江蘇省無錫市南長區(qū)2014-2015學年下學期期末考試八年級物理試題(解析版)

1、南長區(qū)2014-2015學年第二學期期末考試試卷八 年 級 物 理（全卷滿分100分，考試時間90分鐘）一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1下列物體中質量最接近50g的是（ ） A一只雞蛋 B一本八年級物理教材 C一張課桌 D一只螞蟻2下列與分子相關的描述中，正確的是（ ） A破鏡難圓說明分子間沒有引力 B花香四溢說明分子是運動的 C在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質子 D物質在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙3打籃球是大家喜愛的體育運動向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是（ ）

2、 A籃球在上升過程中受到平衡力作用 B籃球落向地面是由于籃球具有慣性 C籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用 D籃球受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變4下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（ ） A電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好 B房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好 C水壺的把手用膠術制成，是因為膠木的導熱性好 D劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大5一個輕質小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（ ） A一定不帶電 B一定帶負電 C一定帶正電 D可能不帶電6由做飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是（ ） A向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越

3、高，分子熱運動越劇烈 B土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 C用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強 D把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的7初三后期的復習過程中，小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是（ ） A詞典平放與側放時，對桌面的壓力是不同的 B桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力 C詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力 D桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力8下面圖中的做法，目的是為了增大壓強的是（ ）9為了探究壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌；海綿；砝碼

4、；木板；盛有適量水的礦泉水瓶；裝有沙的容器等供同學們選擇同學所選的四組器材中，不能達到探究目的是（ ） A B C D10如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣請你猜測里面的紙杯將（ ） A保持靜止 B發(fā)生旋轉 C壓得更緊 D向上跳起11通過實驗，得到了a、b、c三個實心體的mV圖象如圖所示，分析圖象可知（ ） Aa物質的密度最小 Ba物質的密度是c的兩倍 Cb物質的密度是1.0×103kg/m3 D同種物質組成的物體，質量越大，密度越大12如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上其中甲的高度小于乙，甲的底面積大

5、于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是（ ） A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的質量小 C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的質量大13如圖所示，質量為10千克的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關系，可能符合下列圖線的是（ ） ABCD14如圖所示，三個完全相同的容器內裝有適量的水后，在乙容器內放入木塊漂浮在水面上，丙容器內放一個小球懸浮在水中，此時，甲、乙、丙三個容器內水面高度相同，下列說法不正確的是（ ） A三個容器中，水對容器底的壓強相等 B三個容器中，水對

6、容器底的壓力相等 C如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大 D把三個容器分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同二、填空題（本題共12題，每空1分，共32分）15宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉，這與 的核式結構模型十分相似，其中，原子核相當于太陽，繞核運動的 就相當于行星16如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝

7、，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了 （選填“增大”或“減小”）摩擦17地溝油中含有雜質及有毒物質，很多人猜想它的密度應該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小明找到質量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是 kg/m3；能否用密度這一指標來鑒別地溝油，請說明理由 （已知正常食用油的密度約為0.91×103 kg/m30.93×103 kg/m3）18現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的 力是一對平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶將 ；若將水瓶拋向上空，水瓶能夠繼續(xù)向上運動，

8、是由于它有 19如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將 （變大/不變/變小），瓶子對桌面的壓強將 （變大/不變/變小），小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？小陳猜想：A瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下； B瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下你認為哪種猜想錯誤， （A/B），理由是 20如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其Ft和vt圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是 N，當t=3s時，物體受到的摩擦力是 N

9、21如圖甲所示，在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為 如圖乙所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開，乒乓球并不會下落，說明 22從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于 ，而將兩個表面干凈的鉛塊緊壓后會粘在一起，甚至可以在下面掛上一個比較重的物體，這是由于 所致23取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲 m乙；兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲 V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲 F乙；兩次杯底

10、受到水的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲 p乙24小華的質量為50千克，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓力為 N，壓強為 Pa；他走路時對水平地面的壓強會 （選填“變大”、“不變”或“變小”）（g取10N/kg）25一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做 （選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動此時繩子對球的拉力和球受到的重力 （選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力26非非和柚柚利用吸管，細鐵絲和石蠟各制作了一支簡易密度計，非非的密度計的質量為10g，放入液體中，漂浮在液面上，如圖甲，密度計受到的浮力 N，排開的液體重力 N，柚

