湖北省荊門(mén)市2020年中考語(yǔ)文真題試題(含答案)(1)

1、機(jī)密啟用前荊門(mén)市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題 第I卷（選擇題，共31分）一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共10分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是晦暗（hu i ）銳不可當(dāng)（dmg）馳騁（ch（!ng）引吭高歌（h mg）笑魘（y） 風(fēng)雪-載途（z d ）寒噤（j in）翹首而待（qi do）A.哂笑（sh出） 冗雜（rg）B.頹唐（tu i ） 蔭庇（y in）C.躋身（j i ） 恣?。▃hu i ）D.扒竊（b a ） 暈車(chē)（y m）2,下列各組詞語(yǔ)中字形都正確的一組是A,正襟危坐不屑置辨蛛絲馬跡B.引經(jīng)據(jù)典歇斯底里光怪陸離C.誠(chéng)惶誠(chéng)恐渾渾惡惡長(zhǎng)吁短嘆D.津津有味隨聲附

2、和賽翁失馬3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)獲益非淺鱗次櫛比蒼海桑田消聲匿跡2000億元，面對(duì)這聳人聽(tīng)聞的舌尖上的浪費(fèi)，越來(lái)越多的人開(kāi)始反思“中國(guó)式的盛宴”B.假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊.，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那我們每天都會(huì)進(jìn)步，生活也會(huì) 因此變得愈加美好。C.“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了妝的魔鬼， 是在教唆犯罪。” 一位參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)評(píng)的 教育界人士義憤塢般地說(shuō)。D.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲.，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類(lèi)不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏 個(gè)人修養(yǎng)造

3、成的。B. 5月4日，荊門(mén)市電視臺(tái)記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青 年”。C. 一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時(shí)期是否養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 D.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶 來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。5.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是A.戰(zhàn)國(guó)策是一部史書(shū)，西漢劉向整理成冊(cè)，鄒忌諷齊王納諫一文出自該書(shū)。B.武松是水滸中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必報(bào)，有恩必報(bào)，曾經(jīng)斗殺 西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。C.唐代詩(shī)人中，“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“

4、小李杜”是指李商隱、牡牧。D.朝花夕拾是魯迅回.憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散 文集，從百草園到三味書(shū)屋狗貓鼠藤野先生等都是其中的作品。 二、閱讀下面文章，完成6-9題（每題3分，共12分） 植物愛(ài)聽(tīng)和諧音樂(lè)一群喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的青年男女在西雙版納勘臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一 種會(huì)跳舞的樹(shù)。當(dāng)時(shí)，他們長(zhǎng)途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個(gè)活潑好 動(dòng)的年輕人拿出隨身攜帶的收音機(jī)，播放了一曲輕松舒緩的樂(lè)曲。這時(shí)，奇怪的一 幕出現(xiàn)了：只見(jiàn)旁邊的兩棵小樹(shù)隨著樂(lè)曲晃起身子來(lái)，滑稽可愛(ài)，隨行的人全被它 逗樂(lè)了。大家忘記了疲勞，跑過(guò)來(lái)欣賞小樹(shù)跳舞。有人提議：”換一首曲子，換一首 曲子?！?/p>

5、又有人喊：“換快節(jié)奏的。”于是，收音機(jī)的主人調(diào)了頻道，換了一曲激烈的 搖滾樂(lè)。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹(shù)突然停止不動(dòng)了，像是被突然嚇著了 似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，不會(huì)跳強(qiáng)勁 的舞蹈呢？于是，年輕人又調(diào)回剛才的頻道，小樹(shù)聽(tīng)了這優(yōu)美的曲調(diào)，又開(kāi)始搖頭 擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結(jié)論：小樹(shù)喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡 節(jié)奏強(qiáng)烈的樂(lè)曲。事實(shí)真是這樣，小樹(shù)的確是只愛(ài)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，激烈亢奮的曲調(diào)會(huì)讓它進(jìn)入 睡眠狀態(tài)。法國(guó)農(nóng)科院一位專(zhuān)家為了驗(yàn)證植物的音樂(lè)細(xì)胞究竟有多濃，異想天開(kāi)地把嶄新的耳機(jī)套在一棵蕃茄上，每天定時(shí)播放 3個(gè)小時(shí)的音樂(lè)。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn) 了

