快樂的動物園教學(xué)設(shè)計

1、今泰學(xué)院推薦文檔快樂的動物園教學(xué)設(shè)計Happy Zoo teaching design第1頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔快樂的動物園教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，美術(shù)指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。本教案根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是小學(xué)生群體的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生藝術(shù)審美為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教材分析：動物是人類的朋友。在生活中, 樹枝上喳喳鳴叫的小

2、鳥，田野里悠閑的牛馬，池塘里嬉戲的小鴨無不給人們帶來生活的氣息和真切的感受。動物園里, 那些可愛、珍稀的動物更引起孩子們極大的興趣，動物園也成為他們最喜歡去的地方之一。因此，本課設(shè)置了一節(jié)室外美術(shù)課快樂的動物園。本課教材由“欣賞動物”和“繪制動物園并模仿動物表演”兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容組成，它是結(jié)合了欣賞、表現(xiàn)、游戲三方面內(nèi)容的綜合探索課。這種綜合性較強的系列學(xué)習(xí)活動，能給學(xué)生帶來較為深刻的審美感受，也能使他們的多種能力得到發(fā)展。教材的圖片分為三部分:1. 動物形象。所選的圖片色彩鮮艷，形象生動可愛，利于學(xué)生觀察和激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。由于版面所限，這一部分的內(nèi)容還有待于教師和學(xué)生一起拓展和補充。第2頁

3、共6頁今泰學(xué)院推薦文檔2. 學(xué)生作品。從表現(xiàn)的內(nèi)容和形式上對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行了提示。3. 學(xué)生活動情景圖片。提示教師活動以集體游戲的方式進(jìn)行，使學(xué)生在特定的情境中體驗到造型活動的樂趣，同時培養(yǎng)他們團結(jié)合作的意識。在進(jìn)行欣賞評述的教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住動物的外形、毛色以及動作特征去觀察，并結(jié)合其習(xí)性以及和人類的關(guān)系，去激發(fā)學(xué)生熱愛動物的美好情感。鼓勵學(xué)生把自己內(nèi)心的感受大膽地用簡短的語言表達(dá)出來，從而培養(yǎng)學(xué)生對欣賞活動的興趣，分享欣賞活動帶來的快樂。在進(jìn)行動物園的描繪時，教師要充分調(diào)動學(xué)生自身體驗，大膽想象表現(xiàn) , 在活動中還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的生存狀況，增強社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能觀

4、察和欣賞動物的形色特征，能感受不同動物的自然美，并能用簡短的話語大膽表達(dá)內(nèi)心的感受。2、激發(fā)學(xué)生熱愛動物，關(guān)注動物生活環(huán)境的情感。3、以集體合作的形式表現(xiàn)動物園，體會造型的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的意識。教學(xué)過程：第3頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔一、猜謎語導(dǎo)入新課：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似貓，走近看清連忙跑。（虎）頭戴紅頂子，身穿花衣服。早晨喔喔喔，唱到太陽出。（公雞）一把刀，順?biāo)?，有眼睛，沒眉毛。（魚）二、學(xué)習(xí)新課：1、播放課件：師：大家模仿的真棒，猜的也很精彩。那我們在什么地方見到過它們呀 ?（動物園）動物園里的動物可多啦，聽一一誰來了 ? （播放課件：小鳥）師：小鳥有什么特征呢 ?（師生共同分析：小鳥由四部

5、分組成：頭、身子、尾巴、翅膀。分別概括成圓形、橢圓形、半圓形等。邊分析邊板書畫出，）你能想出好辦法，讓小鳥飛起來嗎?（師生共同研究用紙制作）2、回憶自己喜愛的小動物：師：誰能給大家說說，你喜歡哪些小動物，說說它們的特征。學(xué)生回答。師：動物園里除了可愛的小動物以外美麗的景物呢?第4頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔3、引導(dǎo)創(chuàng)作師：動物是我們的好朋友，瞧，它們多可愛，想不想把它們請到我們中間，和我們一起游戲，一起玩耍呢?（想）今天我們就來做自己喜歡的小動物，讓它們站立起來，然后再做個漂亮的動物園，和它們一起游戲，好嗎？三、學(xué)生實踐：1、發(fā)揮想象、大膽畫出自己喜歡的動物形象；添加動物生活的場景，創(chuàng)設(shè)一個快樂的動物園景象。2、教師輔導(dǎo)。四、展示作品：1、用自己喜歡的唱歌、表演展示自己的作品2、教師總結(jié)性評價。五、小結(jié)師：這節(jié)課大家用五彩畫筆，用靈巧的小手繪制了一個這么漂亮的動物園，心里高興嗎 ?要想使動物們過得幸?？鞓?，我們?nèi)祟惥鸵Ｗo(hù)好它們，更要維護(hù)好它們生活的環(huán)境。