跑進(jìn)家來的松鼠 (3)

1、如果有一只松鼠跑進(jìn)你們家你會怎么對待它呢? 松鼠松鼠 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 松鼠千方百計地松鼠千方百計地“貯存冬糧貯存冬糧”，把，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。 我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨把它們?nèi)郎狭恕；盍艘粋€早晨把它們?nèi)郎狭恕?天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。叼到煙囪里，給自己墊窩。詞語積累詞語積累櫥櫥柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。儲儲備備儲存起來準(zhǔn)備必要時用儲存起來準(zhǔn)備必要時用。哭笑不得哭笑不得形容處境尷尬，形容處境尷尬，不知如何是好。不知如何是好。躥躥向

2、上或向前跳。向上或向前跳。(ch(ch) )(ch(ch) )(cun(cun) ) 小組內(nèi)朗讀課文，說說小組內(nèi)朗讀課文，說說: 1這是一只什么樣的松鼠這是一只什么樣的松鼠? 2松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪家主要做了哪些事？些事？松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？跑進(jìn)家來的松鼠儲備糧食晾蘑菇給自己墊窩(1-11)(12-15)(16-20) 對于這只跑進(jìn)家來的松鼠，對于這只跑進(jìn)家來的松鼠，“我們我們一家人一家人”對它的感情是怎樣的呢？對它的感情是怎樣的呢？“我們一家我們一家”對松鼠充滿了喜愛之情！對松鼠充滿了喜愛之情！你從文中哪些地方可以看出你從文中哪些地方可以看出來

3、？來？它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。掉過一樣?xùn)|西。 這句話寫松鼠在我們家這句話寫松鼠在我們家“整天滿屋亂整天滿屋亂跑跑”“”“跳來跳去跳來跳去”，可是從，可是從“驚人驚人”“”“從從來沒有來沒有”這些詞語中，我們看到的是作者這些詞語中，我們看到的是作者對小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨，對小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。我們讀到的只有稱贊。有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想的臉，還輕輕咬我

4、的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的臉，他的臉，還還“輕輕咬輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已成為小作他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對于松鼠的喜好，小作者已了者親密的伙伴。對于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個動詞，不僅寫出了松然于心。描寫松鼠的幾個動詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛之鼠的可愛靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛之情。情。爸爸哈哈大笑，說：爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧這一點呢！咱們家的松鼠

5、是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯怪了自己的孩子，爸爸不僅沒有責(zé)怪松怪了自己的孩子，爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠，反而鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，認(rèn)為這是松鼠，認(rèn)為這是松鼠的天性，還夸獎它的天性，還夸獎它“不甘落后不甘落后”。有一天，它干脆失蹤了，哪兒也有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。去了吧？我們心里

6、空落落的。 松鼠不見了，作者一家人到處去找，松鼠不見了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心許跑回了森林，可作者一家人的心里是里是“空落落空落落”的，他們多么舍不的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊得這只可愛的松鼠啊! !學(xué)了文章后你有學(xué)了文章后你有什么體會什么體會?內(nèi)容梳理（課文回放）內(nèi)容梳理（課文回放）。1文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：（1）_（2）_（3）_2文章通過這一系列有趣的事，使一只_、_的小松鼠躍然紙上，通篇字里行間流露出我們一家人對小松鼠的_之情。 一修辭辨析。一修辭辨析

7、。1可我又上哪給他找去呢？（）2松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來.（）3咱們的松鼠自然也不甘落后。（）作業(yè)訓(xùn)練作業(yè)訓(xùn)練二、句子練習(xí)。二、句子練習(xí)。 1松鼠是動物。（擴(kuò)寫句子）松鼠是動物。（擴(kuò)寫句子） 2這樣的松鼠能不令人喜愛嗎？這樣的松鼠能不令人喜愛嗎？（陳述句）（陳述句）3用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話。用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話。 它特別愛吃甜食。它經(jīng)常跳到我它特別愛吃甜食。它經(jīng)常跳到我肩上要糖吃。肩上要糖吃。 4爸爸的書房里掛著一副從森林里爸爸的書房里掛著一副從森林里撿來的大鹿角。撿來的大鹿角。 縮寫句子：縮寫句子： 三、賞析感悟。三、賞析感悟。 我馬上跑去告訴了爸爸：我馬上跑去告訴了爸爸：“原來

