初中體育體育與健康足球運(yùn)球單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、初中體育體育與健康足球運(yùn)球單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖初中體育與健康-足球運(yùn)球 主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)適用年級(jí)八年級(jí)所需時(shí)間7課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述足球是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必修內(nèi)容之一，足球運(yùn)球是足球技術(shù)重要組成部分，也是目前對(duì)于足球從娃娃抓起的一項(xiàng)重要體育活動(dòng)。本課的教材內(nèi)容足球運(yùn)球技術(shù), 是在奔跑中用腳連續(xù)控制球，動(dòng)作連貫，方向速度變化多，而且經(jīng)常與過人技巧連接起來的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。初中學(xué)生足球技術(shù)的普及度不高，足球技術(shù)薄弱，但動(dòng)作模仿能力較強(qiáng)，且好學(xué)、好動(dòng)，運(yùn)球練習(xí)能發(fā)展靈敏、速度、奔跑等能力，并可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生相互合作、果敢頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)。在練習(xí)安排上，遵循從易到難，循

2、序漸進(jìn)的，學(xué)生主體的原則。本單元共分為四個(gè)專題。專題一：直線運(yùn)球；專題二：曲線、變向運(yùn)球（研究性學(xué)習(xí)：運(yùn)球?qū)μ嵘睦斫】档淖饔茫?；專題三：一對(duì)一過人練習(xí)。單元學(xué)練重點(diǎn)放在運(yùn)球中如何掌握規(guī)范的運(yùn)球姿勢(shì)（重心降低，眼睛向前看，接觸球要快，變向的時(shí)機(jī)把握），然后運(yùn)動(dòng)到比賽中去，運(yùn)球的最后目的是突破對(duì)手。每個(gè)專題當(dāng)中的練習(xí)，按照人的認(rèn)知規(guī)律和動(dòng)作技能形成的規(guī)律，逐步滲透多種方法的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究學(xué)習(xí)能力，既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注意技巧，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握正確運(yùn)球的技術(shù)與方法；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：面對(duì)防守隊(duì)員，合理運(yùn)用運(yùn)球的技術(shù)與方法，將防守隊(duì)員突破，達(dá)到比賽的場(chǎng)景的目

3、的。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：積極參與足球運(yùn)球的學(xué)習(xí)，了解足球運(yùn)動(dòng)的益處，發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并能在課外經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的快樂。運(yùn)動(dòng)技能：基本掌握推撥球、直線、曲線、變向運(yùn)球，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)球姿勢(shì)與方法。身體健康：發(fā)展學(xué)生的速度、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力，了解自身狀況，發(fā)展與足球運(yùn)球相關(guān)的體能，同時(shí)發(fā)展協(xié)調(diào)性以及靈敏等素質(zhì)。心理健康與社會(huì)適應(yīng)：提高體育活動(dòng)中努力進(jìn)取，不斷超越自我，克服心理恐懼，在練習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)以及創(chuàng)新能力。對(duì)應(yīng)課標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：自覺參與體育鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功；運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法；身體健康：掌握基本保健知識(shí)和方法，

4、全面發(fā)展體能和健身能力；心理健康與社會(huì)適應(yīng)：形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法；形成合作意識(shí)與能力；具有良好的體育道德。主題單元問題設(shè)計(jì)1、在足球運(yùn)動(dòng)怎樣提高場(chǎng)上的控球率？2、運(yùn)球中通過什么方法快速突破防守隊(duì)員？專題劃分專題一：直線運(yùn)球；（2課時(shí)）專題二：曲線、變向運(yùn)球（研究性學(xué)習(xí)：運(yùn)球?qū)μ嵘睦斫】档淖饔茫?；?課時(shí)）專題三：一對(duì)一過人練習(xí)。（2課時(shí)）專題一直線運(yùn)球所需課時(shí)課內(nèi)共用2課時(shí)，每周3課時(shí)；專題一概述 本專題是運(yùn)球簡(jiǎn)單技術(shù)的開始，通過慢跑中的熟悉球感，繞標(biāo)志物往返，多種形狀的直線運(yùn)球，到后來的抬頭看數(shù)字或者看老師手勢(shì)喊數(shù)的設(shè)計(jì)，不同方法的練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用34種直線運(yùn)球的方法

5、。提高在跑動(dòng)中快速運(yùn)球的能力，逐步掌握規(guī)范姿勢(shì)的方法。發(fā)展學(xué)生的速度、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力，了解自身狀況，發(fā)展與足球運(yùn)球相關(guān)的體能，同時(shí)發(fā)展協(xié)調(diào)性以及靈敏等素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的速度、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力，了解自身狀況，發(fā)展與足球運(yùn)球相關(guān)的體能，同時(shí)發(fā)展協(xié)調(diào)性以及靈敏等素質(zhì)。專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：積極參與到課堂，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)技術(shù)較差的同學(xué)樂于參與，有奮斗目標(biāo)，體會(huì)足球的樂趣。運(yùn)動(dòng)技能：基本掌握直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作和方法。身體健康：發(fā)展學(xué)生的奔跑、靈敏、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。心理健康與社會(huì)適應(yīng)：在練習(xí)中逐漸了解自己的足球運(yùn)動(dòng)，不斷提高和樹立自信，勇于拼搏和比拼他人的良好品質(zhì)。專題問題設(shè)計(jì)1、你會(huì)運(yùn)球嗎

