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文檔簡介

1、人音版五年級上冊第九冊音樂教案學科音樂班級五年級（1）、（2）班 第 7 課 ： 冬 雪授課人王文卉 總四課時 第 1 課 時個人補充部分備課時間2014年11月4 日上課時間第十四周次（ ）教學內容 欣 賞：聆聽管弦樂 乘 雪 橇 教學過程及方法 通過本課教學，使學生感受歌曲所表現(xiàn)的明朗和歡樂的情緒。知識與能力培養(yǎng) 指導學生在合唱時低聲區(qū)保持氣息和聲音的高位置，并做到聲部的和諧與統(tǒng)一。情感態(tài)度價值觀 通過欣賞樂曲管弦樂，感受在冬季乘雪橇的無限樂趣。教學重 點 感受管弦樂所表現(xiàn)的在冬季乘雪橇明朗和歡樂的情緒。教學難 點 分段欣賞樂曲管弦樂 乘 雪 橇 。教學教 法1、 聆聽，學唱主旋律，小組合

2、作等。2、 討論、對比、評價。教學學法1、引導，采取聆聽，學唱，小組合作。2、跟琴摸唱教學時間 1課時 學情分 析 在新穎的教學環(huán)境中，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，提高學生的學習興趣。教具準備多媒體、電子琴、手風琴、竹笛、葫蘆絲、巴烏、錄音機、磁帶、音樂資料等。教學過程及方法1、 組織教學：二、師生問好歌：三、發(fā)聲練習：四、聆聽乘雪橇：1.初聽全曲。設問：這是什么地區(qū)(國家)的音樂風格?為什么?2.根據(jù)教材中的圖形譜及簡譜譜例，熟悉樂曲的主題音調 (或唱或奏或哼)。3.復聽全曲。設問：這一主題音調全曲共出現(xiàn)幾次?每次出現(xiàn)有哪些變化，表達了怎樣的情緒與情景? 欣賞：祖國各地的冬季4.再次祖國各地的冬

3、季1.展開中國地圖的掛圖。2.找出課本中的“黑龍江、海南、昆明、西藏”的地理位 置。3.同樣是冬季，為什么在中國土地上冬景不一樣?4.讓學生談談在寒假中到過祖國的哪些地方，或從書本知識、影視媒體、網(wǎng)絡上獲得的各地冬季的風景。5.請體驗過冬雪的同學談談其感受。復聽，邊聽邊作圖形 譜表五、欣賞乘雪橇：1.用鋼琴試奏 P47頁，學生跟著鋼琴熟悉這段曲調。2.初步感受音樂乘雪橇（一遍），說說這一曲調在樂曲中出現(xiàn)了幾次？3.復聽音樂（一遍），談談自己的感受，并說說音樂變化對音樂的表達有哪些作用？4.再聽音樂（一遍），從這首樂曲中你們都聽到了些什么聲音呢？（鈴鐺、馬鞭、馬兒嘶鳴。）5.師總結：體會在冬季乘雪橇的無限樂趣。課堂練習復聽音樂（多遍），談談自己的感受，并說說音樂變化對音樂的表達有哪些作用？ 課堂 小結 這是一首具有美國爵士樂風格的樂曲，講述了小朋友們在雪

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