考點突破之標(biāo)點符號

1、今天上午第一節(jié)課的時候一位六年級的語文老師在學(xué)校的電教室給我們上一節(jié)有關(guān)正確書寫和運用標(biāo)點符號的公開課聽課的老師很多課還沒開始上老師就要我們讀一段文字我讀得是上去不接下氣真是今天上午第一節(jié)課的時候，一位六年級的語文今天上午第一節(jié)課的時候，一位六年級的語文老師，在學(xué)校的電教室給我們上一節(jié)有關(guān)正確老師，在學(xué)校的電教室給我們上一節(jié)有關(guān)正確書寫和運用標(biāo)點符號的公開課。聽課的老師很書寫和運用標(biāo)點符號的公開課。聽課的老師很多，課還沒開始上，老師就要我們讀一段文多，課還沒開始上，老師就要我們讀一段文字。我讀得是上氣不接下氣字。我讀得是上氣不接下氣,真是真是假如：假如：一篇文章是一件衣服，標(biāo)點符號是：一篇文章

2、是一件衣服，標(biāo)點符號是：一篇文章是一部單車，標(biāo)點符號是：一篇文章是一部單車，標(biāo)點符號是：一篇文章是一座花園，標(biāo)點符號是：一篇文章是一座花園，標(biāo)點符號是：一篇文章是一個金魚池，標(biāo)點符號是：一篇文章是一個金魚池，標(biāo)點符號是：一篇文章是道美味的菜，標(biāo)點符號是：一篇文章是道美味的菜，標(biāo)點符號是：紐扣紐扣剎車剎車金魚金魚花朵花朵調(diào)味料調(diào)味料標(biāo)點符號歌標(biāo)點符號很重要， 組成文章不可少。 該用哪種小符號， 都要認(rèn)真來思考。 意思未完用逗號， 一句完了用句號。 喜怒哀樂感嘆號， 提出問題用問號。 并列詞語用頓號， 并列分句用分號。 提示下文用冒號， 對話引用加引號。 書文名稱要標(biāo)明， 前后加上書名號。 有些意

3、思要省掉， 可以加個省略號。 轉(zhuǎn)折解釋破折號， 表示注釋加括號。 標(biāo)點符號用準(zhǔn)確， 文章清楚都稱好。 意思未完用逗號 ，一句完了用句號。 喜怒哀樂感嘆號！提出問題用問號？并列詞語用頓號、并列分句用分號 ；提示下文用冒號 ：對話引用加引號 “ ”書文名稱要標(biāo)明前后加上書名號 有些意思要省掉可以加個省略號 轉(zhuǎn)折解釋破折號 表示注釋加括號 （ ） 1：昨天上午 媽媽陪我去書店買了3本書 分別是 童年 在人間 我的大學(xué)2：昨天下午 我陪媽媽去市場買了很多菜有豬肉 雞蛋 魚 茄子 小白菜 1：昨天上午，媽媽陪我去書店買了3本書，分別是：童年 在人間我的大學(xué)。2：昨天下午，我陪媽媽去市場買了很多菜， 有豬

4、肉、雞蛋、魚、茄子、小白菜 在一個句子中,要抓住句子中的 字、詞細(xì)心地讀。數(shù)學(xué)考試我得了分回家見媽媽我一見到媽媽媽這次考試我有多少分看你那高興的樣兒您真神了就是分我高興地跳了起來：數(shù)學(xué)考試我得了分，回家見媽媽。我一見到媽媽：“媽！這次考試我有多少分？”“看你那高興的樣兒??？”“您真神了！就是分?！蔽腋吲d地跳了起來。： 給這句話加上不同的標(biāo)點符號，使 句子意思不同。 我們要學(xué)好標(biāo)點符號 我們要學(xué)好標(biāo)點符號 我們要學(xué)好標(biāo)點符號 我們要學(xué)好標(biāo)點符號給這句話加上不同的標(biāo)點符號，使 句子意思不同。 我們要學(xué)好標(biāo)點符號。 我們要學(xué)好標(biāo)點符號？ 我們要學(xué)好標(biāo)點符號！ 我們要學(xué)好標(biāo)點符號加標(biāo)點符號：n（1）水

5、果的品種可真豐富?。┧钠贩N可真豐富啊 蘋果蘋果 香梨香梨 大棗大棗 香蕉香蕉 菠蘿菠蘿 我都拿不定主意買哪一種了我都拿不定主意買哪一種了 n（2）海底植物的色彩多種多樣）海底植物的色彩多種多樣 有褐色有褐色 有紫色的有紫色的 有有紅色的紅色的 n（3）灌木）灌木 小樹小樹 嫩枝嫩枝 樹皮樹皮 一切能吃光的綠色植物一切能吃光的綠色植物都被饑餓的鹿吃光了都被饑餓的鹿吃光了 n（）他匆匆忙忙地跑來上氣不接下氣地說不（）他匆匆忙忙地跑來上氣不接下氣地說不不好了不好了 n（）我一邊往家走（）我一邊往家走 一邊哼起了最愛唱的那首歌一邊哼起了最愛唱的那首歌小時候媽媽對我講大海就是我故鄉(xiāng)小時候媽媽對我講大海就是我故鄉(xiāng) n（6）如果沒有太陽）如果沒有太陽 地球上將永遠(yuǎn)黑暗地球上將永遠(yuǎn)黑暗 到處是寒冷到處是寒冷 沒有風(fēng)沒有風(fēng) 雨雨 露露 沒有草沒有草 木木 鳥鳥 獸獸 自然也不會有人自然也不會有人 學(xué)會給對話加上標(biāo)點符號。n（）孩子說媽媽臨走時告訴我她下午一定回來得很（）孩子說媽媽臨走時告訴我她下午一定回來得很早早 n（）還愣著干嘛媽媽大聲地訓(xùn)斥我還不快去把（）還愣著干嘛媽媽大聲地訓(xùn)斥我還不快去把房間收拾收拾等會兒老師來了看你怎么辦房間收拾收拾等會兒老師來了看你怎么辦 n （）我在和這位叔叔說話小姑娘指著我說（）我在和這位叔叔說話小姑娘指著我說 n （）魯迅先生寫的橫