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文檔簡介

1、一、教學(xué)分析:本節(jié)通過對各種鳥類的求偶方式不同的表演,導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。學(xué)生對鳥類比較熟悉,但對鳥卵是如何適用陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點還比較模糊。通過組織學(xué)生觀察雞卵,加強感性認(rèn)識,通過觀察、分析和討論,在相互交流中獲取知識,進(jìn)而歸納列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式。二、學(xué)生分析:通過昆蟲和兩棲動物的生殖發(fā)育的學(xué)習(xí),學(xué)生對于自然界的動物的生殖和發(fā)育有了一定的了解,可以幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)理解生物界中高等動物的生殖和發(fā)育,理解種族延續(xù)的意義,為人類的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)作好鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo):1、知識點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(難點)觀察鳥卵的結(jié)構(gòu),并說

2、出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。(重點)2、能力點:通過觀察、探究、收集、整理資料等活動,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題,合作交流的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):從學(xué)生生活實際出發(fā),通過觀察、分析和討論,了解鳥類的生殖和發(fā)育過程的特點,進(jìn)而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。通過交流活動培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,團(tuán)隊精神和環(huán)境意識。四、設(shè)計理念:本節(jié)課授課采取新課程有效課堂教學(xué)中所提倡的學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究模式,體現(xiàn)“問題呈現(xiàn)-組織對話-情景刺激-有效指導(dǎo)-全面評價”等五環(huán)節(jié)。七、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備搜集鳥類的生殖和發(fā)育的資料;整理自我測評;制作鳥類的生殖和發(fā)育課件。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)鳥類的生殖和發(fā)育過程;搜集鳥類的生殖

3、和發(fā)育的資料。教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師的引導(dǎo)學(xué)生的探究設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)提問溫習(xí)舊知3分鐘創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)問題:1、昆蟲的生殖和發(fā)育特點?2、兩棲動物的生殖和發(fā)育特點。學(xué)生回憶,回答問題:1、昆蟲的生殖和發(fā)育:體內(nèi)受精、有性生殖,發(fā)育分不完全變態(tài)和完全變態(tài);2、兩棲動物的生殖和發(fā)育:體外受精、有性生殖、變態(tài)發(fā)育。復(fù)習(xí)舊知,強化知識的識記和落實,為下面知識學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二問題情景激發(fā)興趣3分鐘情景刺激:播放一段關(guān)于各種鳥兒的視頻資料,讓學(xué)生觀看時思考:鳥羽為什么這么漂亮?結(jié)合白居易的錢塘湖春行中的兩句詩:“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!睆亩鴮?dǎo)入新課。 欣賞優(yōu)美的鳥類圖片,品味自然的美麗,領(lǐng)

4、略生命的精彩。帶著問題進(jìn)入特定的學(xué)習(xí)情境,走進(jìn)鳥類的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)。以視頻欣賞導(dǎo)入,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)世界的美,迅速激發(fā)學(xué)生的求知欲望,為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)進(jìn)行了鋪墊,又自然而然的引入課題,還可以激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。環(huán)節(jié)三組織對話引導(dǎo)探究22分鐘展示鳥類筑巢和求偶的圖片,提出問題:鳥巢都筑在什么地方?需用什么材料?鳥類筑巢有什么意義?鳥類有哪些求偶的行為?鳥類的受精方式是怎樣的?質(zhì)疑:雞蛋大家都吃過了,你能說出雞蛋的大致結(jié)構(gòu)嗎?過渡到鳥卵的結(jié)構(gòu)。1、認(rèn)識鳥卵外形。由達(dá)芬奇畫蛋的故事引出,讓學(xué)生畫雞蛋外形。2、觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。組織學(xué)生結(jié)合雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖認(rèn)識雞蛋的各個內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(哪些結(jié)構(gòu)易看到,哪些

