《我的四季》

1、張潔，張潔，19371937年生于北年生于北京市，京市，19781978年開始發(fā)年開始發(fā)表作品，表作品，19781978年年7 7月，月，第一部短篇小說(shuō)第一部短篇小說(shuō)從從森林里來(lái)的孩子森林里來(lái)的孩子發(fā)發(fā)表，表，19811981年創(chuàng)作長(zhǎng)篇年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)沉重的翅膀沉重的翅膀，獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。20042004年，她又憑借年，她又憑借無(wú)字無(wú)字再次獲得茅再次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，成為首位盾文學(xué)獎(jiǎng)，成為首位兩次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)兩次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。的作家。 給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 汗流浹汗流浹( ) ( ) 背背 癡心癡心wng ( )wng

2、( )想想 怨天怨天yu( )yu( )人人 hng( )hng( )量量 入不入不 f ( )f ( )出出 ho fi ( ) ho fi ( ) 命運(yùn)不命運(yùn)不 j ( ) to ti ( )j ( ) to ti ( ) ( ) ( )運(yùn)運(yùn) 焦焦zhu( )zhu( ) 干干癟癟（ ）：不飽滿。）：不飽滿。 顫顫抖抖（ ） 檢查字詞檢查字詞jiji妄妄尤尤敷敷濟(jì)濟(jì)耗費(fèi)耗費(fèi)淘汰淘汰厄厄衡衡灼灼 bibi chch n n 1 1、速讀文章，整體感知文意，理清脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。、速讀文章，整體感知文意，理清脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。 2 2、概括作者的人生四季有著怎樣的比喻意義、概括作者的人生四季有著怎樣的比喻意義

3、（象征）？（象征）？ 3 3、劃出作者對(duì)人生感悟的句子，說(shuō)說(shuō)這些感、劃出作者對(duì)人生感悟的句子，說(shuō)說(shuō)這些感悟給你怎樣的啟示？悟給你怎樣的啟示？ 一（一（1 1）點(diǎn)明生命猶如四季，四季如同人生的軌跡。）點(diǎn)明生命猶如四季，四季如同人生的軌跡。二二（2424）寫生命的春天，）寫生命的春天，“我我”為理想耕種。為理想耕種。三三（5858）寫生命的夏天，理想的種子艱難成長(zhǎng)。）寫生命的夏天，理想的種子艱難成長(zhǎng)。四（四（910910）寫生命的秋天，）寫生命的秋天，“我我”的收獲。的收獲。 五（五（11121112）寫生命的冬天，）寫生命的冬天，“我我”的回顧。的回顧。層次分析： 朗讀朗讀2 24 4段段 2

4、2、在生命的春天里，、在生命的春天里，“我我”面對(duì)自己的面對(duì)自己的“不毛之地不毛之地”是怎樣做的？是怎樣做的？ 咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去，在不毛之地上開墾、播種。我的犁頭上去，在不毛之地上開墾、播種。 3 3、從、從“我我”面對(duì)面對(duì)“不毛之地不毛之地”的做法中的做法中能看出怎樣的人生態(tài)度？能看出怎樣的人生態(tài)度？自己得為生命地塊負(fù)責(zé)，不逃避。自己得為生命地塊負(fù)責(zé)，不逃避。1 1、作者的人生之春遭遇了什么？、作者的人生之春遭遇了什么？她的土地是她的土地是“不毛之地不毛之地”，而且她所有的是，而且她所有的是“細(xì)瘦的胳膊細(xì)瘦的胳膊”和

5、和“銹鈍的犁銹鈍的犁”，“土地里的土地里的石塊和樹根還經(jīng)?？慕O著她的犁頭石塊和樹根還經(jīng)常磕絆著她的犁頭” 生活艱辛生活艱辛朗讀朗讀5 5至至8 8段段1 1、作者的人生之夏遭遇了什么？、作者的人生之夏遭遇了什么？2 2、生命的夏日，、生命的夏日，“我我”都做了些什都做了些什么？么？ 3 3、面對(duì)失誤、挫折、失敗，、面對(duì)失誤、挫折、失敗，“我我”作出了怎樣的抉擇？作出了怎樣的抉擇？ 尋找水源，澆灌尋找水源，澆灌“青苗青苗”。不怨天尤人，繼續(xù)走完自己的路。不怨天尤人，繼續(xù)走完自己的路。 風(fēng)把載著雨滴的云朵吹到另一片土地上；風(fēng)把載著雨滴的云朵吹到另一片土地上； 找水源未帶容器；無(wú)情的冰雹使谷穗夭折找

