電裝實習ppt課件

1、電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心AM/FM收音機的收音機的安裝與調(diào)試安裝與調(diào)試電子基礎教學實驗中心電子基礎教學實驗中心2019.5電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 1 概概 述述一、課程目的：一、課程目的：1、 學習收音機的調(diào)試與裝配。學習收音機的調(diào)試與裝配。2、 提高讀整機電路圖及電路板圖的提高讀整機電路圖及電路板圖的能力。能力。3、 掌握收音機裝配流程，提高焊接掌握收音機裝配流程，提高焊接工藝工藝 水平。水平。 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心二、課程內(nèi)容：二、課程內(nèi)容：1、 學習元件測試與識別與篩選。學習元件測試與識別與篩選。2、學習電路器件焊接與結(jié)構(gòu)

2、裝配。、學習電路器件焊接與結(jié)構(gòu)裝配。3、學習測量儀器使用與電路調(diào)測方法。、學習測量儀器使用與電路調(diào)測方法。 4、通過對整機的電路分析，學習電子產(chǎn)品的電路結(jié)構(gòu)與、通過對整機的電路分析，學習電子產(chǎn)品的電路結(jié)構(gòu)與工作原理。工作原理。5、 故障判斷及排除。故障判斷及排除。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 三、教學基本要求：三、教學基本要求：1、 學會檢測元器件并判別其質(zhì)量。學會檢測元器件并判別其質(zhì)量。2、 獨立完成各測試點的測量與整機安獨立完成各測試點的測量與整機安裝。裝。3、 會排除在調(diào)試與裝配過程中可能出會排除在調(diào)試與裝配過程中可能出現(xiàn)的問題與故障。現(xiàn)的問題與故障。4、 所制作的產(chǎn)品電

3、器性能指標應能滿所制作的產(chǎn)品電器性能指標應能滿足要求。足要求。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心1、接收頻率范圍：、接收頻率范圍： AM 接收頻率范圍：接收頻率范圍：535KHz1605KHz中頻頻率：中頻頻率：455KHzFM 接收頻率范圍：接收頻率范圍：88MHz108MHz中頻頻率：中頻頻率：10.7MHz2、輸出功率：、輸出功率： 大于大于100mW3、供電電源：、供電電源： DC 3V電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 四、成績評定標準及說明 1、電裝分數(shù)分布： 焊接 20 、效果 25（AM、FM各一半）、 問題 25 、 考勤報告 30 。 說明： 打分為百分

4、制；缺席一次扣10分；一次座位未整理及儀器電源未關扣總分5分。2、電裝評分標準： 焊接評分：焊點光滑、元器件高度合適。 效果評分： AM 至少能收到4個電臺并且聲音較清晰、洪亮，能夠覆蓋低端639KHz至高端1485KHz的范圍并且對準刻度。 FM 至少能收到7個電臺并且聲音清晰、洪亮、噪聲小、。能夠覆蓋低端89.4MHz至高端105.6MHz的范圍并且基本對準刻度。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心綜合評分：綜合評分：優(yōu)秀優(yōu)秀90分以上）分以上） 良好良好80-90） 中等中等70-80） 及格及格60-70） 不及格不及格60分以下）分以下）電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實

5、驗中心 2 XAll91M集成集成AMFM收音機的原理收音機的原理 科宏科宏2045調(diào)頻調(diào)幅收音機，是調(diào)頻調(diào)幅收音機，是以一塊日本索尼公司生產(chǎn)的以一塊日本索尼公司生產(chǎn)的CXAl191M單片集成電路為主體，單片集成電路為主體，加上少量外圍元件構(gòu)成的微型低壓加上少量外圍元件構(gòu)成的微型低壓收音機。收音機。CXA 1191M包含了包含了AMFM收音機從天線輸入至音頻功率輸收音機從天線輸入至音頻功率輸出的全部功能。該電路的推薦工作出的全部功能。該電路的推薦工作電源電壓范圍為電源電壓范圍為27.5V，Vcc=6V，RL=8歐時的音頻輸出功率歐時的音頻輸出功率=500mw。電路內(nèi)除設有調(diào)諧指示電路內(nèi)除設有調(diào)