6、，這棵蕃茄長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)勁，比周?chē)魏无呀Y(jié)的果實(shí)都多，而且個(gè)頭兒大，每個(gè)果實(shí) 平均重達(dá)兩斤以上。還有一位科學(xué)家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。 打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機(jī)。不僅如此，（a）音樂(lè)就像興奮劑，那些平常篇頭聾腦的花兒們聽(tīng)了音樂(lè)，一朵朵開(kāi)得熱烈而燦爛。 后來(lái)，她的科學(xué)家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因?yàn)?聽(tīng)了優(yōu)美的音樂(lè)，才煥發(fā)了生機(jī)。它們的葉子綠得茁壯而實(shí)力，花開(kāi)得鮮艷而碩大， 這讓科學(xué)家欣喜萬(wàn)分。憑著職業(yè)的敏感，這位科學(xué)家開(kāi)始思索，既然花兒這么熱愛(ài) 音樂(lè)，莊稼會(huì)不會(huì)也是如此呢？他開(kāi)始有意識(shí)地在稻田里播放音樂(lè)。他每天上

7、午準(zhǔn) 時(shí)來(lái)到稻田，給水稻們播放半個(gè)小時(shí)的輕柔樂(lè)曲。（b） 一個(gè)月后，這片田里的水稻比普通生長(zhǎng)的水稻要高出30多厘米,也就是說(shuō)，是音樂(lè)代替了化肥使它們長(zhǎng)得又高 又壯。草本植物既沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)器官，又不具備聽(tīng)力系統(tǒng)，為什么它們接觸了音樂(lè)，會(huì) 產(chǎn)生如此大的變化呢？音樂(lè)，說(shuō)白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復(fù)刺激下，植物體內(nèi) 的物質(zhì)分子會(huì)發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂(lè)節(jié)奏被悄悄激活，開(kāi) 始運(yùn)動(dòng)。正是這一過(guò)程促進(jìn)了新陳代謝，加快了細(xì)胞分裂，大大地促進(jìn)了它們的生 長(zhǎng)發(fā)育。如果適當(dāng)?shù)貙?duì)植物播放音樂(lè)，它們就會(huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而達(dá)到 快速生長(zhǎng)的目的。不過(guò)，一定要選擇那些和諧美好、悠揚(yáng)柔和的音

8、樂(lè)來(lái)播放。反之， 植物聽(tīng)了節(jié)奏強(qiáng)烈的打擊樂(lè)和搖滾風(fēng)，不但不會(huì)長(zhǎng)勢(shì)旺盛，還容易暴病而亡。這可 絕不是鬧著玩的。別看它們不會(huì)說(shuō)、不會(huì)表達(dá)，但它們絕對(duì)懂得：什么是好的，什 么是不好的。（中學(xué)生百科）6.下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是A.小樹(shù)愛(ài)聽(tīng)舒緩音樂(lè)，因?yàn)橛茡P(yáng)柔和的音樂(lè)會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。B.如果對(duì)植物播放音樂(lè)，植物細(xì)胞就會(huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂， 從而使植物快速生 長(zhǎng)。C.草本植物沒(méi)有發(fā)達(dá)的聽(tīng)覺(jué)器官，聽(tīng)力系統(tǒng)也不完備。D.節(jié)奏強(qiáng)烈的樂(lè)曲不利于植物生長(zhǎng)，甚至?xí)怪参锼劳觥?下列說(shuō)法有誤一項(xiàng)是A.本文是事物說(shuō)明文，采用了從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究本質(zhì)的邏輯順序。B.本文綜合運(yùn)用了說(shuō)明、記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式。C.文