6、水源未帶容器；無(wú)情的冰雹使谷穗夭折讀讀9 9至至1010段段 1 1、為什么說(shuō)、為什么說(shuō)“我我”收獲的歡樂是收獲的歡樂是“又酸又又酸又苦苦”的？的？ 2 2、如何理解、如何理解“面對(duì)收獲的微少，我卻瘋?cè)嗣鎸?duì)收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮σ粯拥卮笮Α保?經(jīng)過(guò)春夏的艱辛和磨難，收獲的卻很微少經(jīng)過(guò)春夏的艱辛和磨難，收獲的卻很微少。認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，奮斗過(guò)，大認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，奮斗過(guò)，大可不必在乎最后的結(jié)果，因?yàn)楹凸任锿瑫r(shí)可不必在乎最后的結(jié)果，因?yàn)楹凸任锿瑫r(shí)收獲的還有人生。收獲的還有人生。讀讀1111至至1414段段 1 1、在生命的冬日，、在生命的冬日，“我我”要做的是什么？要做的是

7、什么？為什么這樣做？為什么這樣做？ 2 2、為什么、為什么“在生命的黃昏里，哀嘆和寂在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我寞的，將不會(huì)是我”？ 檢點(diǎn)人生，記錄過(guò)去。檢點(diǎn)人生，記錄過(guò)去。 盡最大努力做好每一件事，問(wèn)心無(wú)愧。盡最大努力做好每一件事，問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)榛叵胍簧?，我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地因?yàn)榛叵胍簧?，我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)；付出過(guò)；現(xiàn)在仍在努力做事?，F(xiàn)在仍在努力做事。 貫穿于作者人生四季的一條主線貫穿于作者人生四季的一條主線是什么？從中可以看出作者怎樣的人是什么？從中可以看出作者怎樣的人生信念和人生態(tài)度？生信念和人生態(tài)度？ 貫穿作者人生四季的一條主線就是貫穿作者人生四季的一條主線就是生生

8、命不息、奮斗不止命不息、奮斗不止。 從文中可見作者的從文中可見作者的執(zhí)著追求執(zhí)著追求的人生信的人生信念和念和永不退縮永不退縮的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。 請(qǐng)總結(jié)作者給“四季”賦予了深刻的寓意，并找出每個(gè)季節(jié)中作者所持的人生態(tài)度。 春春播種勞作播種勞作 依據(jù)依據(jù)“懷著希望播種，汗流浹背，四肢顫抖，懷著希望播種，汗流浹背，四肢顫抖，拼卻全身的力氣拼卻全身的力氣”等等。等等。 人生態(tài)度人生態(tài)度不自艾自憐命運(yùn)，為自己的生命負(fù)不自艾自憐命運(yùn)，為自己的生命負(fù)責(zé)，朝目標(biāo)奮力以赴。責(zé)，朝目標(biāo)奮力以赴。 夏夏艱難探索艱難探索 依據(jù)依據(jù)“焦灼的盼，望眼欲穿，不再妄想焦灼的盼，望眼欲穿，不再妄想”，找水源未帶容器，無(wú)情

9、冰雹使谷穗夭折等等。找水源未帶容器，無(wú)情冰雹使谷穗夭折等等。 人生態(tài)度人生態(tài)度面對(duì)挫折趕緊振作精神，繼續(xù)走面對(duì)挫折趕緊振作精神，繼續(xù)走完自己的路。完自己的路。 秋秋獲取收獲獲取收獲 依據(jù)依據(jù)“心里有一種又酸又苦的歡樂，捧在手心里有一種又酸又苦的歡樂，捧在手里，貼近心窩里，貼近心窩”等等。等等。 人生態(tài)度人生態(tài)度生命的收獲在于只要認(rèn)真負(fù)責(zé)耕耘生命的收獲在于只要認(rèn)真負(fù)責(zé)耕耘過(guò)，無(wú)愧付出過(guò)，從中愛過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭過(guò)，無(wú)愧付出過(guò)，從中愛過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)，不必用尺度來(lái)衡量。泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)，不必用尺度來(lái)衡量。 冬冬檢點(diǎn)品味檢點(diǎn)品味 依據(jù)依據(jù)“我將冷靜地檢點(diǎn)自己我將冷靜地檢