6、諧指示LED驅(qū)動器，驅(qū)動器，電子音量控制器之外，還設有電子音量控制器之外，還設有FM靜靜噪功能。因在調(diào)諧波段未收到電臺噪功能。因在調(diào)諧波段未收到電臺信號時，內(nèi)部增益處于失控而產(chǎn)生信號時，內(nèi)部增益處于失控而產(chǎn)生的靜噪聲很大，為此，通過檢出無的靜噪聲很大，為此，通過檢出無信號時的控制電平，使音頻放大器信號時的控制電平，使音頻放大器處于微放大狀態(tài)，從而達到靜噪。處于微放大狀態(tài)，從而達到靜噪。 一一 、 CXA1191 M引腳功能引腳功能 CXAll91M引腳功能如表引腳功能如表1、芯片、芯片框圖如圖圖框圖如圖圖1 所示。所示。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心管腳管腳號號(1)(2)(3)

7、(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)功能功能靜噪靜噪FM鑒頻鑒頻負反負反饋饋音量音量控制控制AM本振本振AFCFM本振本振穩(wěn)壓穩(wěn)壓輸出輸出FM高高放諧放諧振振回路回路AM高高頻輸頻輸入入管腳管腳號號(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)功能功能空腳空腳FM高高放輸放輸入入地地FM/AM調(diào)諧器調(diào)諧器輸出輸出頻道頻道選擇選擇AMIF輸入輸入FMIF輸入輸入地地FM調(diào)調(diào)諧表諧表地地管腳管腳號號(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)功能功能AFC/AGCAFC/AGC檢波檢波輸出輸出功放功放輸入輸入紋波紋波濾波濾波Vcc功放功

8、放輸出輸出地地表表1 CXAll91M引腳功能引腳功能電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心圖圖1 內(nèi)部方框圖內(nèi)部方框圖電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 二、二、 CXA1191M電路原理圖電路原理圖 CXAl 191 M 芯片為芯片為28腳雙列腳雙列扁平封裝扁平封裝 ，電路原理圖如圖，電路原理圖如圖2所示，所示，圖圖3為科宏為科宏2045 AMFM收音機電收音機電路板。該機對于路板。該機對于AM、FM的轉(zhuǎn)換是的轉(zhuǎn)換是通過通過CXA l 191 M的的(15)腳外接的腳外接的AMFM轉(zhuǎn)換開關轉(zhuǎn)換開關K1實現(xiàn)的，當實現(xiàn)的，當(15)腳接地為腳接地為AM波段，若開路且波段，若開路

9、且外接電容外接電容C12時為時為FM波段。波段。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心圖2 CXAll91M電路原理圖電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心圖3 科宏2045AMFM收音機電路板L。天線線圈圖電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 三、調(diào)幅三、調(diào)幅(AM)電路的基本工作原理電路的基本工作原理 調(diào)幅電路由輸入回路、本振回路、混頻回路、中調(diào)幅電路由輸入回路、本振回路、混頻回路、中頻放大回路、檢波回路、自動增益控制回路頻放大回路、檢波回路、自動增益控制回路(AGC)和和低頻放大回路構(gòu)成低頻放大回路構(gòu)成(見圖見圖4)。圖4 調(diào)幅電路原理框圖電裝實習成都信息工程學院電子

10、基礎教學實驗中心 中波調(diào)幅廣播信號由磁棒天線線圈中波調(diào)幅廣播信號由磁棒天線線圈Ll和四聯(lián)可變電容中的和四聯(lián)可變電容中的C3構(gòu)成的調(diào)諧回路，構(gòu)成的調(diào)諧回路，選擇的電臺信號送入選擇的電臺信號送入IC第第10腳。本振信號由腳。本振信號由振蕩線圈振蕩線圈L4和四聯(lián)可變電容中的和四聯(lián)可變電容中的C4與與IC第第5腳的內(nèi)部電路組成的本機振蕩器產(chǎn)生，并與腳的內(nèi)部電路組成的本機振蕩器產(chǎn)生，并與由由IC第第10腳送入的中波調(diào)幅廣播信號在腳送入的中波調(diào)幅廣播信號在IC內(nèi)內(nèi)部進行混頻，混頻后產(chǎn)生的多種頻率的信號，部進行混頻，混頻后產(chǎn)生的多種頻率的信號，由由IC第第14腳輸出，經(jīng)過中頻變壓器腳輸出，經(jīng)過中頻變壓器T1

