五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

1、2014-2015學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷班級(jí) 姓名 考號(hào) 成績(jī)第一部分  基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共39分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空0.5分，5分）1.六一文藝會(huì)演時(shí)，舞蹈隊(duì)的各位同學(xué)精神抖su（   ），在舞臺(tái)上毫不xi（    ）sè（    ）地盡情表演，場(chǎng)下的同學(xué)都dèng（    ）大雙眼觀賞，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)優(yōu)美的舞姿。舞臺(tái)前那chà（   ）紫yn（   ）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！2.你知道嗎？很多人

2、喜歡在夜里讀書(shū)，因?yàn)橐股钊遂o，你沉浸在書(shū)里，會(huì)更好地j（     ）jué（    ）文字，消除心中的jì（    ）mò（    ）。 二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分） 1.語(yǔ)文課上，小強(qiáng)的坐姿很不（     ），老師用目光示意他坐端正。 2.這里山清水秀，環(huán)境（    ），民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。 3.她演奏的古箏曲子（   

3、 ）動(dòng)聽(tīng)，我們都陶醉了。三、在下面的空白處按要求或情境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（每空1分，8分）1.徐庶進(jìn)曹營(yíng)_（補(bǔ)充歇后語(yǔ)）2.你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得_（德國(guó)）歌德3.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞?！边@兩句話描寫(xiě)的人物是我國(guó)古典文學(xué)名著_中的_。4.楊時(shí)是“_”這一成語(yǔ)故事中的人物。5.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中加橫線字的意思。       詣：_      乃：_6.“良藥口苦利于病，_。”同學(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。四、請(qǐng)根據(jù)要求

4、改寫(xiě)句子。(3分)1、聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。(改為反問(wèn)句)_例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。2、烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！盻3、我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。_五、先將清平樂(lè)村居補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）                           清平樂(lè)村居    

5、;                           宋辛棄疾            茅檐低小，_。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒_,中兒正織雞籠。_，_。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整（2分）2.清平樂(lè)是（    ）（1分）   A.題目      B.詞牌名3.

6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）吳音：_       相媚好：_4.詞中的“亡賴(lài)”同_，是_的意思。（1分）5.那句詩(shī)體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？_。 （2分） 6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）_。六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）  1.信封的上方寫(xiě)_的地址，中間寫(xiě)_的姓名，右下方寫(xiě)_的地址。  2.老師常用“莫等閑，_，_?！眮?lái)教育我們要珍惜時(shí)間。  3.回文聯(lián)，它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭奇葩(p)中的一朵。用回文形式寫(xiě)成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它

7、的意思不變，而且頗具趣味。是我國(guó)的重要文化之一。如我們學(xué)過(guò)的“地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，_?！?#160; 4._成語(yǔ)是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書(shū)法的故事，原始形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，后來(lái)也比喻見(jiàn)解議論十分深刻。  5.天行健，_。（周易）  6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_”   7.草船借箭選自我國(guó)古代四大名著之一_。 第二部分  閱讀積累與運(yùn)用（33分）七、讓我們漫步在課文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）  1.從楊萬(wàn)里筆下的舟過(guò)安仁中，我們找尋到只有孩童才有的

8、奇思妙想：“_，_。  2.草原中“_，_?！边@句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。  3.將相和是根據(jù)司馬遷的_改編的。主要寫(xiě)了“_”、“_”、“_”三個(gè)小故事，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下藺相如： _。4.金色的魚(yú)鉤講述了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_的崇高品質(zhì)。八、閱讀理解（課內(nèi)閱讀）（12分）（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽， 長(zhǎng)出粗壯的枝干。

9、（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動(dòng)搖?！?1. 這段話選自課文 。（1分） 2. 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） 3.這段話中寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：（ ）、（ ）。（3分） 4、這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（3分） （1）_（2）_（3）_ 5、文中畫(huà)線的句子是（ ）（1分） a.外貌描寫(xiě) b.神態(tài)描寫(xiě) c.動(dòng)作描寫(xiě) 6、這段話運(yùn)用了_的寫(xiě)法，借贊美白楊樹(shù)贊美_（2分）（二）課外閱讀理解（11分）西藏祖國(guó)的西藏，山河壯麗，資源豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。西藏是個(gè)高原，那里有無(wú)數(shù)的高山，珠

10、穆朗瑪峰海拔近九千米，是世界第一高峰。高原上的天空經(jīng)常透藍(lán)透藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子。看上去，它好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近，又好像離你很近，只要一舉手就可以摸到。高原上不但有許多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一樣，一眼望不到邊。近處，挨著湖的是墨綠色的密密叢林;遠(yuǎn)處，連著天的是終年不化的皚皚雪峰。這些一塊倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。西藏高原森林資源豐富。據(jù)估計(jì)，光是茂密的地方的森林就有55萬(wàn)畝。森林里的大樹(shù)很多，有的走私竟達(dá)3米。用這么粗的樹(shù)干做成獨(dú)木船，一條船就可以載三四十人。高原的物產(chǎn)，有珍貴的毛皮，有熊掌、鹿脯等稀有食品。

11、還有雪蓮、鹿茸等珍貴藥材。西藏的地下礦藏正在為四化建設(shè)出力。煤、鐵、鉛、鹽源源不斷走進(jìn)工廠，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)人民的生活中。高原上有廣闊的草原，如云的羊群在綠茵茵的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺育著成片的牛群和馬群。高原上還有土壤肥沃的平原，青稞熟了，人們跳起歡樂(lè)的舞蹈，喜慶豐收。西藏人民是勇敢、勤勞的人民。他們熱愛(ài)自己的土地，熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他們用勤勞的雙手打扮自己的家鄉(xiāng)，使它變得更加美麗可愛(ài)。1、文章的開(kāi)頭與結(jié)尾一段起什么作用? (1分）  _2、文章從哪幾方面來(lái)介紹西藏?（3分） _ _3、從文中找出一個(gè)詞來(lái)歸納24自然段的主要內(nèi)容。（1分） _4、從文中找出一個(gè)四字詞來(lái)歸納58自然段的主要內(nèi)容。（1分）_5、本文通過(guò)寫(xiě)西藏的_、_、_來(lái)贊美西藏是個(gè) _，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的_。（5分）九、 第三部分  習(xí)作（28分）生活中，我