8、是松鼠才是我們原來是松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！家那個不誠實的孩子！” 爸爸哈哈大笑，說：爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！鼠自然也不甘落后！” 1 1“這一點這一點”指的是指的是_。 2 2“甘甘”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母_，用部首查字法查用部首查字法查_部，它在字典里的部，它在字典里的解釋有：解釋有：甜，味道好；甜，味道好；自愿，樂意；自愿，

9、樂意；美美好；好；姓。姓?！安桓事浜蟛桓事浜蟆敝械闹械摹案矢省币馑际且馑际莀，“同甘共苦同甘共苦”的的“甘甘”意思是意思是_。 3 3從這兩段文字的字里行間我們可以感受到從這兩段文字的字里行間我們可以感受到“我我”和爸爸對松鼠的和爸爸對松鼠的_之情。之情。作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練 借鑒本文的寫法，完成作文：借鑒本文的寫法，完成作文：與的故事與的故事（可以是我與動物，也可以是（可以是我與動物，也可以是別人與動物之間發(fā)生的真情故別人與動物之間發(fā)生的真情故事）。事）。課外閱讀課外閱讀 法國小女孩蒂皮，法國小女孩蒂皮，19901990年出生于非洲年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動物的父納米比亞。她從小跟

10、拍攝野生動物的父母在叢林長大，野生動物成為了她最好母在叢林長大，野生動物成為了她最好的朋友。的朋友。我的野生動物朋友我的野生動物朋友一書是一書是小蒂皮小蒂皮1010歲回到巴黎后所寫的她與非洲歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受，同時編入她父母現(xiàn)場拍下的親身感受，同時編入她父母現(xiàn)場拍下的130130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護(hù)自然野生動物的意而且能喚起人們保護(hù)自然野生動物的意識。識。 坐在駝鳥背上真開心。駝鳥背軟綿坐在駝鳥背上真開心。駝鳥背軟綿綿的，很暖和，好舒服啊。綿的，

11、很暖和，好舒服啊。 這只名叫林達(dá)的駝鳥，我是在一個養(yǎng)這只名叫林達(dá)的駝鳥，我是在一個養(yǎng)殖戶那兒見到的。他養(yǎng)的駝鳥多著呢，殖戶那兒見到的。他養(yǎng)的駝鳥多著呢，有一大群。他養(yǎng)駝鳥賣肉，賣羽毛。在有一大群。他養(yǎng)駝鳥賣肉，賣羽毛。在南部非洲，當(dāng)?shù)厝送ǔ０疡匄B宰了以后，南部非洲，當(dāng)?shù)厝送ǔ０疡匄B宰了以后，在肉里添上香料，然后曬干，吃起來味在肉里添上香料，然后曬干，吃起來味道好極了。但是肉變得很硬，要嚼很久道好極了。但是肉變得很硬，要嚼很久才能咽下，不過，味道確實很香。這種才能咽下，不過，味道確實很香。這種臘駝鳥肉我十分喜歡吃臘駝鳥肉我十分喜歡吃。坐在駝鳥背上真開心坐在駝鳥背上真開心 駝鳥的樣子并不可怕，但仍然要小駝鳥的樣子并不可怕，但仍然要小心。它們的爪子上長著鋒利的趾甲（人心。它們的爪子上長著鋒利的趾甲（人們把它叫作距），可以當(dāng)?shù)妒?。如果捕們把它叫作距），可以?dāng)?shù)妒?。如果捕獵者向它們進(jìn)攻，他們就會被距開膛破獵者向它們進(jìn)攻