11、包包含內(nèi)部的諧振電含內(nèi)部的諧振電 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 容組成的中頻選頻網(wǎng)絡及455kHz陶瓷濾波器CF1雙重選頻，得到的455kHz中頻調(diào)幅信號耦合到IC第16腳進行中頻放大，放大后的中頻信號在IC內(nèi)部的檢波器中進行檢波，檢出的音頻信號由IC的第23腳輸出，經(jīng)C20耦合進入IC第24腳進行功率放大，放大后的音頻信由IC第27腳輸出，推動揚聲器發(fā)聲。 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心四、調(diào)頻電路的基本工作原理四、調(diào)頻電路的基本工作原理 調(diào)頻電路由輸入回路、高放回路、本振回調(diào)頻電路由輸入回路、高放回路、本振回路、混頻回路、中放回路、鑒頻回路、自動頻路、混頻回路

12、、中放回路、鑒頻回路、自動頻率控制率控制(AFC)及低頻放大電路構(gòu)成及低頻放大電路構(gòu)成(見圖見圖5)。圖5 調(diào)頻電路原理框圖電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 由拉桿天線接收到的調(diào)頻廣播信號，經(jīng)由拉桿天線接收到的調(diào)頻廣播信號，經(jīng)C1、C2、L5、C3耦合，使調(diào)頻波段耦合，使調(diào)頻波段88108MHz以內(nèi)的信號順利通過并到以內(nèi)的信號順利通過并到IC的第的第12腳進行高頻放大，放大后的高頻信號被送到腳進行高頻放大，放大后的高頻信號被送到IC的第的第9腳，接腳，接IC第第9腳的腳的L2和四聯(lián)可變電容中和四聯(lián)可變電容中的的C1組成調(diào)諧回路，對高頻信號進行選擇并組成調(diào)諧回路，對高頻信號進行選擇并

13、在在IC內(nèi)部混頻，本振信號由振蕩線圈內(nèi)部混頻，本振信號由振蕩線圈L3和四和四聯(lián)可變電容中的聯(lián)可變電容中的C2與與IC第第7腳相連的內(nèi)部電路腳相連的內(nèi)部電路組成的本機振蕩器產(chǎn)生，在組成的本機振蕩器產(chǎn)生，在IC內(nèi)部與高頻信號內(nèi)部與高頻信號混頻后得到多種頻率的合成信號由混頻后得到多種頻率的合成信號由IC的第的第14腳腳輸出，輸出， 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 經(jīng)R4耦合至10.7MHz的陶瓷濾波器CF2得到的10.7MHz中頻調(diào)頻信號經(jīng)耦合進入IC第17腳FM中頻放大器，經(jīng)放大后的中頻調(diào)頻信號在IC內(nèi)部進入FM鑒頻器，IC的第2腳外接鑒頻中周T2。鑒頻后得到的音頻信號由IC第23腳

14、輸出，經(jīng)C20耦合進入IC第24腳進行放大，放大后的音頻信號由IC第27腳輸出，推動揚聲器發(fā)聲。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心五、音量控制電路五、音量控制電路 由電位器由電位器RW1 50K調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)IC 4腳的直流電位高腳的直流電位高低低來控制收音機的音量大小。來控制收音機的音量大小。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心六、六、 AMFM波段轉(zhuǎn)換電路波段轉(zhuǎn)換電路 由電路圖可以看出當由電路圖可以看出當IC第第15腳接地時，腳接地時，IC處于處于AM狀態(tài)；當狀態(tài)；當IC第第15腳懸空時，腳懸空時，IC處于處于FM狀態(tài)。波段開關控制電路非常簡單，只需用一狀態(tài)。波段開關控制電路非

15、常簡單，只需用一只單刀雙擲只單刀雙擲1X2的開關，便可方便地進行的開關，便可方便地進行波段轉(zhuǎn)換控制。波段轉(zhuǎn)換控制。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 七、AGC和AFC控制電路 CXA1191M的AGC自動增益控制電路由IC內(nèi)部電路和接于第21腳、第22腳的電容C14、C15組成，控制范圍可達45dB以上。 AFC自動頻率微調(diào)控制電路由IC的第2 1腳、第22腳所連內(nèi)部電路和C8、C14、R5及IC第6腳所連電路組成，它能使FM波段頻率穩(wěn)定。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 3 收音機電路板的裝配收音機電路板的裝配 一、收音機元件清單一、收音機元件清單電裝實習成都信息工程

