幼兒園期末升旗儀式主持詞

1、文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考1幼兒園期末升旗儀式主持詞學(xué)校的升旗儀式有很好的教育意義，讓孩子們有一定的歸屬感， 同時(shí)也能很好地培養(yǎng)孩子們愛國(guó)的精神， 或許短期的效果不太好， 但 有些事積累了起來， 力量卻是無窮的， 下面是橙子為你提供的幼兒園 升旗儀式主持詞，歡迎閱讀?！居變簣@升旗儀式主持詞（一）】親愛的老師、小朋友們：大家早上好！春回大地，迎春花開了，裂開了小嘴巴；小草鉆出 地面，冒著小芽芽！在這充滿生機(jī)的早晨，我們迎來了每周一次的升 旗儀式。莊嚴(yán)的國(guó)歌聲回響在我們幼兒園上空； 張張稚嫩又肅穆的臉 龐，流露出對(duì)祖國(guó)媽媽無盡的愛意；多姿多彩的表演，彰顯出實(shí)驗(yàn)幼 兒園的孩子們動(dòng)人的風(fēng)采。 一周美好

2、的生活，從現(xiàn)在的甜蜜時(shí)刻悄然 而至。今天主持升旗儀式的年級(jí)組是中班， 擔(dān)任出旗儀式的班級(jí)是： 大 五班。實(shí)驗(yàn)幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)腰鼓隊(duì)、花束隊(duì)入常聽， 鼓聲陣陣多么豪邁！看，花兒朵朵多么燦爛！張張笑臉在朝陽的映襯 下，讓我們看到了祖國(guó)的未來和希望！下面歡迎我們各班級(jí)的老師和小朋友入場(chǎng)！首先向我們走來的是小班組的小朋友。這些可愛的孩子自9月4日入園以來， 在幼兒園已經(jīng)擁有了一學(xué)期的快樂生活。 從剛?cè)雸@時(shí)的 哭鬧不適到今天的善學(xué)善舞，老師們傾注了許多的心血?？?，走在最前面的是小一班，在秦老師和耿老師的帶領(lǐng)下，她們 迎著燦文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考2爛的春陽向我們走來。 老師們對(duì)寶寶的呵護(hù)

3、、 疼愛讓寶寶們?cè)?幼兒園快樂的度過每一天。劉老師和朱老師帶領(lǐng)的小二班， 排著整齊的隊(duì)伍向我們走來。 孩 子們從托班時(shí)的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為今天聰明懂事的寶寶， 老師們和他們一 路走來，建立了深厚的感情。小三班也在尹老師和崔老師的帶領(lǐng)下向我們走來了。 通過小班一 學(xué)期的適應(yīng)、交往、學(xué)習(xí)，小三班的孩子們對(duì)教師產(chǎn)生親切感和依戀 感，喜歡上了我們的幼兒園，也喜歡上了這個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的集體?，F(xiàn)在向我們走來的是小四班， 帶隊(duì)老師是徐老師和畢老師， 徐老 師多年從事幼兒園教育教學(xué)工作， 跟孩子們有很強(qiáng)的親和力， 畢老師 是新分到我們幼兒園的年輕教師，工作積極熱情，責(zé)任心強(qiáng)，她們以 細(xì)心、耐心、精心的護(hù)理照顧每一個(gè)寶

4、寶， 使他們愉快的渡過每一天。賈老師和劉老師帶領(lǐng)的小五班排著整齊的隊(duì)伍向我們走來， 兩位 老師對(duì)待工作細(xì)心、熱忱，感謝兩位老師的教導(dǎo)，也祝愿小五班的孩 子越來越可愛。小班組最后向我們走來的班級(jí)是： 小六班。 這個(gè)班是我們實(shí)驗(yàn)幼 兒園的奧爾夫音樂實(shí)驗(yàn)班， 我們幼兒園在音樂特色教育方面做出了不 懈的努力，功夫不負(fù)有心人， 去年六一我們掛牌成為全市唯一的奧爾 夫音樂實(shí)驗(yàn)基地，相信在公老師、唐老師、崔老師的培養(yǎng)下，會(huì)讓孩 子們?cè)谝魳肥澜缋锏玫礁嗟目鞓贰，F(xiàn)在向我們走來的是中班組的小朋友。 走在最前面的是李老師帶 領(lǐng)的中一班。走進(jìn)我們中一班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中一班的孩子象小花，每天 都在為自己的進(jìn)步咧開小嘴巴；

5、 中一班的孩子象小草， 再大的困難都 不怕。春天里，中二班的孩子會(huì)說： “我能行”，會(huì)說：“我們總是有 辦法”，還會(huì)說：“猜猜我有多可愛” ，實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子有自己的目 標(biāo)，每個(gè)孩子都是一個(gè)“特別的自我” ，他們帶著自信，帶著勇敢， 帶著友愛攜手向我們走來。文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3李老師和苗老師， 帶領(lǐng)著中二班的小朋友， 喊著嘹亮的口號(hào)向我 們走來，中二班的孩子們對(duì)人禮貌，自理能力強(qiáng)，這里，是孩子們童 年的快樂舞臺(tái)，在這里，孩子們體驗(yàn)著成長(zhǎng)的樂趣。曹老師和江老師帶領(lǐng)中三班向我們走來， 老師用微笑表達(dá)著對(duì)孩 子們的關(guān)心、贊揚(yáng)、愛護(hù)；孩子是一艘艘的小船，在中三班的海洋中 乘風(fēng)破浪，遇到困難時(shí)老