6、運(yùn)球只有一種嗎2、，哪種運(yùn)球是最基本，最有效的推進(jìn)方法？3、怎樣根據(jù)自己的現(xiàn)有足球水平給自己制定個(gè)學(xué)習(xí)后的目標(biāo)呢？所需教學(xué)材料和資源信息化資源采用多媒體等。常規(guī)資源采用圖板、掛圖、號(hào)碼牌、標(biāo)志牌等直觀教具。教學(xué)支撐環(huán)境常規(guī)外堂教學(xué)和內(nèi)堂多媒體教學(xué)其 他學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)1：活動(dòng)1：足球興趣的激發(fā)與導(dǎo)入改變傳統(tǒng)的上課模式，在足球場(chǎng)地上播放足球勝利之歌，老師在已有的場(chǎng)地展示個(gè)人的運(yùn)球技術(shù)，當(dāng)同學(xué)們來到操場(chǎng)以后，不由的自己踢起足球，跟隨老師的路線隨意運(yùn)球。1、 剛才老師都進(jìn)行了什么足球動(dòng)作大家覺得哪個(gè)是最簡(jiǎn)單的呢你能快速掌握哪個(gè)呀2、 同學(xué)們根據(jù)自己的理解快速回答，然后有的同學(xué)就開始自行的練習(xí)模仿直線

7、運(yùn)球?；顒?dòng)2：繞標(biāo)志物運(yùn)球返回1、 根據(jù)不同學(xué)生的技術(shù)水平，分組練習(xí)，運(yùn)球的距離可長(zhǎng)可短，根據(jù)學(xué)生自我的能力。2、 通過練習(xí)和學(xué)生的討論觀察和體會(huì)，講述規(guī)范的直線運(yùn)球的動(dòng)作方法（重心降低、目視前方、奔跑快速等）?；顒?dòng)3：三角形循環(huán)運(yùn)球，同時(shí)開始1、 男女各分為人數(shù)相等的三組，每組一路縱隊(duì)，分別站在擺成三角形的三個(gè)標(biāo)志牌后面，聽到老師吹稍后順時(shí)針或逆時(shí)針同時(shí)開始運(yùn)球，依次進(jìn)行。2、 發(fā)現(xiàn)練習(xí)中的問題，鞏固提高?；顒?dòng)4：快速運(yùn)球小比賽。1、男女生各分為三隊(duì)，統(tǒng)一起點(diǎn)，直線運(yùn)球到對(duì)面的標(biāo)志牌返回，知道所有人運(yùn)球完畢返回，最先完成的隊(duì)獲勝。2、小結(jié)直線運(yùn)球的動(dòng)作方法。3、課下提高直線運(yùn)球的能力。課時(shí)2

8、：通過抬頭看物體的方法進(jìn)行快速直線運(yùn)球的練習(xí)，讓學(xué)生真正體會(huì)鞏固直線運(yùn)球的動(dòng)作方法?；顒?dòng)1：復(fù)習(xí)直線運(yùn)球練習(xí)1. 間距10米，各自小組長(zhǎng)帶領(lǐng)運(yùn)球往返的練習(xí)?；顒?dòng)2：看數(shù)字牌報(bào)數(shù)，刺激視覺神經(jīng)，讓學(xué)生抬起頭運(yùn)球1、教師講解示范游戲的方法2. 學(xué)生進(jìn)行游戲，在運(yùn)球往返的過程中看到老師手中的數(shù)字牌快速喊出數(shù)字并快速運(yùn)球。3. 和學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生舉牌，讓學(xué)生不斷觀察、模仿老師的規(guī)范動(dòng)作，可提高難度，一次舉個(gè)牌子讓運(yùn)球的喊出這兩數(shù)相加的和。4. 學(xué)生練習(xí)直線運(yùn)球，練習(xí)中相互觀察、交流、分析，在相互幫助的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)直線運(yùn)球技術(shù)。活動(dòng)3：直線運(yùn)球計(jì)時(shí)賽（團(tuán)體賽）1、 通過相互學(xué)習(xí)，要求80%以上的同學(xué)能中速快速越過一米小門（兩個(gè)標(biāo)志牌）。2、 通過小組間的示范引領(lǐng)，幫助每個(gè)小組間能夠形成練習(xí)團(tuán)隊(duì)。3、 通過小組對(duì)抗賽檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)的能力和決心。評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、對(duì)直線運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）動(dòng)作是否正確、要領(lǐng)是否明確。（2）動(dòng)作協(xié)調(diào)，速度中速以上2.主動(dòng)參與