11、柚的密度計放入液體中，沉到容器底，不好測量液體密度，如圖乙，請?zhí)岢鲆环N改進方法 （g取10N/kg）三、解答題（本題有7小題，共40分）27（4分）（1）甲圖中，物體漂浮在水面上，請作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖（2）如圖乙所示的A物體處于靜止狀態(tài)，請畫出A在水平方向受到的摩擦力及物體A對桌面壓力的示意圖28（7分）在“測量牛奶密度”的實驗中（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 cm3；接著將天平放在水平工作臺面上，如圖乙所示，他應先 ，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤左側，再將平衡螺母向 調節(jié)，使天平平衡；用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量

12、燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質量為 g（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為 kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏 （選填“大”或“小”）（3）若將一個質量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體物塊浸沒在上述的牛奶中后松手，該物塊的浮沉情況是 29（10分）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度?。?）觀察三個實驗，比較甲圖和 圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的

13、壓力有關（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在 相同時，接觸面越 ，摩擦力越大（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩= F壓當木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為 N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做 運動（4）某物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖戊所示的實驗裝置實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動（輕繩與滑輪的摩擦不計）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 （選填“A”或“B”）A滑塊的質量m1 B小

14、桶和沙子的總質量m2滑塊受到的滑動摩擦力f1= （用物理量符號表示）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力f2，則f1 f2（選填“大于”、“等于”或“小于”）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見： 30（5分）在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平部分時 大小相等（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中（a）、（b）兩項內容補充完整 實驗序號 水平部分材料 （a） （b） （3）三次實驗中，小車在 表面上停止的最慢，是因為小車在該表面受到的阻力

15、最 31（4分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力 （2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個條件是 （4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 32（5分）小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，

16、研究浮力與 的關系；根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 （3）在小明實驗的基礎上，根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為 kg/m333（5分）2014年5月17日，國外媒體報道了我國最先進的“翼龍”無人機出口沙特的消息，引起了人們對中國無人機的關注翼龍無人機機身重量1.1噸，翼展14米，機長9米，最大升空高度5300米（16400英尺），其他參數(shù)如表格所示最大飛

17、行速度280千米/時正常巡航速度160千米/時最大續(xù)航時間20小時最大續(xù)航航程4000千米最大載荷量200千克最大載燃油量300千克（1）翼龍無人機頭部設計成流線型，且表而復合材料極其光滑，目的是什么？（2）翼龍無人機滿載燃油，并以最大載荷量停在水平跑道上蓄勢待發(fā)，此時無人機輪胎與地面接觸的總面積為0.04米2，無人機對水平跑道的壓強多大？ 南長區(qū)20142015學年第二學期期末考試試卷八年級物理（答案與解析） 一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1下列物體中質量最接近50g的是（ ） A一只雞蛋B一本八年級物理教材 C一張課桌D一只螞蟻考

18、點：質量的估測菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：質量及其測量分析：此題考查我們對常見物體質量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質量單位的認識，選出符合題意的選項解答：解：A、10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右故A符合實際；B、一個蘋果的質量在200g左右，八年級物理教材的質量與此差不多，在200g左右故B不符合實際；C、一張課桌的質量在10kg=104g左右故C不符合實際；D、一只螞蟻的質量非常小，在50mg=0.05g左右故D不符合實際故選A點評：質量的估測，需要我們熟悉常見物體的質量大小，以它們?yōu)闃藴蕦ρ芯繉ο蟮馁|量作出判斷如：一個雞蛋的質量在60g左右，一個蘋果

19、的質量在200g左右，一杯水的質量在0.5kg左右，中學生的質量在50kg左右，大象的質量在5t左右，等等 2下列與分子相關的描述中，正確的是（ ） A破鏡難圓說明分子間沒有引力 B花香四溢說明分子是運動的 C在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質子 D物質在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙考點：分子的運動菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：分子熱運動、內能分析：（1）分子間有間隙，存在著相互作用的引力和斥力，當分子間距離增大時，表現(xiàn)為引力，當分子間距離減小時，表現(xiàn)為斥力，當分子間距等于平衡位置時，引力等于斥力，即分子力等于零；（2）分子是構成物質的基本微粒之一，分子永不停息地做無規(guī)則運動，分子