16、學院電子基礎教學實驗中心序號序號器件編號器件編號規(guī)格規(guī)格名稱及作用名稱及作用1R24.7k電位器串聯(lián)電阻電位器串聯(lián)電阻2R32.2k調(diào)幅中頻輸入電阻調(diào)幅中頻輸入電阻3R4330調(diào)頻中頻輸入電阻調(diào)頻中頻輸入電阻4R5100kAFC反饋回路電阻反饋回路電阻5RWlWHl550k電子音量控制電位器電子音量控制電位器6C130pF帶通濾波器電容帶通濾波器電容7C230pF帶通濾波器電容帶通濾波器電容8C330pF帶通濾波器電容帶通濾波器電容9C40.01uF高頻地濾波電容高頻地濾波電容10C520pFFM高放回路電容高放回路電容11C625pFFM本振回路電容本振回路電容12C7150pFAM本振回路

17、電容本振回路電容電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心13C8lpF(或或1.2pF)AFC控制電路控制電路14C94.7uF電子音量外接電電子音量外接電容容15C1015pFFM鑒頻電容鑒頻電容16C110OIuF靜噪電容靜噪電容17C120.01uF波段控制電容波段控制電容18C13470pF調(diào)幅中頻耦合電調(diào)幅中頻耦合電容容19C144.7uFAGCAFC自舉自舉電容電容20C1510#FAGCAFC外接外接電容電容21C160.022F去加重電容去加重電容22C17IOuF電源濾波電容電源濾波電容23Cl8220uF電源濾波電容電源濾波電容24C190.047uF音頻高頻濾波音頻高

18、頻濾波25C20OIuF音頻耦合電容音頻耦合電容電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心27C22220uF音頻輸出耦合電容音頻輸出耦合電容28C2310uF退耦電容退耦電容29CAF-126四聯(lián)可變電容四聯(lián)可變電容30L1三端天線線圈三端天線線圈AM輸入回路電感輸入回路電感31L24圈圈FM高放回路電感高放回路電感32L33圈圈FM本振回路電感本振回路電感33L4紅色中周式樣紅色中周式樣AM本振回路電感本振回路電感34L54圈圈FM輸入回路電感輸入回路電感35VTl黃色黃色AM中頻選擇回路中周中頻選擇回路中周36VT2粉紅色粉紅色FM鑒頻選擇回路中周鑒頻選擇回路中周37CFlSFU455

19、BAM中頻選擇回路陶瓷濾波器中頻選擇回路陶瓷濾波器38CF210.7MHzFM中頻選擇回路陶瓷濾波器中頻選擇回路陶瓷濾波器39ICCXAl191 M(1019MHz)收音機集成塊收音機集成塊40Kl波段開關波段開關(FM、AM)電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心41立體聲耳機座立體聲耳機座(接耳機或軟天線接耳機或軟天線)425mm12mm58mm磁棒，套上磁棒，套上AM天線線圈天線線圈L143磁棒支架磁棒支架44FM外接拉桿天線外接拉桿天線45直徑直徑46mm8,0.25W 喇叭喇叭46前蓋前蓋47后蓋后蓋48大盤大盤調(diào)諧鈕調(diào)諧鈕49小盤小盤音量鈕音量鈕50正極正極電池片電池片2個個

20、51負極負極電池彈簧片電池彈簧片2個個52M2.56螺釘、螺母、焊螺釘、螺母、焊片片1套套用于固定天線用于固定天線FM拉桿拉桿532.56 1只只自攻螺釘自攻螺釘(用于固定電路板用于固定電路板)54M2.54 3只只M1.64 1只只螺釘螺釘(用于固定可變電容和上大用于固定可變電容和上大小撥盤小撥盤)551塊塊印刷電路板印刷電路板電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 二、收音機的裝配二、收音機的裝配 電路板元件的插件圖如圖電路板元件的插件圖如圖3 印刷電路板的裝配是整機質(zhì)量的關鍵，裝印刷電路板的裝配是整機質(zhì)量的關鍵，裝配質(zhì)量的好壞對收音機的性能有很大的影響。配質(zhì)量的好壞對收音機的性能有

