安徽省六安市霍邱中學高中語文論文 關于教師作為光榮人民教師踐行神圣職責詮釋人民教師的高尚師德

1、安徽省六安市霍邱中學高中語文論文 關于教師作為光榮人民教師，踐行神圣職責，詮釋人民教師的高尚師德要具備以下幾點：一是要忠誠人民的教育事業(yè)。教育是偉大崇高的事業(yè)，教師是一種高尚的職業(yè)，人們以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻教師的精神境界。正是由于億萬教師的崇高行為，人類文化才得以延續(xù)。在當前人們思想觀念日趨多元化、多樣化的環(huán)境中，如何對待自己的職業(yè)，如何對待學生，是每個教師不可避免的選擇。我一直熱愛著自己所從事的事業(yè)。堅持以教育事業(yè)為重，以學生為重，兢兢業(yè)業(yè)抓好教育教學，為教育事業(yè)貢獻自己的全部力量，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”。既然我定位在教師這個崗位上，我就要干一行，愛一行，專

2、一行。崇高的敬業(yè)精神是事業(yè)成功的前提，更是跨世紀的教師應具備的良好素質。要把學生培養(yǎng)成跨世紀的人才，教師的精神境界、品德修養(yǎng)等，就必須成為學生學習的典范。試想一個對工作不負責任的老師，怎能培養(yǎng)出蓬勃向上、積極進取的學生？一個整天不思進取、不受歡迎的老師，又怎能塑造出具有鴻鵠之志的學生？所以我認為作為一名教師既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，要發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。時刻意識到自己是人民教師，始終牢記教師的神圣職責，上好每一節(jié)課，把知識和技能傳授給學生，把愛心奉獻給學生，努力踐行“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的

3、辦學宗旨，成為學生的良師益友。二是要教師應體貼關愛學生。教師的職責僅僅是教書嗎？韓愈先生說得好，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我們教授文化知識，我們講解科學技術。我們在傳道、在授業(yè)，同時也在解惑。不僅要教好書，還要育好人，讓孩子健康成長。孩子是一張白紙，潔白無暇，很容易接受外界事物，而教師是學生的一面鏡子，學生每時每刻都在進行著對照，教師在孩子心目中的地位是神圣不可侵犯的，所以，教師的言傳身教對學生的影響是非常巨大的。我想一位好教師應該愛學生，關心學生，善良正直，具有無私的奉獻精神，必須具有良好的職業(yè)道德，合格的政治素質、過硬的思想境界，必須把學習放在自己的首位，不斷加強自身的理論和黨性修養(yǎng)，提高

4、自身的思想政治素質和業(yè)務素質。這樣才能教好學生，讓他們身心健康的發(fā)展。這種關愛來源于我們對事業(yè)的忠誠，對事業(yè)的崇敬。教師應敏銳地體察到學生渴望理解的眼神，那尚未成熟的心田，需要我們送上一句知心的話語，一顆坦誠的愛心；教師更要及時捕捉學生渴求知識的目光，那尚未豐滿的羽翼，需要我們老師送上一把開鎖的鑰匙、一次透徹的教誨，只有這樣我們才能贏得學生的愛戴、崇敬、信任和理解，只有這樣，才能使我們真正不辜負教書育人的崇高使命。人們常把教師比作潤物無聲的春雨，這是因為教師的一言一行對學生有潛移默化的影響，這就對教師的人品提出了很高的要求。教師不能有雙重人格，說的是一套，做的是一套，對學生講的是一套，自己實行

5、的又是一套。我始終堅持自己的做人準則和信念，嚴格要求自己，我認為只有這樣，才有資格嚴格要求學生，才能使學生信服，如我要求學生不遲到，自己每天早早出門提前到校。沒有愛就沒有教育，作為一名老師，必須熱愛學生才能教好學生。忘我是教師們的共性，奉獻是教師無悔的選擇，我們關愛我們的學生，師愛在崗位閃光，愛與責任并存，作為一名光榮的人民教師，勤耕不綴，矢志不渝，敬業(yè)奉獻，是我們永恒的目標，理解學生、關愛學生、做學生生活的貼心人。在學生遇到感情挫折、情緒波動、精神孤獨時及時予以正確的引導。在學生學習、生活遇到困難時，及時地伸出援手，這是我們應盡的職責。三是新世紀的教師應具有豐富的學識與不斷進取的精神。做一名

6、成功的教書育人的老師，是園丁的共同目標。如今教師已不再是簡單的教書匠，不局限于僅僅上好課，不出錯，有道是要想給學生一滴水，教師就要有一桶水；要給學生一桶水，自己就要長流水；讓自己像涓涓溪流，永不枯竭。而要成為一名好教師，就要終身學習，不斷提高，充實各種知識，全面提高專業(yè)水平和師德修養(yǎng)。課堂是教師最重要的崗位，在人才培養(yǎng)中，課堂教學具有無可替代的重要作用，所以教師在教學中應不斷充實自己、完善自己。平時，要積極參加各類進修、培訓，以汲取養(yǎng)料，為自己充電。俗話說：“活到老，學到老”，就是要我們具有不斷進取的精神，不在原地踏步，而是借鑒前人的經驗，總結自身的不足，學習先進的知識，取長補短、融會貫通。樹

7、立教育創(chuàng)新意識。教育創(chuàng)新是新形勢對每一位教師提出的要求，作為一名教師要不斷地進行教育創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，去做一個勇于創(chuàng)新的好教師。學生需要老師去教、去導，那么，一位好教師就應博采眾長，具有淵博的知識，這樣才能讓學生打心眼里敬重你、佩服你，因為21世紀的學生是新生的一代、進取的一代，他們的需求會更多、更廣，對教師的要求也會更高。完善人格、言傳身教、做學生成材的引路人。不斷加強自身的理論和黨性修養(yǎng)，提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質。榜樣的力量是無窮的，德高才能為范。要教書育人，為人師表。山高人為峰，德高師為范。教師在自己平凡的崗位上，辛勤的耕耘， 默默地奉獻。面對著渴望知識的一雙雙眼睛，教師們清早披著晨露出門，夜深人靜之時，我們又伏案奮筆，準備著明天的課程。