20、間存在相互作用的引力和斥力；（3）湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后，人們認識到原子是由位于原子中央的原子核和核外電子組成，原子核是由帶正電的質子與不帶電在質子組成解答：解：A、由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”，故A錯誤；B、花香四溢是擴散的結果，說明分子在不斷的運動，故B正確；C、在探索微小粒子的歷程中人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，故C錯誤；D、固體很難被壓縮是由于固體分子間有相互作用的斥力，故D錯誤故選B點評：本題主要考查學生對分子動理論知識的了解和掌握，是一道基礎題 3打籃球是大家喜愛的體育運動向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空

21、氣阻力的影響，下列說法中正確的是（ ） A籃球在上升過程中受到平衡力作用 B籃球落向地面是由于籃球具有慣性 C籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用 D籃球受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變考點：力的作用效果；物體運動狀態(tài)變化的原因；重力菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：本題考查力和運動的相關基礎知識物理靜止或勻速直線運動是運動狀態(tài)不變，受的是平衡力，物體的速度大小或運動方向的變化都是運動狀態(tài)變化，一定受到不平衡力，受到單獨一個力也是不平衡力，物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質叫慣性依據(jù)這樣的理解判斷此題解答：解：A、籃球上升時，不受拋力，也不受阻力，只受到豎直向下的重力，所以不是平衡力，故A錯誤；B、由于籃球只受到

22、豎直向下的重力作用，所以最終落向地面，這不是慣性，故B錯誤；C、籃球保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性，離手后繼續(xù)運動就是具有慣性的結果，故C錯誤；D、速度大小的改變、運動方向的改變都是運動狀態(tài)的改變，重力使籃球的運動方向發(fā)生了改變，故D正確故選D點評：掌握好這些知識點：慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；力是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體受平衡力的結果是靜止或勻速直線運動 4下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（ ） A電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好 B房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好 C水壺的把手用膠術制成，是因為膠木的導熱性好 D劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是

23、因為金剛石的硬度大考點：物質的物理特征；物質的基本屬性菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：應用題分析：本題考查物質的基本性質導電性、透光性、導熱性和硬度A導電性指物體傳導電流的能力，各種金屬的導電性各不相同，通常銀的導電性最好，其次是銅和鋁；B透光性指物體傳播光線的能力，無色透明的物體傳播光線的能力最好，例如玻璃、透明塑料等；C導熱性指固體或液體傳導熱的能力，一般說來金屬的導熱性最好；D硬度指材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力，固體對外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標，硬度最大的是金剛，其次是剛玉、黃玉和石英解答：解：A電線的內芯用銅來做，因為銅的導電性好，電阻小，在導線上損失的能量??； B房

24、屋的天窗用玻璃來做，因為玻璃的通光性好，而且也比較也比較美觀，考慮安全一般是有機鋼化玻璃； C水壺的把手用膠木制成有兩方面考慮，一是對電水壺來說，利用膠木的絕緣性質防止人體觸電；二是利用膠木熱傳導系數(shù)低，避免燙傷 D玻璃刀刀刃用金剛石，就是利用了硬度大的性質，耐磨故選C點評：不同物質的性質基本不同，決定了它們在用途上的不同，生活中要多觀察，注重物理知識聯(lián)系生活實際 5一個輕質小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（ ） A一定不帶電B一定帶負電C一定帶正電D可能不帶電考點：物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：電流和電路分析：帶電體具有吸引輕小物體的性質；電荷間相互作用的規(guī)律：同

25、種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引解答：解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引；說明這個小球可能帶與橡膠棒不同的電荷（正電荷），也可能不帶電故選項ABC錯誤，選項D正確故選D點評：考查了電荷間的相互作用規(guī)律和帶電體能吸引輕小物體的性質的應用，屬于基礎題目 6由做飯聯(lián)想到的物理知識，錯誤的是（ ） A向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運動越劇烈 B土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 C用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強 D把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的考點：分子的運動；密度的應用與物質

