初二思品期末復習提綱

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。初二政治復習提綱第一單元1 國家性質：我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。2人民的構成：在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國 的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。3所謂公民權利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。4人民和公民的區(qū)別：（1）人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的內(nèi)容

2、。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！保?）在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。不過，后者不能享有公民的全部權利也不能履行服兵役等光榮任務。5我國公民權利的法律保障體制：我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制、保障公民權利。6立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。7司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。當我們的合法權益受到侵害時，有權向人民法院提起訴訟。8公民有哪些基本

3、權利？（1）平等權（2）政治權利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由權利（5）對國家機關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權（6）社會經(jīng)濟權利（7）教育科學文化的權利和自由（8）婦女的權利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護（9）華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護9怎樣正確行使權利？（1）公民在行使權利時要尊重他人的權利（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。 改變（4）要以合法的方式行使權利10為什么在享受權利的同時，必須履行義務？（1）我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權利，還要對他人、對社會履行相應的

4、義務。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。（2）在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務，我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。（3）自覺履行義務是我們的天職，也是愛國的重要體現(xiàn)，我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。11道德義務的含義：所謂道德義務是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。12自覺履行道德義務的意義：既有利于形成溫馨和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進

5、步。13基本道德規(guī)范的內(nèi)容：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻14怎樣忠實履行義務？（1）法律鼓勵做的，我們積極去做（2）法律要求做的，我們必須去做（3）法律禁止做的，我們堅決不做第二單元1生命健康權是首要的人身權利 。人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。人身自由是一項重要的人身權利。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。2我們?yōu)槭裁匆婪ňS護生命健康權？（1）我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯，（2）生命健康權是公民參加一

6、切社會活動、享有其他一切權利的基礎。（3）生命健康權是公民最根本的人身權利3我國法律為什么對未成年人的生命健康權給予特殊的保護？（1）未成年人是祖國的未來和希望。（2）由于年幼和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害（3）保護未成年的生命健康是全社會的共同責任。（4）我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。4法律保護公民的生命健康權的表現(xiàn)有哪些？（1）當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。（2）侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴重的要受到法律制裁。5積極行使生命健康權的方式有哪些？（1）積極鍛煉身體，提高健康水平（2）有權在患病期間及時醫(yī)治，恢復健康。（3）當自身生命

7、健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。6為什么不能放棄生命健康權？（怎樣勸說輕生的朋友？）（1）注意自身生命安全和健康是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。（2）除了為正義而獻身外，公民的生命不得讓與和拋棄。（3）因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。（4）自殺必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)一系列社會問題。（5）若自殘必然造成更大的社會負擔。（6）因此輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。7怎樣關愛他人的生命和健康？（1）我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務（2）我們要關愛生靈，關愛他人生命和健

8、康，遠離暴力，做一個既遵守法律有樂于主人的人。8人格尊嚴權的含義：我們每個人都有人格尊嚴，人人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。表現(xiàn)：這一權利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個方面。具體體現(xiàn)：人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。9侵犯名譽的危害：侵害名譽權的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。10名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。11名譽權的含義：所謂名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。它為人們自尊、自

9、愛的安全利益提供法律保障。12名譽權的主要表現(xiàn)：名譽權主要表現(xiàn)為名譽利益支配權和名譽維護權。我們有權利用自己的良好聲譽獲得更多的利益；有權維護自己的名譽免遭不正當?shù)馁H低；有權在名譽受侵害時，依法追究侵權人的法律責任。13列舉侵害公民名譽權的行為有哪些？公然謾罵他人，大庭廣眾下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等，都是侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為是誹謗行為。14侵害他人名譽權行為的后果是什么？（1）既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。（2）侵權者輕者受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。15肖像是以容貌為中心的人體形

10、象再現(xiàn)。肖像與特定人的人格不可分。16肖像權的含義：公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。肖像權的內(nèi)容：公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等；有權決定是否使用和如何使用自己的肖像，如掛在自己家里還是用于廣告等；有權使用自己的肖像獲得報酬。未成年人在使用自己的肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。17公民的肖像權不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公列舉侵害肖像權的行為？民的肖像。列舉侵害肖像權的行為？不準擅自將他人的肖像用作廣告或者雜志封面或印在掛歷上，否則構成侵權。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權

