2016年歷年浙江省杭州市語文中考真題試卷及答案

1、2016年浙江省杭州市中考真題語文一、（30分，其中選擇題錘小題3分）1 .下而語段中劃線字的拼音正確的一項是（）（3分）江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥唱和；尋幽九族，古木叁天，流水淙 淙。西泠橋旺，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情:錢塘江邊,觀賞洶涌潮水,暢想時代風(fēng)采A. tfcenbanB. dihdcdnpdnC. tihecenpanD. dihconhon解析：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。答案：B2 .下列句子中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當想起仍令人熱血沸騰°B.近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善

2、，消聲取跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地.C.少數(shù)年輕人通霄達旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，乂嚴審影響身心健康，D.這部小說準確把握時代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實生活，具有震撼人心的力量。解析:A句“維”為“帷”；B “消”為“銷”；C “霄”為“宵”。答案：D3 .下列句子中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.父母親或者其他監(jiān)護人應(yīng)當自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和筮 養(yǎng)義務(wù)。B.在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心鉆營,使書店 利潤穩(wěn)步增長。C.八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，C見居民住宅鱗次櫛比,農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派 安定祥和

3、的景象。1） .這次青少年官組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止,深感口己傳統(tǒng) 文化知識儲備不足。解析：A句中“嵋養(yǎng)”是指下輩對上輩,不符合句意;B句“鉆營”是貶義詞,不符合語境: D句中“嘆為觀止”是形容藝術(shù)品藝術(shù)高超，值得贊賞，無與倫比，不符合句意。答案為C。 答案：C4 .下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.本著“服務(wù)G20.奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主 人翁姿態(tài)踴躍報名。B.執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上， 確保舌尖上的安全。C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫J'他多年來在地壇

4、公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨 特而深刻的感悟。D.一篇布關(guān)中國人在5000年前就酷制啤酒的論文在美國國家科學(xué)院學(xué)報發(fā)表，第一作 者是位90后的杭州姑娘。解析：A句“本句”作為”句式雜糅;B “加大”后句中缺少賓語“力度”；C “描 寫感悟”動賓搭配不當。答案：D5 .古詩文名句填空。（6分）（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。, o （王灣次北固山下）（2）八百里分嵯下炙，, 。（辛棄疾破陣廣為陳同甫賦壯詞以 寄之）（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。, ,三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（4）歲月匆匆，“時間都去哪兒了 "，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆:“,?！保ㄕ堖x用論語子罕中的句子填寫）（5）王勃送

5、杜少府之任蜀州中的詩句“, "，表達了千山萬水 也不能阻隔朋友真情的意思。（6）楊絳先生走完了她一個冬世紀的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人 格魅力，招永遠滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“, （請選用龔自珍己亥雜詩中的詩句填寫） 解析：默寫常見的名句名篇。答案：（1）海日生殘夜江春入IH年（2）五十弦翻塞外聲沙場秋點兵（3） 一鼓作氣再而 衰（4）逝者如斯夫不舍晝夜（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（6）落紅不是無情物 化作春泥 更護花6 .文學(xué)常識和名著閱讀。（7分）（1）閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富冬彩，引人入勝。元末明初小說家施耐庵在中

6、，講述了 “拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個個路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋 漓：現(xiàn)代作家在孔乙己中，塑造一個迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨：英國戲劇家莎士比亞在威尼斯商人中，設(shè)計了鮑西亞和吝嗇鬼（人 名）斗智斗勇的情節(jié),讓人拍案叫絕。 解析：識記文學(xué)常識。 答案：水滸傳魯迅夏洛克（2）小張同學(xué)在讀完培根談厄運一文后，準備寫一篇觀點為“厄運能磨煉一個人”的 讀后感“請你幫他從以下人物中選擇一個，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點。（4分） A.簡愛 B.林沖 C.格列佛解析：解答本題要注意抓住題中的觀點“厄運能磨煉一個人”選擇作品人物，據(jù)引筒述人物 有關(guān)的事例。答案：示例A.簡愛從小父

7、母雙亡，寄人籬下,在蓋茨黑德莊園遭受十多年的虐待、舅螞 的賺棄、表姐的蔑視和表兄的毒打，她沒有.被這一切摧毀，而以堅強的意志生存了卜來。B. 妻子受高衢內(nèi)照戲，自己受高太弼迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，逆來順受的林沖最終奮起 反抗，手力仇人。C.格列佛在小人國受到誣蔑，被控告叛國，在大人國被當做小丑，屢遭侮 辱，在航海途中，被海盜劫持，險些喪命.員歷經(jīng)磨難，卻始終保持對航海事業(yè)的熱情，一 次又一次踏上冒險的征途。7 .根據(jù)下面的對話，代班長擬寫一則通知。（只寫jE文，不超過60字）（5分） 班長：區(qū)科技圖書館正式對外開放了，周六的社會實踐活動就去那兒吧。團支書：好啊。聽說里面增諼了八大行星體臉展