6、師就是領(lǐng)航員，一起前進(jìn)，一起尋找，相信 他們一定會(huì)到達(dá)幸福的彼岸?，F(xiàn)在向我們走來的是中四班， 帶隊(duì)的是兩位年輕的王老師， 兩位 老師對(duì)工作熱情、積極，責(zé)任心強(qiáng)，面對(duì)每個(gè)孩子，總是把最真的笑 容給他們，把最動(dòng)聽的聲音給他們，與孩子們共嬉共樂共進(jìn)步。中五班在王老師和賈老師的帶領(lǐng)下也向我們走來， 兩位教師虛心 好學(xué)，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)孩子。而他們各有所長(zhǎng)，兩 名教師的組合使孩子的能力在老師的引領(lǐng)下充分發(fā)揮， 表現(xiàn)得更加出 色。牛老師、張老師、崔老師帶領(lǐng)著中六班向我們走來。這是個(gè)充滿陽光、充滿快樂、充滿愛心、充滿歡聲笑語的班集體。他們是一群聰 明能干、活潑可愛又快樂的小天使，更讓我們欽佩的

7、是，作為識(shí)字閱 讀實(shí)驗(yàn)班的孩子，他們有著與同齡孩子相比較高的識(shí)字能力、 語言理 解力和表達(dá)力，衷心的祝愿他們更上一層樓。接下來入場(chǎng)的是我們大班組的老師和小朋友。 你們作為幼兒園中 的大哥哥大姐姐，相信你們的生活會(huì)更加地充實(shí)，開心！你們的表現(xiàn) 也會(huì)更加地出色、能干。進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味你們就要畢業(yè)， 看著你們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步， 作為老師，我們真的感到很文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考4欣慰。首先向我們走來的是大一班， 他們的老師是劉老師和李老師。 李 老師年近半百， 為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)了一輩子， 對(duì)于幼兒美術(shù)教學(xué)更是頗 有建樹。劉老師年輕可愛，和孩子們打成一片，在兩位

8、老師的帶動(dòng)下， 孩子們樂學(xué)上進(jìn)，聰明活潑。張老師和王老師帶領(lǐng)的大二班走向我們。 大二班的教室里總是充 滿了孩子們的歡歌笑語， 幼兒園的場(chǎng)地上留足了師生們那活潑的身影。 三年來，孩子們?cè)陂L(zhǎng)大，在進(jìn)步，大二班的這個(gè)家也在不斷地成熟， 不斷地長(zhǎng)大，充滿溫馨和朝氣。大三班喊著嘹亮的口號(hào)向我們走來， 和藹可親的胡老師， 朝氣蓬 勃的許老師，還有一群聰明可愛的孩子，瞧，這就是一張全世界最美 的全家福。兩位老師用他們的愛和心血引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、 健康成 長(zhǎng)。在大三班他們的笑臉愈加燦爛，他們的家園溫馨快樂，她們生活 的色彩將更加光彩絢麗！大四班的小朋友在安老師、董老師、高老師帶領(lǐng)下向我們走來，在這個(gè)快樂、和

9、睦的大家庭中，有相親相愛的兄弟姐妹，有精心照顧 我們的老師！老師還把孩子們開展的活動(dòng)用照片記錄下來傳到網(wǎng)上， 好讓爸爸媽媽們及時(shí)看到我們?cè)谟變簣@的各項(xiàng)活動(dòng)在這個(gè)溫暖的大 家庭里，孩子們每天都很快樂。最后入場(chǎng)的是我們幼兒園最可愛的小精靈， 他們?cè)诤罾蠋煛?郭老 師的幫助下，手拉手向我們走來。半年來，老師們用辛勤的汗水，給 家長(zhǎng)們帶來了安心和愜意， 豐富多采的活動(dòng)讓孩子們收獲了快樂， 收 獲了歡笑，收獲了知識(shí)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考5現(xiàn)在所有的班級(jí)都來到升旗場(chǎng)地，最莊重的時(shí)刻馬上就要開始， 請(qǐng)所有的老師和小朋友面向國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮。莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響徹整個(gè)幼兒園

