山東省菏澤市2015-2016學年高二上學期期末考試語文試題(B)Word版含答案

1、高二語文試題（B）參考答案一、（15分）1B （隴壟）2B（分割：把整體或有聯(lián)系的東西分開；分隔：在中間隔斷。厚重：又厚又重；沉重：分量大。揭：把覆蓋或遮擋的東西拿開；拱：用身體撞動別的東西或撥開土等物體）3D（“種粒的能量”轉化為“禾苗”；“描繪出”的是“冰花”，而不是童話）4A （大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現(xiàn)多指夸夸其談，大發(fā)議論（含貶義）；養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中（多含貶義）；錙銖必較：對很少的錢或很小的事都要計較，原形容辦事非常認真，一絲不茍，現(xiàn)多形容過于吝嗇或氣量??；萍水相逢：比喻向來不相識的人偶然相遇）5C（A搭配不當?！皩崿F(xiàn)”可改為“構建”。B成分殘缺。在“征用”后加

2、上“的”。D句式雜糅。刪掉“更具”或“被看好”）二、（9分）6C（C 項內容屬于拓展“活化”保護渠道的意義）7B （以偏概全，這種做法是對殘缺文物的最好保護方法，并非所有的文物都適用）8D （無中生有，文中未說戰(zhàn)爭是歷史文物損壞的主要原因）三、（12分）9B（如：到去）10C（A介詞，到/介詞，表被動；B助詞，的/動詞，到達；C介詞，按照；D連詞，表修飾/連詞，表并列）11A12B（大擺酒席是馮的主意）四、（24分）13（1）一年到頭收成不好，借貸的人多數(shù)不能付給利息，養(yǎng)客之資供應不上。（5分）（2）聽說先生收來錢就備辦酒肉宴席，并且把債券燒掉了，這是怎么回事？（5分）14（1）運用擬人手法（

3、2分），說去年黃菊盛開時秋風與作者分別，今年秋蟬鳴叫時又相聚，形象地表現(xiàn)了秋風與詩人朋友般的情意。（2分）（2）表達了詩人頑強不息的意志和英氣勃發(fā)的精神。（4分）15質勝文則野，文勝質則史 水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里 山原曠其盈視，川澤紆其駭矚 （6分，每句1分。）五、（12分）16該標識由數(shù)字“70”和時間“1945-2015”組成主題圖案，下面襯以“V”字形的長城圖案，上方為五只展翅飛翔的和平鴿。（2分，三個要點，每個要點1分，答出兩點即可得滿分）表達了對中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的紀念和慶祝；也表達了中國人民和五大洲人民團結一心、眾志成城，向著和平、向著未來展翅高

4、飛的美好愿景。 （2分，每個要點1分）17示例：月亮正面：在清涼的夜里，總是和最孤獨的旅人做伴。反面：因為靠別人而發(fā)光，所以白天從不敢露臉。18（4分，錯一處則該題不得分）六、（18分）19漫畫父與子具有很強的藝術感染力，刻畫的“父親” 幽默開朗、童心未泯、富有愛心，深深感染了作者。作者的父親陪伴自己的時間很少，漫畫父與子彌補了父愛的缺失，給作者帶來無限的歡樂和幸福。（4分，每個要點2分）20分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。（4分）運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了郊外原野美麗溫馨的場景，體現(xiàn)了父子對郊外原野的喜愛之情。（2分）運用比喻手法，將父與子說成“一首歌”，形象地表現(xiàn)出漫畫對孩

5、子們持久的藝術影響力。（2分）21介紹卜勞恩的思想、生平和遭遇，使父與子中的“父親”形象更豐滿，文章內容更豐富；也使父與子的主題超越了好玩有趣的層面，表現(xiàn)出更深刻的意義。（4分，每個要點2分）22卜勞恩和他創(chuàng)造的藝術形象永遠活在作者的心里，不因年齡的變化而變化；父與子的藝術魅力經久不衰，將會得到一代代兒童的喜愛；父與子表現(xiàn)的“愛”的精神，沒有國界，永遠不會消失。（6分，每個要點2分）七、略附譯文：過了整一年，馮沒再說什么。孟嘗君當時任齊國宰相，在薛邑受封萬戶。他的門客有三千人，封邑的收入不夠用來供養(yǎng)門客，派人放債給薛邑的百姓。一年到頭收成不好，借債的人多數(shù)不能付給利息，養(yǎng)客之資供應不上。孟嘗君