26、鑒別；力作用的相互性；大氣壓強的存在菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：其他綜合題分析：（1）物質是由分子組成的，組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動越快；（2）當物體的密度小于液體密度時，漂??；等于液體密度時，懸??；大于液體密度時，下沉；（3）把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛物體；（4）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的解答：解：A、向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子運動劇烈造成的，該選項說法正確，不符合題意；B、土豆在水中下沉，是因為土豆的密度大于水的密度，該選項說法不正確，符合題意；C、塑料吸盤能夠吸在

27、墻壁上，利用的是大氣壓，該選項說法正確，不符合題意；D、把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋給碗施加力，因為力的作用是相互，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了，該選項說法正確，不符合題意故選B點評：本題以“做飯”為切入點考查相關的物理知識，涉及問題多、綜合性強，要求靈活運用所學知識解釋實際問題，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點題目 7初三后期的復習過程中，小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是（ ） A詞典平放與側放時，對桌面的壓力是不同的 B桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力 C詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力 D桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重

28、力是平衡力考點：平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：運動和力分析：（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等；（2）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；（3）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上解答：解：A詞典放在水平桌面上靜止時，對桌面的壓力和自身的重力相等，即平放與側放時對桌面的壓力相等，故A不正確；BD桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體，是一對平衡力，故B不正確，D正確；C詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力，這兩個力大小相等、方

29、向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不正確故選D點評：本題考查了壓力和重力的區(qū)別以及平衡力和相互作用力的辨別，關鍵是知道平衡力與相互作用力的區(qū)別：是否作用在同一個物體上 8下面圖中的做法，目的是為了增大壓強的是（ ）考點：增大壓強的方法及其應用菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：應用題；圖析法分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大?。?）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積（3）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積（4）液體壓強跟液體的密度和深度有關，密度越大，越深，液體壓強越大解答：解：A、在水

30、的密度一定時，水越深，水的壓強越大，所以攔河壩設計成上窄下寬不符合題意B、用刀切東西，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易切開物體符合題意C、鐵路的鋼軌鋪在枕木上是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基不符合題意D、安全帶比較寬是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，系安全帶時舒服不符合題意故選B點評：此題與實際生活聯(lián)系密切，掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法能在生活中靈活應用壓強知識來解釋我們身邊常見的物理現(xiàn)象，達到學以致用的目的 9為了探究壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌；海綿；砝碼；木板；盛有適量水的礦泉水瓶；裝有沙的容器等

31、供同學們選擇同學所選的四組器材中，不能達到探究目的是（ ） ABCD考點：探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：設計與制作題；轉換法分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大?。?）研究壓強大小的影響因素采用控制變量法研究壓強和壓力的關系，控制受力面積不變，改變壓力大??；研究壓強和受力面積的關系，控制壓力不變，改變受力面積的大?。?）壓強的大小用形變程度來反映，這種方法是轉換法解答：解：A、選擇用釘子做腿的小桌 砝碼 裝有沙的容器小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的

32、深度不符合題意B、選擇海綿 盛有適量水的礦泉水瓶瓶口擰緊，瓶子正放和倒放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；瓶子正放時，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度不符合題意C、選擇海綿 砝碼 木板木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度不符合題意D、選擇砝碼 木板 盛有適量水的礦泉水瓶沒有明顯發(fā)生形變的物體，無法顯示壓強大小符合題意故選D點評：（1）掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法（2）用控制變量法和轉換法研究壓強大小的影響因素（3）能設計壓強大小影響因素的實驗 10如圖所示，將兩個一次性紙杯杯

33、口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣請你猜測里面的紙杯將（ ） A保持靜止B發(fā)生旋轉C壓得更緊D向上跳起考點：流體壓強與流速的關系菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：實驗探究題分析：水平吹氣時，紙杯上面和下面的空氣流動速度不同，壓強不同根據(jù)空氣流速大的地方壓強小，空氣流速小的地方壓強大，判斷紙杯上下的壓強，判斷壓力，判斷紙杯的運動狀態(tài)解答：解：用力水平吹氣，上面的紙杯的上方空氣流動速度大，壓強變小，下方的空氣不流動壓強不變，所以紙杯下面的壓強大于上面的壓強，紙杯會向上跳起故選D點評：對于流體壓強和流速的關系，分析一個物體的不同側面的流體流速，根據(jù)流速判斷壓強，根據(jù)壓強判斷

