中考語文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題導(dǎo)學(xué)案

1、精選現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案一、記敘文閱讀1. 一杯溫開水這是朋友對我講的故事。10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的，裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃 的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他

2、的工棚去。這時(shí)，酒樓的門忽然開了，從里面走出一 位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對他說：“先生，您請進(jìn)?！彼蹲×?，結(jié)巴著說：“我我不是來吃飯的，我只是躲會兒雨?！狈?wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。他被引到一張椅子上坐定，另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水。“先生，請喝水?！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。后來，

3、雨停了。他以為那些服務(wù)員會來收錢的，但是沒有。他等了一會兒，還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費(fèi)的?！蹦且槐组_水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。19請用簡潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。 (2分)20文章以“一杯溫開水”為題好在哪里？(2分)21第段畫線句屬于什么描寫，作

4、用是什么？(2分)22談?wù)勀銓Α笆澜绲拿篮?，因此放大在一杯溫開水之中”的理解。2.兒子的禮物（1）一位好友的女兒，寄來她在報(bào)上發(fā)表的一篇文章給我看。內(nèi)容是寫她十幾歲的兒子在幼年時(shí)親手雕了一對燭臺送給她，做母親的當(dāng)然是萬分珍愛。兒子漸漸長大了，有一天，他發(fā)脾氣，順手拿起一只燭臺扔向母親。母親于吃驚與盛怒之下，拾起地上的燭臺，竟連同柜子上的另一只一起扔進(jìn)垃圾桶。兒子怔在那里，怨怒的眼神仿佛在說：“你扔吧，給你的東西，你愛怎么扔就怎么扔?！钡诙煲辉纾蠡诹?，去垃圾桶邊想把燭臺拾回來，卻已被清潔工收拾走了。（2）她心頭感到無比的刺痛，尤其是想起兒子當(dāng)時(shí)雕刻的那番心意和所花的工夫。她嘆息道：“為什么

5、美好的東西，總是在失去之后才覺得格外可愛？”（3）看著她的文章，我止不住淚水涔涔而下。我感觸于母心之苦澀，也悔恨自己既不是一個(gè)孝順體貼的女兒，又不曾扮演好母親的角色。如今垂暮之年，任縱橫老淚也沖不去心頭的傷痛。（4）和作者一樣，我也有一件兒子送的禮物，那是他在童年時(shí)用火柴棒搭起來的立體“快樂”二字。那真是玲瓏剔透、巧奪天工。我是那么珍惜它，把它放在玻璃櫥最妥帖最顯眼的地方。年復(fù)一年，火柴棒的紅蒂頭褪色，骨架因膠水漸漸脫落而松散了，它已不能豎起放，我只好把它小心地收在一只盒子里。幾度搬遷，我總是小心地帶著它?，F(xiàn)在，它就放在床邊書架上，我常常端起盒子細(xì)看，真不能相信這是兒子的杰作。悠悠二十年歲月的

6、痕跡，都刻在那一根根帶有微塵的暗淡火柴棒上，而它所給予我的是一份誠摯的“快樂”。我心里有太多的感激，也有太多的感慨。（5）記得那個(gè)深夜，他把房門關(guān)得緊緊的，亮著燈不睡。我以為他在偷看從攤上借來的臟兮兮的“小人書”，幾次敲門催他睡，他只是不理，我氣得一夜未睡好。次日早晨他上學(xué)了，卻見書桌上端端正正擺著這件精致的手工，邊上一張卡片上寫著：“媽媽，給你快樂?！蔽业母袆?dòng)無法名狀，我真是快樂了好多時(shí)日?。。?）他漸漸長大了，我們母子時(shí)有爭吵，他曾憤怒地出走，數(shù)日不歸，我守著虛掩的大門，通宵達(dá)旦，看著“快樂”二字泫然而泣。固然兒子并沒像這位朋友的孩子那樣，拿起自己做的手工扔向我，但他對我珍惜這件禮物所表現(xiàn)

