編排目錄教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第4課編排目錄-教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課內(nèi)容是浙江教育出版社信息技術(shù)七年級下“制作電子雜志”單元中的編排目錄。本單元的教學(xué)任務(wù)是通過制作電子雜志來學(xué)習(xí)Word軟件的一些操作技巧，并在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)中進(jìn)行文字處理的一些常用方法。在制作中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的使用，讓所學(xué)的知識運(yùn)動到解決實(shí)際問題上，“學(xué)有所用”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受信息技術(shù)這門學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。本課的標(biāo)題是編排目錄，要求對文章的篇目、編輯人員等作一個(gè)簡單的介紹，讓讀者對本期的雜志有個(gè)初步的了解。在完成任務(wù)時(shí)，除了能夠運(yùn)用前面所學(xué)的知識外，還要掌握分欄的設(shè)置、格式刷的運(yùn)用以及邊框和底紋的設(shè)置。二、學(xué)情分析學(xué)生在前面的封面設(shè)計(jì)、美化

2、封面中已經(jīng)初步了解了“文章內(nèi)容的布局”和“利用圖片和藝術(shù)字設(shè)計(jì)封面”，并且掌握了“圖片和藝術(shù)字的插入和設(shè)置”、“圖片和藝術(shù)字的修改”等技巧，在這堂課中需要進(jìn)一步練習(xí)以掌握該技能。Word與ppt同為辦公系列軟件，有許多的共同點(diǎn)，且word學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過，通過遷移和我對育英學(xué)校學(xué)生興趣的了解，我改用ppt軟件引導(dǎo)學(xué)生集體學(xué)習(xí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生基于軟件制作動態(tài)的電子雜志。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)“文章內(nèi)容的布局”和“利用圖片和藝術(shù)字設(shè)計(jì)封面”，并能基本掌握“分欄的設(shè)置、格式刷的運(yùn)用以及邊框和底紋的設(shè)置”。三、教學(xué)目標(biāo)（紅色部分：我在教學(xué)過程中要給予體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂對目標(biāo)定位）（一）、知

3、識與技能1、了解分欄的含義。2、了解簡單目錄的組成和作用。3、了解認(rèn)識分欄標(biāo)志4、了解格式刷的作用。5、了解分欄的“預(yù)設(shè)”功能、“欄數(shù)”設(shè)定。6、掌握如何改變欄寬的大小。7、掌握格式刷的使用技巧中的“單擊格式刷”。8、掌握“邊框和底紋”的設(shè)置中的“邊框”里面的“設(shè)置”、“線型”、“顏色”、“寬度”、“預(yù)覽”等功能。9、掌握“邊框和底紋”中的“填充”功能以及“圖案”中的樣式。10、掌握如何找到“繪圖”工具欄。11、基本掌握“自選圖形”中的“基本形狀”的使用。12、基本掌握“繪圖”中“填充顏色”工具的使用。（二）、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生比較有“目錄”和沒有“目錄”的相同雜志的情況下，選擇哪本雜志能更快

4、速有效地選擇需要的信息，從而得出“目錄”的含義。了解之后按“設(shè)置分欄”、“輸入目錄內(nèi)容”、“美化目錄”來進(jìn)行。在輸入內(nèi)容中，要盡量讓學(xué)生多操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，在巡視的時(shí)候要進(jìn)行分析與講解。在授課過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美觀。（三）、情感、態(tài)度和價(jià)值觀親身體驗(yàn)?zāi)夸浀闹谱?，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀-簡潔大方，讓學(xué)生體會到自己的成就感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；重點(diǎn)：分欄的設(shè)置、簡單的圖文混排。難點(diǎn)：邊框、底紋的設(shè)置。五、教法與學(xué)法指導(dǎo)；教法：講授法，演示法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，探究合作。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、本目錄非常精彩的相同雜志，一本有目錄，一本沒有目錄。2、一些精彩雜志的目錄范