6、對此很憂慮，問左右侍從：“可以派誰往薛邑去收債？”傳舍的首領說：“上等客館的馮先生狀貌長相偉麗出眾，又是厚道人，沒有別的技藝，應該可以派他去收債?！泵蠂L君便召進馮向他請求說：“門客們不知道我無能，榮幸的是光臨我門下的有三千多人，如今食邑的收入不能夠供養(yǎng)門客，所以在薛邑放了些債以求利息。薛邑年景不好，沒有收成，百姓多數(shù)不能付給利息。現(xiàn)在門客吃飯恐怕都不能滿足，希望您前去收賬?！瘪T說：“好吧?！北愀鎰e了孟嘗君，到了薛邑，他把凡是借了孟嘗君錢的人都集合起來，（只）收到利息大約十萬錢。馮于是釀了許多酒，買了肥壯的牛（宰殺），召集來借錢的人，能付給利息的都來，不能付給利息的也來，要求一律帶著借錢的債券以

7、便核對。一起參加宴會，當日殺牛、置辦酒席。大家酒興正濃時，馮就拿著債券走到席前一一核對，能夠付給利息的，給他定下期限；窮得不能付息的，取回他們的債券當眾把它燒毀。馮對大家說：“孟嘗君之所以向大家貸款，就是給無以為生的人提供謀生的本錢；他之所以向大家索債，是因為沒有錢財供養(yǎng)門客。如今富裕有錢還債的約定日期還債，貧窮無力還債的燒掉債券把債務全部廢除。請各位開懷暢飲吧。有這樣的封邑主人，怎么能背棄他呢！”在座的人都站了起來，連續(xù)兩次行跪拜大禮。孟嘗君聽到馮燒毀債券的消息，十分生氣，派人召回馮。馮來到，孟嘗君就問道：“我的門客有三千人，所以才在薛地放貸。我的封地本來就少，而百姓還多不按時還給利息，門客

8、們連吃飯都怕不夠用，所以請先生去收債。聽說先生收來錢就備辦酒肉宴席，并且把債券燒掉了，這是怎么回事？”馮回答說：“是這樣的。如果不大辦酒肉宴席就不能把債民全都集合起來，也就沒辦法了解誰富裕誰貧窮。富裕的，給他限定日期還債。貧窮的，即使把持著債券索要十年，利息越來越多多，催促的緊，他們就會用逃亡的辦法賴掉債務。如果催促緊迫，不僅終究沒辦法償還，而且上面就會認為您貪財好利不愛惜百姓，下面就會有背離冒犯國君的罪名，這可不是用來勉勵百姓、顯揚您名聲的做法。我燒掉毫無用處徒有其名的借據，廢棄有名無實的賬簿，是讓薛邑百姓信任您而顯揚您善良的好名聲啊。您有什么可疑惑的呢？”孟嘗君于是拍手連聲道謝。高二語文試

9、題（B）第卷（共36分）一、（每小題3分，共15分）閱讀下面一段文字，完成13題。甚至大地都是有斑紋的。翻耕的犁鏵激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齊而粗大的線條，這些斑紋，是即將受孕的標記。大大小小幾何形的麥田將原野均勻（分隔/分割），種粒的全部能量轉化為隴間 ，它們將在秋天成熟，連綿不絕，設下樸素的宴席握住鐮柄的農民融入麥芒閃耀的金光里，積年勞作使他們的掌心磨礪出粗厚的老趼。鐮刀的弧光閃過，莊稼留下短小尖利的根茬這就是豐收。而冬天，大地光禿禿的，它深深隱藏起自己的斑紋，就像一個人貧窮時收藏起摯愛的夢想。空氣中隱形的設計者用透明手指在窗戶上描繪出 ，我呵氣，融化一角冰凌，透過濕潤的玻璃遙