11、的行為。18當肖像權受到侵害時怎么辦?我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。19姓名包括正式姓名、筆名、藝名等它作為將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。20姓名權的含義和內(nèi)容是什么？法律賦予公民姓名權，姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且派出他人侵害的權利。年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起了什么名字，有權決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。21我們不得干涉他人行使姓名權，否則，就侵害了公民的姓名權。22盜用、冒用他人的姓名，是侵害公民的姓名權的兩種具體體現(xiàn)。盜用、冒用他人姓

12、名，都要承擔相應的法律責任。被侵權者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。23隱私的含義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關的純個人私事。這些都屬于隱私。24隱私的內(nèi)容 ：包括私人信息、個人私事、私人領域。25為什么要保護隱私？（1）每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己 的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。（2）當今世界，個人隱私被披露的可能性越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。（3）必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人們自由舒暢的生活。26隱私權的

13、含義：指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。27隱私權的意義：（1）隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，他劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。（2）法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。28隱私的內(nèi)容：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（2）公民有權對個人信息保密。（3）公民有權對個人通信內(nèi)容保密。29任何人不得濫用權利，如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私。30怎樣尊重和維護隱私權？一、尊重隱私是道德的期盼。

14、（1）尊重和維護他人隱私，就要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的陋習。（2）尊重他人隱私需要強化責任和信譽意識。（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私。二、依法維護隱私權（1）個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是社會道德的行為，也是違法行為。（2）侵犯他人隱私的行為要受到法律的追究，當隱私權受到侵犯時，我們應該勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。（3）我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。31尊重和維護隱私的意義:

15、(1)能夠自覺地尊重和維護隱私和隱私權，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。(2)保護公民的隱私權是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。32列舉侵害他人隱私權的行為？監(jiān)視窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人隱私，道聽途說傳播他人隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。33列舉不尊重他人隱私的行為？干涉他人私人空間，搬弄是非、接任短處、饒人安寧；因好奇熱衷于打聽別人的私事、傳播別人的秘密。34當隱私權受到侵犯怎么辦？我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦還有權要求精神損

16、害賠償。35怎樣做到尊重他人隱私？（1）尊重和維護他人隱私，就要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的陋習。（2）尊重他人隱私，需要強化責任和信譽意識。（3）人與人之間需要相互尊重彼此的隱私。第三單元1教育的含義：是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動。是連接過去和未來的中介。2教育的作用?（1）對個人的作用：對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備，是活的獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路。奠定走向未來的基礎。教育獲取知識，知識改變命

17、運。（2）對民族國家來說，教育成就未來。3你對“知識改變命運”這句話是如何理解的？教育能為人們未來的幸福生活奠基。只有通過接受教育喚醒潛力、發(fā)展智育，才能擺脫愚昧，增長 才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明。在職業(yè)活動和其他活動中活的成功。教育對一個人一生的成敗至為關鍵。教育獲取知識，知識改變命運。4什么 是教育權？受教育是一項基本的人權。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。5什么是義務教育？所謂義務教育是指國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。6義務教育的特征有哪些？強制性、公益性、統(tǒng)一性7當我們的受教育權受到侵犯

18、時該怎么辦？受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎。我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。8為什么要珍惜受教育的權利？在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育和不容易。父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。9作為正在接受九年義務教育的學生，履行受教育的義務，最主要的有哪幾項？（1）認真履行按時入學的義務（2）認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。（3）認真履行遵守法律和學校紀律

19、，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。10我們應當怎樣珍惜受教育的機會？（1）維護受教育的權利。（2）認真履行受教育的義務。（3）養(yǎng)成良好的學習習慣。提高學習能力。樹立終身學習觀念。11社會上財產(chǎn)十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。12在我國，施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)不屬于個人所有。只有公民的合法財產(chǎn)，才屬于個人所有。根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)，包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。13什么是財產(chǎn)所有權？是指所有人依法對

20、自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權利。14法律保護合法財產(chǎn)所有權的方式有哪些？（1）我國的民事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的重要武器。國家審判機關依據(jù)民事法律，追究侵權人的民事責任，往往采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權。（2）我國的刑事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權的銳利武器。國家審判機關依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權。15當財產(chǎn)所有權受到侵害時，該怎么辦？（1）當所

