9年級(jí)下冊(cè)月考卷

1、2012年上期初三月考卷語(yǔ) 文（九年級(jí)下冊(cè)）注意：本試卷共四大題，滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。一、 語(yǔ)言積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1、 下列加點(diǎn)字的注意完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、 迤邐（l） 剽悍（ bio） 義憤填膺（yng）B、 粗糙（co） 恬靜（tián） 妄自菲?。╞ó）C、 嫣然（yn） 休憩（q） 安然無(wú)恙（yàng）D、 醞釀（niàng） 肖像（xiào） 面面相覷（x）2、 選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ）A、 物競(jìng)天擇 養(yǎng)精蓄銳 冥思苦想B、 按部就班 翻來(lái)覆去 如座針氈C、 聲色俱厲 險(xiǎn)象迭生 恃才放

2、獷D、 段章取義 大相徑庭 敷衍塞責(zé)3、 對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義理解不正確的是（ ）A、 我們應(yīng)該反省一下“開(kāi)卷有益”這一說(shuō)法，因?yàn)椴皇鞘裁磿?shū)都可增廣知識(shí)、開(kāi)啟智慧。（開(kāi)卷有益：此處的意思是只要讀書(shū)就會(huì)有所收獲。）B、 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（折腰：彎腰倒下。）C、 他深深地沉浸在小說(shuō)扣人心弦的情節(jié)中，完全忘卻了自己是身處人聲鼎沸的鬧市。（人聲鼎沸：這里形容街市人聲喧鬧，十分嘈雜。）D、 無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，從橫刀躍馬、馳騁疆場(chǎng)、力挽狂瀾的夢(mèng)境中醒來(lái)，年邁的陸游都忍不住涕淚縱橫。（力挽狂瀾比喻在戰(zhàn)場(chǎng)上盡力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)。）4、 下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，

3、確保自己和他人的安全，行安全路，做文明人。B、 我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。C、 我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。D、 有專家指出，運(yùn)動(dòng)量少時(shí)導(dǎo)致肥胖的主要原因。5、 從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思B、 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚C、 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D、 曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思6、 對(duì)文中修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“腳步聲沉寂了，說(shuō)話聲消失了，追逐的身影停止了，五星紅旗升起來(lái)了?！边@句運(yùn)用了排

4、比手法，渲染了升旗時(shí)莊嚴(yán)神圣的氣氛。B、“鮮艷的五星紅旗像一團(tuán)燃燒的烈火”一句運(yùn)用了比喻手法，表明了“我”高度的責(zé)任感。C、“我好像感到了肩上的重量”一句運(yùn)用了比喻手法，表明了“我”高度的責(zé)任感。D、“五星紅旗，為了你的鮮艷，多少仁人志士為你灑盡了鮮血”一句運(yùn)用了擬人手法，深情地寫(xiě)出了為了奪取、鞏固革命政權(quán)，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。7、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是（ ）A、1861年以后，那拉氏曾經(jīng)在這里高所謂“垂簾聽(tīng)政”，（這是那拉氏直接掌管政權(quán)的一種形式。）B、這是臨比賽膽怯呢？身體不舒服呢？C、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操龜雖壽）D、風(fēng)在路另側(cè)的小樹(shù)林中呼嘯，

5、忽高忽低，如訴如泣，仿佛從廢墟上飄來(lái)了“留留”的聲音。8、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305=篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B、莊子（約前369-前286年），名周，戰(zhàn)國(guó)蒙人，是繼孔子之后，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表。C、覺(jué)慧是巴金家中的主人公之一；梅也是家中的人物。D、憶秦娥·婁山關(guān)是一首詞，“憶秦娥”是詞牌名，“婁山關(guān)”是詞的題目。二、閱讀（34分）（一）說(shuō)明文閱讀（6分）自主創(chuàng)新鑄就科技奧運(yùn)2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)的熊熊烈火，在全世界注視之下，在全場(chǎng)91000名觀眾的歡呼聲中，在俗稱“鳥(niǎo)巢