8、臺，以前北京才有，難得一見C班長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個人借書卡每次可借10天。這幾天去的人 很多。團支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序。 你看我們什么時候出發(fā)？班 長：上午8點整，在學(xué)校門口集中出發(fā)。團支書：好的。寫通知和點名的事就歸你了。解析：仔細閱讀材料，梳理重要信息，按著通知的要求擬寫，交代清楚信息.，要注意語句通 順。答案：示例：本周社會實踐活動安排去區(qū)科技圖書館做志愿者，請同學(xué)們周六上午8點整在 學(xué)校門口集中出發(fā)。二、(30分)閱讀下面的文章，完成8-15題。(-)多彩陶碗【新加坡】尤今莫斯塔爾布個占色占香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十

9、色，風(fēng)情萬種。這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的杏樁酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢 逛，細細看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的口光 里，有一見鐘情的狂熱。那家店釧，琳瑯滿目地擺著多彩陶碗。每只碗都有著截然不同的設(shè)計，像是幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。我在碗里聽到/音樂，我在碗里看到了故事：我和女兒，一起落入了一個充滿童話色 彩的神秘王國里。女兒癡癡地看，然后，說：“我要買?！蹦钦Z調(diào)，有若不容反對的堅毅，有著不容勸說 的固執(zhí)。旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里.共進晚餐。她認為使用這種充 滿/藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會溢滿夢幻的

10、味道。店主是個好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個一個小心翼翼地擺放在地上，讓我們 挑選C我們母女輕聲細氣地討論若，生怕嗓音一大，會把那些精致的陶碗震裂.每一只碗都 掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放：每一只沉默 的碗，都在無聲地敘述著個占老的傳說。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂然的，都是聽之 不盡的故事。環(huán)肥燕瘦,各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放不 放下再拿 起，如此反反狂狂，幾經(jīng)折騰，終于選定了。大碗、中碗、小碗，各挑了八個。沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運啊，只能手提。”她 露出了 “赴湯蹈火也心H ”的表情，說道：“

11、沒問題，我別的東西不買，就買這個J又問： “媽媽，您為什么不買呀？ "我微笑不語。旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人 生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。(11)女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返向倫敦, 那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒。(12)返回倫敦不久，女 兒便呼朋喚友前來用餐。事后,在電話中告訴我，多彩陶碗把 一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。(13)女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便交煮各式各樣的菜衿與碗進行搭 配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性

12、格，唯有煮出與它們情投意分的食物，才能村 托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水, 最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃胸的肉類，會站污它的色彩，會糟蹋它的圖案。（14）我心想：嘿，這不是本末倒置嗚？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了 飯桌上的焦點，而且，還主宰碗里乾坤哪?。?5）過了一段H子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。（16）問起時,她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進,很麻煩：再說,沉甸甸的,清洗 也不容易呀！”（17）多彩陶碗完完全全地失寵了。（18）對丁處在見了 “寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也是必交的 學(xué)費。（19）在

13、我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”， 都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的！（本文有改動）8 .在空格中填入恰當?shù)奈淖?，補全女兒對陶碗情感態(tài)度的變化過程。（3分）| A 卜氏小心挑選，反復(fù)取舍H C 卜忙起勁地侍弄解析：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。答案：A. 一見鐘情C.呵護備至，興奮異常E.意興闌珊9 .指出加點詞語在文中的含義。（4分）（1）她意興勃勃地說,每只碗都有自個兒的性格,唯有煮出與它們情投意合的食物,才能 襯托出它們超塵絕俗的美麗。（2）在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。 解析：理解句中的重:點詞語，首先要理解詞語的本義，在

14、根據(jù)語境來判斷詞語的含義。本題 句中的詞語皆用了比喻的用法，要根據(jù)作者表達的意圖來說明詞語的表達含義。答案：（1）食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。（2）不再喜歡，閑泥一旁。10 .第段作者為什么詳細描寫陶碗？聯(lián)系全文分析其作用?！胺郑┙馕?仔細閱讀所示第八段的文字,分析描寫陶碗的文字,理解作者字里行間所表達的情感， 并根據(jù)全文內(nèi)容說明此描寫內(nèi)容與文章有關(guān)內(nèi)容的關(guān)系和突出主旨的作用。答案：寫了內(nèi)碗風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐窗，既表明取舍困難的原因，乂表達了對內(nèi)碗的喜愛之情： 與后文內(nèi)碗失寵形成強烈反差，突出了文章主題。11 .如何理解第（18）段這句話所要表達的意思？清結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕目捶?。?分）