9、章第段運(yùn)用生動(dòng)的事例引出本文的說(shuō)明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D.文章第段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。8下列對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項(xiàng)是A.文章第段綜合運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。B.文章第段畫(huà)橫線旬（a）采用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)地說(shuō)明了優(yōu)美舒緩的 音樂(lè)對(duì)花兒生長(zhǎng)的作用。C.文章第段畫(huà)線句（b）運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了輕柔樂(lè) 曲對(duì)水稻生長(zhǎng)的作用。D “音樂(lè)，說(shuō)白了是一種持續(xù)聲波?！边@句話運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法。9根據(jù)文章推斷，下列樂(lè)曲中最能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的樂(lè)曲是A 綠島小夜曲B 黃河大合唱C 小蘋(píng)果D 最炫民族風(fēng)三、閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題。

10、（每題 3 分，共 9 分）【甲】愚公移山（節(jié)選）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰： “以君之力， 曾不能損魁父之丘，如太行、 王屋何？且焉置土石？”雜曰： “投諸渤海之尾，隱土之北。 ”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！疽摇抠u(mài)蒜老叟【清】袁枚南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣(mài)蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚

11、墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死 勿怨！"叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣 露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏?！咀⑨尅宽貉劬π敝?。揶揄：出言嘲笑、諷刺。10.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.叩石墾壤叩頭曰：“晚生知罪矣。”B.年且九十且焉置土石C.跳往助之旁睨而揶揄之D.雜然相許陷入尺許11 .下列加點(diǎn)字的解釋有誤的

12、一項(xiàng)是A.箕畚運(yùn)于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）B .始一反焉（始：開(kāi)始）C.觀者如用（堵：墻）D.老人鼓腹縱.之（縱：放開(kāi)）12 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.甲文段中寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)，說(shuō)明了移山工程的艱巨， 顯示了愚公的氣魄。B.乙文段中畫(huà)線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出”的 .節(jié)奏劃分是正確 的。C.甲乙兩文段靠運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比，乙文段將實(shí) 蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比。D.乙文“賣(mài)蒜老叟”故事給我們的啟示有：天外有天，人外有人；任何時(shí)候都 要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。第R卷（非選擇題，共89分）四、古詩(shī)文表述題（共13分）13 .翻譯下列句子。（4

13、分）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。14 .閱讀劉禹錫的酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，按要求回答問(wèn)題。（5分） 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯灑長(zhǎng)精神。詩(shī)的頷聯(lián)借用“聞笛賦” “爛柯人”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （2分）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這一詩(shī)句的哲理內(nèi)涵。（3分）15 .請(qǐng)將下面文段中引用的古詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。（4分）翻開(kāi)厚重的古詩(shī)詞書(shū)卷，駐足就能看見(jiàn)“憂國(guó)愛(ài)國(guó)”的煢煢身影，俯身便能聽(tīng)見(jiàn)“報(bào) 國(guó)建功”的鏗鏘之音。杜甫春望中“ ! &q

14、uot;確切地傳達(dá)了詩(shī)人 憂國(guó)傷時(shí)的情感；辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“ ,” 充分表達(dá)了作者的雄心壯志；孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“ ,。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”闡釋了自己生在盛世，卻閑居在家，渴望出仕報(bào)國(guó)的心 境；蘇軾江城子密州出獵中“ ,”描述了詞人渴望為國(guó)御 敵，建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)激情。五、閱讀文學(xué)類(lèi)作品，按要求回答問(wèn)題。（共15分）幸會(huì)，媽媽張春（1）我媽年輕的時(shí)候是一名會(huì)計(jì)，在食品站工作。她的本職業(yè)務(wù)頂呱呱，現(xiàn)在已經(jīng)60多歲，對(duì)數(shù)字依然非常敏感，心算精確到個(gè)位數(shù)。（2）我們小時(shí)候愛(ài)吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘 草片。因?yàn)楦什萜仁种割^好吃，我們就不吃手指

