第二單元復(fù)習(xí)中國(guó)近代化的起步

1、第二單元復(fù)習(xí) 中國(guó)近代化的起步單元知識(shí)結(jié)構(gòu)制度之變代化探索器物之變代化探索思想文化之變化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代化探索時(shí)間、人物、主張內(nèi)容、作用戊戌變法：公車上書、百日維新代化探索新文化運(yùn)動(dòng)代化探索前期：新發(fā)展：辛亥革命：三民主義、中華民國(guó)代化探索近代化探索一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)目的：維護(hù)清朝的統(tǒng)治1.時(shí)間 19世紀(jì)60年代19世紀(jì)90年代 2.學(xué)習(xí)對(duì)象：西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)3.代表人物 中央：弈忻地方：曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞4.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：地主階級(jí)（洋務(wù)派） 5.主張：“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”6.口號(hào)： 自強(qiáng) 、求富 7.機(jī)構(gòu)： 總理衙門 8.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用: （1）刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（2）對(duì)外國(guó)資本主義的

2、擴(kuò)張起到了一定抵制作用 9.失敗標(biāo)志：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的慘敗二、戊戌變法（1895年1898年）1.背景：馬關(guān)條約簽訂，民族危機(jī)空前嚴(yán)重2.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)維新派 3.學(xué)習(xí)對(duì)象：西方先進(jìn)制度（君主立憲制）。4.目的： 救亡圖存 5.代表人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?.序幕： 公車上書 7.開展：維新派創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)、印行書刊繼續(xù)宣傳變法思想。8.“百日維新”的主要內(nèi)容：政治上允許官民上書言事，改訂法律，澄清吏治；經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，改革財(cái)政；軍事上編練新軍，改習(xí)洋操；文化方面，設(shè)立學(xué)堂和譯書局，準(zhǔn)許創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)等。9.結(jié)果：慈禧發(fā)動(dòng)“戊戌政變”，維新變法失敗戊戌六君子：譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、

3、楊秀森、康廣仁10.性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)政治改良運(yùn)動(dòng)。11.作用：在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，促使資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)由改良轉(zhuǎn)向了革命。12.啟示：資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通。三、辛亥革命（1894年1912年）1.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)革命派 2.學(xué)習(xí)對(duì)象：西方先進(jìn)制度（民主共和制）3.孫中山創(chuàng)建革命組織： （1）、1894年 新中會(huì)（第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體） （2）1905年 同盟會(huì)（第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨） (3)革命綱領(lǐng)：三民主義孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想。內(nèi)容：民族主義民權(quán)主義民生主義機(jī)關(guān)刊物民報(bào)4.革命爆發(fā)：武昌首義 1911年10月 10日.革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利

4、，成立湖北軍政府，黎元洪任都督。之后各省紛紛響應(yīng)，清朝統(tǒng)治迅速崩潰瓦解。 5.辛亥革命的歷史意義性質(zhì)：是一場(chǎng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命成功：推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建專制統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)并頒布了臨時(shí)約法，使民主共和觀念深入人心。失?。焊锩麑?shí)被袁世凱竊取，辛亥革命未能改變中國(guó)半殖民半封建社會(huì)的性質(zhì)。新文化運(yùn)動(dòng)（1915年20世紀(jì)20年代）1.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：先進(jìn)的知識(shí)分子 2.學(xué)習(xí)對(duì)象：西方先進(jìn)思想、文化3.代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅4.性質(zhì)：思想解放運(yùn)動(dòng)5.旗幟：“民主”和“科學(xué)” 6.主要陣地：新青年7.主要內(nèi)容：前期提倡民主，反對(duì)封建專制和軍閥獨(dú)裁；提倡科學(xué)，

5、反對(duì)迷信和盲從。提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。后期：傳播馬克思主義思想。李大釗（傳播馬克思主義思想的先驅(qū)）我的馬克思主義觀最早系統(tǒng)宣傳了馬克思主義的論著（一）選擇題1張老師正在網(wǎng)上下載江南制造總局炮廠機(jī)器房、漢陽鐵廠、京師同文館、福州船政局等歷史圖片，制作歷史課件，你知道張老師準(zhǔn)備制作那一課的課件是： A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C戊戌變法 D辛亥革命21895年4月22日，參與科舉會(huì)試的十八省舉人聯(lián)名上書清光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法，領(lǐng)導(dǎo)這一事件的人物是： A洪秀全、楊秀清 B康有為、梁?jiǎn)⒊?C孫中山、黃興 D陳獨(dú)秀、李大釗 3很多同學(xué)都看過秦始皇、康熙大帝、雍正王朝等歷史劇，那么使主宰天下的“