5、例，要求風(fēng)格迥異。3、每個(gè)（組）學(xué)生雜志目錄的具體內(nèi)容確定完畢。4、能保證網(wǎng)絡(luò)相通，便于查找資料。5、一個(gè)沒有目錄的電子雜志七、教學(xué)策略與總思路比較：引導(dǎo)學(xué)生比較有“目錄”和沒有“目錄”的相同雜志的情況下，選擇哪本雜志能更快速有效地選擇需要的信息，從而得出“目錄”的含義。學(xué)生嘗試：了解之后按“設(shè)置分欄”、“輸入目錄內(nèi)容”、“美化目錄”來進(jìn)行。在輸入內(nèi)容中，要盡量讓學(xué)生多操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，在巡視的時(shí)候要進(jìn)行分析與講解。美化：在授課過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美觀。八、教學(xué)過程（一）、引入【2】師：在我們今天的課上，我給大家介紹一本雜志，大家看這本雜志的封面很美觀、大方，特點(diǎn)很鮮明，很能

6、突出自己的雜志的特點(diǎn)。大家想不想看一看里面到底是什么內(nèi)容啊？生：想。師：那我們翻開雜志看一看。（師演示沒有目錄的雜志）有沒有覺得什么地方不對勁？生：沒有目錄。師：對。沒有目錄。那，有哪位同學(xué)知道目錄有什么作用嗎？生：目錄的作用可以使我們快速的瀏覽雜志的內(nèi)容有哪些。師：對，目錄的作用就是可以對整本雜志有一個(gè)總體上的認(rèn)識與了解，而不用閱讀完整本雜志后才知道里面有哪些內(nèi)容。今天我們學(xué)習(xí)的任務(wù)就是編排目錄。設(shè)置理由：3月15日去南塘小學(xué)參加市教研活動，教研員提起過這樣一個(gè)理念，新課程剛實(shí)施的時(shí)候我們流行情景創(chuàng)設(shè)，現(xiàn)在教研主題轉(zhuǎn)化到“提高課堂實(shí)效”。所以課堂導(dǎo)入務(wù)必1-2分鐘完成，迅速進(jìn)入課堂主題，今后

7、真是要注意了，教育要緊跟時(shí)代理念而行。（二）新授課1、設(shè)置分欄師：在我們今天學(xué)習(xí)目錄之前，我們看看雜志的目錄一般是怎么樣的吧。在觀看的過程中，同學(xué)們要思考一個(gè)問題：你喜歡哪本雜志的目錄，為什么？這些目錄可以分為幾塊？（師用ZOOMZIT放大器，放映若干雜志的目錄的圖片）。師：看完了，我請幾位同學(xué)來說下，你喜歡哪本雜志的目錄，為什么呢？生A：我喜歡*，因?yàn)?。這些目錄可以分為2塊。生B：我喜歡*，因?yàn)?。這些目錄可以分為2塊。師：很好，這幾位同學(xué)說出了自己的想法。相信每位同學(xué)心中都有自己最喜歡的雜志的目錄和原因。設(shè)置理由：提問的作用，既讓學(xué)生表現(xiàn)出個(gè)性的地方，又讓學(xué)生在觀察中自行得出目錄的特點(diǎn)-簡潔

8、、清晰明了。師：基本上都是2塊，因?yàn)檫@樣會很清晰。一欄是介紹編輯人員， 一欄是介紹欄目板塊和文章篇目。那我們?nèi)绾蝸碇谱鞒?欄呢？第一步：將光標(biāo)定位到指定頁的第一行的“行首位置”。第二步：單擊菜單欄中的“格式”“分欄”，打開“分欄對話框”。第三步：在預(yù)設(shè)里面選擇分欄樣式，在“應(yīng)用范圍”里面選擇“插入點(diǎn)”之后。師：那我們來看看如何進(jìn)行設(shè)置。【操作演示、講解?？刂茖W(xué)生機(jī)，屏幕上出PPT步驟說明】師：一般情況下，我們都是用“預(yù)設(shè)”里面的“兩欄”。但是，如何有特殊情況呢，該怎么辦？師：在這個(gè)時(shí)候，我們就需要在“欄數(shù)”里面輸入我們需要的數(shù)。比如說4、5等等。師：這里講解完畢了，下面，我就讓同學(xué)們來自己操作