34、壓力，最后判斷物體的運動狀態(tài) 11通過實驗，得到了a、b、c三個實心體的mV圖象如圖所示，分析圖象可知（ ） Aa物質的密度最小 Ba物質的密度是c的兩倍 Cb物質的密度是1.0×103kg/m3 D同種物質組成的物體，質量越大，密度越大考點：密度公式的應用；密度的計算菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：密度及其應用分析：密度是物質的特性，其大小僅與物質的種類和存在的狀態(tài)有關，而與物體的體積和質量無關由圖得出，當體積為2cm3時，a、b、c的質量利用=求出各自的密度，進行判斷解答：解：由上圖可以看出，當體積為2cm3時，a的質量為3.5g，b的質量為2g，c的質量是1g，由=得a=1.75g/cm3

35、，b=1g/cm3，c=0.5g/cm3，可見：A、a的密度最大，故A錯；B、a的密度是c的密度的3.5倍，故B錯；C、b=1g/cm3=1.0×103kg/m3，故C正確；D、同種物質組成的物體，密度與質量無關，故D錯故選C點評：本題考查了密度公式的應用，能從圖象得出相關信息是本題的關鍵 12如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是（ ） A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的質量小 C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的質量大考點：壓強的大小及其計算；重力的計算菁優(yōu)網(wǎng)版

36、權所有專題：壓軸題；推理法分析：實心圓柱體放在水平桌面上，對桌面的壓力F=G=mg=gsh；再利用p=表示出圓柱體對桌面的壓強；由題知h甲h乙和p甲=p乙判斷甲乙密度的關系；根據(jù)F=ps和S甲S乙判斷甲乙的質量和重力大小關系解答：解：實心圓柱體對水平桌面的壓強：p=gh；h甲h乙，p甲=p乙，甲乙G=F=ps，S甲S乙G甲G乙G=mg，m甲m乙故選A點評：本題主要考查學生對壓強公式的理解和掌握，解決本題的關鍵是推導出均勻圓柱體對水平桌面的壓強表達式p=gh，是一道難度較大的習題 13如圖所示，質量為10千克的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向

37、下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關系，可能符合下列圖線的是（ ） ABCD考點：摩擦力的大??；二力平衡條件的應用；摩擦力大小的影響因素菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：圖析法分析：物體一開始是靜止狀態(tài)所受的力是平衡力；物體在下滑的過程中，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以物體所受的力必然發(fā)生了改變，不再是平衡力影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度解答：解：對物體進行受力分析：物體豎直方向受重力和摩擦力，因為物體靜止，所以這兩個力是一對平衡力，故摩擦力等于重力當F減小時，物體所受的壓力減小，摩擦力減小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物體會下滑故選B點評：正確的進行受力

38、分析和理解題目的意思是解答本題的關鍵 14如圖所示，三個完全相同的容器內裝有適量的水后，在乙容器內放入木塊漂浮在水面上，丙容器內放一個小球懸浮在水中，此時，甲、乙、丙三個容器內水面高度相同，下列說法不正確的是（ ） A三個容器中，水對容器底的壓強相等 B三個容器中，水對容器底的壓力相等 C如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大 D把三個容器分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同考點：壓強大小比較；阿基米德原理菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：壓強、液體的壓強；浮力分析：（1）三個相同的容器內水面高度相同，根據(jù)p=gh可知其對容器底的壓強，再利用F=pS比較三個容器對水平桌面的壓力；（2）物體漂浮或懸浮，受到的浮

39、力都等于物體重解答：解：A、三個完全相同的容器內裝有適量的水，此時，甲、乙、丙三個容器內水面高度相同，根據(jù)p=gh可知，三個容器中，水對容器底的壓強相等；A正確；B、由p=可知，F(xiàn)=pS，三個容器中，水對容器底的壓強相等，三個容器的底面積相同，故水對容器底的壓力相等故B正確；C、木塊漂浮在乙容器中，向乙容器中加入鹽水，液體密度增大，木塊仍然漂浮在液面上，那么木塊受到的浮力等于木塊的重力，木塊的重力沒變，木塊受到的浮力不變故C錯誤D、木塊漂浮在乙容器中，則F浮木=G排木=G木，小球懸浮在丙容器中，此時：F浮球=G排球=G球，所以，把三個容器分別放在臺秤上，臺秤的示數(shù)相同故D正確故選C點評：此題主

