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文檔簡介

1、第四第四單元單元：表內乘法（一）：表內乘法（一）乘法的初步認識乘法的初步認識初稿：王章蓮（安徽省黃山市黃山區(qū)焦村中心學校）核稿：齊勝利（安徽省黃山市黃山區(qū)教研室） 你發(fā)現了哪些數學信息？你能提出哪些數學問題？一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣小飛機里共有多少個人？二、動手操作，探究新知二、動手操作，探究新知這個加法算式有什么特點？滲透乘法的意義小火車里共有多少個人？這兩個加法算式有什么共同點？2初步感知乘法的意義666624二、動手操作，探究新知二、動手操作，探究新知過山車里共有多少個人？如果過山車再長些，有20個2相加，100個2相加，你有什么感受？3感受學習乘法的必要2222 2

2、 2 2 147個2二、動手操作，探究新知二、動手操作，探究新知4掌握乘法算式的讀、寫法10022222 2 2 2 1472142714100個2相加怎樣用乘法算式表示？2100乘號7乘2等于142乘7等于14二、動手操作，探究新知二、動手操作，探究新知64 2435155315乘法算式中的5從哪里來？46 24666624乘數乘數積二、動手操作，探究新知二、動手操作，探究新知5認識乘法算式各部分的名稱一共有多少個氣球？55535155315乘數乘數積二、動手操作，探究新知二、動手操作，探究新知3333315 三、鞏固練習，深化理解1基本練習22228444128 44444444432483284321基本練習三、鞏固練習，深化理解7 55 715 33 152變式練習三、鞏固練習，深化理解2變式練習：寫出乘法算式428248310301033062122612三、鞏固練習，深化理解3綜合練習：畫圖表示下面算式的含義3254還可以怎么畫？三、鞏固

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