合理;句中的“真是”顯然是對(duì)語句的總結(jié),句重在描寫展品的“神態(tài)美”,句重在描寫“珠寶多”,分別用“美不勝收”與“琳瑯滿目”是再恰當(dāng)不過了。2. 下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? D A. 成都五牛俱樂部一、二、三線球員請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。B. 為了救活這家瀕臨倒閉的工

9、廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂處心積慮。C. 今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火,銷售價(jià)格甚至低于成本,這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。D. 北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇蔡元培是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上,大家都拭目以待。分析:判斷成語使用的正誤,不僅要看詞義,還要看詞的感情色彩,更要結(jié)合具體的語境。A 項(xiàng)的“望其項(xiàng)背”意為后面的人能夠望見前面人的脖項(xiàng)和背脊,表示能趕得上和比得上。(多用于否定句把這個(gè)意思代入A項(xiàng),顯然不協(xié)調(diào);B中的“處心積慮”意為千方百計(jì)地盤算著怎樣去謀利,做壞事,是貶義詞;C項(xiàng)中的“火中取栗”也屬貶義詞,它比喻為別人去冒險(xiǎn)

10、,白吃苦頭,自己卻得不到好處。3. 下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BA. 古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺骨者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。B. “崇尚科學(xué)文明,反對(duì)迷信愚昧”圖片展,將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致,使觀眾深受教育。C. 本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚嘆不已。分析:A項(xiàng)“汗牛充棟”指搬運(yùn)書籍,把牛累得出汗;存放時(shí),裝滿了屋子。適用范圍擴(kuò)大到人上,造成誤用,應(yīng)改為“數(shù)不勝數(shù)”。C項(xiàng)的成語指人徹底改悔(錯(cuò)誤或罪行,犯了搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。D項(xiàng)“左右逢源

11、”主要指人因?yàn)樵煸勆?積累多,取用材料時(shí)思路開闊,取之不盡,或指做事時(shí)得心應(yīng)手,非常順利,用在孩子身上顯得失度?！灸M試題】(答題時(shí)間:15分鐘1. 依次填入下列各句方框里的成語,與句意最貼切的一組是無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,。蘇軾也擅長書法,他取法顏真卿,但能,與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代四大家。這本偵破小說,構(gòu)思新穎,值得一看。電影中有幾處看來是閑筆,實(shí)際上卻是之處。A. 別具一格、不落窠臼、匠心獨(dú)運(yùn)、獨(dú)樹一幟B. 獨(dú)樹一幟、別具一格、匠心獨(dú)運(yùn)、不落窠臼C. 匠心獨(dú)運(yùn)、不落窠臼、獨(dú)樹一幟、別具一格D. 別具一格、獨(dú)樹一幟、不落窠臼、匠心獨(dú)運(yùn)2. 下列句子中,成語使用正確的一

12、句是A. 這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。B. 陜西剪紙粗獷樸實(shí),簡練夸張,同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比,真是半斤八兩,各有千秋。C. 第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇,成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。D. 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說,說明古埃及人有著極為豐富的想象力。3. 下列句子中加粗的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B. 這次選舉,本來他是最有希望的,但由于他近來的所作所為不孚眾望,結(jié)果落選了。C. 齊白石畫展在美術(shù)館

13、開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。D. 這部精彩的電視劇播出時(shí),幾乎萬人空巷,人們?cè)诩依锸刂鵁善?街上顯得靜悄悄的。4. 下列各句中,加下劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 五十年來,我國取得了一批批舉世矚目的科研成果,這同幾代科技工作者殫精竭慮,忘我工作是密不可分的。B. 博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。C. 家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長,原本趨于滯銷的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。D. 美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行,并未從根本上解決美伊之間的矛盾,海灣地區(qū)的局勢也不會(huì)從此一勞永逸。5. 下列各句中,加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 二惡英成了當(dāng)