40、要考查了物體浮沉條件的應用，知道漂浮物體所受浮力與重力相等，同時等于其排開液體的重力同時還考查了液體壓強的大小判斷，關鍵是掌握壓強公式：p=gh 二、填空題（本題共12題，每空1分，共32分）15宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉，這與 原子 的核式結構模型十分相似，其中，原子核相當于太陽，繞核運動的 電子 就相當于行星考點：人類探究太陽系及宇宙的歷程；原子的核式模型菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：粒子與宇宙、材料世界分析：盧瑟福提出的核式結構模型為：原子是由位于原子中心的原子核，及核外繞核轉動的一定數(shù)目

41、的電子組成的；而原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成的解答：解：原子的結構與太陽系十分相似，位于原子中心的原子核相當于太陽，電子相當于繞太陽運行的行星故答案為：原子；電子點評：本題考查原子的核式結構模型與太陽系的相似之處，為考查的熱點問題，應熟練掌握 16如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力 等于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了 增大 （選填“增大”或“減小”）摩擦考點：增大或減小摩擦的方法；二力平衡條

42、件的應用菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：運動和力分析：（1）平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；相互作用力作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上（2）摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大解答：解：（1）僵持狀態(tài)下，布袋處于靜止狀態(tài)，甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力等大、反向、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力；（2）參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，增大了鞋底與地面間的粗糙程度，從而增大了摩擦力故答案為：等于；增大點評：本題通過一種拔河比賽，考查了相關的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點

43、問題 17地溝油中含有雜質及有毒物質，很多人猜想它的密度應該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小明找到質量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是 0.92×103 kg/m3；能否用密度這一指標來鑒別地溝油，請說明理由 不能地溝油的密度在正常食用油的密度范圍之內 （已知正常食用油的密度約為0.91×103 kg/m30.93×103 kg/m3）考點：密度的計算菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：計算題分析：（1）知道地溝油的質量和體積，利用密度公式=求地溝油的密度；（2）和正常食用油密度大小范圍比較得出答案解答：解：（1）地溝油的體積：V=0.5

44、L=5×104m3，地溝油的密度：=，=0.92×103kg/m3，（2）地溝油的密度在正常食用油密度范圍之內，不能用密度這一指標來鑒別地溝油 答：該地溝油的密度為0.92×103kg/m3，因為在正常食用油密度范圍之內，不能用密度這一指標來鑒別地溝油點評：本題考查了密度公式的應用，地溝油、劣質油，不能通過密度大小與正常食用油比較，利用所學知識，解決實際問題，學以致用！ 18（3分）現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的 摩擦 力是一對平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶將 靜止 ；若將水瓶拋向上

45、空，水瓶能夠繼續(xù)向上運動，是由于它有 慣性 考點：平衡力的辨別；慣性菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：運動和力分析：當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)解答：解：用手握住水瓶在空中靜止不動，水瓶處于平衡狀態(tài)，水瓶受到的重力和手對瓶的摩擦力是平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶所受合外力為零，水瓶處于平衡狀態(tài)，水瓶將靜止；若將水瓶拋向上空，由于慣性水瓶能夠繼續(xù)向上運動；故答案為：摩擦；靜止；慣性點評：物體在平衡力作用下將處于平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動，本題考查了平衡力的判斷、慣性的應用，是一道基礎

46、題 19如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將 變大 （變大/不變/變?。?，瓶子對桌面的壓強將 變大 （變大/不變/變?。?，小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？小陳猜想：A瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下； B瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下你認為哪種猜想錯誤， A （A/B），理由是 紙片未封住瓶口，瓶內外氣壓相等 考點：壓強大小比較；大氣壓強的存在菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：（1）先判斷倒置后液體的深度變化，再由液體壓強公式p=gh可知液體對瓶蓋的壓

