【必備】大班美術(shù)教案模板（5篇）

1、【必備】大班美術(shù)教案模板（5篇）第一篇：【必備】大班美術(shù)教案模板 【必備】大班美術(shù)教案模板6篇 作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。大班美術(shù)教案 篇1 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用對稱的方法畫動物的五官，感受生活中的美。 2、能在集體面前展示自己的成果，體驗(yàn)成功的喜悅。 3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 口罩若干、水彩筆、PPT。 【活動過程】 一、感知各種口罩（看PPT）

2、1、小朋友們，今天老師帶來了一張圖片，你們看看他們都戴了什么？ 2、這些人為什么要戴口罩呢？ 3、你喜歡哪一款呢？為什么？ 4、如果是你，你想怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢？ 二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀看。 1、老師喜歡小貓咪，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)貓的口罩，這個(gè)口罩有兩個(gè)面，我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)面就可以了，另一個(gè)面是用來罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點(diǎn)記號的一端放在最上面。請小朋友仔細(xì)看老師是怎么設(shè)計(jì)的。 2、我先畫上小貓咪的鼻子，再以這個(gè)為中心，畫上小貓咪的臉，另一邊該怎么畫呢？再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點(diǎn)什么呢？（小貓咪的胡子） 3、你們看，老師的口罩變漂亮了哦（老師戴上口罩表演貓叫），那你們想不想讓自

3、己的口罩也變漂亮呢？ 重點(diǎn)：告知幼兒動物的臉的兩邊是對稱的。 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 要求： 1、請小朋友們用對稱的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動物口罩。 2、畫好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫的是什么動物口罩，請爸爸媽媽幫你把口罩戴上。 重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒用對稱的方法畫動物的五官。 四、口罩秀。 1、小朋友們，今天老師還帶來了一首模特歌，請你們戴上漂亮口罩，我們一起來走模特路。 2、教師播放音樂，幼兒兩兩組合走模特路，展示自己的口罩。 五、教師小結(jié)。 小朋友們表演得真棒，現(xiàn)在請小朋友和老師一起把漂亮口罩送回區(qū)角星光大道，我們下次再來走模特

4、路吧。 【活動反思】 本次活動在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，以層層遞進(jìn)的提問為主線，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，以猜想、討論的方式激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)。相信本次活動后，幼兒在共用生活用品、同吃一根糖時(shí)會有很多的顧慮，將會避免很多不衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生。本活動幼兒不僅學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己、預(yù)防感冒，探索和解決問題的能力也得以提高，活躍了思維，豐富了情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了多元化的教育目標(biāo)。 活動中，突破傳統(tǒng)的故事教學(xué)模式，讓幼兒觀察，講述。幼兒參與很積極，對故事充滿了興趣，講述主動、討論交流很踴躍。達(dá)到了預(yù)期效果。 小游戲“我來做，你來猜”，預(yù)期目標(biāo)是希望快樂的游戲氣氛在幼兒注意力即將分散時(shí)，又一次抓住孩子的心。讓幼兒更形象地感知感冒

5、的癥狀，使得活動流暢自然。活動中，這一環(huán)節(jié)火候不夠，但目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還不錯(cuò)。 引導(dǎo)幼兒討論“預(yù)防感冒的方法”這一環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)的'小獎品，充分激發(fā)了幼兒的競爭意識。幼兒紛紛根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)主動發(fā)表自己的見解，爭先恐后、氣氛熱烈，說出了很多方法，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)較好。 一次活動的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好壞不僅僅限于本次活動的結(jié)束，道理孩子們是明白了，但生活中卻不容易做到，因此，我們會在日常生活中關(guān)注、督促幼兒，使目標(biāo)更好、更深入的實(shí)現(xiàn)。 活動中存在一些不足之處，如，對孩子的有些回答做出的回應(yīng)和評價(jià)還不夠及時(shí)、準(zhǔn)確，師幼互動有待進(jìn)一步提高等。懇請大家給予批評指正。 小百科：口罩是一種衛(wèi)生用品，一般指戴在口鼻部位用于過濾進(jìn)入口