15、頭了。我4歲的時(shí)候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒(méi)有打我罵我，而是去買(mǎi)了 一個(gè)大西瓜，帶我們站到那個(gè)樓頂上，瞅著下面沒(méi)人，把西瓜扔了下去，然后說(shuō)：“你們看，摔下去就是這個(gè)樣子！”（3）還有一次，在家里看電視劇哪吒鬧海，看到哪吒自殺的時(shí)候，我一邊傷心“哪吒沒(méi)地大哭，一邊去上學(xué)。走出好遠(yuǎn)，后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)媽媽的聲音，她邊喊邊跑: 有死一一被他師父救活了一一不要哭了 ！ ”她起碼追了 200米。(4)我不到8歲的時(shí)候，媽媽就和我說(shuō)，不要讓男,人和你太親密，更不要讓男 人碰你。洗澡上廁所，就算是爸爸、哥哥也不能看。(5)我初中的時(shí)候第一次收到情書(shū)， 非常憂心，試探地拿給媽媽看。

16、媽媽仔細(xì)地看 完，然后笑瞇瞇地疊起來(lái)還給我，說(shuō)：“青春真好，還有人給你寫(xiě)這樣的信。”我后 來(lái)聽(tīng)說(shuō)很多女孩子不再對(duì)媽媽說(shuō)心事，就是從第一封類(lèi)似的書(shū)信開(kāi)始的，而我卻松 了一口氣，好像今后沒(méi)有什么事不能和媽媽說(shuō)的了。(6)但我們之間也不都是美好時(shí)光。青春叛逆期，我也跟她吵過(guò)，說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，還了你們的錢(qián)，我就再也不欠你們的了 ！”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說(shuō)：“我 們大人有時(shí)也心情不好，你看看還珠格格里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就 不能也哄哄我嗎？”(7)小時(shí)候上學(xué)，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長(zhǎng)柄的大黑傘，我 個(gè)子矮，不喜歡帶大黑傘，所以經(jīng)常淋雨。過(guò)了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，

17、 媽媽后來(lái)幾次跟我說(shuō)：“那時(shí)候我怎么就那么蠢，不知道給你買(mǎi)一把小傘呢？我們也 是第一次做父母，你要原諒我們啊?！庇忠淮位丶?，她給我買(mǎi)了一把最輕便的小花傘。 那時(shí)我已經(jīng)30歲了。(8)后來(lái)爸爸病倒了，她去陪護(hù)，不眠不休的 40天,她竟然還胖了些。她說(shuō)雖然 沒(méi)有怎么睡覺(jué)，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時(shí)候， 自己跑到廁所里哭一場(chǎng)。爸爸還是走了。她規(guī)定自己每天只準(zhǔn)痛哭 ,一個(gè)小時(shí)，剩下 的時(shí)間就要振作起來(lái)。她說(shuō)：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩個(gè)孩子怎么辦？”(9)命運(yùn)是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學(xué)，卻突然得了一種怪病。 等她走進(jìn)我的宿舍，我已經(jīng)躺在床上不能動(dòng)了。是

18、她背著我，一家一家的醫(yī)院去看。 當(dāng)時(shí)在北京看病太難了，每次排隊(duì)要排四五個(gè)小時(shí)。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？ 稍有閑暇，她就摸著我因?yàn)榇蛄撕枚噌樁紳M淤青的手， 說(shuō)：“不知道有沒(méi)有哪個(gè)神 仙，把你的病摘下來(lái)放在我的身上？”(10)在北京治療了三個(gè)月，醫(yī)生都說(shuō)住院沒(méi)有意義了。但媽媽心不死，她照 樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專(zhuān)程攆了去。最后、她竟然自己研 究醫(yī)書(shū)、自己開(kāi)藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法、能準(zhǔn)確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對(duì)癥下藥。（11）半年后，我站起來(lái)了，居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。（12）又是幾年過(guò)去了，我們家一切都好起來(lái)了。今年 3月，媽媽到廈門(mén)來(lái)看我， 我們?nèi)ズ＿吷?/p>

19、步。媽媽笑著說(shuō)，她以前不是很會(huì)走路，現(xiàn)在腿腳不如以前了，反而 領(lǐng)悟到一些道理，變得很會(huì)走路了。她說(shuō)：“要把手甩開(kāi)，專(zhuān)心致志，不要突然變快， 也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠(yuǎn)，也不會(huì)累著。”（13）我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方，腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)調(diào)而動(dòng)人的姿態(tài)。 我突然涌出一股熱淚，一句一直想對(duì)她說(shuō)卻老是不知怎么說(shuō)的話噴薄而出：“幸會(huì)，媽媽?zhuān)?”（原載青年文摘，有刪節(jié)）16 .請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文章第（10）段劃線句加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）17 .請(qǐng)仔細(xì)品讀第（12）段中媽媽在海邊對(duì)“我”說(shuō)的有關(guān)“走路”感悟的語(yǔ)句，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）“要把手甩開(kāi)，專(zhuān)心致志，不要突然變快，也不要突然變

