（一中賀琳）作文素材的多角度運(yùn)用

1、作文素材的多角度運(yùn)用中山一中 賀琳有沒有搞錯(cuò)，作文題誰出的？有沒有搞錯(cuò)，作文題誰出的？得饒人處且饒人，咋不記得這得饒人處且饒人，咋不記得這常識呢？你們這是逼我寫常識呢？你們這是逼我寫“文文體不限，詩歌除外體不限，詩歌除外”中的詩歌中的詩歌嗎？嗎？難?。‰y?。∪耸潜克赖?，人是笨死的，不是考死的！不是考死的！哈哈哈！所有的考哈哈哈！所有的考場作文都是一篇作場作文都是一篇作文！文！要能開動腦筋把材料與題目關(guān)聯(lián)起來萬能作文的秘訣在于以一變?nèi)f課內(nèi)素材課內(nèi)素材屈原的例子（屈原的例子（離騷離騷）屈原出身于楚國貴族，得罪小人被流屈原出身于楚國貴族，得罪小人被流放。他行走江畔摘取各種野花作為身放。他行走江畔摘取

2、各種野花作為身上的配飾，他感嘆時(shí)光流逝，呼吁楚上的配飾，他感嘆時(shí)光流逝，呼吁楚王能奮發(fā)圖強(qiáng)，改革楚國的法度。王能奮發(fā)圖強(qiáng)，改革楚國的法度。1、擔(dān)當(dāng)也是一種美、擔(dān)當(dāng)也是一種美2 2、勿失本心、勿失本心3 3、珍惜、珍惜4、腳步、腳步5、執(zhí)著、執(zhí)著6、舍與得、舍與得作文素材一個(gè)作一個(gè)作文素材文素材多個(gè)作多個(gè)作文題目文題目找到素材與題目能扯得上關(guān)系的地方實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)：20112011年廣東高考作文：年廣東高考作文：回到原點(diǎn)回到原點(diǎn) 20102010年廣東高考題年廣東高考題與你為鄰與你為鄰 2009 2009年廣東高考題年廣東高考題常識常識 以屈原的例子以屈原的例子作為作文素材運(yùn)用到以上三篇作文作為作文素

3、材運(yùn)用到以上三篇作文中。中。古往今來，在先賢圣哲的心中，愛國為民就是他們崇高理想的核心，是一切古往今來，在先賢圣哲的心中，愛國為民就是他們崇高理想的核心，是一切行為指南的原點(diǎn)。屈原被流放，行走江畔。風(fēng)揚(yáng)起他浸潤愁緒的發(fā)絲，雨沿行為指南的原點(diǎn)。屈原被流放，行走江畔。風(fēng)揚(yáng)起他浸潤愁緒的發(fā)絲，雨沿著他消瘦的臉頰在苦難蜷縮成的皺紋里垂落。焦急難耐的心化作萬般煎熬，著他消瘦的臉頰在苦難蜷縮成的皺紋里垂落。焦急難耐的心化作萬般煎熬，使他滴著濁淚凝望著國都的方向，無奈的他只能一聲長嘆，用顫巍巍的手摘使他滴著濁淚凝望著國都的方向，無奈的他只能一聲長嘆，用顫巍巍的手摘取野花作為配飾。屈原的痛苦正是他恪守精忠報(bào)國

4、之志，為民謀永福之心的取野花作為配飾。屈原的痛苦正是他恪守精忠報(bào)國之志，為民謀永福之心的明證。他人生的原點(diǎn)是如此閃亮與凝重，可悲的是一些人在歲月的長河中卻明證。他人生的原點(diǎn)是如此閃亮與凝重，可悲的是一些人在歲月的長河中卻離人生的原點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)，最終化為歷史渺渺的塵埃。離人生的原點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)，最終化為歷史渺渺的塵埃?！昂舞?、紂之猖披兮，何桀、紂之猖披兮，夫唯捷徑以窘步。唯夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險(xiǎn)隘。夫唯捷徑以窘步。唯夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險(xiǎn)隘。”和他們相比，屈原和他們相比，屈原偉岸得如絕壁上的蒼松；雄渾得如驚濤拍岸的海浪。朋友們，讓我們堅(jiān)守人偉岸得如絕壁上的蒼松；雄渾得如驚濤拍岸的海浪。朋友們，

5、讓我們堅(jiān)守人生的原點(diǎn)吧，你的人生將青史流芳，精彩豐呈！生的原點(diǎn)吧，你的人生將青史流芳，精彩豐呈！以以“回到原點(diǎn)回到原點(diǎn)”為題作文為題作文古往今來，在先賢圣哲的心中，愛國為民就是天古往今來，在先賢圣哲的心中，愛國為民就是天經(jīng)地義的常識，也是他們一切行為指南的原點(diǎn)。經(jīng)地義的常識，也是他們一切行為指南的原點(diǎn)。屈原被流放，行走江畔。風(fēng)揚(yáng)起他浸潤愁緒的發(fā)屈原被流放，行走江畔。風(fēng)揚(yáng)起他浸潤愁緒的發(fā)絲，雨沿著他消瘦的臉頰在苦難蜷縮成的皺紋里絲，雨沿著他消瘦的臉頰在苦難蜷縮成的皺紋里垂落。焦急難耐的心化作萬般煎熬，使他滴著濁垂落。焦急難耐的心化作萬般煎熬，使他滴著濁淚凝望著國都的方向，無奈的他只能一聲長嘆，淚

6、凝望著國都的方向，無奈的他只能一聲長嘆，用顫巍巍的手摘取野花作為配飾。屈原的痛苦正用顫巍巍的手摘取野花作為配飾。屈原的痛苦正是他無法破除正人君子做人堅(jiān)守的一個(gè)常識是他無法破除正人君子做人堅(jiān)守的一個(gè)常識精忠報(bào)國，為民謀永福！生活中的常識也許微不精忠報(bào)國，為民謀永福！生活中的常識也許微不足道，可彰顯人性的常識在屈原的身上卻是如此足道，可彰顯人性的常識在屈原的身上卻是如此閃亮與凝重?？杀氖且恍┤嗽跉q月的長河中卻閃亮與凝重?？杀氖且恍┤嗽跉q月的長河中卻迷失本心，離修身立德的常識漸行漸遠(yuǎn)，最終化迷失本心，離修身立德的常識漸行漸遠(yuǎn)，最終化為歷史渺渺的塵埃。為歷史渺渺的塵埃?！拔ǚ螯h人之偷樂兮，路幽唯夫

7、黨人之偷樂兮，路幽昧以險(xiǎn)隘。昧以險(xiǎn)隘?！焙退麄兿啾?，屈原偉岸得如絕壁上和他們相比，屈原偉岸得如絕壁上的蒼松；雄渾得如驚濤拍岸的海浪。朋友們，讓的蒼松；雄渾得如驚濤拍岸的海浪。朋友們，讓我們堅(jiān)守體現(xiàn)人生本心的常識吧，你的人生將青我們堅(jiān)守體現(xiàn)人生本心的常識吧，你的人生將青史流芳，精彩豐呈！史流芳，精彩豐呈！以以“常識常識”為題作文為題作文2007年廣東地區(qū)高考作文題：年廣東地區(qū)高考作文題：萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞請以“傳遞傳遞”為話題為話題作文。作文。2006年廣東高考作文題為：年廣東高考作文題為：一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都