6、鼻的空氣，以達(dá)到阻擋有害的氣體、氣味、飛沫進(jìn)出佩戴者口鼻的用具，以紗布或紙等制成。大班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo) 1 喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 2 在相互交流、欣賞各自作品的過程中，提高欣賞美和感受美的能力。 3 能利用身邊的物品或廢舊材料制作工藝品。 4 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動準(zhǔn)備 彩色貼紙、各種廢舊材料、已制作好的年歷畫面、電腦、漿糊、剪刀。 活動過程 1 把各組設(shè)計(jì)好的作品分區(qū)展示在教室里。發(fā)給幼兒每人6張小貼紙當(dāng)選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的畫面上，各組票數(shù)最高的前13張作品(一張做封面)人選

7、，成為年歷里的畫面。然后請幼兒說一說為什么喜歡這些作品。它們好在哪里。 2 幼兒以組為單位，把入選作品裱到大白紙上，并用廢舊材料進(jìn)行裝飾，提醒幼兒一定要留出填寫日期和貼廣告的地方。在裱畫之前先引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣編排每個(gè)月的畫面。例如?？梢园瓷侍攸c(diǎn)來編排，淺綠色為主的畫面可以安排在3至5月份，黃色為主的畫面可以編排在9至11月份等。 活動反思 幼兒很喜歡這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動，他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評價(jià)過程中采用自評與互評，促進(jìn)了幼兒的個(gè)體發(fā)展。幼兒在課堂中非?；钴S，對美術(shù)課很感興趣，自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高，達(dá)到了教育目的。大班美術(shù)教案 篇3

8、 活動目標(biāo)： 1、通過回憶、欣賞，能細(xì)致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。 2、了解紙版畫的創(chuàng)作、轉(zhuǎn)版、制作和拓印的基本方法，能在教師的提示下有序地進(jìn)行制作活動。 3、知道將操作材料放回原處。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒對花瓶的外形和圖案有充分的了解。 2、有關(guān)花瓶的實(shí)物和照片。 3、稿紙(A4)，白板紙兩張，復(fù)寫紙，鉛筆，夾子，油墨，膠滾，宣紙等。 活動過程： 第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版 1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己看過的花瓶的造型、色彩和圖案。 教師：你見過的花瓶是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么? 2、欣賞一些特殊的花瓶。 教師：你喜歡哪一個(gè)花瓶?這個(gè)花瓶給你什么感覺

9、?它像什么?有什么特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或圖案裝飾的?是怎么裝飾的? 3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。 鼓勵幼兒沒計(jì)造型獨(dú)特的花瓶，嘗試運(yùn)用連續(xù)紋樣和單獨(dú)紋樣來裝飾。 4、作品。 互相交流，談?wù)勛约旱幕ㄆ坑惺裁椽?dú)特之處。欣賞其他小朋友的作品，積累有益的經(jīng)驗(yàn)。 第二步：制版 1、觀察以前幼兒制作的版子，發(fā)現(xiàn)制作方法。 (1)教師：仔細(xì)看看這些版子，你能猜出這些是怎么制作的嗎? (2)教師：哪些部分需要剪?怎么剪?怎么貼?剪灰版還是白版?為什么?如果有兩層怎么辦? 2、幼兒進(jìn)行制作活動。 3、觀察、交流制作方法。 要點(diǎn)提示： 從灰版到白版、從上到下、從左到右有順序地轉(zhuǎn)版。 第三步：拓印 1、欣

10、賞、幼兒的上次作品。 教師：為什么沒印清楚?為什么發(fā)生重影?為什么印不上去? 2、觀察教師的印制過程。 (1)教師：老師是怎么印面的?先干什么?后干什么? (2)教師：怎么滾油墨?滾筒上的油墨多少合適?怎樣才能滾勻? (3)教師：宣紙?jiān)鯓臃派先?怎樣拓印?怎樣揭開宣紙? 3、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動。 活動建議： 活動延伸 嘗試一些簡單的剪貼活動，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展，使幼兒使用剪刀的技能更加?jì)故臁?區(qū)角活動 收集瓶子的實(shí)物和照片布置在區(qū)域內(nèi)供幼兒欣賞和交流。 家園共育 舉行“花瓶設(shè)計(jì)大賽”的親子活動。 評析 設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是外形在于獨(dú)特，裝飾在于精巧這些創(chuàng)意都蘊(yùn)含在欣賞之中，因此欣賞作品的收