5、不易觀察到?)3、總結(jié)各部分功能展示鳥卵的結(jié)構(gòu)功能課件,設(shè)計有關(guān)雞蛋各結(jié)構(gòu)及功能的問題,讓學(xué)生結(jié)合各結(jié)構(gòu)的特點和所處位置討論其功能。(分小組討論、分析,教師最后補充)強調(diào)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的原理,從而得出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。4、思考:一個雞蛋就是一個卵細(xì)胞?每只鳥卵都能孵化出小鳥嗎?展示鳥類孵卵和育雛圖片并結(jié)合愛迪生孵雞蛋的故事,提出問題:鳥類為什么需要孵卵和育雛行為?是不是所有鳥類都具有,并比較雛雞和雛藍(lán)山雀引出早成雛和晚成雛。學(xué)生合作討論鳥類的各種筑巢、求偶、交配的情況,并通過圖片信息更多地了解這方面的知識,提高學(xué)習(xí)興趣,拓展知識面。根據(jù)兒時的記憶達(dá)芬奇畫蛋的故事,

6、描畫出鳥卵的外形。根據(jù)生活經(jīng)驗認(rèn)清雞蛋的卵殼內(nèi)有卵殼膜、卵白和卵黃。當(dāng)然,不容易觀察到卵黃膜、系帶和胚盤等結(jié)構(gòu)。(分小組討論)學(xué)生對雞蛋的各結(jié)構(gòu)的功能進(jìn)行討論分析,領(lǐng)會鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。學(xué)生積極踴躍來指認(rèn)各部分結(jié)構(gòu)和功能,及時鞏固所學(xué)。學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗踴躍回答??偨Y(jié)親鳥的孵卵、育雛大大提高了后代的成活率。從而談及我們的父母。結(jié)合自身的生活經(jīng)驗,討論分析所了解到的鳥類的筑巢、求偶、交配等。板畫入手激發(fā)興趣、活躍氣氛。學(xué)生在日常生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上,結(jié)合雞蛋結(jié)構(gòu)圖,理解鳥卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),鍛煉其語言表達(dá)能力、觀察能力和資料分析能力。由結(jié)構(gòu)聯(lián)系功能,鍛煉學(xué)生的推理思維能力,同時深化理解生物的形態(tài)

7、結(jié)構(gòu)和生理功能是相適應(yīng)的這一觀點。通過對一些日常說法的質(zhì)疑,讓學(xué)生科學(xué)、全面地看問題,鍛煉思維能力。體會親鳥育雛的意義,體諒父母養(yǎng)育我們的艱辛。環(huán)節(jié)四情景刺激知識整合7分鐘情景刺激:鳥類的生殖和發(fā)育一般包括哪些過程?思考比較昆蟲、青蛙、鳥類的生殖和發(fā)育方式;鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛。(介紹特殊類型杜鵑)總結(jié)歸納昆蟲、青蛙、鳥類的生殖和發(fā)育方式。小組合作,教師引導(dǎo)解決問題,由知識立意逐步過渡到能力立意,將所學(xué)知識實踐應(yīng)用,有助于學(xué)生合作學(xué)習(xí)、知識升化。環(huán)節(jié)五全面評價遷移應(yīng)用6分鐘小結(jié):本節(jié)的重難點,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu);出示自我測評。重溫本節(jié)課的重難點知識,構(gòu)建知

8、識結(jié)構(gòu);獨立完成自我測評。 通過自我測評分類,加強對不同層次學(xué)生對所學(xué)知識的理解,同時培養(yǎng)學(xué)生的答題速度和規(guī)范。環(huán)節(jié)六課外資源興趣拓展3分鐘播放其他生物的生殖和發(fā)育的視頻剪輯。觀看其他生物的生殖和發(fā)育的視頻剪輯,理解生物的多樣性。興趣拓展有助于學(xué)生放松心情及知識拓展和培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物的興趣,使學(xué)生學(xué)會用學(xué)到的知識解釋實際生活中的生物學(xué)現(xiàn)象或解決一些生活中的實際問題。環(huán)節(jié)七 結(jié)束語1分鐘提問:許多人認(rèn)為,麻雀吃糧食,是害蟲 ,應(yīng)該消滅他們。你有其他看法嗎?請說出你的理由。出示結(jié)束語,教育學(xué)生珍愛身邊的生命。學(xué)生思考回答問題,默讀結(jié)束語,自覺形成保護(hù)鳥類的生存和生活環(huán)境的生態(tài)學(xué)意識。通過對鳥類的一些知