20、慢。要這樣，一腳一 腳地走，走多遠(yuǎn)，也不會(huì)累著。”18 .文章以“幸會(huì)，媽媽”為題，請(qǐng)?bào)w會(huì)其內(nèi)涵和作用。（4分）19 .文中“媽媽”教女有方，請(qǐng)概括出你最佩服的兩點(diǎn)，并結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。（4分）六、綜合性學(xué)習(xí)（11分）20 .吉米到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難，請(qǐng)你給予 幫助。【辨年齡排座位】出席宴會(huì)的人，年齡有如下的特點(diǎn)：（1）古稀 （2）垂髯 （3）不惑 （4）花甲（5）弱冠（6）而立請(qǐng)你幫他按照從年長(zhǎng)到年幼的順序排好座位。（3分）座位排序是（填效字序號(hào)）-f【作古詩(shī)領(lǐng)報(bào)酬】吉米創(chuàng)作的一首七言絕句被?？禽d了，稿費(fèi)以每字 7元來(lái)計(jì) 算（只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn)）。

21、吉米在寫(xiě)領(lǐng)條時(shí)，不會(huì)用漢字大寫(xiě)數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě) 法來(lái)寫(xiě)金額，請(qǐng)你幫幫他。（2分）已領(lǐng)金額：元。【讀美文理語(yǔ)序】今天的課堂作業(yè)有一道語(yǔ)序排列題，吉米被難住了，請(qǐng)你幫他把語(yǔ)序排列好，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。(2分)漢字，你是中年文化的載體。 ; ; ; 。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔 涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。(1)采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣劜闯勺蠲赖娘L(fēng)景(2)玄妙靈動(dòng)的狐女、機(jī)智勇敢的屠戶，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳(3)石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤 振聾發(fā)耳貴(4)河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的兼葭，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)詩(shī)經(jīng)的抑揚(yáng) 頓挫正確順序：【開(kāi)

22、班會(huì)擬標(biāo)語(yǔ)】九年級(jí)(6)班將舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，邀請(qǐng)吉米參加，吉米想為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一副宣傳對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫幫他。(4分)七、作文(50分)21 .從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一：原來(lái)春天就在我身邊題二：滋潤(rùn)我成長(zhǎng)要求：文章以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。如果選擇題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整然后作文。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。全文不少于600字。荊門(mén)市中考語(yǔ)文參考答案 第I卷I .C 2. B a. A I. C 3, B 6. F 7. A 8. 1 9, A 10. CII . B 12, C第口卷用憑你的力氣,連力父這

23、座小山都小能削平,能把太行、王屋怎 么樣呢？楊一特意在十步外擺好姿勢(shì).舉起拳頭用盡力氣向老人打去。 E.“同笛賦”衣達(dá)了詩(shī)人懷念友人之情："爛柯人”打發(fā)了百人對(duì) 歲月流逝、人中變遷的感嘆。個(gè)人的得失算不了什么.社會(huì)總是要向前發(fā)展的,新*物也必 將取代in事物。木米總是有希望的,前景將無(wú)限美好。答出大意即日國(guó)破山河在,城春草木深了和君主天卜事,敲得牛前身后名欲濟(jì)無(wú)舟怛，端居恥至明會(huì)挽雕弓如滿月西北里.射天狼16 . (1)深刻地&述了媽媽超乎尋常的覆女之情。(2媽媽的這一系列舉止動(dòng)作出人意料,這兩個(gè)詞寫(xiě)出了 “我” 的,意外和驚i牙.(3發(fā)達(dá)了 “我”對(duì)媽媽的沐深感激和敬限之情