10、望那種遼闊的白我知道，看似無痕的雪地上其實有著細碎的紋飾：覓食禽鳥的小爪痕，（拱/揭）開冰雪尋找草根的羊和野兔的足跡，還有還鄉(xiāng)人凹陷的很快又會被雪重新填滿的腳印。河流凍結，主干和支系組成豐富的葉脈，覆蓋在如一片（厚重/沉重）落葉的大地上。然后是等待。冰雪融化，春天的斑紋將再次浮現(xiàn)，象征秩序，以及新的循環(huán)。1文中加點的詞語，有錯別字的一項是A犁鏵 連綿不絕 B隴間 磨礪 C根茬 冰雪融化 D凹陷 浮現(xiàn)2依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿分割 揭 沉重 B分割 拱 厚重C分隔 揭 厚重 D分隔 拱 沉重3在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿破土而出的禾苗 冰花般美麗的童話B禾

11、苗的破土而出 童話般美麗的冰花C禾苗的破土而出 冰花般美麗的童話D破土而出的禾苗 童話般美麗的冰花4下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A菲律賓總統(tǒng)訪問日本期間就南海問題大放厥詞，言辭充滿挑釁，引發(fā)中方強烈不滿，中方厲聲告誡阿基諾找回理智，不要玩火自焚。B李老師非常重視學生的體育鍛煉，即使是寒冬臘月，也堅持讓學生早起跑步，避免他們養(yǎng)尊處優(yōu)、體弱多病。C針對美聯(lián)儲2015年較大概率的加息預期，中國錙銖必較，積極應對，以降低美國回歸加息周期對中國經濟金融的影響程度。D為配合市政府做好新引進展會的落地工作，本屆武漢國際車展將舉辦時間前移，從而與國慶黃金周萍水相逢。5下列各句中，沒有語病、句意明確的

12、一項是A人民幣國際化不僅有利于國際貿易的穩(wěn)定發(fā)展，也有助于實現(xiàn)更加多元的國際貨幣體系，符合各國利益。B1月6日，中國政府征用兩架民航客機先后從?？诿捞m機場起飛，經過近2小時的飛行，平穩(wěn)降落在南沙永暑礁新建機場。C新版辭源在編纂方法、編寫體例方面創(chuàng)造了全新格局，對后世的辭書編纂與文化創(chuàng)新具有重要示范作用，成為中國現(xiàn)代辭書史上一座豐碑。D“加快發(fā)展風能”的政策導向明確，風電不會出現(xiàn)“寒冬”或“酷夏”，近負荷、低風速地區(qū)的風電場更具開發(fā)價值被看好。二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成68題。文化遺產的“活化”保護趙 暢保護文化遺產，可以涵養(yǎng)一個國家、一個城市的內在歷史記憶和文化肌理，從而建

13、立起一種無可替代的文化自信。然而，怎樣才能更好地保護文化遺產呢？筆者訪問過多個國家，感受最深的就是實行“活化”保護，即讓文化遺產融入當代人的生活，使人們能夠在與歷史文化的對話中增長知識、增添智慧、豐富心靈。縱觀一些國家加強文化遺產“活化”保護的實踐，不難發(fā)現(xiàn)，保持歷史的活態(tài)，城市文化就有無盡的生命力，而“活化”保護的渠道拓展得越寬闊，文化遺產保護就越有效，人們的情感寄托、認同歸屬和心靈感受度也就越強。創(chuàng)意性保護，旨在通過創(chuàng)意元素的融入，讓歷史文化融入當下市民生活，讓人們從中感悟歷史、保護歷史。西班牙政府雖已廢除在加泰羅尼亞境內的斗牛表演，但對斗牛場進行了保護性改造。他們引入商業(yè)模式，建立商業(yè)中

14、心。盡管商業(yè)中心里面已經是現(xiàn)代化設施，但外墻仍保留著原始風貌，讓人們享受到現(xiàn)今商業(yè)發(fā)展帶來的便利之時，也能感受到斗牛場厚重的歷史。承襲性保護，是從歷史文物所處的現(xiàn)狀出發(fā)，將其實用功能盡可能完整地承襲下來，讓它成為城市生活中不可分離的部分。位于瑞士盧塞恩的卡貝爾廊橋，又名教堂橋，始建于1333年，是歐洲最古老的有頂木橋，橋的橫眉上繪有120幅宗教歷史油畫，沿途還可欣賞描述當年黑死病流行景象的畫作。盡管遭受過火災，這座充滿歷史感的木橋修復后依然得到有效地保護。在此漫步，即可領略彌漫于盧塞恩的浪漫中古情懷。修復性保護，是最常用的保護方法，即人們常說的“修舊如舊”的方法。二戰(zhàn)末期，波蘭首都華沙85%以