6、”的國(guó)家體育場(chǎng)點(diǎn)燃。91000人，相當(dāng)于北京豐臺(tái)體育中心足球場(chǎng)現(xiàn)北京國(guó)安隊(duì)主場(chǎng)所能容納觀眾數(shù) 的3倍。相當(dāng)于雅典奧林匹克綜合體育場(chǎng)2004年雅典奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)所能容納觀眾數(shù)的近2倍。9萬(wàn)多觀眾坐在一起，怎么讓他們感覺(jué)舒適？怎么讓他們獲得好的觀賽效果？依靠著自主創(chuàng)新，中國(guó)人以充滿科技含量和想象力的設(shè)計(jì)，出色地解決了場(chǎng)館建設(shè)中的諸多問(wèn)題。 “鳥(niǎo)巢”的看臺(tái)，是為了讓觀眾得到最好觀賽效果而特別設(shè)計(jì)的。大多數(shù)體育場(chǎng)館，并不十分講究看臺(tái)的設(shè)計(jì)。而“鳥(niǎo)巢”的看臺(tái)，卻被設(shè)計(jì)得像個(gè)邊緣高低起伏的“碗”，是環(huán)抱著賽場(chǎng)的收攏結(jié)構(gòu)，而且上下層看臺(tái)之間有一部分交錯(cuò)。這樣一來(lái)，無(wú)論觀眾坐在“鳥(niǎo)巢”的哪個(gè)位置，和比賽場(chǎng)地中

7、心點(diǎn)之間的視線距離都在140米左右。 一般大跨度體育場(chǎng)館，屋頂看上去很雜亂，屋架、風(fēng)管、爬梯、各種設(shè)備管道既不美觀又容易分散注意力。而坐在“鳥(niǎo)巢”的觀眾席向上看，除了藍(lán)天白云，只能看到一層薄薄的白色“窗欞紙”那是“鳥(niǎo)巢”屋頂雙層膜結(jié)構(gòu)的下層。這層半透明的PTFE膜像家庭裝修中的吊頂，遮蔽了錯(cuò)綜復(fù)雜的鋼結(jié)構(gòu)屋頂和屋架內(nèi)的設(shè)備、管道、觀眾視線內(nèi)沒(méi)有任何雜亂的物體，無(wú)形中就會(huì)把目光都聚焦像場(chǎng)內(nèi)的賽事。 9萬(wàn)多人同時(shí)觀賽，如果場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有良好的吸聲材料和聲學(xué)效果，無(wú)論運(yùn)動(dòng)員還是觀眾都將很難聽(tīng)清場(chǎng)內(nèi)的廣播?！傍B(niǎo)巢”的下層膜采用吸聲膜材，能起到神學(xué)吊頂?shù)淖饔脗€(gè)，配合鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件上設(shè)置的一些吸聲材料，以及場(chǎng)內(nèi)使用

8、的電聲擴(kuò)音系統(tǒng)，是“鳥(niǎo)巢”內(nèi)部的語(yǔ)音清晰度指標(biāo)指數(shù)道道0.6這個(gè)數(shù)字完全能保證坐在任何角落的觀眾都能清晰收聽(tīng)到場(chǎng)內(nèi)廣播。8月的北京，天氣炎熱，91000人坐在一個(gè)體育場(chǎng)里看比賽，如何增加其舒適度？“鳥(niǎo)巢”的中方設(shè)計(jì)師們經(jīng)過(guò)多次論證，借用了流體力學(xué)設(shè)計(jì)中的一種計(jì)算機(jī)CFD模擬方法，對(duì)“鳥(niǎo)巢”的觀眾席進(jìn)行了熱舒適度、風(fēng)舒適度的模擬分析實(shí)驗(yàn)。它可以精確模擬出91000 人同時(shí)觀賽是的自然通風(fēng)狀況，并計(jì)算出每個(gè)區(qū)域的觀眾能感受到的溫度和溫度氣流速度，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師的圖紙進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化的結(jié)果。無(wú)論觀眾坐在上層看臺(tái)還是下層看臺(tái)、普通座位還是VIP席，都能享受到自然光和自然風(fēng)，達(dá)到較好的舒適度?！傍B(niǎo)巢”的觀眾席

