五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃模板錦集7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃模板錦集7篇五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃模板錦集7篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家編寫的五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇1一、學(xué)生情況分析：A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突

2、出。C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。D、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作，表演時認(rèn)真持久，效果較好E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來，部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。F、存在的問題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。二、本年級認(rèn)知目標(biāo)：（一）、讀譜知識1、認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。2、認(rèn)識：上波音、

3、下波音記號、前倚音、后倚音記號。（二）、音樂常識1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式4、知道抄寫簡譜六十鋪中，上萬資源免費下載，無須注冊！5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標(biāo)：（一）、聽1、聽辨八度以內(nèi)c1_c2基本音階的各音2、培養(yǎng)主音感3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程4、聽記24小節(jié)旋律（二）、唱1、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖

4、式，有感情地背唱歌曲68首（三）、動1、律動綜合練習(xí)2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲24首四、思想感情目標(biāo)：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇2一、全冊教學(xué)分析：本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、器樂、欣賞、音樂知識和視唱、聽音。1、唱歌學(xué)習(xí)我們美麗的祖國，我若是小小鳥，吹草哨，生長在祖國的懷抱中，鳳陽花鼓，春雨蒙蒙的下，親愛的回聲，天地之間的歌八首歌曲。（1）學(xué)習(xí)適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。（2） 學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，會有氣息支持的歌唱，

5、注意聲音連貫、流暢。（3）學(xué)習(xí)簡易的輪唱、合唱，做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，聲部和諧、均衡。（4）學(xué)習(xí)用力度、速度的變化手段表達(dá)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的表現(xiàn)能力。2、欣賞：欣賞潛海姑娘，為孵化鳥雛的舞蹈等十二首中外優(yōu)秀音樂作品。（1）欣賞樂曲，簡要介紹幾中常見的中外樂器及常見的器樂演奏形式。（2）欣賞優(yōu)秀民歌和戲曲唱段、民樂獨奏曲，介紹音樂家劉天華。（3）結(jié)合音樂欣賞，簡要介紹我國民族管樂隊和西洋管樂隊的一般常識。（4）感受速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。4、樂理知識與試唱聽音。（1）認(rèn)識6/8拍拍號。知道其含義及強弱規(guī)律。（2）進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習(xí)。（3）聽記簡單旋律短

6、句。二、全冊教學(xué)要求1、唱歌（1）學(xué)唱歌曲，本學(xué)期背唱34首歌曲。（2）學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，能自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。（3）學(xué)習(xí)正確的連音、斷音演唱方法，學(xué)習(xí)用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感。（4）學(xué)習(xí)簡易的二部合唱、輪唱，注意聲部和諧，對指揮能做出正確的反應(yīng)。（5）培養(yǎng)獨立、自主的歌唱。2、識譜（1）學(xué)習(xí)用音符、休止符及其組成的簡單旋律（2）感受并認(rèn)識2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其強弱規(guī)律（3）在歌曲中正確運用漸強、漸弱、下滑音、倚音等常用記號（4）進(jìn)行旋律短句和節(jié)奏的編寫練習(xí)3、音樂欣賞（1）欣賞優(yōu)秀歌曲，介紹歌曲的演唱形式（2）欣賞器樂曲，會分辨樂曲的演奏形式，認(rèn)識

7、常見的樂器（3）結(jié)合欣賞良宵，認(rèn)識中國音樂家劉天華。（4）初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等在音樂表現(xiàn)中的作用（5）聆聽音樂，說出曲名并記住主要旋律，每學(xué)期23首三、提高質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前背備課，做到深入鉆研教材，熟練駕馭教材2、夯實基本功，認(rèn)真練習(xí)吹、拉、彈、唱、跳等音樂教師必備的基本功3、認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，在教學(xué)過程中，改變以往一成不變的教學(xué)模式，力求教法靈活多樣，注意學(xué)科之間的整合，注重創(chuàng)設(shè)生動形象的音樂活動，使學(xué)生過音樂活動來豐富自己的情感體驗，鑒賞音樂，表現(xiàn)和創(chuàng)作音樂。四、學(xué)生基本情況分析五年級有兩個班，他們能夠有感情的演唱歌曲，視唱簡單的樂譜。對音樂課有濃厚的興