15、解析：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。言之成理即可。答案：語句理解：年輕人在成長過程中一定會經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階 段，也一定會為此付出代價。結(jié)合體驗談看法：略。（_） （M 分）精準預(yù)測天氣有多難人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到''未雨綢繆”，但“天有不測風(fēng)云”，精準預(yù)測天氣確 實不是一件容易的事。影響天氣預(yù)報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性。大氣變化是一個更雜的運 動過程，充滿了各種各樣的可能性。對此，美國氣象學(xué)家愛德華羅倫茲有個生動的比喻: “巴西叢林的蝴蝶扇幼一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風(fēng)?！边@就是大家熟知的“蝴 蝶效應(yīng)”。在隨機性的

16、多用影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險的。人們對天氣形成 初始狀態(tài)的觀測，總是會有某的謾差，而哪怕是很小的誤差，也會使預(yù)測的結(jié)果大相徑庭。各種復(fù)雜地形也會給大氣運動帶來影響。如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上 升，尤其是熨天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個熱力源；當氣流經(jīng)過時，要么從上面越過去， 并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個大氣環(huán) 流形勢變得十分及雜?？梢婂e綜更雜的地形地貌，也是，個愛添亂的“搗蛋鬼”。何況，不同的天氣類型，預(yù)報準確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較 大、時間尺度較長的天氣，預(yù)報準確率就比較高。全國24小時晴雨預(yù)報和

17、最高、最低，溫 度預(yù)報，能夠做到“八九不離十”。但布些天氣發(fā)生得突然，具有很強的局部地域性特征， 例如強對流天氣，也就是短時間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強降雨、強雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報準確率就 非常低。在多種因素的影響下，預(yù)報的難度當然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個板塊, 兒童也能拼出來:如果是800塊,成人可以拼出來：但如果是8000萬塊,甚至更多，那“神” 也都無法拼出來了。不過，隨著計算機的普及和數(shù)值預(yù)報手段的改選，天氣預(yù)報準確率正在不斷提升。英 國氣象局正在開發(fā)一種新的計算機模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū) 的天氣預(yù)報。不久的將來，人們可以即時獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆

18、時，氣象學(xué)家 發(fā)布溫布爾詈網(wǎng)球賽天氣預(yù)報時，將不會像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報溫布爾膏所在的倫敦東南部 的大氣，血可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內(nèi)。12 .為什么說精準預(yù)測天氣不是一件容易的事？ （3分） 解析：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。答案：大氣運動自身共有隨機性：各種坦雜地形會影響大氣運動：對不同天氣類型的預(yù)報， 準確率有很大差異。13 .閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）（1）在隨機性的多重影響下，任何-種預(yù)測結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險的.（“風(fēng)險”在文中具體 指什么？）（2）可見錯綜復(fù)雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有什么表達 效果？）解析：在文中找到句子的位

19、置，根據(jù)語境，了解句了表達的內(nèi)容，再分析詞語表達的含義。 第二句，要從打比方的說明方法來理解，對這種方法加以評價。答案：“風(fēng)險”具體指預(yù)惻結(jié)果與實際悄況相差很大,意味著預(yù)側(cè)失效。用“搗蛋 鬼”打比方，生動形象地說明錯綜復(fù)雜的地形地貌使大氣環(huán)流形勢變媽十分復(fù)雜。14 .文中畫線句寫了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報的內(nèi)容，有什么作用？（3分）解析：在文中找到句子的位置，了解句子的在文段說明的內(nèi)容，分析此舉例說明所要證明的 問題，并對這種說明方法加以評價。答案：具體說明隨著科技的發(fā)展，將來人們可以獲取更小區(qū)城內(nèi)精確的天氣信息，使說明內(nèi) 容通俗易懂，更具吸引力。15 .卜列詩句描寫了不同的天氣，預(yù)報這兩種