11、集和選擇很重要，能給幼兒很多啟迪，打開創(chuàng)造之門。轉(zhuǎn)版不難，但是幼兒容易忽略有序復(fù)制和兩塊底版要復(fù)制不同的顏色，因此教師要用提問的方式及時(shí)提醒幼兒，減少出錯(cuò)。大班美術(shù)教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。 2、嘗試用圖形來表達(dá)自己對作品的認(rèn)識和感受。 3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、觀賞星座圖。 2、PPT、音樂鋼琴曲星空。 3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1?。?、水彩筆16支。 活動過程： 一、導(dǎo)入： 小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1

12、） 二、欣賞： 1、（PPT2）西班牙有個(gè)大畫家米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。 2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?，美嗎?你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲小星星，我們來唱一唱。你還看到了什么？（線條） 師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心） 3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩） 4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密：對比色。（紅綠、

13、黃藍(lán)、黑白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。 5、鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。 6、如果請你給這幅畫取名字，你會取個(gè)什么名字呢？ 7、如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？ 三、創(chuàng)作： 1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫星空。請看步驟圖： 四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn) 水彩筆連線 棉簽添畫及涂

14、色。 2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時(shí)注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。 3、展示，欣賞同伴作品。 大班美術(shù)教案：有趣的噴畫 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。 2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒利用光線做影子游戲。 2、14種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。 活動過程： a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。 老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？ b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。 i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏

15、色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。 ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。 c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評價(jià)）。大班美術(shù)教案 篇5 活動目的： 1繼續(xù)鞏固幼兒對側(cè)面人的畫法，使幼兒合理布局畫面。 2教育幼兒愛護(hù)自己的作品。 3培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 范畫一幅 活動過程： 1由歌曲滿天星引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。 2老師讓幼

16、兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的？ 3啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場面畫出來。 4老師出示范畫，讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。 5老師示范繪畫步驟：先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃，再在天空上畫出許多的星星和一個(gè)月亮，最后涂上顏色。 6指導(dǎo)幼兒作畫，要求幼兒合理布局畫面。 7同幼兒一起評價(jià)自己的作品。 8幼兒進(jìn)行游戲摘星星大班美術(shù)教案 篇6 大班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫活動目標(biāo) 1鼓勵幼兒大膽作畫，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。2培養(yǎng)幼兒的審美感受力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備 紙、黑記號筆、調(diào)色盤、水粉顏料、抹布?；顒舆^程 一手指游戲： 二講述故事，引出手指的神秘本領(lǐng)點(diǎn)畫：1教師邊講述邊作畫。 2提問

17、：“小手的本領(lǐng)是什么？” 三學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的技能： 1控制手指點(diǎn)畫的力度。 2靈活交換應(yīng)用五個(gè)手指進(jìn)行點(diǎn)畫。 3變花樣（橫著、斜著、兩個(gè)指印重疊）進(jìn)行點(diǎn)畫。 四幼兒合作創(chuàng)作： 五評價(jià)活動： 第二篇：必備中班美術(shù)教案 【必備】中班美術(shù)教案3篇 中班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo) 1把握西瓜的形狀特征及顏色元素。 2嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現(xiàn)各種事物的形態(tài)。 3依據(jù)作品大膽創(chuàng)編故事。 活動預(yù)備 1素描紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，西瓜。 2動畫片西瓜太郎的片斷。 活動過程 1品嘗西瓜，導(dǎo)入活動。 (1)播放動畫片西瓜太郎的片斷視頻，激發(fā)幼兒對“西瓜”的創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。 (2)欣賞西瓜，感知它的形狀特征及

18、顏色。 (3)吃西瓜，喝西瓜汁，品嘗西瓜的美味。 2想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。 (1)老師：夏天，大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼，會發(fā)生什么好玩的事情呢? (2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的情景： 我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了! 我在涼涼的西瓜汁里游泳，好舒適啊! 我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下來，摔得很疼的! 我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼，我要把游泳池變成紅色的! (3)老師依據(jù)幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng)作作品。 3幼兒自主創(chuàng)作，想象跳進(jìn)西瓜里的世界。 (1)幼兒創(chuàng)作過程中，老師引導(dǎo)幼兒留意運(yùn)用西瓜的元素色。 (2)提示幼兒從多科一角度進(jìn)行想象，不要雷同。 4講解并描述自己的西瓜歷險(xiǎn)記。 供應(yīng)平臺讓幼兒