24、。17 .(1這幾句話這媽妁倡“走路”來(lái)告訴“我”傲人的道理。(2)人生恰如行路,FI標(biāo)確定后,出任才無(wú)前，專(zhuān)心致上：要 不快不慢,執(zhí)著1E定,步 個(gè)腳印地走卜去：這樣的人生才是快樂(lè) 的,才是對(duì)人對(duì)己有淼的人拿。|& (1)“專(zhuān)會(huì)不義是用在。陌斗.人的見(jiàn)面、相處上,本文卻用在 了與媽媽的相處中.新版別致.能激發(fā)閱讀興陛,(2) “主會(huì)”一詞一括了文章主奉,它集中體現(xiàn)了 “我'四鴻受 濃烈.仝面泳到門(mén)饃而產(chǎn)上的無(wú)比慶琳與自豪詞本文標(biāo)SS有“多 虧有你"“謝謝行你”的意思，19. (I)氏主、平霜 媽媽能正確面對(duì)和處理女兒遇到的問(wèn)題,如讓收到情書(shū)的女兒輕松門(mén)然:用上動(dòng)認(rèn)錯(cuò)

25、的方式讓粉逆期的女兒學(xué)會(huì)體 瓊他人6(2)一傳和身教并祖女兒小到8歲時(shí)，就告訴她不要讓到人和 她太親密e女兒30歲了，她不但t動(dòng)認(rèn)錯(cuò),還給女兒買(mǎi)了 把最輅 便的小花作,爸爸病逝,她規(guī)定門(mén)每天只準(zhǔn)痛哭個(gè)小時(shí).這些小 例,既白二傳-史是身教,紿了女兒一生的后迪和枳極的引領(lǐng).(3)方法漢沽，易詼人接交 對(duì)小小子習(xí)慣咬手指頭和想在高 他處妁鬧的處理方法，和借“走路”來(lái)告班成人女兒做人道理的方江, 都抓住了年聆特點(diǎn)和心理特征，靈活實(shí)用，20.0 (IX4XWX5X2)壹佰玖拾陸(4XIX3X2)符合生甥,其小符合對(duì)聯(lián)耍求即可.(示例)：共搭漢語(yǔ)橋，同筑中國(guó)甘讓文化走向未來(lái),讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

26、，創(chuàng)造人類(lèi)美好未來(lái)四書(shū)兀經(jīng)頌中華美，唐詩(shī)宋詞揚(yáng)民族情詩(shī)書(shū)禮易培植華堡沃上，書(shū)海根展不九州情操21.作文討分標(biāo)準(zhǔn).件文評(píng)分表F目分散及譚分標(biāo)布一級(jí).50-45 分一級(jí)11-37 分1級(jí)36 28 分四級(jí)27-15 分力.級(jí)15分以F內(nèi)記敘不完整，敘H較克敘事不q敘事不完不符合題容!構(gòu)思精巧,整,陶世仃元整,內(nèi)容內(nèi)容不意.內(nèi)容25文過(guò)同具體，特點(diǎn)，過(guò)國(guó)不夠充實(shí),充實(shí)，中心空洞，中分中心明確6較具體.中中心小夠小明確&心小明心明確.明確.確.1TI記條理滔斷，條理沾花.條理居本條理不同條理不達(dá)敘站拘完整，結(jié)構(gòu)完整.清楚站構(gòu)清楚，站構(gòu)清I結(jié)構(gòu)2A文n a/極t.沿吉通順，機(jī)不完褓,不綁完整,棍亂語(yǔ)分感情克摯1感情百丈.語(yǔ)。基.語(yǔ)占不%句不通.工動(dòng)玻象.M生動(dòng)用通K明惟情通'1 1: ' J, '1惜想小解有雀河獴.允許白較tl實(shí)4事思久實(shí).實(shí),2 3處語(yǔ)1 3處語(yǔ)病B步補(bǔ)充說(shuō)明M1 ）索扣寫(xiě)作題和曲期理求是作丈評(píng)分的歸要標(biāo)布 （2）建議作文泮介入手分在37分1評(píng)分時(shí)不要求全近備-翌無(wú)分外