21、很大的影響。因此印制電路板裝配總的要求是：元器件裝插因此印制電路板裝配總的要求是：元器件裝插正確，不能有插錯，漏插；焊點要光滑、無虛正確，不能有插錯，漏插；焊點要光滑、無虛焊、假焊和連焊。在裝插元器件時，要執(zhí)行工焊、假焊和連焊。在裝插元器件時，要執(zhí)行工藝指導卡以及裝配樣板的規(guī)定，遵循元器件的藝指導卡以及裝配樣板的規(guī)定，遵循元器件的裝插原則。裝插原則。 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心1、科宏、科宏2045AMFM收音機安裝過程收音機安裝過程 領取收音機套件后，認真核對清領取收音機套件后，認真核對清點元件，并通過測試確保每一元件質(zhì)點元件，并通過測試確保每一元件質(zhì)量，然后安裝可變電容的

22、量，然后安裝可變電容的3個螺釘和電個螺釘和電容器上的容器上的1個螺釘以防丟失，用螺母和個螺釘以防丟失，用螺母和螺釘將拉桿天線及焊片固定在機殼后螺釘將拉桿天線及焊片固定在機殼后蓋上。完成上述工作后可按如下步驟蓋上。完成上述工作后可按如下步驟安裝：安裝： 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 裝焊中周Tl(黃色)、T2(粉紅色)及具有中周外形的本振線圈L4(紅色)，注意該3個元件的位置； ， 連跳線J2和J3(短跳線可用剪下的元件腳)；裝焊4只電阻，注意R1未用，R5貼著板面裝，其余3只的引腳高度為中周一半為宜；裝焊16只瓷片電容和7只電解電容，應先裝瓷片電容后裝電解電容，瓷片電容高度不得

23、超過中周高度并注意電解電容的正負極；電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心裝焊陶瓷濾波器裝焊陶瓷濾波器CFlCFl、CFzCFz；裝焊波段開關裝焊波段開關K1K1；裝焊四聯(lián)可變電容器、電位器和耳機插座；裝焊四聯(lián)可變電容器、電位器和耳機插座；連接電池片及喇叭線；連接電池片及喇叭線；將喇叭線和電源正負極連線分別接至印刷將喇叭線和電源正負極連線分別接至印刷板的相應位置，再將天線線圈的板的相應位置，再將天線線圈的3 3個接頭焊個接頭焊到印制板的相應位置。到印制板的相應位置。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心裝焊集成塊裝焊集成塊ICIC。對比印刷板與集成塊管腳。對比印刷板與集成塊管腳號，

24、確認無誤并對齊后，焊接對角線的號，確認無誤并對齊后，焊接對角線的4 4只只引腳以固定集成塊，再認真核對各引腳是引腳以固定集成塊，再認真核對各引腳是否與相應的印制線對齊，嚴禁錯位，若有否與相應的印制線對齊，嚴禁錯位，若有錯位則需重新焊接，確認管腳無誤后可焊錯位則需重新焊接，確認管腳無誤后可焊接其余各引腳。焊完后用萬用表檢測各引接其余各引腳。焊完后用萬用表檢測各引腳與相應的印制線是否焊通。若不通，應腳與相應的印制線是否焊通。若不通，應馬上補焊，再用萬用表檢測相鄰各引腳是馬上補焊，再用萬用表檢測相鄰各引腳是否有短路，若有應立即排除。否有短路，若有應立即排除。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中

25、心 2集成集成AM/FM收音機的裝焊安裝注意事項收音機的裝焊安裝注意事項 （1）、元器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重，）、元器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行。先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行。（2）、在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝）、在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的工作的穩(wěn)定性；時，引線不能太長，否則降低元器件的工作的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面求距離電路板面2mm，并且要