19、講解并描述自己作品中的西瓜歷險(xiǎn)故事。 【評析】 活動內(nèi)容和孩子的生活聯(lián)系緊密，他們有充分的閱歷預(yù)備，最好玩的地方在于孩子通過想象體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，提高了運(yùn)用顏色的力量。 中班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)： 1通過對比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。 2能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。 3通過嬉戲，進(jìn)展觀看力、想象力量，動手力量，激發(fā)探究的欲望。 活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 活動預(yù)備： 1魔法盒奇妙的口袋（內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形） 2貼畫紙張；預(yù)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長

20、方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。 3課件圖形變變變。 活動過程 （一）開頭部分： 師：“小伴侶們，前幾天魔術(shù)王國的國王給了我一件珍寶-奇妙的口袋，里面有許多奇妙的東西，你們想不想知道里面有什么呀？ 老師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？” 摸出一個(gè)正在方形，問：“這是什么？它們是什么外形的？（正方形）為什么說是正方形的？“問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請某某小伴侶來摸一摸?！?當(dāng)幼兒摸到后，要求說誕生活中還有哪些這樣的物品？嬉戲反復(fù)進(jìn)行。 （3）老師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。

21、（邊說邊指相應(yīng)的物品）（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？ （5）老師總結(jié)： 圓形：圓滾滾，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大，方方正正本事好。 （二）嬉戲：折一折： 1老師用長方形演示，折一折，折出了兩個(gè)長方形。 2請幼兒自己動手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。 （三）嬉戲： 貼一貼1放課件圖形變變變。老師展現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片，請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。 2拼一拼，貼一貼：請幼兒有供應(yīng)的各種圖形，自己貼一幅喜愛的圖案。 （四）活動延長：找一找日常生活中

22、的圖形。 中班美術(shù)教案 篇3 【活動目標(biāo)】 1、觀賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。 2、觀看幼兒示范，傾聽老師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點(diǎn)，表現(xiàn)漂亮的大魚。 3、學(xué)會仔細(xì)、耐煩地進(jìn)行美術(shù)活動。 【活動預(yù)備】 1、棉簽若干，顏料盤每組2-3盤。 2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。 3、在白紙上畫一條魚的線條。 【活動過程】 一、聽謎面、猜謎語、引出主題 師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物？ 二、老師出示范例魚 師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？ 向幼兒簡潔介紹繪畫

23、的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。 三、觀賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點(diǎn) 師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？ 出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個(gè)別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚鱗。 四、介紹操作要求 選擇自己喜愛的、顏色艷麗的顏色。 在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫活動。 點(diǎn)畫要勻稱，畫面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方，不要留很大的空間。 五、幼兒操作活動，老師巡回指導(dǎo) 對個(gè)別力量較弱的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。 六、展現(xiàn)幼兒作品，說說：你最喜愛的大魚 七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂嬉戲：網(wǎng)小魚 讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。 第三篇：美術(shù)教案模

24、板集錦 【精選】美術(shù)教案模板集錦五篇 作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解非洲雕刻藝術(shù)，充分感受非洲雕刻的藝術(shù)魅力。使學(xué)生對世界美術(shù)史的知識有個(gè)初步了解。 2.操作目標(biāo)：嘗試從多角度欣賞非洲雕刻，理解作品的內(nèi)涵，大膽發(fā)表自己的見解，掌握欣賞方法。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對世界多元文化藝術(shù)的寬容和尊重，強(qiáng)化保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意識。 教學(xué)重點(diǎn)了解非洲獨(dú)特的造型語言和藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)會從多角度欣賞非洲雕刻，提高審美