10、， 一面火紅的國(guó)旗在初春的和風(fēng)中 冉冉升起， 望著高高升起的五星紅旗， 我們用歌聲唱響對(duì)祖國(guó)媽媽的 崇敬之情。請(qǐng)小朋友一起演唱歌曲祖國(guó)，祖國(guó)我們愛你 。下面又到了大家喜歡的同樂園時(shí)間， 今天主持同樂園的是中六班， 讓我們有請(qǐng)兩位小主持人，大家掌聲歡迎！新的一周又開始了，親愛的孩子，愿你們?nèi)缈鞓返男▲B，飛翔在 實(shí)驗(yàn)幼兒園這片蔚藍(lán)的天空，自由而歡暢；愿你們?nèi)缤该鞯某叮c(diǎn) 綴在實(shí)驗(yàn)幼兒園這片蔥綠的草地， 清純而健康；愿你們?nèi)珲r艷的花兒， 盛開在實(shí)驗(yàn)幼兒園這片溫厚的園圃， 獨(dú)特而芬芳； 愿孩子們?nèi)玟镐讣?xì) 流，自沂源的山石間開始，滿懷憧憬，幸福地流向遠(yuǎn)方！升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序帶回。再見！【幼

11、兒園升旗儀式主持詞 （二）】敬愛的老師， 親愛的小朋友們： 大家早上好！今天是星期一，我們又迎來了莊嚴(yán)的升旗儀式。本 次升旗任務(wù)由我們大二班來完成。 我是大二班的游厚善， 很榮幸為大 家主持今天的升旗儀式。今天大二班的六位小朋友當(dāng)上了光榮的升旗手， 下面有請(qǐng)他們自 我介紹。瞧，我們大二班的升旗手個(gè)個(gè)昂首挺胸，他們講文明、懂禮 貌，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：全體立正升國(guó)旗、奏國(guó)歌。請(qǐng)全 體老師、小朋友面向國(guó)旗，行注目禮。禮畢！文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考6請(qǐng)小朋友們唱國(guó)歌。鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在幼兒園上空， 我和大家一樣都感到非常驕 傲，非常自豪！今天我還要和大家分享一個(gè)

12、小知識(shí)：貓從屋頂跳下來為什么不會(huì)摔傷。貓具有很好的平衡能力， 它從高處往下跳的時(shí)候， 總是腳先著地， 身體站得穩(wěn)穩(wěn)的。 貓的尾巴也能夠幫助它保持平衡， 它的腳底長(zhǎng)有一 層厚厚的肉墊，就像穿上了柔軟的運(yùn)動(dòng)鞋。所以它不會(huì)摔傷。小朋友們，我們是初升的太陽，我們是祖國(guó)的明天，我們是祖國(guó) 的希望。讓我們?cè)僖淮翁ь^望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，請(qǐng)國(guó)旗相信：我們會(huì)好 好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，為你增添更多的光彩！升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)小班、中班的小朋友有秩序地回教室，請(qǐng) 大班小朋友留下了做操。謝謝大家！【幼兒園升旗儀式主持詞（三） 】 主持人：尊敬的老師、小朋友們，大家上午好。擔(dān)任本周升旗儀式的是中一班小朋友。今天的升旗手是護(hù)旗手是

13、出旗。升國(guó)旗，奏國(guó)歌。（國(guó)旗下演講）當(dāng)五星紅旗再次升起在我們面前， 嘹亮的國(guó)歌聲回響在我們耳邊， 我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始。我們要好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里盡情蕩漾，我們要展開翅膀， 努力追求放飛的理想。文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考7謝謝大家！【幼兒園升旗儀式主持詞（四） 】 炎炎的夏日來到了，讓所 有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。 經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天， 孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了， 長(zhǎng) 大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕?回顧這一學(xué)期的工作， 回顧和孩子們相處的每一天， 有辛勤付出的汗 水，也有成功欣慰的快樂。 現(xiàn)將

14、這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來 反思不足，展望未來。一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話說：“沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活 具有合理的節(jié)奏， 使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 有利于培養(yǎng)幼兒自我 服務(wù)的能力， 為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 我班有個(gè)別幼兒生 性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班 風(fēng)班貌的提高。二、做到保教并重。促進(jìn)家園互動(dòng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局?“給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗 旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。 從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。 教育他們， 使幼兒的自理能力逐

15、步提高。 我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同， 采取 相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。 不同水平的幼兒， 在原有的基礎(chǔ)上得到了 發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家 園工作。通過電話。家訪。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在 園的各種表現(xiàn)， 有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。 每月都及時(shí)更換家教欄 中有關(guān)保育的文章。 對(duì)于一些幼兒在園文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考8內(nèi)取得了一定進(jìn)步， 我們也馬 上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。三、安全工作：幼兒園里無小事， 安全責(zé)任重泰山。 我們盡量排除身邊存在一些 不安全因素， 并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法， 在班內(nèi)形成互幫 互助的良好

16、氛圍。 今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下， 我班無任何事故發(fā)生， 使我感到非常欣慰。 也使我感到保教工作不容 松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼 兒園度過每一天。四、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開展， 離不開老師們的密切配合和努 力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合， 家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重 中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為 了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力， 做到家園同步， 因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng) 重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園 引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯， 只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn) 行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地、及孩子入 園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)?家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn) 短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況， 有的家長(zhǎng)非常留心孩子 的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔 細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)， 并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任 給他們正確解決問題的方法， 于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料， 爭(zhēng)文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考9取給家 長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。牽手兩代叢書更是家