8、趣，本年級的學(xué)生百分之七十能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；百分之五十的學(xué)生能在有情節(jié)的音樂活動中擔(dān)當(dāng)角色；學(xué)生的可塑性很強，有待于進(jìn)一步加強。1、知識和能力：（1）識譜能力較強：（2）樂理掌握較好：（3）演唱技巧較高：（4）有一定樂理知識：2、智力因素和非智力因素：（1）智力因素好非智力因素好的：（2）智力因素好非智力因素差的：（3）智力因素差非智力因素好的：（4）智力因素差非智力因素差的：五、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課外延伸備注第一周至第五周第一單元童聲中國娃與第二單元綠海林濤聲的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成成長的足跡第六周至第九周第三單元梨園英秀與第四單元田園交響曲的全部教學(xué)

9、內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成成長的足跡第十周至第十四周第五單元蕩漾的深情與第六單元情系江淮的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成成長的足跡第十五周至第十八周第七單元左手與右手與第八單元百鳥朝鳳的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成成長的足跡五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇3一、學(xué)生情況分析：A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)

10、展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。D、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作，表演時認(rèn)真持久，效果較好E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。F、存在的問題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。二、本年級認(rèn)知目標(biāo)：(一)、讀譜知識1、認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。2、認(rèn)識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。(二)、音樂常識1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。2

11、、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式4、知道抄寫簡譜5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標(biāo)：(一)、聽1、聽辨八度以內(nèi)c1_c2基本音階的各音2、培養(yǎng)主音感3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程4、聽記24小節(jié)旋律(二)、唱1、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲68首(三)、動1、律動綜合練習(xí)2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲24首四、思想感情目標(biāo)：通過對健

12、康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。五、教學(xué)進(jìn)度表：略五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇4一、學(xué)生情況分析：A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。D、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作，表演時認(rèn)真持久，效果較好E、視

13、唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。F、存在的問題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。二、本年級認(rèn)知目標(biāo)：(一)、讀譜知識1、認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。2、認(rèn)識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。(二)、音樂常識1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品三、技能目標(biāo)：(一)、聽1、培養(yǎng)主音感。2、聽辨大、小三度、純

14、四度、純五度和聲音程。3、聽記24小節(jié)旋律。(二)、唱1、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法。2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已經(jīng)學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律。3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲68首。(三)、動1、律動綜合練習(xí)。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲24首。四、思想感情目標(biāo)：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對中國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動嗎，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣和完美的人格。五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇5一、學(xué)生情況分析：、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一

15、定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作，表演時認(rèn)真持久，效果較好、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。、存在的問題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。二、本年級認(rèn)知目標(biāo)：（一）、讀譜知

16、識、認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。、認(rèn)識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。（二）、音樂常識、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式、知道抄寫簡譜、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標(biāo)：（一）、聽、聽辨八度以內(nèi)c1_c2基本音階的各音、培養(yǎng)主音感、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程、聽記小節(jié)旋律（二）、唱、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法、視唱、拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律、學(xué)習(xí)二、三拍

17、子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲首（三）、動、律動綜合練習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲首四、思想感情目標(biāo)：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇6一、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。二、基本情況分析我擔(dān)任五年級教學(xué)，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感

18、覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟的作 用。三、教材分析：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生展現(xiàn)的機會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)

19、、民族的音樂特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。四、教學(xué)目標(biāo)：1、增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。2、提高音樂感受與鑒賞的能力。3、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。4、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。5、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：1、唱歌：（1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。（2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。（3）能夠體會歌曲的風(fēng)格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。2、聽賞：（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音

20、樂來擴大音樂視野。（2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。3、識譜：（1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強弱規(guī)律。（2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇7一、學(xué)生情況分析：五（3）班：35人、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出