9、識擴充,使學(xué)生關(guān)注鳥類、愛鳥護(hù)鳥意識發(fā)自內(nèi)心,水到渠成。板書設(shè)計第三節(jié) 鳥類的生殖發(fā)育一、鳥類生殖和發(fā)育的一般過程 筑巢求偶交配產(chǎn)卵孵卵育雛二、鳥卵的結(jié)構(gòu)及其功能1、卵殼、卵殼膜(保護(hù))2、氣室(提供氧氣)3、卵白和卵黃(提供營養(yǎng))4、系帶(固定、減震)5、胚盤(發(fā)育成胚胎)教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法。由創(chuàng)設(shè)問題情境入手,引導(dǎo)學(xué)生提出問題、發(fā)揮聯(lián)想、互動交流,學(xué)生始終是在問題情境之中,激發(fā)學(xué)生的興趣,凸顯了學(xué)生的主體地位。采用探究式教學(xué),層層深入提出問題,并通過學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力,使學(xué)生在科學(xué)實驗素養(yǎng)、能力諸方面得到鍛煉和提高,達(dá)到深化課堂教

10、學(xué)效果,符合新課程改革的基本精神和目標(biāo)。利用多媒體教學(xué),動態(tài)課件發(fā)揮出了最有效的作用,變抽象為形象,增加了課堂容量,加強了教學(xué)的直觀性,降低了教學(xué)難度,突破了教學(xué)難點。 總之,本節(jié)課通過多次的學(xué)生活動,面向全體學(xué)生,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究。不斷跟蹤學(xué)生對本節(jié)重點的理解程度,及時把握學(xué)生的思維動向,以獲得的學(xué)生反饋信息為依據(jù),來調(diào)控課堂教學(xué)的進(jìn)行。附件一:自我測評A類:4、鳥類胚胎發(fā)育的部位是( )A、胎盤 B、子宮 C、卵黃 D、胚盤5. 鳥類的受精卵和青蛙的相比()。A. 數(shù)量較多B. 能離開水進(jìn)行胚胎發(fā)育 C. 受精卵相互分離D. 卵內(nèi)有營養(yǎng)物質(zhì)6.鳥是雌雄_、

11、_受精的動物,它的生殖和發(fā)育過程一般包括_、_、_、_、_和_幾個階段,每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。B類:1. 下列哪項不是鳥類生殖發(fā)育的一般過程( )。A. 求偶B. 交配C. 筑巢D. 貯食2. 養(yǎng)雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞,原因是( )。A. 雞蛋太小 B. 雞蛋沒有受精 C. 雞蛋貯存的養(yǎng)料太少D. 雞蛋內(nèi)貯存空氣太少3. 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時,未受精卵的特點是()。A. 胚盤色濃而大B. 胚盤色淺而小C. 卵黃色濃而大D. 卵黃色淺而小4. 下面哪項不是卵殼的特點()。A. 無孔,不能流通空氣B. 有孔,能流通空氣 C. 起保護(hù)作用 D. 位于鳥卵的最外層5. 家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是

12、()。A. 卵殼B. 外層卵殼膜C. 內(nèi)層卵殼膜D. 卵黃膜6.下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)圖A中3和圖B中7的結(jié)構(gòu)名稱是_,作用是_。(2)圖B中6是由圖A中_發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與_和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的_共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。(3)兩圖中4的作用是_。(4)兩圖中2的作用是_。(5)下列四種動物,與雞的生殖方式最相近的是( )。A. 蝗蟲B. 青蛙C. 龜D. 中華鱘(6)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是_;所提供的外界條件應(yīng)該是_。C類:1. “幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,這句詩描述的是鳥的哪種繁殖行為?()A. 求偶