26、注意電解電容的正負極，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。性，不能插錯。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心（3）、可調(diào)電容器(四聯(lián))裝插，四腳應插到位，焊接時，先用少量焊錫固定任意1腳，(此時用一手指按住可調(diào)電容器，使其緊貼線路板)然后同時焊接其余三個腳，最后再重新補焊四個腳一次。 （4）、音量電位器的安裝，首先用銅鉚釘固定兩邊開關腳，然后再進行焊接。使電位器與線路板平行，在焊電阻器的三個焊接片時，應在短時間內(nèi)完成，否則易焊壞電阻器動片、從而造成音量電位器不起作用或接觸不良。 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 （5）、集成電路的焊接：CXA1191為雙列28腳扁平式封

27、裝，在焊接時，首先要弄清引線腳的排列順序，并與線路板上的焊盤引腳對準，核對無誤后，先焊接1、19腳用于固定IC，然后再重復檢查，確認后再焊接其余腳位。由于IC引線腳較密，焊接完后要檢查有無虛焊，連焊等現(xiàn)象，確保焊接質(zhì)量。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 4 調(diào)試方法及常見故障排除方法調(diào)試方法及常見故障排除方法一、調(diào)試方法一、調(diào)試方法1. 靜態(tài)調(diào)整靜態(tài)調(diào)整 收音機在裝配和焊接完成之后，先收音機在裝配和焊接完成之后，先檢查裝配和焊接有無問題，可用萬用表檢查裝配和焊接有無問題，可用萬用表進行整機工作電流和集成電路各腳電壓進行整機工作電流和集成電路各腳電壓的測量，判斷電路工作是杏基本正常。

28、的測量，判斷電路工作是杏基本正常。如檢查滿足要求，就可以進行試聽電臺如檢查滿足要求，就可以進行試聽電臺的播音。的播音。（1總電流的測量總電流的測量 將波段開關放在將波段開關放在FM位置。其靜態(tài)電流為位置。其靜態(tài)電流為5.3mA。 將潑段開關放在將潑段開關放在AM位置，其靜態(tài)電流為位置，其靜態(tài)電流為3.4mA。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 所謂靜態(tài)是指收音機未收到任何電臺的狀態(tài)。當收到電臺不同，音量控制在不同大小，其工作總電流均會大于其靜態(tài)工作電流。通常收到電臺后，其動態(tài)電流均小于100mA。 如果測量電流小，則元器件有可能脫焊和虛焊；如果測量電流大，焊點之問有可能短路或元器件裝

29、配錯誤。 注意：檢查如遇電流遠遠超過典型值，說明短路嚴重，應立即斷電。否則，可能造成器件的損壞，特別是集成電路的損壞。 電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心（2集成電路各腳靜態(tài)直流工作電集成電路各腳靜態(tài)直流工作電壓的測量壓的測量 腳腳位位1234567891011121314FM02.181.51.251.251.251.251.251.251.2500.300.36AM02.71.51.251.251.251.251.251.250000.2腳腳位位1516171819202122232425262728FM0.8400.340001.251.251.2502.713.01.50AM

30、0000001.491.251.002.713.01.50電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 測量電壓由上下浮動，如數(shù)字相差太大，就檢查有問題的腳位周圍元器件和印制板有無斷開或短接地方。 （3在總電流值的正常范圍內(nèi)，可將三位開關位置分別放在AM和FM位置，調(diào)大音量電位器，調(diào)節(jié)四聯(lián)可變電容收聽廣播。如能收到不同臺的廣播，說明收音機的裝配和焊接基本正確，可以進行下一步調(diào)試；如收不到或者根本沒有聲音，應回到第一步，重新檢查，并找出故障所在，并逐一排除，最終完成靜態(tài)檢查工作。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 2、動態(tài)調(diào)試（1中頻調(diào)試 AM中頻調(diào)試 AM中頻是455KHz。中頻調(diào)試

31、是超外差收音機的關鍵步驟，它直接關系到收音機靈敏度的好壞。 將收音機的波段開關置于AM處，接通3V直流電源，使收音機處在調(diào)幅工作狀態(tài)并接收到任意一個電臺可以用DDS信號源產(chǎn)生中波頻率范圍內(nèi)的AM信號，DDS信號輸出線靠近磁棒天線即可），仔細微調(diào)T1磁芯黃色中周），使接收到的聲音最大。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 FM鑒頻中心頻率調(diào)試 將收音機的波段開關置于FM處，接通3V直流電源。讓收音機接收到任意一個較強的FM電臺可以用DDS信號發(fā)生器的三次諧波即信號源設定為30MHz至36MHz之間作為接收信號源將DDS置于FM模式，頻率范圍設定頻偏為25KHz，調(diào)制信號頻率采用默認1KH