7、的無動(dòng)于衷，卻使我心酸。每次央求他修補(bǔ)一下火柴棒的骨架，他總是漫不經(jīng)心地一再拖延。我了解這是無法勉強(qiáng)的，時(shí)光不會倒流，童稚親情不復(fù)可得。兒子成人了，我已老了。當(dāng)年母親說得對，“一代歸一代，茄子拔掉種芥菜”，母親那時(shí)已知代溝無法逾越了。（7）我再想想這篇文章的作者，我是看著她長大的。她在初中時(shí)，每周兩次放學(xué)后，帶了兩個(gè)弟弟，背著書包到我家來讀古文。他們專注的神情都還在眼前，一下子他們也將近中年了。她現(xiàn)在是兩個(gè)孩子的母親，也嘗到了做母親的滋味。但在給我的信中，她仍幽默地說：“母親來時(shí)，總是事事看我不順眼?！边@就是兩代的不同吧。（8）她在文章結(jié)尾時(shí)說：“希望兒子成長為一個(gè)有用而快樂的人。”足見母心盡

8、管苦澀，卻是永遠(yuǎn)滿懷希望的。（9） 她道出了天下父母心，也給了我一份溫暖與啟示。（10）我也不再為兒子送我的那一對骨架松散的“快樂”二字而感觸萬千了。1.簡要談?wù)勀銓Ρ疚念}目的含義及作用的理解。2.圍繞兒子的禮物作者講述了兩個(gè)故事，請用簡潔的語言概括出這兩個(gè)故事。（2分）3.請簡析第（3）段在全文中的作用。（2分）4.第二段中畫橫線的句子使用了什么描寫手法？在表達(dá)上有什么好處？請結(jié)合文意加以分析。5.體會第（6）段中加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)效果。（3分）6.文中“她”是一個(gè)怎樣的形象？請簡要分析。（寫出兩個(gè)方面即可）二、議論文閱讀大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)后漢書虞詡傳記載，東漢名將虞詡將赴任的朝歌一地，當(dāng)時(shí)

9、正發(fā)生叛亂，朋友聞?dòng)嵑蠖紴樗陌参?dān)心，紛紛勸他別去。虞詡卻坦然笑答：“志不求易，事 不避難，臣之職也。不遇盤根錯(cuò)節(jié)，何以別利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危難時(shí)刻顯身手，虞詡這種“志不求易，事不避難”的擔(dān)當(dāng)精神著實(shí)令人敬佩。擔(dān)當(dāng)需要勇氣。上世紀(jì)60年代石油大會戰(zhàn)，鐵人王進(jìn)喜率領(lǐng)的鉆井隊(duì)，“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”“寧可少活20年，也要拿下大油田”終于打出了大慶第一口噴油井。這種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，首先靠的就是克服重重困難的勇氣。擔(dān)當(dāng)需要正氣。當(dāng)年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁煙。身邊跟差提醒說，鴉 片由來已久，且官商勾結(jié)，不可深查，與其得罪權(quán)貴和洋人，不如明哲保身，給自己留條退

10、路。林則徐說：“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之。”現(xiàn)實(shí)生活中，有人遇到棘手問題繞道走，碰到困難往后躲，遇事不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，守?cái)偠热詹蛔鳛?。怕承?dān)責(zé)任，怕影響個(gè)人名節(jié)，怕丟烏紗帽。表面上一個(gè)“怕”字，實(shí)際上是“私”字作怪，缺少勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤狻?dān)當(dāng)需要能力。水滸傳里的洪教頭，連喊幾個(gè)“來!來!來!”結(jié)果被人家輕松打倒;三國演義中的馬謖，敢立軍令狀守街亭，卻因紙上談兵、剛愎自用失了街亭，丟了性命。沒有能力的擔(dān)當(dāng)，樣子做得再足，終究只是花架子。大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)，大擔(dān)當(dāng)方有大作為。今天，民族復(fù)興的歷史使命，給我們賦予了更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。但是，敢于擔(dān)當(dāng)絕不是停留在嘴邊，而是落到踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)上。只有這樣，個(gè)人