25、能力。 教學(xué)難點(diǎn)理解非洲雕刻的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備非洲雕刻的圖片、優(yōu)秀作品 預(yù)習(xí)要求黏土等雕刻工具 教學(xué)過程二次修改、旁注 一、組織教學(xué) 了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況 二、講授新課 1教師提問：學(xué)生對非洲雕刻的感受如何？ 2老師出示兩張雕刻圖片 一張西方雕刻維納斯 一張我國雕刻佛教造像 讓學(xué)生比較各自的藝術(shù)特點(diǎn)，并自己總結(jié)非洲雕刻的藝術(shù)性。 3教師講解非洲雕刻藝術(shù)的時(shí)代背景和歷史條件。 4教師簡述構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫的三大瑰寶 （1）非洲藝術(shù)（2）西方藝術(shù) （3）東方藝術(shù) （學(xué)生欣賞不同國家的雕刻作品說出自己的獨(dú)體感受） 5指導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片，觀賞非洲雕刻圖片， （1）不單純追求形似，更強(qiáng)調(diào)作品的節(jié)奏感，充滿

26、了黑人生活特有的韻律和氣質(zhì) （2）具有濃厚的民族生活氣息。 （欣賞非洲雕刻藝術(shù)，在老師的指導(dǎo)下了解非洲雕刻的藝術(shù)特點(diǎn)。根據(jù)以上的欣賞，進(jìn)一步分析書上的幾件優(yōu)秀作品。） 6教師引述 從發(fā)現(xiàn)歷史悠久的非洲雕刻到追求非洲藝術(shù)和推崇非洲文明，喚起了現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)作靈感，那些充滿真率和力度，神秘感很強(qiáng)烈情感的非洲雕刻，激發(fā)了許多大藝術(shù)家的藝術(shù)想象，對現(xiàn)代藝術(shù)潮流，產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。 三、鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題，從什么地方可以看出雕刻造型的各種特點(diǎn)。 根據(jù)老師的介紹，了解非洲雕刻藝術(shù)的發(fā)展，乃至于整個(gè)非洲文化對世界文化的影響。學(xué)生欣賞非洲雕刻作品談?wù)勛约簩Ψ侵薜窨套髌返莫?dú)特見解。 提出欣賞要求：

27、 （1）怎樣評價(jià)你喜歡的藝術(shù)作品 （2）從藝術(shù)造型上觀察看它們有什么特點(diǎn)？ 鼓勵學(xué)生用自己的想象，結(jié)合本課講解的非洲雕刻的藝術(shù)特點(diǎn)，臨摹或創(chuàng)作一件作品。 教師根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)一步分析作品。 教師出示現(xiàn)代雕刻藝術(shù)，從藝術(shù)特點(diǎn)上與非洲雕刻比較分析，體會它們之間的相似和不同之處。 欣賞現(xiàn)代和非洲的雕刻，比較它們在藝術(shù)上有什么相似之處和區(qū)別 非洲雕刻：造型粗獷，線條簡潔概括，很有節(jié)奏感，有生活特色。 現(xiàn)代雕刻：造型嚴(yán)謹(jǐn)，真實(shí)表現(xiàn)力強(qiáng)，寫實(shí)風(fēng)格。 三、進(jìn)一步討論和總結(jié) 1建議學(xué)生寫一篇非洲雕刻的欣賞感想的。 2建議用黏土仿作圖片作品，進(jìn)一步了解體會其藝術(shù)特點(diǎn)。 （根據(jù)老師的要求，對本節(jié)課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

28、） 四、布置下一節(jié)課的學(xué)具： 蘿卜、小刀、牙簽。 板書設(shè)計(jì)：非洲雕刻藝術(shù) （2）非洲藝術(shù) （2）西方藝術(shù) （3）東方藝術(shù)美術(shù)教案 篇2 教學(xué)目的 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒在吹泡泡的游戲活動中，認(rèn)真觀察和分辨泡泡的形狀、大小、顏色和人吹泡泡時(shí)的動作等。 、讓幼兒把游戲活動中所觀察到的、體驗(yàn)到的'，大膽地用畫表現(xiàn)出來。 教學(xué)準(zhǔn)備 、讓幼兒自帶吹泡泡用具。 、準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫等水彩。 、印好或畫好的趣味智力游戲圖“小丑少了什么”。 、幼兒添畫圖。 教學(xué)過程 、戶外觀察活動 教師先引導(dǎo)幼兒帶著自己的吹泡泡玩具到戶外盡情地玩一會兒。然后，教師組織幼兒圍成圓圈，找一兩個(gè)會吹泡泡的幼兒到中

