【語(yǔ)文版】2017年秋八年級(jí)上：第11課雜交水稻之父——袁隆平測(cè)試題含答案

1、11雜交水稻之父袁隆平01積累運(yùn)用1 .給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1)我國(guó)釉(xi a)理雜交水稻的培育成功，是世界一大奇跡。(2)心愛(ài)的秧苗不是被折成幾截，就是與濕泥污水ji 4攪0拌成一團(tuán)。(3)所幸的是，他的兩個(gè)忠實(shí)支持者藏了四缽.(b。試驗(yàn)秧苗。(4)與會(huì)人員對(duì)袁隆平j(luò)ingC彩)(的學(xué)術(shù)報(bào)告和答bi n(辯)報(bào)以雷鳴般的掌聲。2 .根據(jù)畫(huà)線句子的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)袁隆平提出的通過(guò)“三系”來(lái)利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的設(shè)想與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)(大相徑庭)比喻彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。(2)袁隆平既不爭(zhēng)，也不辯，仍然(矢志不移)立下志愿決不改變地搞他的科學(xué)試驗(yàn)。(3)這(劫后

2、余牛)遇上災(zāi)難而僥幸活命的四缽秧苗,袁隆平倍加珍惜，到1968年，已發(fā)展到四分秧田了。3 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B )A .你學(xué)習(xí)是否努力，是否采用了合適的學(xué)習(xí)方法，是考試成功的關(guān)鍵。B.充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，給他們足夠的學(xué)習(xí)空間，是對(duì)學(xué)生最好的培養(yǎng)和幫助。C.假如你是一粒種子，盡管是生在千里沃野，還是長(zhǎng)在茫茫戈壁，都要堅(jiān)強(qiáng)地把根須伸進(jìn)大地。D.國(guó)家將在“十二五”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老人擁有 30張養(yǎng)老床位。(解析：A項(xiàng)犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，可在“成功”前加“能否”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)將“盡管”改為“不管”；D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在

3、句末加“的計(jì)劃”。)4 .品析下面句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。(1)為了照顧這得來(lái)不易的“秧寶.寶.”，袁隆平像慈母似的,守護(hù)在秧田邊。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了袁隆平對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍惜，表現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。(2)袁隆平來(lái)到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田展上走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，狂奔亂跑。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了袁隆平失去四分秧田的痛苦。5 .積累與“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”有關(guān)的名言警句，并寫(xiě)下來(lái)。(不少于兩條)示例：聰明出于勤奮，天才在于積累。一一華羅庚靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。一一列賓天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。一一愛(ài)迪生6 .閱讀新聞材料，回

4、答問(wèn)題。材料一：日前，經(jīng)農(nóng)業(yè)部組織專(zhuān)家測(cè)產(chǎn)，由農(nóng)業(yè)部立項(xiàng)支持、袁隆平院士領(lǐng)銜的湖南省淑浦縣第四期中國(guó)超級(jí)稻畝產(chǎn)1000公斤攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)重大突破 ，畝產(chǎn)創(chuàng)造了 1026.7公斤的新紀(jì)錄。農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦當(dāng)日向袁隆平院士致賀信，表示熱烈祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。這是袁隆平院士率領(lǐng)一大批農(nóng)業(yè)科技工作者共同努力和長(zhǎng)期奮斗的結(jié)果。材料二：73歲的王加榮是山東省臨沂市鄭城縣馬頭鎮(zhèn)房一村的農(nóng)民，過(guò)夠了苦日子的她，從小就養(yǎng)成撿拾散落在田間的糧食的好習(xí)慣。她不顧子孫的反對(duì)，每年“三秋三夏”都要到田間撿拾掉在地里的小麥、水稻、花生等糧食。30年不間斷地?fù)焓凹Z食，只是因?yàn)樗斑^(guò)夠了苦日子”，知道糧食的可貴，懂得糧食的來(lái)之不易

5、。(1)請(qǐng)你從材料一中提煉三個(gè)關(guān)鍵詞。超級(jí)稻、畝產(chǎn)、新紀(jì)錄。(2)請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容給材料二擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男侣剺?biāo)題。示例：七旬老人堅(jiān)持 30年撿拾糧食(3)針對(duì)材料二，請(qǐng)你給王加榮擬寫(xiě)贊美詞。示例：“節(jié)約一粒糧”，不過(guò)在一念之間，不過(guò)是舉手之勞。然而，撿拾糧食的習(xí)慣保持 30年 不變，王加榮的頑強(qiáng)信念令人嘆服。尊重勞動(dòng)、珍惜糧食，唯有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能做到。她 用看似微小的善舉，詮釋了勤勞節(jié)儉的美德，凝聚了時(shí)代的正能量。02拓展閱讀孫燕華傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天 ，我看見(jiàn)她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢(shì)。走近一看 ，她食

6、指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn)，這是什么意思？她笑著說(shuō)：“小螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角咱們這樣就算打招呼啦!我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開(kāi)心地笑了 !老人帶著一臉恬靜的微笑走過(guò)去了。我對(duì)我先生說(shuō)：“她老人家同錢(qián)鐘書(shū)先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默，真不容易?。?”先生說(shuō)：“這是一種修養(yǎng)，一種 境界啊！ ”隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫(xiě)字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來(lái)送錢(qián)的 人！”老人笑著說(shuō)：

7、“我這是坐椅待幣！ ”啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫(xiě)的墓志銘，我早就拜讀過(guò)，每當(dāng)想到文中的 “癱偏左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè) ，沒(méi)有圖章，落款是“元白”一一啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè) 帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫(huà)，笑逐顏開(kāi)，連連說(shuō)：“是我畫(huà)的，補(bǔ)個(gè)章吧！ ” 一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開(kāi)著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽（j 0一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！ ” 一聽(tīng)“炭疽”，我們?nèi)读耍疑扉L(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。

8、“白色粉末！ ”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒?！斑@到底是什么？ "我們急著 問(wèn)。“滑石粉！ ”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。噢！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了 對(duì)合的畫(huà)面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油?！捌椋∧显趺催€知道炭疽呢？"我們逗樂(lè)兒地問(wèn)?！敖裉煸绯靠磮?bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末一一炭疽嘛”智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還源于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。7 .結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 。示例：智者的幽默或智者幽默心 （抓住“智者” “幽默”兩個(gè)關(guān)鍵詞即可）8 .成語(yǔ)諧音往往能產(chǎn)生幽默的效果，請(qǐng)還原文章第段中“坐椅待幣”這個(gè)成語(yǔ)坐以待斃。9 .結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果。（1）走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng) 。運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了楊絳先生與“我”打招呼時(shí)的可愛(ài)和熱情。2 2） 一邊神秘地慢悠悠地笑 著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽！”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)出了啟功先生故弄玄虛、賣(mài)關(guān)子時(shí)的可愛(ài)樣子。10 .通讀全文，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。楊絳：童心未泯；冰心：機(jī)智靈活、反應(yīng)敏捷；啟功：思想鮮活 、時(shí)