11、的擔(dān)當(dāng)才會真正推動(dòng)集體事業(yè)的進(jìn)步，個(gè)人的夢想才能融入更多 人的夢想!1.選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)2.選文第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？3.請簡述選文第段的論證過程。(3分)4.第三段引用林則徐的話有什么作用？5.選文第段加點(diǎn)詞語“只有這樣”中的“只有”能否刪去？為什么？(2分)不走尋常路路，既可以是交錯(cuò)相通的阡陌，也可以是“吾將上下而求索”的精神之音。一味地沿著前人的足跡行走，多是無用的重履覆轍。想要真正的有所突破，則需人們在另一條路上蝸行摸索。泰戈?duì)栐f：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過?！边@種先知先行，令人感嘆。不走尋常路，需要這種先行與創(chuàng)新。十九世紀(jì)，指揮家們都用手杖或紙卷

12、指揮樂隊(duì)，因不得心應(yīng)手而橫生枝節(jié)。在一次演出中，德國人史博率先使用了自己制作的小木棒進(jìn)行指揮，聽眾為之震驚。從此，這種輕盈省力的指揮工具流行開來，經(jīng)久不衰。如果說史博開始的指揮棒的變革，那么不如說是他的創(chuàng)新與先知先行使他另辟蹊徑。誰都會制造小木棒，關(guān)鍵在于是否敢于顛覆常規(guī)，將小木棒發(fā)揮出前所未有的作用。由此可見，不走尋常路不僅需要踐行，更需要?jiǎng)?chuàng)新。不走尋常路，需要堅(jiān)持與毅力。一位芭蕾舞演員雙目失明，被醫(yī)生告知永遠(yuǎn)無法返回舞臺?？伤匀粓?jiān)持在心中默練舞姿，終于重返舞臺，并出演了吉賽爾卡門天鵝湖這些著名的芭蕾舞劇。她就是古巴著名的芭蕾舞蹈家阿隆索。一個(gè)常人，當(dāng)被告知無法再跳舞的時(shí)候，或許都會就此放

13、棄，另謀它路?？墒前⒙∷鳑]有走向這相沿成習(xí)的路，她用自己的堅(jiān)持與毅力走向了不尋常的道路，舞出了不尋常的人生。不走尋常路，正需要這種堅(jiān)持與毅力。不走尋常路，需要探索與變革。當(dāng)我們回顧歷史時(shí)會發(fā)現(xiàn)：正是由于商鞅、王安石那石破天驚的一舉，才撬動(dòng)舊時(shí)的制度順應(yīng)著歷史前進(jìn)；正是由于劉邦、李世民的英雄膽識，才將所開創(chuàng)的王朝屹立在歷史的一巔。歷史的痕跡，有許多已被時(shí)間所風(fēng)化，而這些往事之所以還在流淌，是因?yàn)樗麄兊闹鹘怯米约旱奶剿骱透覟樘煜孪鹊挠職饬粝铝瞬豢赡绲囊还P。不走尋常路，需要這樣的探索與變革。當(dāng)然，不走尋常路并不是一味地標(biāo)新立異，追求特立獨(dú)行。它所代表的是一種為人們所稱頌的精神與行為，而不是淺薄的出眾和功名。有多少人因?yàn)橄胍肀脔鑿蕉`入歧途，又有多少人因?yàn)橄胍獦?biāo)新立異而貽笑大方。所以。不走尋常路需要我們敢于創(chuàng)造，還需我們把握好尺度，才能演繹不一樣的未來。既想有所收獲，就需走不尋常的道路。雖然我們面對的是未知的結(jié)果，但我們可