9、一下。要求：將雜志的目錄分成自己喜歡的欄數(shù)?！緦W(xué)生在下面操作的時(shí)候，肯定會有個(gè)別學(xué)生想突出自己的個(gè)性，設(shè)計(jì)的與眾不同，這個(gè)時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生接著認(rèn)識“分欄標(biāo)志”以及調(diào)整欄寬的大小和“應(yīng)用范圍”的選擇】生：操作練習(xí)?！編煟阂贿呇惨?，一邊指導(dǎo)?！繋煟和瑢W(xué)們暫停下，老師收回控制權(quán)。老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)說想要弄得特殊一點(diǎn)，那么，我們怎么才能讓我們的目錄設(shè)計(jì)的獨(dú)特呢？師：那老師來提醒下你們，可以利用“欄數(shù)”里面的數(shù)字大小的改變而進(jìn)行改變欄數(shù)；還可以通過調(diào)整“欄寬大小”來調(diào)整；還可以通過“應(yīng)用范圍”的不同選擇來進(jìn)行調(diào)整?！編煟阂贿呏v解，一邊演示。只講解前面的2個(gè)方法，第3個(gè)方法讓學(xué)生自主去實(shí)踐

10、】。2、輸入目錄內(nèi)容師：同學(xué)們的分欄應(yīng)該已經(jīng)設(shè)置好了。那么，就讓我們把內(nèi)容填充到這個(gè)目錄里面吧。一般來說，窄點(diǎn)的都是用來輸入編輯人員，而寬點(diǎn)的則是用來輸入欄目板塊和文章篇目的。這個(gè)是我們制作的第一期，所以我們可以通過“自選圖形”與藝術(shù)字疊加的方式，來使我們的期號變得更有特色?！白赃x圖形”在“視圖”“工具欄”“繪圖”里面。師：以我們的圓形為例?！白赃x圖形”“基本形狀”“橢圓”，按住Shift不放進(jìn)行鼠標(biāo)的拖動就可以畫出一個(gè)圓形。這個(gè)畫法和小學(xué)里面的“畫圖工具”里面的圓形畫法是一樣的。師：下面，讓你們自己來完成目錄內(nèi)容的輸入。要求里面有圖片，文字，整體美觀大方?！編煟阂贿呇惨?，一邊指導(dǎo)。在巡視過程

11、中，要注意引導(dǎo)學(xué)生的整體版面設(shè)計(jì)】3、格式刷的介紹與使用師：老師在巡視過程中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)的文字、顏色、格式大小不一樣，所以整個(gè)版面看起來就有點(diǎn)亂，我希望我們可以把我們的格式統(tǒng)一起來，這樣我們的整個(gè)版面就會清晰點(diǎn)，美觀點(diǎn)。但是每段文字都重新來設(shè)置一下，會顯得很麻煩。那怎么才比較方便呢？這里老師來介紹一個(gè)工具：格式刷。格式刷的位置：在常用工具欄中的。我們怎么來使用呢？有兩種辦法，老師這里來介紹一種，另外一種請同學(xué)們自己去探索。第一步：用鼠標(biāo)選中要統(tǒng)一格式的目標(biāo)文字。第二步：單擊“格式刷”。第三步：鼠標(biāo)變成“刷子”形狀，去刷需要統(tǒng)一格式的文字。【操作演示、講解?？刂茖W(xué)生機(jī)，幕布上出PPT步驟說明】

12、師：完成版面文字的統(tǒng)一。生：練習(xí)4、設(shè)置邊框和底紋。師：基本上，我們已經(jīng)完成了目錄的編排。但是我們看看這些雜志，是不是比我們的好看?。咳绾问刮覀兊哪夸洝爱孆堻c(diǎn)睛”，更好看呢？這里有一個(gè)小幫手-“邊框和底紋”?！境鍪倦s志目錄，比較】師：“邊框和底紋”可以使我們的邊框變得更好看，顏色更豐富。第一步：對需要修改的一欄進(jìn)行選中，“格式”“邊框和底紋”。第二步：單擊“邊框”標(biāo)簽，選擇邊框設(shè)置方式“自定義”，第三步：選擇“線型”、“顏色”、“寬度”等屬性。第四步：用同樣的方式，對另外的一欄進(jìn)行修飾。師：任務(wù)：對目錄進(jìn)行美化修飾。在美化的時(shí)候要盡量突出自己的風(fēng)格，與整體的版面要協(xié)調(diào)一致。生：練習(xí)5、精益求精在最后對作品進(jìn)行檢查、完善，從細(xì)節(jié)處進(jìn)行調(diào)整。<在最后要花幾分鐘對作品進(jìn)行修改完善，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成這種習(xí)慣>（三）作品上交師：作品上交。（四）評價(jià)選取幾個(gè)有代表型的作品進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)要從整體的