29、間吹，其他幼兒邊觀察邊思考老師提出的問題： “剛吹出來的泡泡是什么樣的？” “泡泡的大小一樣嗎？” “在藍(lán)天和陽光下，泡泡都是什么顏色的？” （幼兒看見小朋友吹出的泡泡后，歡呼跳躍，七嘴八舌地說：“泡泡吹出來是一串串的”；“泡泡有大有小”；“風(fēng)一吹泡泡都飄起來了”；“泡泡有的飛得高，有的飛得低”；“泡泡有紅的、黃的、綠的，還有一半紅一半綠的”） 、教師適當(dāng)總結(jié)幼兒的回答 再引導(dǎo)幼兒分成幾個(gè)小組或讓他們自由結(jié)伴游戲，彼此觀察對方吹泡泡時(shí)的動作、表情等。教師要和幼兒一起玩、一起吹，最好多吹出幾個(gè)大泡泡，讓幼兒感到驚喜，以調(diào)動他們的積極性。同時(shí)，教師提出要觀察的具體問題：“吹泡泡時(shí)嘴是什么樣的？”“

30、兩只手拿著什么？”“身體是什么動 作？”幼兒觀察完了，也玩得差不多了，教師帶著他們回到教室。 師生對話 教師先讓幼兒閉上眼睛，趴在桌上稍加休息，邊休息邊動腦筋想一想：準(zhǔn)備畫什么？怎樣畫更有趣？鼓勵幼兒根據(jù)自己的感受和心中的想法去畫。 、教師演示畫法 教師在黑板上演示，畫出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飛得高有的飛得低。 、幼兒作畫 幼兒經(jīng)過觀察、思考，急于要表達(dá)自己的想法。這時(shí)，教師鼓勵幼兒先直接用筆在紙上作畫。幼兒作畫時(shí)教師不干涉，讓幼兒自由地畫。 、拍畫游戲 課后可讓幼兒分組做拍畫游戲（用圓形模具蘸上各種水彩，拍印在黑紙上或深色紙上，同時(shí)將畫好的人物剪下，貼在紙上）。在教師幫助下，幼兒

31、邊玩邊集體創(chuàng)作大型壁畫吹泡泡（將幼兒分組拍畫的吹泡泡畫連接起來即可）。壁畫可以張貼在畫廊里，也可以在教室中專門開辟一塊創(chuàng)造天地專欄，展示幼兒的作品。這不僅能鍛煉幼兒敢于下筆的膽量，同時(shí)還可以鍛煉幼兒貼、拍等動手制作的能力。美術(shù)教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞和講解，冀美版六年級上冊美術(shù)1至4課教案。讓學(xué)生理解什么是色彩對比。 2、通過分析生活和藝術(shù)作品中的色彩效果，使學(xué)生在感受色彩對比的形式美感等同時(shí)能初步運(yùn)用色彩對比規(guī)律。 教具、學(xué)具： 1、各種生活中有明顯色彩對比的圖片。 2、老師準(zhǔn)備十二色相環(huán)及各種彩紙動物剪影。 3、學(xué)生準(zhǔn)備的作業(yè)紙、各種條狀或塊狀彩紙。 教學(xué)過程： 一(師生互動激

32、趣，創(chuàng)設(shè)情境) 1、師：今天開始講課前我們先做一個(gè)小游戲：我說一個(gè)字或詞，看誰反應(yīng)最快說出它的反義詞。 2、師：我們剛才說的那些詞在大自然是常見的現(xiàn)象。(觀看大自然的圖片)這些出現(xiàn)在大自然中反差比較大的現(xiàn)象我們稱它們?yōu)槭裁船F(xiàn)象? 3、剛才你們的反應(yīng)很快，現(xiàn)在老師考考你們的眼力，這有兩張圖片，我每張圖片只放2秒鐘?？纯凑l能看出圖片中是什么?(放圖片兩張：一張是紅色的小魚，周圍是綠色的小草，一張是貓頭鷹，灰褐色的，與周圍環(huán)境很類似)學(xué)生第一張比第二張容易識別。為什么第一張圖片我們一下子就能分辨出來，而第二張圖片分辨起來要困難些?引出物體與背景間存在色彩對比：色彩中也存在對比，我們稱之為色彩對比。(