9、里，還為殘障人士設(shè)置了超過(guò)200個(gè)輪椅位置。相比普通座椅，這些輪椅坐席的高度都作了提升，以保證和普通觀眾有一樣的視野。而對(duì)于聽(tīng)力和視力損傷的觀眾，將提供助聽(tīng)器和比賽解說(shuō)無(wú)線廣播系統(tǒng)為他們服務(wù)。這些科技手段的運(yùn)用，讓在“鳥(niǎo)巢”觀賽的所有人都能平等地享受體育帶來(lái)的樂(lè)趣。奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)中這些人性化的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，反映的既是一種人文關(guān)懷，同時(shí)也是科技水平、創(chuàng)新能力。所有的 ，都是通過(guò) 、 來(lái) 實(shí)現(xiàn)的?！叭宋膴W運(yùn)”的背后，一樣折射著自主創(chuàng)新的光芒。9、把下面的詞語(yǔ)填入文中的空白處，正確的一項(xiàng)是（ ）A、科技手段 人文關(guān)懷 創(chuàng)新設(shè)計(jì)B、創(chuàng)新設(shè)計(jì) 科技手段 人文關(guān)懷C、人文關(guān)懷 創(chuàng)新設(shè)計(jì) 科技手段D、人文關(guān)懷 科

10、技手段 創(chuàng)新設(shè)計(jì)10、第一段文字中劃線的句子直接說(shuō)明了什么？間接說(shuō)講明了什么？分析正確的一項(xiàng)是（ ）A、直接說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”為29屆奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)，間接說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”的 容量大。B、直接說(shuō)明了說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”的 容量大，間接說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)難度大。C、直接說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)難度大，間接說(shuō)明了說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”的 容量大。D、直接說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”是國(guó)家體育場(chǎng)，間接說(shuō)明了“鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)難度大。11、這篇說(shuō)明文用了什么說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。（二）文言文閱讀（10分）甲乙山川之英，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是躍界之仙都，自康

11、樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。12、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）A、孟浪若奔 奔： B、負(fù)勢(shì)競(jìng)上 上： C、猿則叫無(wú)絕 絕： D、沉鱗競(jìng)躍 鱗： 13、解釋下面的句子（4分）A、事務(wù)者，窺谷忘返。譯：B、青林翠竹，四時(shí)俱備。譯：14、甲乙兩文在描寫(xiě)山和水時(shí)都抓了其共同的特點(diǎn)，那就是山的 和水的 。（2分）(三)詩(shī)歌鑒賞（4分）黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，敗于千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。15、把寫(xiě)景的兩句詩(shī)摘錄在下面。（2分）16說(shuō)說(shuō)詩(shī)人日暮時(shí)分登臨黃鶴樓產(chǎn)生了怎樣的心情？（2分）（四）記敘文閱讀（14分）三、語(yǔ)文綜合（20分）

12、22、默寫(xiě)（每空一分。共8分）（1） ，而今邁步從頭越。（2）人們?cè)谌松缆飞显庥隹部蓝皇?lè)觀自信的態(tài)度時(shí)，常常引用李白在行路難中的千古名句“ ， ”（3）沁園春·雪中化靜為動(dòng)的句子是 （4）錢塘湖春行中體現(xiàn)花草茂盛的句子是 23、名著導(dǎo)讀（4分）24、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（8分）（1）、班上要組織以“青春”為題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求全班同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。（5分）請(qǐng)你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題，并以“青春”開(kāi)頭，寫(xiě)一句主題詞。（2分） 圍繞你確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，摘要分點(diǎn)寫(xiě)在下面。（3分）我是這樣設(shè)計(jì)的： 四、作文（50分）“學(xué)做人”是青少年成長(zhǎng)中至關(guān)重要的課程。下面列出了幾條人生準(zhǔn)則，哪一條引起了你的共鳴，喚起了你的回憶和思考？請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)一篇文章?；?qū)懗瞿愠踔猩钪信c這一準(zhǔn)則相關(guān)的經(jīng)歷和感受；或就你對(duì)這一準(zhǔn)則的理解談?wù)勛约旱目捶ā＃?） 要接受自己世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值，即使是流也星能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射出太陽(yáng)的光輝。無(wú)論怎樣，先接受自己，試著去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的