講評(píng)山西百校聯(lián)考摸試卷..備課講稿

1、講評(píng)山西百校聯(lián)考摸試卷.16、根據(jù)圖示，回答相關(guān)問題。（、根據(jù)圖示，回答相關(guān)問題。（10分）分） 方法提示：方法提示：看懂圖，審清題，按分值結(jié)合所學(xué)看懂圖，審清題，按分值結(jié)合所學(xué)答題。答題。重大事件：重大事件：新航路的開辟；新航路的開辟； 積極影響：積極影響：使世界連成一個(gè)整體；促進(jìn)歐洲資使世界連成一個(gè)整體；促進(jìn)歐洲資 本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。實(shí)質(zhì)是考察單元表題下包括的課題內(nèi)容。實(shí)質(zhì)是考察單元表題下包括的課題內(nèi)容。 可以歸納到可以歸納到“步入近代步入近代”這一主題下的歷史事件：這一主題下的歷史事件： 發(fā)現(xiàn)新大陸；英國資產(chǎn)階級(jí)革命；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)新大陸；英國資產(chǎn)階級(jí)革命；美國獨(dú)

2、立戰(zhàn)爭(zhēng) 法國大革命；工業(yè)革命。法國大革命；工業(yè)革命。資本主義制度在世界各國確立的主要途徑：資本主義制度在世界各國確立的主要途徑： 改革；革命。改革；革命。據(jù)圖回答，推動(dòng)資本主義世界市場(chǎng)形成的關(guān)鍵據(jù)圖回答，推動(dòng)資本主義世界市場(chǎng)形成的關(guān)鍵因因 素是：素是：兩次工業(yè)革命。兩次工業(yè)革命。 老師分析：此題材料選用不是很好；老師分析：此題材料選用不是很好； 死抄材料不是解決解決問題的唯一法寶；死抄材料不是解決解決問題的唯一法寶； 更好的方法是：提煉材料，結(jié)合所學(xué)。更好的方法是：提煉材料，結(jié)合所學(xué)。凡爾賽凡爾賽華盛頓體系。華盛頓體系。 實(shí)質(zhì)：答法一：抄材料；實(shí)質(zhì)：答法一：抄材料； 答法二：答法二：帝國主義重

3、新瓜分世界的體系。帝國主義重新瓜分世界的體系。 評(píng)價(jià)：答法一：抄材料；評(píng)價(jià)：答法一：抄材料； 答法二：答法二：暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家之間暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家之間 的關(guān)系，但不能長(zhǎng)期維持下去。的關(guān)系，但不能長(zhǎng)期維持下去。 老師分析：此題材料選用不是很好；老師分析：此題材料選用不是很好； 死抄材料不是解決解決問題的唯一法寶；死抄材料不是解決解決問題的唯一法寶； 更好的方法是：提煉材料，結(jié)合所學(xué)。更好的方法是：提煉材料，結(jié)合所學(xué)。 歐洲衰落，美蘇崛起。歐洲衰落，美蘇崛起。（提煉材料）（提煉材料）占據(jù)廣闊的國際市場(chǎng)；占據(jù)廣闊的國際市場(chǎng)； （材料隱含）（材料隱含） 抓住第三次科技革命的機(jī)遇；抓住第三次

4、科技革命的機(jī)遇； （材料隱含）（材料隱含） 大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果； 制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。（結(jié)合所學(xué)）（結(jié)合所學(xué)）美蘇冷戰(zhàn)美蘇冷戰(zhàn)蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體多極化方向發(fā)展。多極化方向發(fā)展。 （提煉材料）（提煉材料）審清題：審清題：依據(jù)材料，依據(jù)材料，回答問題。回答問題。答案如下：答案如下：1、歷史信息：歷史信息：少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)，逐步漢化。少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)，逐步漢化。 歷史發(fā)展趨勢(shì)：歷史發(fā)展趨勢(shì)：民族融合。民族融合。2、交流內(nèi)容：交流內(nèi)容：西方先進(jìn)科技傳入中國；西方先進(jìn)科技傳入中國； 中國傳統(tǒng)文化傳入西方。中國傳統(tǒng)文化傳入西方。 原