10、點(diǎn)自己”等等。等等。 人生態(tài)度：人生的最后也應(yīng)認(rèn)真檢查自己的得與人生態(tài)度：人生的最后也應(yīng)認(rèn)真檢查自己的得與失，及時(shí)糾正或告誡別人勿犯，這樣的一生將永失，及時(shí)糾正或告誡別人勿犯，這樣的一生將永不后悔。不后悔。 劃出你認(rèn)為很富有哲理性的、劃出你認(rèn)為很富有哲理性的、能給你以啟發(fā)句子，結(jié)合自己能給你以啟發(fā)句子，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶?。的人生體驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?“在這世界上，每人都有一塊必得由在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地他自己來(lái)耕種的土地” ” 說(shuō)明一個(gè)人既然擁有了生命，他就有責(zé)說(shuō)明一個(gè)人既然擁有了生命，他就有責(zé)任為自己的生命之地即人生負(fù)責(zé)。在人生任為自己的生命之地即

11、人生負(fù)責(zé)。在人生的歷程中不要指望別人來(lái)為你的人生做出的歷程中不要指望別人來(lái)為你的人生做出什么，自己的生命質(zhì)量只能由自己來(lái)決定什么，自己的生命質(zhì)量只能由自己來(lái)決定和完成，自己的人生只能是自己走過(guò)。和完成，自己的人生只能是自己走過(guò)。 “人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。人要是能夠期待，就能夠奮力以赴?！?” 這種期待，實(shí)際上就是一個(gè)人生命征程這種期待，實(shí)際上就是一個(gè)人生命征程中的信念和動(dòng)力，信念和動(dòng)力能夠鼓勵(lì)一中的信念和動(dòng)力，信念和動(dòng)力能夠鼓勵(lì)一個(gè)人在自己人生的路途中奮力前行，為一個(gè)人在自己人生的路途中奮力前行，為一個(gè)既定的目標(biāo)不斷地付出自己不懈的努力。個(gè)既定的目標(biāo)不斷地付出自己不懈的努力。一個(gè)人一

12、旦有了信念，他就會(huì)全身心地投一個(gè)人一旦有了信念，他就會(huì)全身心地投入到生命的奮斗當(dāng)中去。入到生命的奮斗當(dāng)中去。 “只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得?！?” 一個(gè)人在生命的四季里只要認(rèn)真地?zé)o愧地一個(gè)人在生命的四季里只要認(rèn)真地?zé)o愧地經(jīng)歷了，所有的歡樂和痛苦，所有的成功和經(jīng)歷了，所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，在生命的最后季節(jié)，一個(gè)人就不會(huì)有什么生在生命

13、的最后季節(jié)，一個(gè)人就不會(huì)有什么生命的愧疚和寂寞。命的愧疚和寂寞。 再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。一個(gè)人的生命不可能再有一次四季。未來(lái)一個(gè)人的生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季屬于另一個(gè)新的生命。的四季屬于另一個(gè)新的生命。 不要總沉浸在過(guò)去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)椴灰偝两谶^(guò)去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?。生命屬于我們只有一次?“ “但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。仿佛那是新誕生的一個(gè)自我?！?生命的要義重

14、在一個(gè)人有沒有真正地為生命生命的要義重在一個(gè)人有沒有真正地為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)地耕耘過(guò)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地耕耘過(guò)，只要真正地只要真正地“愛過(guò)，恨過(guò)，愛過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)”，就是生，就是生命的收獲。就不必衡量值得或是不值得。命的收獲。就不必衡量值得或是不值得。 “ “一個(gè)生命不可能再有一次四季。一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命?！?再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)，再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)，不要總沉浸在過(guò)去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯灰偝两谶^(guò)去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?。命屬于我們?/p>