15、上的建筑被毀，老城內一片廢墟，古建筑更是蕩然無存。戰(zhàn)后，波蘭政府決定依照過去測繪留下的完整建筑資料，重建華沙老城。經過十多年的努力，老城內900多座古建筑得以重建修復，為子孫后代留下了彌足珍貴的歷史記憶。殘缺性保護，是按照歷史文物當下現(xiàn)狀予以保護。這種看似沒有保護的做法，其實是對殘缺文物的最好保護。因為，實施修復反而會離散文物神韻，破壞其魅力。希臘帕提農神廟于公元前432年建成以后，命運坎坷，曾先后改做基督教堂、清真寺、軍火庫，終于1687年在土耳其與威尼斯戰(zhàn)爭中被炮火摧毀。現(xiàn)在的帕提農神廟雖已面目全非，但神廟遺跡仍不減莊嚴氣勢，已成為歷史和大自然“再創(chuàng)造”的藝術品。還原性保護，即借助先進科技

16、手段讓歷史“開口說話”，讓過往的場景精彩再現(xiàn)。在奧地利梅爾克修道院，從大門往里幾十米左右的長廊兩邊白墻上，裝配有電影設備播放懷舊式棕色調影片19世紀的維也納大街。街上的行人馬車迎面走來，有打傘的女士，牽小狗的老人。游人置身其中，如同逆勢走入時空隧道，一點點追溯歷史時光，欣賞修道院里的歷史精華。這樣的還原出人意料，這樣的保護獨辟蹊徑。假借性保護，是一種根據某一歷史文物的易損性而通過相對精準的手段加以復制的保護方法。被列入世界文化遺產的法國肖維蓬達爾克洞穴，因其洞壁上繪有上千幅史前壁畫而聞名?；诒Ｗo巖畫的需要，政府未予開放，但為了滿足大家的好奇心，政府在附近地區(qū)仿造了一個洞穴，復制了大致相同的壁

17、畫。這樣既保證洞穴壁畫得到有效保護，也使史前壁畫得以生動展示。一個國家、一座城市應該有屬于自己的悠久歷史和燦爛文化。失去了那些“鄉(xiāng)愁”，不知道自己從哪里來，又怎能知道到哪里去？沒有歷史，就沒有未來。保護文化遺產的積極意義也許正在于此。 （選自人民日報2015年12月20日）6下列信息是對保護文化遺產積極意義的概括，不正確的一項是A涵養(yǎng)一個國家、一個城市的歷史記憶和文化肌理，建立起無可替代的文化自信。B實現(xiàn)與歷史文化的對話，從而增長人們的知識，增添人們的智慧，豐富人們的心靈。C更有效地保護文化遺產，增強人們的情感寄托、認同歸屬和心靈感受度。D讓人們找回那些“鄉(xiāng)愁”，知道自己從哪里來，也知道自己到

18、哪里去。7下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A本文所介紹的“活化”保護歷史文物的具體方法，已在不少國家的實踐中得到驗證，充分說明這些方法是行之有效的。B按照歷史文物當下的現(xiàn)狀進行殘缺性保護，是歷史文物最好的保護措施，如果加以修復，就會離散文物的神韻，也會破壞文物的魅力。C修復性保護和還原性保護，一個是“修舊如舊”式重建修復，一個是“場景再現(xiàn)”式時光追溯，兩者都能還原珍貴的歷史記憶。D一些不宜直接向游人開放的易損性歷史文物，通過相對精準的手段加以復制供人們觀賞，這種方法被稱為假借性保護。8根據原文內容，下列表述不正確的一項是A足下的文化與野草之美中“紅盒子”的設計，就是對文化遺產的創(chuàng)意性保護

