第03課添畫人像

1、添添 畫畫 人人 像像義務教育教科書美術 六年級上冊 第3課這幅作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？這幅作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？這些作品運用了哪些繪畫表現(xiàn)方法？這些作品運用了哪些繪畫表現(xiàn)方法？水彩畫水彩畫木版畫木版畫卡通畫卡通畫油油 畫畫油油 畫畫中國畫中國畫線描畫線描畫鉛筆畫鉛筆畫如果用多種方法表現(xiàn)一幅人物肖像如果用多種方法表現(xiàn)一幅人物肖像又會是怎樣的效果呢？ 談談作品中人物的特征？談談作品中人物的特征？ 作品采用了什么繪畫表現(xiàn)方法？作品采用了什么繪畫表現(xiàn)方法？查理查理蘇里耶蘇里耶素描素描漢斯?jié)h斯荷爾拜因荷爾拜因德國德國 對比：對比：畫家是如何對五官進行深入刻畫的？畫家是如何對五官進行深入刻畫的？ 畫家追求的是

2、一種什么樣的風格？畫家追求的是一種什么樣的風格？ 這樣的畫面給你什么感覺？這樣的畫面給你什么感覺？ 你發(fā)現(xiàn)了哪些熟悉的用具？你發(fā)現(xiàn)了哪些熟悉的用具？用具：彩色鉛筆用具：彩色鉛筆用具：油畫棒用具：油畫棒 用這樣的方法來創(chuàng)作，既保存了大師的風格，用這樣的方法來創(chuàng)作，既保存了大師的風格，又融入了我們的創(chuàng)新！又融入了我們的創(chuàng)新！持扇少女持扇少女油畫油畫畢加索畢加索西班牙西班牙 這幅作品中人物有哪些特征？這幅作品中人物有哪些特征？ 給你什么樣的感覺？給你什么樣的感覺？ 與與查理查理蘇里耶蘇里耶風格有什么不同？風格有什么不同？ 同學們在畢加索的畫中，似乎更能找到大師的感覺！同學們在畢加索的畫中，似乎更能找

3、到大師的感覺！ 兩幅作品哪一幅添畫的比較好？說說你的理由。兩幅作品哪一幅添畫的比較好？說說你的理由。用具：彩色鉛筆用具：彩色鉛筆用具：黑色記號筆用具：黑色記號筆 不同的方法產(chǎn)生不同的畫面效果。不同的方法產(chǎn)生不同的畫面效果。 用具：涂改液用具：涂改液用具：水彩筆用具：水彩筆用具：線描筆用具：線描筆選人物作品選人物作品裁切兩半裁切兩半創(chuàng)創(chuàng) 作作 步步 驟驟創(chuàng)創(chuàng) 作作 步步 驟驟一半貼到圖畫紙上一半貼到圖畫紙上 一半做參考一半做參考創(chuàng)創(chuàng) 作作 步步 驟驟添畫人像添畫人像 一半做參考一半做參考創(chuàng)創(chuàng) 作作 步步 驟驟完完 成成 創(chuàng)創(chuàng) 作作注意：構圖大小注意：構圖大小 比例關系比例關系 跟著大師學畫畫，創(chuàng)

4、造性地改畫另一半，跟著大師學畫畫，創(chuàng)造性地改畫另一半，你想試試嗎？你想試試嗎？小組討論：小組討論： 觀察人物作品，分析表現(xiàn)方法及人物特征。觀察人物作品，分析表現(xiàn)方法及人物特征。師生交流：師生交流： 挑選喜歡的繪畫作品，說說自己想要用什么方法表現(xiàn)。挑選喜歡的繪畫作品，說說自己想要用什么方法表現(xiàn)。藝術實踐：藝術實踐： 挑選一幅正面人物作品圖片，剪一半貼在畫紙上，挑選一幅正面人物作品圖片，剪一半貼在畫紙上，用創(chuàng)新的繪畫方法添畫另一半，使畫面頗具新意。用創(chuàng)新的繪畫方法添畫另一半，使畫面頗具新意。評價要點：評價要點： 1.1.說一說你用了什么方法添畫的人像？說一說你用了什么方法添畫的人像？ 2.2.挑選你認為畫面最有新意的作品，說說理由。挑選你認為畫面最有新意的作品，說說理由。 3.3.實踐過程中你遇到哪些問題？實踐過程中你遇到哪些問題？ 4.4.談談你今天的收獲？（知識、技能、思維等）談談你今天的收獲？（知識、技能、思維等）課后實踐：課后實踐： 用電腦設計制作有創(chuàng)意的人像作品。用電腦設計制作有創(chuàng)意的人像作品。 （Adobe Photoshop CS2Adobe Phot