5、因：原因：清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策。清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策。3、中共十四大；、中共十四大； 推行公司制、股份制，向現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)。推行公司制、股份制，向現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)。4、實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)。、實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)。 要想國家富強(qiáng)，需要從國情出發(fā)，改變不合理的制要想國家富強(qiáng)，需要從國情出發(fā)，改變不合理的制 度，善于向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)。度，善于向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)。提示：回答此題，除了看懂材料，還要結(jié)合所學(xué)。提示：回答此題，除了看懂材料，還要結(jié)合所學(xué)。答案如下：答案如下：1（1）太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國人民的抗戰(zhàn)牽制了日軍主）太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國人民的抗戰(zhàn)牽制了日軍主力力 有力的配合了美英盟軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)與日軍作戰(zhàn)。有力

6、的配合了美英盟軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)與日軍作戰(zhàn)。 （2）中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部）中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部 分，為此中國人民付出了巨大的民族犧牲。分，為此中國人民付出了巨大的民族犧牲。2歸納材料歸納材料原因原因有：美國向日本投放原子彈；美國海軍的有：美國向日本投放原子彈；美國海軍的 絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北等絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北等結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充原因原因有：反法西斯同盟的協(xié)同作戰(zhàn)；有：反法西斯同盟的協(xié)同作戰(zhàn)； 日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性。日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性。提示：回答此題，除了看懂材料，還要結(jié)合所學(xué)。提示：回答此題，除了看懂材料，還要結(jié)合所學(xué)

7、。答案如下：答案如下：3美蘇冷戰(zhàn)引發(fā)一系列地區(qū)沖突威脅世界安全；美蘇冷戰(zhàn)引發(fā)一系列地區(qū)沖突威脅世界安全； 但雙方勢(shì)均力敵又避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)；但雙方勢(shì)均力敵又避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)； 美蘇雙方激烈的軍備競(jìng)賽加重了彼此的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；美蘇雙方激烈的軍備競(jìng)賽加重了彼此的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)； 但在客觀上也促進(jìn)了科技的發(fā)展。但在客觀上也促進(jìn)了科技的發(fā)展。4和平與發(fā)展是世界潮流；和平與發(fā)展是世界潮流； 聯(lián)合國的協(xié)調(diào)作用；聯(lián)合國的協(xié)調(diào)作用； 政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的世界發(fā)展趨勢(shì)。政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的世界發(fā)展趨勢(shì)。（1）按要求填寫古代東西方文明（）按要求填寫古代東西方文明（2分）分） 文明起源文明起源 文明代表文

8、明代表 文明成就文明成就東方文明東方文明 大河流域大河流域 古印度古印度西方文明西方文明 古希臘古希臘荷馬史詩荷馬史詩 種姓制度種姓制度沿海地區(qū)沿海地區(qū)2、中國唐朝與阿拉伯帝國同為中世紀(jì)世界最強(qiáng)盛的兩個(gè)、中國唐朝與阿拉伯帝國同為中世紀(jì)世界最強(qiáng)盛的兩個(gè) 大國，請(qǐng)分別列舉他們?yōu)槲拿鹘涣髯龀龅闹匾暙I(xiàn)。大國，請(qǐng)分別列舉他們?yōu)槲拿鹘涣髯龀龅闹匾暙I(xiàn)。 方法提示：回歸教材，梳理記憶。方法提示：回歸教材，梳理記憶。 唐朝：鑒真東渡日本，除傳播佛教外，還將盛唐的醫(yī)唐朝：鑒真東渡日本，除傳播佛教外，還將盛唐的醫(yī) 學(xué)、書法和建筑等文明成就傳給日本。學(xué)、書法和建筑等文明成就傳給日本。 玄奘西游寫成玄奘西游寫成大唐