32、z，接收機收聽到該信號即可）。接收到某FM信號后，微調(diào)T2粉紅色中周），并同時反復微調(diào)調(diào)諧旋鈕，使接收到的該臺聲音最大。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心（2頻率覆蓋系數(shù)接收頻率范圍調(diào)整 接收頻率范圍是由本振頻率決定的，故該調(diào)整實際就是調(diào)節(jié)接收機本振頻率范圍。 調(diào)幅AM中波段的覆蓋調(diào)整A、讓收音機在頻率低端接收到一個已知頻率的電臺例如可以采用DDS送出的600KHz調(diào)幅信號），調(diào)節(jié)本振線圈L4的磁芯，使該電臺剛好在刻度盤上對應的頻率位置如：600KHz處接收到。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心B、讓收音機在頻率高端接收到一個已知頻率的電臺例如可以采用DDS送出的1400K

33、Hz調(diào)幅信號），調(diào)節(jié)四聯(lián)電容的微調(diào)C4，使該電臺剛好在刻度盤上對應的頻率位置如：1400KHz處接收到。C、反復上述步驟3-4次，直到低端和高端的頻率范圍完全對準。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心 調(diào)頻調(diào)頻FM波段的覆蓋范圍調(diào)整波段的覆蓋范圍調(diào)整A、讓收音機在頻率低端接收到一個已知頻、讓收音機在頻率低端接收到一個已知頻率的電臺例如可以采用率的電臺例如可以采用DDS送出的送出的30MHz的三次諧波的三次諧波FM信號信號90MHz），仔細），仔細撥開或壓緊撥開或壓緊FM本振線圈本振線圈L3，使該電臺剛好，使該電臺剛好在刻度盤上對應的頻率位置如：在刻度盤上對應的頻率位置如：90MHz處接

34、收到。處接收到。B、讓收音機在頻率高端接收到一個已知頻、讓收音機在頻率高端接收到一個已知頻率的電臺例如可以采用率的電臺例如可以采用DDS送出的送出的35MHz的三次諧波的三次諧波FM信號信號105MHz），）， 調(diào)調(diào)節(jié)四聯(lián)電容的微調(diào)節(jié)四聯(lián)電容的微調(diào)C2，使該電臺剛好在刻，使該電臺剛好在刻度盤上對應的頻率位置如：度盤上對應的頻率位置如： 105MHz 處處接收到。接收到。C、反復上述步驟、反復上述步驟3-4次，直到低端和高端的次，直到低端和高端的頻率范圍完全對準。頻率范圍完全對準。電裝實習成都信息工程學院電子基礎教學實驗中心（3接收頻率跟蹤、統(tǒng)調(diào)調(diào)整接收頻率跟蹤、統(tǒng)調(diào)調(diào)整頻率跟蹤頻率跟蹤天線調(diào)諧

35、回路跟隨本振回路頻天線調(diào)諧回路跟隨本振回路頻率變化而始終差一個固定中頻的過程，故率變化而始終差一個固定中頻的過程，故該調(diào)整只針對天線選頻回路。該調(diào)整只針對天線選頻回路。 調(diào)幅調(diào)幅AM中波段的跟蹤調(diào)整中波段的跟蹤調(diào)整A、讓收音機在頻率低端接收到一個、讓收音機在頻率低端接收到一個AM電臺電臺例如可以采用例如可以采用DDS送出的送出的AM信號），仔信號），仔細調(diào)節(jié)磁棒線圈細調(diào)節(jié)磁棒線圈L1在磁棒上的位置，使該在磁棒上的位置，使該電臺接收到的聲音最大最清晰。電臺接收到的聲音最大最清晰。B、讓收音機在頻率高端接收到一個、讓收音機在頻率高端接收到一個AM電臺電臺例如可以采用例如可以采用DDS送出的送出的AM信號），調(diào)信號），調(diào)節(jié)四聯(lián)