21、有權的歸屬發(fā)生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權。（2）當我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。當我們所的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時 應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。（3）當違法實施沒收財產(chǎn)的行政處罰，當事人可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權。（4）當我們的財產(chǎn)所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。16被繼承人：法律上將遺留財產(chǎn)的死者成為被繼承人。 遺產(chǎn)：被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)必須具備那幾個條件？（1）必須是公民

22、死亡時遺留的財產(chǎn)。（2）必須是公民個人所有的財產(chǎn)。（3）必須是合法的財產(chǎn)。17法定繼承人是否都能實現(xiàn)繼承權？為什么？我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。18繼承方式有哪些？法定繼承和遺囑繼承。19法定繼承：是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。20遺囑繼承：是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大優(yōu)

23、點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。21法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承而屬于受遺贈人依據(jù)遺贈人的遺贈取得的財產(chǎn)。22當繼承權發(fā)生爭議的時候，該怎么辦？（1）作為繼承人的家庭成員之間，應該注重情義，互諒互讓，相互關愛、相互尊重、相互寬容（2）我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴格遵守法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。23當繼承權受到侵害時該怎么辦？當我們的財產(chǎn)繼承權受到侵害時，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器維護自己的正當權益。24智力成果：主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學成就、發(fā)明創(chuàng)造、以及文學

24、藝術作品等。知識和智慧是無形的財產(chǎn)。智力成果的重要作用：人類正步入知識經(jīng)濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。智力成果權：也稱知識產(chǎn)權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。25如何依法保護智力成果權？（1）公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權當然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權不受侵犯。要發(fā)揚創(chuàng)新精神，勇于發(fā)明創(chuàng)造積極行使智力成果權。（2）當自己的智力成果權受到侵犯時，要運用法律 武器來維護自己的合法權益。（3）我們不做侵害他人智力成果的事情。26經(jīng)營者與消費者的關系：經(jīng)營者處于有利地位，消費者處于不利地位。27消費者依法享

25、有哪些權利？消費者權益保護法規(guī)定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等。28作為消費者也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養(yǎng)、受秩序、有道德的上帝。29作為消費者怎樣練就一雙”慧眼”?(1)主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識。(2)掌握有關消費者權益保護的知識。如相關法律，法規(guī)的規(guī)定以及消費者維權途徑等。30消費者的維權途徑有哪些？消費者要通過正當合法的途徑來使問題得到公正合理的解決。（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解。（2）請求消費者協(xié)會調(diào)解（3）向有關行政部

26、門申訴（4）根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁（5）向人民法院提起訴訟。第四單元1公平是我們社會生活的一個重要主題。不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平是在比較中產(chǎn)生的。2什么是公平？公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。3為什么要維護社會公平？一個良好的社會，應該能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作，而只有公平能夠做到這一點，以公平為基礎的合作才是良好的合作。有了公平，整個社會才能各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。4怎樣維護社會公平？一、理智面對社會生活中的不公平

27、。（1）任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的。（2）當不公平的想象發(fā)生時，我們應增強權利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。（3）當我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、感到困惑時，當我們在矛盾沖突中感到左右為難時，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。（4）公平意識道德的重要內(nèi)容，見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的精神世界。二、自覺樹立公平合作意識。（1）社會需要合作，以公平為基礎的合作才是良好的合作，良好的合作有利于社會高效、和諧地運轉。（2）為了更好的合作，我們需要承擔自己

28、該做的。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。5實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。6什么是正義行為？什么是非正義的行為？正義要求是什么？正義行為：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。非正義行為：凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己。7什么是制度？正義制度的作用是怎樣的？制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。制度的正義性在于，他的程序和規(guī)則不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為了維護所有社會成員

29、的利益而制定的。每個人既能從制度規(guī)則的正常運行中受益，又要受到制度和規(guī)則的約束，如果沒有制度和規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。8我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。9如何理解沒有正義的制度就沒有真正的公平？（1）當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障。（2）在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。10正義與公平的關系是怎樣的？公平為人們提供了發(fā)展的權利和機會，正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴重的社會分化，以利于社會健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員。11怎樣自覺維護正義？（1）要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己。（2）遵守社會規(guī)則和程序。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)