9、西域記大唐西域記，成為研究中印，成為研究中印 歷史和佛學(xué)的重要典籍。歷史和佛學(xué)的重要典籍。 阿拉伯：將阿拉伯?dāng)?shù)字傳遍世界。阿拉伯：將阿拉伯?dāng)?shù)字傳遍世界。 將中國的四大發(fā)明傳到歐洲。將中國的四大發(fā)明傳到歐洲。 將阿拉伯天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和伊斯蘭文化傳到中國將阿拉伯天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和伊斯蘭文化傳到中國 翻譯保存了許多希臘著作。翻譯保存了許多希臘著作。 3、近代以來西方資本主義文明的發(fā)展，對(duì)世界歷史產(chǎn)、近代以來西方資本主義文明的發(fā)展，對(duì)世界歷史產(chǎn) 生了深遠(yuǎn)的影響。完成表格。（生了深遠(yuǎn)的影響。完成表格。（4分）分）1718世紀(jì)世紀(jì)政治文明創(chuàng)新政治文明創(chuàng)新英：英：美：美：1718世紀(jì)世紀(jì)精神文明成就精神文明成就啟

10、蒙運(yùn)動(dòng)核心內(nèi)容：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)核心內(nèi)容：科學(xué)技術(shù)成就：科學(xué)技術(shù)成就：確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)政治體制確立三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)政治體制 理性主義（自由、平等思想）理性主義（自由、平等思想） 牛頓三定律牛頓三定律4有史學(xué)家認(rèn)為，近代西方發(fā)生的三大革命有史學(xué)家認(rèn)為，近代西方發(fā)生的三大革命科學(xué)革科學(xué)革 命、工業(yè)革命和政治革命相互依賴、相互作用，是西命、工業(yè)革命和政治革命相互依賴、相互作用，是西 方能夠領(lǐng)先世界的主要原因。請(qǐng)以二次工業(yè)革命為例方能夠領(lǐng)先世界的主要原因。請(qǐng)以二次工業(yè)革命為例 說明這一觀點(diǎn)的正確性。說明這一觀點(diǎn)的正確性。（1）自然科學(xué)的重大突

11、破為第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。）自然科學(xué)的重大突破為第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。如法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象為人類進(jìn)入電氣時(shí)代奠定了如法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象為人類進(jìn)入電氣時(shí)代奠定了理論基礎(chǔ)。理論基礎(chǔ)。（2）資產(chǎn)階級(jí)的革命和改革的成功，為科學(xué)的發(fā)展和第）資產(chǎn)階級(jí)的革命和改革的成功，為科學(xué)的發(fā)展和第 二次工業(yè)革命的到來提供了安定的環(huán)境。如美國南北戰(zhàn)二次工業(yè)革命的到來提供了安定的環(huán)境。如美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄日改革成功后，很快迎來了第二次工業(yè)革命。爭(zhēng)、俄日改革成功后，很快迎來了第二次工業(yè)革命。 （3）第二次工業(yè)革命又促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步，鞏固和擴(kuò)大）第二次工業(yè)革命又促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步，鞏固和擴(kuò)大 了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。5、如何認(rèn)識(shí)世界文明的多樣性？、如何認(rèn)識(shí)世界文明的多樣性？ 文明的多樣性是人類社會(huì)的基本特征。文明的多樣性是人類社會(huì)的基本特征。 人類文明具有多元性、共容性和發(fā)展的不平人類文明具有多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性。衡性。 世界各地區(qū)、各民族人民共同創(chuàng)造了人類的世界各地區(qū)、各民族人民共同創(chuàng)造了人類的文明，并推動(dòng)了文明的進(jìn)步。文明，并推動(dòng)了文明的進(jìn)步。 樹立正確的國際意