33、出示課題) 二、(邊說邊學(xué)自主學(xué)習(xí))貼(強(qiáng)烈對比的字和色相環(huán)) 師：給你們一分鐘的時(shí)間在你們手中的水彩筆中找出你認(rèn)對比最強(qiáng)烈的顏色。(學(xué)生積極動手找，老師這時(shí)把十二色相環(huán)貼在黑板上。找完后學(xué)生有的把找到的色都舉起來了。) 師：黑色和白色不屬于色彩范疇，是無色系，這節(jié)課我們不作探討，以后我們在討論它。(學(xué)生一邊說一邊把色在色相環(huán)中標(biāo)一下位置。) 師：我們來看看誰找的對比更強(qiáng)呢?(拿出學(xué)生說得三色卡藍(lán)和黃黃和紫)這三組顏色那組顏色對比強(qiáng)呢。學(xué)生生齊聲說：紅色和綠色。師：它們在色相環(huán)中成多少度角?生：180度。師：在色相環(huán)中成180度的，也就是直線對應(yīng)的兩個(gè)顏色對比最強(qiáng)，例如：藍(lán)(老師在色相環(huán)中畫一

34、直線)讓學(xué)生說相對應(yīng)的強(qiáng)對比色。師：藍(lán)色和紅色，不看綠色和紅色，與綠色和黃色比相對對比強(qiáng)，綠色與黃色相對對比弱(一邊說一邊把相對寫在黑板上，來強(qiáng)調(diào)色彩的對比是相對而言的)，在色相環(huán)中呈120-180度的為強(qiáng)烈對比，90-30度之內(nèi)的為柔和對比。(出示板書：柔和對比、強(qiáng)烈對比) 三、(啟發(fā)引導(dǎo)拓展思維) 1、師：我們除了可以利用色彩對比美化我們的生活之外，還可利用它的規(guī)律在生活中做一些其他的用途。(課件觀看圖片) 師：清潔工的衣服為什么是橘紅色的?學(xué)生一起答：醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提醒：這種色與周圍環(huán)境。學(xué)生一起說：對比強(qiáng)(引導(dǎo)學(xué)生觀察事物比較的觀察)師：動手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的?學(xué)

35、生議論紛紛。師：色彩對比除了前面我們說得給人們影響，強(qiáng)烈的互補(bǔ)色還可以緩解人的疲勞，因?yàn)檠羌t色的，與綠色的衣服是互補(bǔ)色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)。 2、師：表揚(yáng)說得好的學(xué)生。你們知道嗎，動物也是大自然中運(yùn)用色彩對比的高手?他們運(yùn)用強(qiáng)烈對比或柔和對比來保護(hù)自己。(欣賞分析4-5張圖片后進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)) 四、(動手實(shí)踐練習(xí)掌握) 師：現(xiàn)在老師這有許多動物，你們利用現(xiàn)有的工具和材料來幫助他們恐嚇敵人，或者隱藏起來保護(hù)自己吧。出示一張范畫來說明制作方法：用色塊或色條來隱藏動物。老師巡視指導(dǎo)，學(xué)生制作中提問：注意(是先貼背景還是先貼動物呢?先貼中間還是先貼邊上?) 五、(展示評價(jià)談?wù)搼?yīng)用) 分別

36、找出幾個(gè)強(qiáng)對比和弱對比的作業(yè)到前面展示。提出作業(yè)評價(jià)要求： 誰在來說說你的作品用了哪些色，用的是強(qiáng)烈對比還是柔和對比?你用你的作品中的色打算作什么呢?學(xué)生上來說。一堂課在愉悅的氣氛中結(jié)束。美術(shù)教案 篇4 課題：8大樹的故事（一） 課時(shí)：第一課時(shí) 課型：造型表現(xiàn) 目的要求： 1 通過回憶、觀察、了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（根、干、枝、杈葉等）。 2 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，兒童畫創(chuàng)作能力，培養(yǎng)表達(dá)能力。 3 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。 重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。 難點(diǎn)：畫面構(gòu)思和組織。 關(guān)鍵：畫面構(gòu)思和組織。 教具：范圖（樹干結(jié)構(gòu)）、彩筆、蠟筆等