6、皇帝”最終退出歷史舞臺(tái)的是： A洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B戊戌變法 C辛亥革命 D新文化運(yùn)動(dòng) 4.孫中山是中國(guó)民主革命的先行者，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的指導(dǎo)思想是： A師夷長(zhǎng)技 B民主科學(xué) C三民主義 D變法自強(qiáng)5.戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的突出作用是： A、挽救了民族危機(jī) B、促進(jìn)了思想解放 C、促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展 D、建立了君主立憲制6中國(guó)的封建君主專制制度存在了兩千多年，徹底結(jié)束這一制度的是： A洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運(yùn)動(dòng)7.揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件是： A、公車上書 B、同盟會(huì)的成立 C、保國(guó)會(huì)的成立 D、萬國(guó)公報(bào)的創(chuàng)辦8.1894年孫中山在檀香山創(chuàng)立的資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是：

7、A、興中會(huì) B、華興會(huì) C、光復(fù)會(huì) D、同盟會(huì)9.孫中山的三民主義不包括： A、民族主義 B、民權(quán)主義 C、民生主義 D、民主主義10.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命最偉大的歷史功績(jī)是：BA、推翻了封建剝削制度 B、推翻了封建君主專制制度 C、完成了反帝反封建的革命任務(wù) D、改變了中國(guó)半殖半封社會(huì)性質(zhì)11.新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是：陳獨(dú)秀 李大釗 毛澤東 魯迅 鄧小平 胡適A、 B、 C、 D、12.如果老師請(qǐng)你查閱有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的資料，下列刊物中你應(yīng)收選： A、中外紀(jì)聞 B、時(shí)務(wù)報(bào) C、民報(bào) D、新青年13.提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國(guó)，平均地權(quán)”政治綱領(lǐng)的革命團(tuán)體是：A、興中會(huì) B、華興會(huì) C、光

8、復(fù)會(huì) D、同盟會(huì)14胡錦濤主席提出的“八榮八恥”中有“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列哪一歷史事件中也曾提出類似的主張： A洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B戊戌變法 C辛亥革命 D新文化運(yùn)動(dòng) 15“北大紅樓兩巨人，紛傳北李與南陳，孤松獨(dú)秀如椽筆，日月雙懸照古今。北李南陳，兩大星辰；茫茫黑夜，吾輩仰辰?！币陨显娋浞Q贊的人物是： A康有為、梁?jiǎn)⒊?B陳獨(dú)秀、李大釗 C李鴻章、曾國(guó)藩 D毛澤東、周恩來16下列各項(xiàng)中具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件是： A中華民國(guó)臨時(shí)約法 B中華民國(guó)約法C共同綱領(lǐng) D中華人民共和國(guó)憲法二、材料解析題：25、材料一：梁?jiǎn)⒊谖迨曛袊?guó)進(jìn)化概論中說：“近五十年來，中國(guó)人漸漸知道自己的不

9、足了第一期，先從機(jī)器上感覺不足于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來。第二期是從制度上感覺不足第三期便是從文化根本上感覺不足?！辈牧隙菏穼W(xué)界普遍認(rèn)為，至1919年之前，中國(guó)近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域全面啟動(dòng)，逐步深入展開。請(qǐng)回答：根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下表。梁?jiǎn)⒊姆制谑穼W(xué)界的觀點(diǎn)相關(guān)重大的歷史事件中國(guó)人自知不足第一期學(xué)習(xí)西方的軍事器物中國(guó)人自知不足第二期學(xué)習(xí)西方的政治制度中國(guó)人自知不足第三期學(xué)習(xí)西方的思想文化根據(jù)你對(duì)材料的理解，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從1919年以前中國(guó)近代歷程的第二、三階段中任選一名領(lǐng)袖式的、有代表性的人物，說明他為了中國(guó)的近代化，為了改變中國(guó)的“不足”作出了哪些努力？26. 材料一“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器(指武器引者注)萬不能及