第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳

1、課題3 二氧化碳和一氧化碳班級_ 姓名_ 學(xué)號_1吸煙有害健康。香煙煙氣中易與血紅蛋白結(jié)合的是（ ）ACOBCO2CCH4D水蒸氣2實(shí)驗(yàn)室里用向上排空氣法收集CO2，依據(jù)的CO2性質(zhì)是（ ）A密度B顏色C氣味D熔點(diǎn)3一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)過程中，質(zhì)量符合如圖變化規(guī)律的是（ ）A產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量B反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量C氧化銅的質(zhì)量D固體中氧元素的質(zhì)量4對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是（ ）A危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會引起中毒B性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性C用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成5二氧化碳

2、的下列用途與它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是（ ）A制純堿 B干冰用于人工降雨 C滅火 D光合作用6下列有關(guān)說法正確的是（ ）A工業(yè)上從空氣中分離出氧氣屬于化學(xué)變化B用石灰漿刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化C石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化D干冰升華是化學(xué)變化7如圖所示，注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸，濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣，硬質(zhì)玻璃管中有四個棉球，其中和是被紫色石蕊溶液潤濕的棉球，和是浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列對實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析中，不合理的是（ ）A若把稀鹽酸換成稀硫酸則反應(yīng)變慢，可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論B若把大理石換成碳酸鈉則反應(yīng)太快，可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論C通過比較和的現(xiàn)象

3、，能得出二氧化碳溶于水呈酸性D通過比較和的現(xiàn)象，能得出二氧化碳密度大于空氣8如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán)試管內(nèi)溶液不變色ABCD9許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”對CO2的利弊評價不妥的是（ ）A利用干冰可進(jìn)行人工降雨B大氣中CO2過多會造成溫室效應(yīng)C“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利D大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)10下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是（ ）ACO與CO2都會污染環(huán)境B在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化CCO2、CO的組成元素相同，化學(xué)

4、性質(zhì)也相同DCO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點(diǎn)燃的方法除去CO11以下一組對比實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ）CO2密度比空氣密度大 CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒。ABCD12下列有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳都能用來滅火B(yǎng)一氧化碳和二氧化碳不可以相互轉(zhuǎn)化C二氧化碳分子比一氧化碳分子多1個氧原子D一氧化碳和二氧化碳是組成元素相同的氣體13煤氣中毒，主要是指CO中毒，是因?yàn)椋?）ACO具有還原性 BCO與人體血液里的氧氣結(jié)合生成CO2CCO有刺激性氣味DCO能與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合14二氧化碳的循環(huán)：_

5、；_；_。15如圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_（屬_反應(yīng)類型）；（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_；（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_。16二氧化碳是自然界中一種重要的資源。(1)二氧化碳的性質(zhì)和用途如圖實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_，可用于_。向紫色石蕊試液里通入二氧化碳，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置A制CO2，a中加入的物質(zhì)是_。反應(yīng)的文字表達(dá)式是

6、_。17我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。（1）寫出甲構(gòu)成物質(zhì)的兩種用途_、_。（任寫兩種）（2）反應(yīng)前后，_（填“分子”或“原子”）的種類不變。（3）參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為_。裝置B和C均可以收集CO2，若用B收集則氣體應(yīng)從_端(選填“b”或“c”)通入，此裝置檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是_。若用C裝置收集，植物油的作用是_。發(fā)生裝置A用于制取CO2的最大優(yōu)點(diǎn)是_。18“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”等，成為人們關(guān)注的熱門話題“低碳”是指較低或者更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放如圖是驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”的圖示，一段時間后，可觀察到水柱向 （填“左”、“右”）“溫室效應(yīng)”已給全球帶來了很多的災(zāi)難，二氧化碳是一種重要的溫室氣體，預(yù)防和控制“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的大事，對如何控制溫室效應(yīng)，請你提出兩條建議 ，