15、有一次。 “厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者卻會(huì)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。留下，繼續(xù)走完自己的路?！?寫出作者的另一種人生態(tài)度，在最易遭受挫寫出作者的另一種人生態(tài)度，在最易遭受挫折的人生夏季里，折的人生夏季里，最正確的選擇是去勇敢地經(jīng)最正確的選擇是去勇敢地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有如此，真正的強(qiáng)者才會(huì)留下，弱歷風(fēng)雨，只有如此，真正的強(qiáng)者才會(huì)留下，弱者才能成為強(qiáng)者。者才能成為強(qiáng)者?？梢钥梢哉f(shuō)，作者始終沒有放棄說(shuō)，作者始終沒有放棄對(duì)美好生活的追求和向往。對(duì)美好生活的追求和向往。 在生命的黃昏里

16、，哀嘆和寂寞的，在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我！將不會(huì)是我！ 在生命的最后一個(gè)季節(jié)，當(dāng)我們回望人生在生命的最后一個(gè)季節(jié)，當(dāng)我們回望人生的征途時(shí)，要想不哀嘆和寂寞，在我們的每的征途時(shí)，要想不哀嘆和寂寞，在我們的每一個(gè)人生驛站都必須真正地付出過(guò)，認(rèn)真地一個(gè)人生驛站都必須真正地付出過(guò)，認(rèn)真地耕耘過(guò)，無(wú)愧地經(jīng)歷過(guò)。作者在說(shuō)自己，我耕耘過(guò)，無(wú)愧地經(jīng)歷過(guò)。作者在說(shuō)自己，我們讀到的難道就不是自己?jiǎn)?？們讀到的難道就不是自己?jiǎn)幔?象征手法 文藝創(chuàng)作中，通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。 即意象 扶犁耕作扶犁耕作 不毛之地不毛之地 自己耕種的土地自己耕

17、種的土地 種子種子 風(fēng)、雨風(fēng)、雨 水源水源 冰雹冰雹 最初的努力奮斗最初的努力奮斗惡劣的環(huán)境命運(yùn)惡劣的環(huán)境命運(yùn)為之奮斗的工作、事業(yè)為之奮斗的工作、事業(yè)事業(yè)、理想事業(yè)、理想有利于種子萌芽的條件、機(jī)遇有利于種子萌芽的條件、機(jī)遇有利條件、機(jī)遇有利條件、機(jī)遇困難、打擊困難、打擊試分析以下意象所包含的象征含義： 張潔在“人”和“愛”為主題的創(chuàng)作中，以?shī)A敘夾議的手法和濃烈的感情筆觸探索自身的心靈世界，細(xì)膩深摯，回味無(wú)窮。 筆調(diào)清新、質(zhì)樸優(yōu)美。語(yǔ)言富有哲理性，能夠引起人們對(duì)人生的深刻思考。 人生，有播種的春，有耕耘的夏，有收獲的秋，也有回顧四季的冬。四季對(duì)于每個(gè)人都是相同的，但是每個(gè)人的四季卻又都是迥異的，

18、我的四季表達(dá)了生命的勞作、艱辛、期待和收獲。 不論在生命的哪一個(gè)階段，我們都應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)這是誰(shuí)也逃脫不了的責(zé)任：春天，我們要播種理想的種子；夏天，我們要戰(zhàn)勝種種困難；秋天，要坦然面對(duì)付出和收獲；冬天，要反思總結(jié)自己走過(guò)的路。 概括作者的人生四季的特點(diǎn)，考慮概括作者的人生四季的特點(diǎn)，考慮本文以本文以“我的四季我的四季”為題有何深意？為題有何深意？ 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 著名作家張潔在散文著名作家張潔在散文我的四季我的四季中說(shuō)中說(shuō)“找到找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。在生活。在生活中，我們常常沒有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，中，我們常常沒有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。這樣的經(jīng)歷當(dāng)然并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。這樣的經(jīng)歷當(dāng)然不只在尋找水源時(shí)才會(huì)碰上，你有類似的經(jīng)歷與不只在尋找水源時(shí)才會(huì)碰上，你有類似的經(jīng)歷與感受嗎？感受嗎？ 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定話題，寫一請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定話題，寫一篇作文。作文。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 著名作家張潔在散文著名作家張潔在散文我的四季我的四季中說(shuō)中說(shuō)