47、強的大小變化；倒置后對桌面的壓力不變，受力面積變小，根據(jù)壓強定義式p=求壓強的變化（2）大氣能產生壓強；解答：解：（1）瓶中裝滿牛奶正方時牛奶對瓶蓋無壓強，把瓶子倒過來，由液體壓強公式p=gh可知，與正放時相比，牛奶對瓶蓋產生壓強變大；把瓶子倒過來，瓶子對桌面的壓力F=G不變，而受力面積變小，由p=可知，瓶子對桌面的壓強變大（2）倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，是由于瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下，B正確，由于是空瓶子，瓶內外氣壓相等，紙片不受大氣壓的影響，A錯誤故答案為：（1）不變；變大；（2）A；瓶內外氣壓相等點評：本題考查了學生對液體壓強公式P=gh和

48、壓強的定義式P=以及大氣壓的掌握和運用，確定瓶內液體深度變化和桌子受力面積的變化是本題的關鍵 20如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其Ft和Vt圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是 3 N，當t=3s時，物體受到的摩擦力是 5 N考點：摩擦力的大小菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：重力、彈力、摩擦力分析：對物體進行受力分析；由乙圖象求出各時刻物體所受到的拉力F；由丙圖象判斷物體的運動狀態(tài)，根據(jù)物體的運動狀態(tài)，由平衡條件求出物體所受的摩擦力解答：解：物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由圖象丙知物體在02s內靜止，處于平衡狀態(tài)，在4s6s內

49、物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)；由圖象乙知：在t=2s時物體受的拉力F=3N，由平衡條件得：摩擦力f=F=3N；由丙圖知在4s6s內，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F=5N，由平衡條件得摩擦力f=F=5N，在t=3s時物體做加速運動，物體受到滑動摩擦力作用，在加速度的情況下，由于滑動摩擦力與拉力大小無關，因此在t=3s時，物體受到的摩擦力為5N故答案為：3；5點評：vt圖象、Ft圖象相結合，判斷出物體各段運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關鍵所在 21如圖甲所示，在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為 同種液體，深

50、度越深壓強越大 如圖乙所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開，乒乓球并不會下落，說明 流速越大的位置，壓強越小 考點：液體的壓強的特點；流體壓強與流速的關系菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：（1）AB兩處水的流速不同，反應了兩處水的壓強不同，流速大的位置壓強大，結合兩處的深度不同，從而得出結論（2）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強越小解答：解：（1）AB兩處深度不同，由于液體壓強隨著深度的增加而增大，且B處得深度比A處的深度要大，所以，B處水的壓強要大于A處水的壓強，從而導致了B處得水流速度大于A處得

51、水流速度，才出現(xiàn)了圖示的現(xiàn)象（2）如圖，從漏斗的上方吹氣，氣體從乒乓球的上方流出，乒乓球上方氣體流速大于下方氣體流速，上方壓強小于下方壓強，壓強差使乒乓球受到向上的托力，不掉下來故答案為：同種液體，深度越深壓強越大； 流速越大的位置，壓強越小點評：本題考查液體壓強的特點和流體流速和壓強的關系，知道液體壓強與密度和深度有關，能用流體壓強知識解釋有關問題是解答的關鍵 22從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于 分子間存在間隙 ，而將兩個表面干凈的鉛塊緊壓后會粘在一起，甚至可以在下面掛上一個比較重的物體，這是由于 分子間存在引力 所致考點：分子動理論的基本觀點菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題：分子熱運動、內能分析

52、：分子熱運動理論的內容：一是物質是由分子構成的；二是構成物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；三是分子間存在相互作用力引力和斥力解答：解：從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于分子間存在間隙，而將兩個表面干凈的鉛塊緊壓后會粘在一起，甚至可以在下面掛上一個比較重的物體，這是由于分子間存在引力所致故答案為：分子間存在間隙；分子間存在引力點評：此題考查分子動理論知識，分子動理論知識有：一是分子熱運動理論的內容；二是擴散現(xiàn)象說明分子在做永不停息地無規(guī)則運動；三是分子在不停地做無規(guī)則運動 23取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲 = m乙；兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲 V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲 F乙；兩次杯底受到