教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊3《太陽、地球和月球》單元復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、太陽、地球和月球教科版三年級下冊（最新）單元整理1看一看2讀一讀3想一想4用一用1看一看太陽、地球和月球這一單元主要分為三個版塊：第1到3課了解太陽和月球的基本特征以及基本的光影關(guān)系第4到7課對月球和地球的基本特征有足夠認識,逐步探索三者關(guān)系第8課通過制作主題海報的形式,對地球展開更加綜合地了解陽光與影子月球、地球的認識綜合了解地球第1課：通過知識分享會、圖片的觀察比較、模擬實驗等方法,收集和了解關(guān)于太陽和月球的信息 通過維恩圖整理信息，比較太陽和月球的相同點和不同點第2課：通過制作和使用日晷的活動,探索一天之中影子的變化規(guī)律,體會技術(shù)發(fā)展對認知自然規(guī)律的推進作用第3課：通過模擬實驗,知道產(chǎn)生

2、影子的三個要素光源、阻擋物、屏 通過“手影游戲”, 加深光影關(guān)系的認識，體會創(chuàng)作帶來的樂趣第4課：通過觀察月相、整理并裝訂月相圖片，發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律，了解月相變化對生活的影響第5課：通過觀察對比圖片，發(fā)現(xiàn)月球的特征 通過模擬制造環(huán)形山，認識環(huán)形山特點 第6課：通過模擬實驗收集證據(jù)，推理、解釋和描述地球是球體的觀點，體會人類探索未知的艱難，以及科技力量的發(fā)展對人們認識帶來的影響第7課：通過觀察地球儀、世界地圖，認識地球的地貌特征 通過數(shù)格子的方式充分認識到地球是水資源十分豐富的星球第8課：通過制作主題海報的形式,對地球展開更加綜合地了解，認識到地球是我們共同的家園2讀一讀 太陽、地球和月球與我

3、們的生活息息相關(guān),相信同學(xué)們對它們非常感興趣！那么同學(xué)們要完成哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？讓我們一起讀一讀！ 觀察太陽、月球、地球的基本特征，發(fā)現(xiàn)三個天體間的聯(lián)系與不同 通過實驗研究光影關(guān)系、比較陸地和海洋的面積；通過模擬實驗探索宇宙空間問題、認識環(huán)形山以及地球的形狀 簡易日晷的制作；手影的創(chuàng)作；制作地球主題海報 整理分析我們收集到的太陽、月球、地球的信息，學(xué)會與他人分享，更加了解我們的地球家園觀察觀察記錄記錄模擬模擬實驗實驗動手動手制作制作分享分享信息信息3想一想 那么，我們在課堂上是如何完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)的呢？接下來請同學(xué)們跟著老師一起來探索太陽、月球和地球這三個天體的秘密吧！太陽與月球的觀察注意一注意

4、一：太陽的光來自于自身的發(fā)光，而月球本身不發(fā)光注意二注意二：雖然太陽和月球看起來一樣大，其實是因為太陽離我們遠，月球離我們近而導(dǎo)致的，實際上太陽比月球大得多的多！光影關(guān)系影子光阻擋物屏長短變化方向變化簡易日晷手影一天影子變化規(guī)律創(chuàng)編長 短 長 長短從西 到 東 方向日晷計時月球的基本特征月球年齡形狀大小約45.5億年是一個球體，直徑約3500千米月球月相變化年齡約45.5億年月球明亮的部分在一個月中的變化缺圓缺形狀大小是一個球體，直徑約3500千米月球的基本特征月球月相變化月球表面年齡約45.5億年模擬實模擬實驗驗現(xiàn)象方法形狀大小是一個球體，直徑約3500千米月球的基本特征月球月相變化月球表面

5、月球與地球的關(guān)系年齡約45.5億年是地球唯一的天然衛(wèi)星 月球的引力可以使地球上的海洋有規(guī)律的漲潮和退潮形狀大小是一個球體，直徑約3500千米月球的基本特征地球的基本特征地球年齡約45.5億年形狀大小 是一個球體，平均半徑約6371千米天圓地方模擬實驗1模擬實驗2推測實踐球形？地球的基本特征地球地球表面年齡約45.5億年形狀大小是一個球體，平均半徑約6371千米陸地海洋約占十分之三約占十分之七（水的星球）有生命太陽、月球和地球了解更多關(guān)于它們的知識4用一用一、基礎(chǔ)題每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，那天的月相是（ ）A.B.C.B二、實驗探究題 小紅為了研究陽光下影子的變化,在平地上豎直插了一根木棒。陽光下,木棒在地面上投射出一道影子。她及時記下了影子的長度(15厘米),并每隔30分鐘測量一次影子的長度。測量時,她發(fā)現(xiàn)影子在中午12時最短。下面是小紅在4小時內(nèi)測量的木棒影子長度變化的數(shù)據(jù)表。 請仔細閱讀,并回答下面的問題。測量次數(shù)測量次數(shù)123456789影長(厘米)1512108646810(1)從上面的數(shù)據(jù)表中,我們能推測出該小組是在_(填“上午”“中午”或“下午”)結(jié)束測量的。(2)從上面的數(shù)據(jù)表中可以推測,如果進行第10次測量,此時木棒影子的長度大