《伯牙絕弦》教學課件2

1、人教版義務教育課標實驗教材小語六年級上冊人教版義務教育課標實驗教材小語六年級上冊清風徐徐 楊柳依依 芳草萋萋春雨綿綿 清波漣漣 流水潺潺明月皎皎 浮云渺渺 炊煙裊裊 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期/ /善聽。伯牙善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，善哉，峨峨兮峨峨兮/ /若若/ /泰山！泰山！”志在流水，鐘子期志在流水，鐘子期曰：曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”伯牙伯牙/所念，鐘子期所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙/謂謂/世世/再無知音，乃再無知音，乃/破琴破琴/絕弦，終身絕弦，終身/不復鼓。不復鼓。

2、 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期/ /善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善善哉，哉，峨峨兮峨峨兮/ /若若/ /泰山！泰山！”志在流水，鐘子期志在流水，鐘子期曰：曰：“善善哉，洋洋兮哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”伯牙伯牙/所念，鐘子期所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙/謂謂/世世/再無知音，乃再無知音，乃/破琴破琴/絕弦，終身絕弦，終身/不復鼓。不復鼓。 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期/ /善聽。伯牙善聽。伯牙鼓琴，鼓琴，志志在高山，鐘子期曰：在高山，鐘子期曰：“善哉，善哉，峨峨兮峨峨兮/ /若若

3、/ /泰山！泰山！”志志在流水，鐘子期在流水，鐘子期曰：曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”伯牙伯牙/所所念念，鐘子期，鐘子期/必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙/謂謂/世世/再無知音，乃再無知音，乃/破琴破琴/絕弦，終身絕弦，終身/不復鼓。不復鼓。 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期/ /善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，鼓琴，志志在高山，鐘子期曰：在高山，鐘子期曰：“善善哉，哉，峨峨兮峨峨兮/ /若若/ /泰山！泰山！”志志在流水，鐘子期在流水，鐘子期曰：曰：“善善哉，洋洋兮哉，洋洋兮/若若/江河！江河！”伯牙伯牙/所所念念，鐘子期，鐘子期/必得之。子期死，伯牙

4、必得之。子期死，伯牙/謂謂/世世/再無知音，乃再無知音，乃/破琴破琴/絕弦，終身絕弦，終身/不復鼓。不復鼓。 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山?！?志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，善哉，洋洋兮若江河！洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，善哉，洋洋兮若江河！洋洋兮若江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。清風徐徐 楊柳依依 芳草萋萋春雨綿綿 清波漣漣 流水潺潺明月

5、皎皎 浮云渺渺 炊煙裊裊 伯牙是當時楚國著名的宮廷樂師，名滿天下。一伯牙是當時楚國著名的宮廷樂師，名滿天下。一天，楚王君臣飲宴，請伯牙彈琴助興。伯牙彈了他的天，楚王君臣飲宴，請伯牙彈琴助興。伯牙彈了他的成名大作成名大作水仙操水仙操。他的琴聲把紅日、云霞、山林、。他的琴聲把紅日、云霞、山林、海浪，等變幻多端的海上風光表現(xiàn)得淋漓盡致。但這海浪，等變幻多端的海上風光表現(xiàn)得淋漓盡致。但這樣一首絕妙的樂曲，楚王聽后卻連連搖頭說：樣一首絕妙的樂曲，楚王聽后卻連連搖頭說：“太嘈太嘈雜了，換首別的彈彈吧！雜了，換首別的彈彈吧！”伯牙只好改弦更張。這時，伯牙只好改弦更張。這時，楚王君臣已經(jīng)喝得酩酊大醉，甚至有些

6、人在琴聲中已楚王君臣已經(jīng)喝得酩酊大醉，甚至有些人在琴聲中已昏昏入睡了。伯牙又氣又悲，他想，在這所謂的上流昏昏入睡了。伯牙又氣又悲，他想，在這所謂的上流社會里，藝術竟然遭到如此的踐踏，天底下究竟有沒社會里，藝術竟然遭到如此的踐踏，天底下究竟有沒有我的知音？自此，他經(jīng)常獨自一人在山間排遣內心有我的知音？自此，他經(jīng)常獨自一人在山間排遣內心的孤憤與寂寞。的孤憤與寂寞。 子期死，伯牙謂世再無知音，子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。乃破琴絕弦，終身不復鼓。 憶昔去年春，江邊曾會君。憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