19、，設計者巧妙融入創(chuàng)意元素，讓人們享受現(xiàn)代生活的同時，喚起對歷史文化的記憶。B關于北京城墻的存廢問題的討論中有人主張將北京城墻保存下來，讓古老的城墻仍負起新的任務，這種做法和卡貝爾廊橋的保護一樣，都屬于承襲性保護。C任何國家、任何城市都應該重視文化遺產保護，這樣才能擁有屬于自己的悠久歷史和燦爛文化，否則就會失去歷史。沒有歷史，就沒有未來。D在硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的年代，華沙老城成了一片廢墟，帕提農神廟變得面目全非，由此可知，戰(zhàn)爭是歷史文物損壞的主要原因。三、（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成912題。居期年，馮無所言。孟嘗君時相齊，封萬戶于薛。其門客三千人，邑入不足以奉客，使人出錢于薛

20、。歲余不入，貸錢者多不能與其息，客奉將不給。孟嘗君憂之，問左右：“何人可使收債于薛者？”傳舍長曰：“代舍客馮公形容狀貌甚辯長者無他伎能宜可令收債?！泵蠂L君乃進馮而請之曰：“門客不知文不肖，幸臨文者三千余人，邑入不足以奉賓客，故出息錢于薛。薛歲不入，民頗不與其息。今客食恐不給，愿先生責之?！瘪T曰：“諾。”辭行，至薛，召取孟嘗君錢者皆會，得息錢十萬。乃多釀酒，買肥牛，召取錢者，能與息者皆來，不能與息者亦來，皆持取錢之券書合之。齊為會，日殺牛置酒。酒酣，乃持券如前合之，能與息者，與為期；貧不能與息者，取其券而燒之。曰：“孟嘗君所以貸錢者，為民之無者以為本業(yè)也；所以求息者，為無以奉客也。今富給者以要期

21、，貧窮者燔券書以捐之。諸君強飲食，有君如此，豈可負哉！”坐者皆起，再拜。 孟嘗君聞馮燒券書，怒而使使召。至，孟嘗君曰：“文食客三千人，故貸錢于薛。文奉邑少，而民尚多不以時與其息，客食恐不足，故請先生收責之。聞先生得錢，即以多具牛酒而燒券書，何？”馮曰：“然。不多具牛酒即不能畢會，無以知其有余不足。有余者，為要期。不足者，雖守而責之十年，息愈多，急，即以逃亡自捐之。若急，終無以償，上則為君好利不愛士民，下則有離上抵負之名，非所以厲士民彰君聲也。焚無用虛債之券，捐不可得之虛計，令薛民親君而彰君之善聲也，君有何疑焉！”孟嘗君乃拊手而謝之。 （節(jié)選自史記·孟嘗君列傳）注：出錢：放貸。 代舍：

22、上等客館。 要期：約定日期。9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A邑入不足以奉客 奉：供養(yǎng)B乃持券如前合之 如：如同C雖守而責之十年 責：索取D非所以厲士民彰君聲也 彰：表揚10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A使人出錢于薛 圣人不凝滯于物B為民之無者以為本業(yè)也 及其所之既倦C而民尚多不以時與其息斧斤以時入山林 D孟嘗君乃拊手而謝之 天柱高而北辰遠11下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A代舍客馮公形容狀貌甚辯/長者/無他伎能/宜可令收債B代舍客馮公形容狀貌甚辯/長者無他/伎能宜可/令收債C代舍客馮公形容狀貌/甚辯長者/無他伎能/宜可令收債D代舍客馮公形容狀貌/甚辯長

23、者無他/伎能宜可/令收債12下列對原文有關內容的理解和分析，表述不正確的一項是A孟嘗君門客三千，收入不足以招待這些門客，所以派人到薛邑放貸，可是遇到年景不好，收不來利息，因此發(fā)愁。B馮到達薛邑后，按照孟嘗君的旨意大擺酒席，聚集貸錢者，將債券逐一核對，與有償還能力的人簽訂了償還期限。C馮在收債的過程中，發(fā)現(xiàn)有些貧窮者實在無力償還，于是就假借孟嘗君的名義燒掉債券，免除了他們的債務。D對于馮燒毀債券的做法，孟嘗君非常不滿意，但經馮解釋，明白了其中的利弊，最后拍手道謝，表示贊賞。第卷（共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）歲余不入，貸錢者多不能與其

