四年級上冊法治教育教學計劃及教案

1、四年級法治教育教學方案 一，教學思路： 為進一步推進法治教育課程，使學生切實掌握與其學習、生活息息相關(guān)法律法規(guī)根本知識，自覺的用法律法規(guī)約束自己，增強學生的法制觀念和自我保護意識，從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人，切實預防青少年違法犯罪。特制定法治教育教學方案。二、工作目標：以班級教育為重點，廣泛深入的進行法治教育，使學生做到知法、懂法、守法。把法治教育工作與德育工作結(jié)合起來，整體推進德育工作。三、主要措施1、加強遵規(guī)守紀的教育，養(yǎng)成良好習慣。開展好“五講五做及“兩個遠離主題教育活動。“五講五做即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關(guān)愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛(wèi)生

2、，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年?！皟蓚€遠離，即遠離網(wǎng)吧，遠離亂花錢，遠離不良嗜好。2、播放法治教育錄像片、舉方法律知識競賽，在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。3、利用重要節(jié)日或紀念日搞好法治宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、 等形式，使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，從而積極配合四年級的法制工作。4、加強法治工作的理論探究，在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，積極開辟新途徑、探索新方法，不斷推動學四年級法治教育工作的深入開展。四、加強對不良行為學生的法治教育，做好幫教、轉(zhuǎn)化工作。準確掌握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的根本情況，做到

3、底數(shù)清、情況明。要減少流失、輟學現(xiàn)象的發(fā)生。做好法治教育工作，維護青少年切身利益的重要舉措，將把法治教育工作與德育工作結(jié)合起來，推進我法制教育工作的科學化、標準化。最大限度的預防和減少青少年學生違法犯罪現(xiàn)象的滋生，努力使每一名學生成長為有益于社會的合格公民。第一課 個人信用不能丟教課時間：2021年9月23日 教學內(nèi)容：個人信用不能丟一、教學目標(1)知識目標:學習個人信用是什么概念。(2)能力目標:我們老實守信用。(3)情感態(tài)度、價值觀目標:我們都要保守信用，從小養(yǎng)成良好的信用習慣。二、教學方式運用啟發(fā)式教學方法,讓學生自己舉例,用具體、生動的事例教育學生,引導學生尊重規(guī)那么。三、教學過程

4、一新課導入:情景再現(xiàn)1.請學生翻開書的第2. 3頁。 教師：請同學看看書中內(nèi)容，李峰的哥哥遇到什么了？ 學生：自由發(fā)言。2. 教師：同學們：信用是什么？他有什么用呢？ 學生：小組交流。3.聽完哥哥的話李峰明白了什么？學生：舉手發(fā)言，交流。（2） 案列分析：同學們我們一起讀一讀，說一說，案列中說了些什么呢？你是怎么理解的？通過分析你明白了什么呢？（3） 活動天地：生活中你也許聽到或者遇到過如下事情。你覺得下面哪些行為是講信用的，哪些行為面臨著信用危機。四，法律鏈接：?中華人民共和國民法通那么?第四條 民事活動應當遵循自愿，公平，等價有償，老實信用的原那么。?中華人民共和國民合同法?第一百零七條

5、當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承當繼續(xù)履行，采取補救措施或者賠償損失等違約責任。五，教師小結(jié)：通過本節(jié)課學習學生明白了生活中不管大事小事，我們都要保守信用，從小養(yǎng)成良好的信用習慣。第二課 文明不是小事教課時間：2021年10月21日 教學內(nèi)容：文明不是小事一、教學目標(1)知識目標:生活中處處需要文明。(2)能力目標:在生活中，不管身處何地，我們不僅要注意自身的言行，堅守文明底線，做個文明的公民。(3)情感態(tài)度、價值觀目標: 在生活中，不管身處何地，我們不僅要注意自身的言行，堅守文明底線，做個文明的公民。二、教學方式運用啟發(fā)式教學方法,讓學生自己舉例,用具體、生動的

6、事例教育學生,引導學生尊重規(guī)那么。三、教學過程 一新課導入:情景再現(xiàn)1.請學生翻開書的第6. 7頁。 教師：請同學看看書中內(nèi)容故事中發(fā)生了什么呢？ 學生：自由發(fā)言。2.教師：同學們：乘機時我們要注意些什么呢？ 學生：小組交流。3.聽完案例分析你們明白了什么？學生：舉手發(fā)言，交流。(二) 案列分析：同學們我們一起讀一讀，說一說，案列中說了些什么呢？你是怎么理解的？通過分析你明白了什么呢？三活動天地：1.請閱讀走側(cè)的圖畫，從文明和法律兩方面對問題做出你的答復。2.請仔細閱讀左側(cè)這張圖畫，看看哪些行為是不文明的。四，法律鏈接：?中華人民共和國刑法?第一百一十六條破壞火車，汽車，電車，船只，航空器，足

7、以使火車，汽車，電車，船只，航空器發(fā)生傾覆，毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。五，教師小結(jié)：通過本節(jié)課學習學生明白了生活中不管身處何地，我們不僅要注意自身的言行，堅守文明底線，做個文明的公民。第三課 撫養(yǎng)權(quán)的糾紛教課時間：2021年11月18日 教學內(nèi)容：撫養(yǎng)權(quán)的糾紛一、教學目標(1)知識目標:父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。(2)能力目標:子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。(3)情感態(tài)度、價值觀目標:父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務。二、教學方式運用啟發(fā)式教學方法,讓學生自己舉例,用具體、生動的事例教育學生,引導學生尊重規(guī)那么。三、教學過程

8、一新課導入:情景再現(xiàn)1.請學生翻開學生用書第6. 7頁，請同學看看書中內(nèi)容故事中發(fā)生了什么呢？自由發(fā)言。2.教師：同學們：小強的父母怎么了？他在家時怎么樣的？學生分組討論并說出自己的想法。3.如果你身邊有這樣的事情發(fā)生你會怎么幫助他？請學生舉手發(fā)言。4.請學生和老師一起閱讀并分享“法律鏈接。5.通過“法律鏈接的遇到和理解我們一起看看本案列吧，請學生翻到學生用書第12頁，“案列分析。6.請學生翻到學生用書第13頁“活動天地閱讀并填寫書中的內(nèi)容。四，法律鏈接：?中華人民共和國婚姻法?第三十六條 父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務。如雙方因撫