37、。 教學(xué)內(nèi)容： 一 組織教學(xué)。 師生相互問好。 二創(chuàng)設(shè)情境。 1 教師講一個(gè)故事：兔子種了一棵蘋果樹。狐貍欺侮兔子：“這樹是我的！”兔子向松鼠訴苦，松鼠說：“我有辦法?！碧O果樹結(jié)了好多好多青蘋果。夜里，狐貍睡著了，松鼠在蘋果上灑了辣椒水。再涂上紅顏色。早上，狐貍醒來見蘋果紅了，高興得跳起舞來：“好吃蘋果啦！”它摘了一籃子蘋果，“啊嗚，啊嗚”吃起來?！芭?，呸！又酸又辣的蘋果，真不好吃！”以后，狐貍再也不要這蘋果樹啦。 2 這個(gè)故事發(fā)生在什么地方？（大樹下的故事） 3 板書課題。 4 這個(gè)故事說明了什么道理？（狐貍狡猾，想霸占別人的勞動成果，松鼠用智慧打敗了狐貍。我們要學(xué)習(xí)松鼠的聰明，小兔的勤勞等

38、。 三合作式學(xué)習(xí)活動。 1 提問：大樹有哪些部分組成？ 2 老師補(bǔ)充后出示大樹結(jié)構(gòu)圖。 3 提問：樹上、樹下、樹洞可能有什么故事？（鄰近兩位同學(xué)互相講一講） 4 誰能根據(jù)課本上的繪畫作品講一個(gè)有關(guān)大樹的故事？ 5 分析畫面構(gòu)圖。（如何突出重點(diǎn)） 四創(chuàng)作實(shí)踐活動。 1 學(xué)生自由選取大樹的一個(gè)部分進(jìn)行構(gòu)圖。 2 教師巡視輔導(dǎo)。 五課上表演。 小組合作表演大樹下的故事。（自編） 六課后拓展。 問：大樹為什么能保護(hù)我們的環(huán)境？請同學(xué)們回去查找資料。美術(shù)教案 篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 1.觀察自然，體會自然形態(tài)的美感。 2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力

39、，以及聯(lián)想能力。 二.重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：從“仿生”的角度設(shè)計(jì)制作一只獨(dú)特的瓶子。 難點(diǎn)：形成觀察自然、向自然學(xué)習(xí)的思維方式。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）課前觀察自然界的各種形態(tài)，泥塑工具、牙簽等。 （教師）課件、彩泥、圖片等。 建議此課也可以在室外進(jìn)行。 教學(xué)過程 1.觀察與發(fā)現(xiàn)。 任務(wù)一：觀察身邊的自然物，發(fā)現(xiàn)自然物的獨(dú)特形態(tài)和美感。 （1）說說你感興趣的自然物。 （2）你認(rèn)為它最有意思的特點(diǎn)是什么？ 2.欣賞與比較。 （1）任務(wù)二：比較瓶子藝術(shù)作品和自然物。 （2）說說它們的共同點(diǎn)和不同處（藝術(shù)家的藝術(shù)處理）。 你最欣賞它的那一部分創(chuàng)意？ 3.創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。 任務(wù)三：以自己對某種自然物的興趣和研究所得到的啟發(fā)，來創(chuàng)意制作一只獨(dú)特的瓶子。 教師巡回輔導(dǎo)。 4.思維的碰撞。 （1）展示自己的作品。 （2）自我和同學(xué)互評作品。 第四篇：托班美術(shù)教案 活動名稱：繪畫活動手指開花 年齡段：托班下學(xué)期 活動目標(biāo)：1，通過對師幼點(diǎn)花的對比觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花。 2，嘗試手指蘸顏料點(diǎn)花，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：整潔衛(wèi)生和繪畫常規(guī)做簡單的鋪墊 材料準(zhǔn)備：紅色顏料、樹媽媽畫紙、花樹范畫、桌布、抹布 活動重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點(diǎn)出花。 活動難點(diǎn)：花開在樹媽媽