13、B. 筑巢C. 產(chǎn)卵D. 孵卵2. 受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育,但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育,原因是()。A. 外界濕度太低B. 外界有陽光C. 外界溫度太低D. 外界有空氣3. 雞的受精卵從母體產(chǎn)出后,在常溫條件下發(fā)育的情況是()。A. 受精卵開始發(fā)育B. 受精卵繼續(xù)發(fā)育C. 胚胎停止發(fā)育D. 胚胎繼續(xù)發(fā)育4、和青蛙相比,雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高,其主要原因包括( )體內(nèi)受精 卵生 體外受精 卵外有卵殼保護(hù) 親鳥有孵卵、育雛行為 胎兒A、 B、 C、 D、5、蛋雞場生產(chǎn)的雞卵不能孵化成雛雞的原因是( )A、卵未受精 B、卵不正常 C、卵已被破壞 6.填表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式:昆蟲

14、兩棲動物鳥類受精方式體內(nèi)受精卵殼保護(hù)無親代撫育一般無產(chǎn)卵數(shù)量少從表中分析:三種動物的生殖方式與它的產(chǎn)卵數(shù)量有關(guān)嗎?與它的生活環(huán)境相適應(yīng)嗎?為什么?附件二:鳥類的生殖鳥類的繁殖周期,是從移棲到達(dá)新的地方開始:首先選擇筑巢地,然后交配產(chǎn)卵孵化及照顧幼鳥。一個新生命的發(fā)生是從雄鳥和雌鳥的生殖細(xì)胞結(jié)合起開始,也就是雄鳥雌鳥的交配行為開始。事實上在繁殖季節(jié)期間,雄鳥都會改變其外貌,換上一失身鮮艷的羽毛,把羽毛梳洗的干凈整齊光亮,來吸引雌鳥的注意,以達(dá)到求偶交配的目地。筑巢對它們來說是相當(dāng)重要的,當(dāng)交配完成就開始銜泥尋求草枝樹葉來筑巢,或在樹上找尋樹洞巢窩。當(dāng)筑好巢共同失生活于窩巢時,在雌鳥體內(nèi)的受精卵,

15、也已孕育完成,而開始產(chǎn)卵,藉由雌鳥的產(chǎn)卵開始,即已確定繁殖的意義。從交配到開始產(chǎn)卵的時間,因鳥的不同而不同,而產(chǎn)卵的時間也因鳥類不同而有很大區(qū)別。蛋必須一直保持溫暖,維持在一定的溫度內(nèi)幼雛才能成長,這維持的工作,就必須靠母鳥,但也有些鳥類的雄鳥會代替雌鳥完成此工作。巢筑好后接著就是產(chǎn)卵,由于種類不同,卵的大小和形狀也有差別,甚至蛋殼的顏色和產(chǎn)卵的數(shù)目亦有很大的差異。典型的產(chǎn)卵是所謂的卵圓形,一端較鈍一端較尖,不致像圓球一樣滾來滾去,一滾就滾的好遠(yuǎn),只會在一個小范圍內(nèi)打轉(zhuǎn),假如有一個蛋不慎摔出巢來滾到地面,也不至滾的太遠(yuǎn),雌鳥很容易就把它找回去。幼鳥從卵中孵化出來后,有些種類的幼鳥能在很短的時間內(nèi),開始照顧自己,自行獨立生活;而有些種類的幼鳥則需要母鳥照顧一段時間后才能獨立。大都在樹上巢穴孵化的幼鳥,剛孵化出來時眼睛看不見且全身裸露,需要它們的雙親照顧喂食,當(dāng)它們餓時會把嘴巴張的大大的且吱吱叫,等待食物的來臨。通常誕生在地面的幼鳥,剛孵化出來就能站立,四處走動。它們很快就

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