20、天氣類型行難易，請運用文中相關(guān)知識分析。 （4分）“黑云翻黑未遮山，白雨跳珠亂人船（蘇軾六月二十七日望湖樓醉書）“黃梅時節(jié)家家雨,1草池塘處處蛙J （趙師秀約客） 解析：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答案：蘇軾詩句描寫的是暴雨天氣，因為暴兩發(fā)生得突然，具有很強的局部地城性特征，所 以預(yù)側(cè)困難。趙師秀詩句摘寫的是梅雨天氣，因為梅雨天氣空間范圍較大，時間尺度較長,所以預(yù)惻容易。三、（20分）閱讀下面的文言文,完成16-19題。夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔(dān)炎，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識也，僮輩 怒，欲毆之。翁日：“此出不知耳，知我寧此相犯！”用好語造之。及歸，閱債籍，此人乃負 三十金

21、無償，欲因以求死。翁為之折券。長洲尤翁開錢典。歲底，聞外哄聲,出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢, 今空手來取，反出寄語，仃是理乎！ ”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新 年計耳。此小事，何以爭為? ”命檢原質(zhì),得衣帷四五事,翁指絮衣曰：“此御寒不可少 又指道袍日：“與汝為拜年用，他物非所急,自可留也?！逼淙说枚?默然而去。是夜竟死 于他家，涉訟經(jīng)年。盜此人因負債多已服毒知尤富可族既不獲則移于他家耳旦或問尤翁:“何 以預(yù)知而忍乏？“翁日；“凡非理相加，其中必行所恃，小不忍則禍立至矣人服其識。（馮 夢龍智囊知微）【注】折券：撕毀債券，不再索取，即負債的意思.錢典：當鋪。詈

22、（li）語: 罵人的話。事：量詞。件，樣。16 .下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是（）（3分）A.嘗母行過市橋（乘船）B.因好語道之（打發(fā)）C某將衣質(zhì)錢（抵押）D.反出警語（返回）解析:D “反”意為“反而”。答案：D17.對文中畫波浪線的部分斷句恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.蓋此人I大I負債多/已服毒/知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。B.靛此人因負債/多已服毒/知尤富/可詐既不獲/則移于他家耳。C.蓋此人/因負債多/已服毒知尤富/可詐既不獲則移/于他家耳。 D.蓋此人因負債/多已服毒知尤/富可詐/既不獲則移/于他家耳。 解析：在了解文竟內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句了的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)

23、代漢語的閱 讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句 子的意思。答案：A18.用現(xiàn)代漢語寫出卜列句子的意思。（5分）此出不知耳，知我寧肯相犯?。?分）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分） 解析：理解或翻譯文中的句子。答案：（1）這是出于不知道罷了，（如果知通是我，怎么會冒犯我呢?。?）凡是無理取閉 的，其中一定有所依仗.小事不忍讓，那么災(zāi)禍就會立即到來。夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合其言行分析.（4分）解析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意讀懂內(nèi)容，要從文中人物的言行描寫和作者情 感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、

24、性格、思想品質(zhì)的特點。答案：旦翁沒有為難將龔倒向自己的的，還主動撕毀他的債券，他的修養(yǎng)和大度值得我們學(xué) 習(xí)。尤翁忍受鄰人的無理取閑，并無償還他衣物；從其異常舉動中頂知潛在的危險，從而避需免J'災(zāi)禍。這種容人的度量和非凡的見識值得我們學(xué)習(xí)。20 .閱讀下面兩首古詩，完成（1） （2）兩小題。（5分）J1夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。早行【宋】陳與義露侵鴕褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻川深處草蟲鳴。【注】闌干：這里指橫斜的樣偏知：才知，駝褐：用獸毛制成的上衣。（1）月夜描寫的是 時節(jié)的景象，早行描寫的是時節(jié)的景象。（2分）解析：

25、仔細閱讀兩首占詩，根據(jù)詩中所描寫的景物特征來判斷季節(jié)的特點。答案：春天：秋天。（2）兩首詩的最后兩句都運用了 “以動襯靜”的手法，請作分析，（3分）解析：注意遨提示的答點“以動襯靜”，仔細分析兩詩的內(nèi)容，即可知第一首中“蟲聲”是 以動襯靜，第二首“蟲鳴”是以動襯靜。答案：月夜通過描寫蟲聲初起，穿過窗紗傳進屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的括靜，早行 寫詩人睡意朦朧中經(jīng)過群寂的小橋，稻III深處傳來草蟲的鳴叫聲，靜中有動，寂中有聲，襯 托出清晨的寂靜。四、（40分）21 .閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完灤，媽媽就在喊：“衣服、 襪上都放著，我替你收拾，快去寫作業(yè)?！拔腋麄冋f了很多次，我自己來：他們卻說，你 學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”： 爸爸給我穿桂，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600字至800字的文章?！咀⒁狻款}目自擬，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、