--高二語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)（精選）

1、高二語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目。從小學(xué)開始我們便接觸了語文，學(xué)習(xí)語文,直到我們上大學(xué)還是需要學(xué)習(xí)語文，下面是松鼠給大家?guī)淼母叨Z文學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到大家!高二語文學(xué)習(xí)方法1分類歸納,語文學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備要做好高中語文無非就是文言文,古詩詞鑒賞，成語的運(yùn)用，現(xiàn)代文的閱讀理解和作文等這幾項(xiàng)，所以想要真正的學(xué)好語文,就要能夠把這些知識(shí)分塊整理,這是學(xué)習(xí)高中語文的竅門。只有方便自己的語文學(xué)習(xí)，才能得高分。所以前期的投資如果做好的話,在語文的學(xué)習(xí)上就會(huì)更加便捷，也會(huì)更有效。而不是自己下定決心想要學(xué)好語文,就非?？炭嗟姆瓡挚从直?，這樣是非常不利于自己的記憶的，沒有好的程序規(guī)

2、范著自己，怎么才能有效率。只會(huì)一邊浪費(fèi)著時(shí)間,一邊又在抱怨自己的語文成績?yōu)槭裁礇]有提升。而原因僅僅是因?yàn)樽约簺]有拿出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)高中語文知識(shí)進(jìn)行歸納分類，所以松鼠認(rèn)為,得不償失。高二語文學(xué)習(xí)方法2多讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀,一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。多劃:即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一

3、目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。多查：查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。高二語文學(xué)習(xí)方法31、鉆透課本。語文復(fù)習(xí)倘若漫無邊際,走馬觀花,那將事倍功半，徒勞無益。復(fù)習(xí)前要領(lǐng)會(huì)考綱精神，明確考試范圍，對(duì)復(fù)習(xí)的主流及重點(diǎn)做到心中有數(shù)。從各種類型的考試命

4、題來看,包括諸多基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)閱讀題、古詩文言知識(shí),它們都來自于課本中,雖然重點(diǎn)考查了課外閱讀,也是課內(nèi)知識(shí)的遷移與延伸,也是在課內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的擴(kuò)展，只有鉆透課本,對(duì)課本中各類知識(shí)理解并會(huì)運(yùn)用,臨場時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。、“讀”“思”“問”相結(jié)合。學(xué)語文“讀”是根本,復(fù)習(xí)語文“讀”還是根本。當(dāng)然不是盲目的讀,而是有選擇不可少的環(huán)節(jié)。因?yàn)橥ㄟ^精練，不僅可以鞏固舊知識(shí),又能提高分析問題、解決問題的能力,同時(shí)也積累了一定的解題經(jīng)驗(yàn)。高度肯定和重視培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),為中外學(xué)者所共識(shí)。早在二千多年前,孔子就要求自己和學(xué)生“每事問”,他高度評(píng)價(jià)問題的價(jià)值及意義,認(rèn)為“疑是思之始，學(xué)之端”。宋代著

5、名學(xué)者陸九淵說:“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn),小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。”這是對(duì)問題意識(shí)作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知說得更生動(dòng)形象,他在一首詩里寫道:“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人,過在不會(huì)問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。”國外也有很多學(xué)者極力推崇問題及問題意識(shí)。蘇格拉底認(rèn)為,問題是接生婆，它能幫助新思想誕生。愛因斯坦也強(qiáng)調(diào):“發(fā)現(xiàn)問題和系統(tǒng)闡述問題可能要比得到解答更為重要。”、注重作文復(fù)習(xí)。作文寫得好不好,直接影響到語文成績的高與低,而它又不是靠一日之功就能提高的。同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的各式各樣的人物,接觸的大大小小的事件,在復(fù)習(xí)中可進(jìn)行梳理,把有價(jià)值的材料制成“半成品”,供你臨場時(shí)依照題目的要求選用；