24、息，客奉將不給。（5分）（2）聞先生得錢，即以多具牛酒而燒券書，何？（5分）14閱讀下面唐詩，完成后面的題目。（8分）始聞秋風劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。（1）開頭兩句寫秋風富有匠心，請簡要賞析。（4分）（2）詩歌后四句表達了作者怎樣的思想感情？（4分）15補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）孔子在論語·雍也中提出“文質彬彬，然后君子”，作為君子“文”和“質”二者不可偏廢，闡述這個道理的兩句是 “ ， ”。逍遙游中形容大鵬南徙之時氣勢之大、飛翔之高的兩句是“ ， ”。王勃在滕王閣

25、序中描寫登臨滕王閣遠眺山野平原、河流湖泊的兩句是 “ ， ”。五、（12分）16下面是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動的標識，請解說標識的組成元素及設計含意。（4分）17依照例句，另選一事物，分別從正面和反面立意，寫出兩個有意蘊的句子。（4分）示例：彩虹正面：為讓別人賞心悅目，獻出了自己的一生。反面：只務虛而不務實，決定了它只能曇花一現(xiàn)。事物：_正面：_。反面：_。18將下列語句的序號依次填入橫線處，使上下文語意貫通。（4分） 最后用椴木炭水磨，目的在使成品的表面光潤。 先用金剛砂石水磨，目的在使成品的表面平整。 磨過以后又燒一回，再用磨刀石水磨。 椴木木質勻凈，用它的炭

26、來水磨，成品的表面不起絲毫紋路，越磨越顯得鮮明光滑。 旁的木炭都不成。 所謂平整，一是銅絲跟涂上的色料一樣高低，二是色料本身也不許有一點兒高高洼洼。六、（18分）閱讀下面的文字，完成1922題。不老的父與子李娟 我上小學時候，爸爸從外地回家，帶回幾本少年文藝給我。書中有一幅幅漫畫，是一個光頭爸爸和他的兒子之間的趣事。我讀得津津有味，笑得直不起腰來，忘了吃飯和睡覺。 漫畫上，光頭的爸爸穿著黑色的小背心，挺著大肚子，爸爸身后總是跟著一頭亂發(fā)的小不點，他永遠六七歲的模樣。一對幽默可愛的父子，一份濃濃的骨肉深情。我多么希望自己的爸爸也能和漫畫中的爸爸一樣幽默、開朗，每天能陪我一起嬉戲玩耍?？墒?，我的爸

27、爸常年在外地工作，一年在家的時間不過幾周。 照亮我童年一縷金色的陽光，便是來自卜勞恩的漫畫父與子。一次光頭爸爸帶著兒子去書店買書，那本書實在是太吸引人了，兒子讀得津津有味，爸爸也低著頭，背著手，跟在兒子身后看書，癡迷極了?；丶液蟀职钟X得口渴了，拿起一包煙葉倒進了茶壺里。他端起茶壺去倒茶，結果將茶倒進了自己帽子里。他和兒子進浴室準備洗澡，浴盆里的水放滿了，爸爸捧著書，沒脫衣服就坐在了放滿水的大浴缸里。爸爸捧著書，讀得忘了脫衣服，忘了洗澡，兒子也依著爸爸，靠著浴缸低頭繼續(xù)看書令人忍俊不禁的一對父子! 又有一次，兒子一不小心將墨汁倒在地毯上。爸爸生氣極了，出門去找樹枝，準備狠狠揍這個臭小子一頓?？墒?/p>

28、，當爸爸找到樹枝回到家，看見臭小子正用墨汁在地毯上作畫，畫了兩只小猴子，生動極了，活靈活現(xiàn)。爸爸沒想到兒子畫得這么好，于是忍不住拿起樹枝，趴在地毯上和兒子一起在地毯上畫起來。只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊！ 放假的第一天早晨，爸爸看著酣睡中的兒子，不忍心叫醒他。于是和朋友將兒子的小床搬上汽車，一直開到郊外的原野里。直到兒子一覺醒來，睜開眼睛，太陽公公露出了笑臉，溪流潺潺唱著歌，馬兒在草地上吃草，母雞媽媽帶著小雞在散步，兔子豎著一對耳朵聽小鳥唱歌兒子摸摸大腦袋，我是在做夢嗎？這是在哪里呀？爸爸看著兒子傻乎乎的憨樣兒，躲在樹叢后面偷偷樂了。 成年后的我，第一次知道舉世皆知的卜勞恩是他的筆名，他的原名是埃里西奧塞爾，1903年生于德國，