八年級歷史與社會上冊第一單元第一、二課測試卷(內(nèi)含答案)

1、八年級歷史與社會上冊第一單元第一、二課測試卷一、選擇題（每題2分，共70分）1尼羅河流域是人類文明的搖籃。下列文明成果中屬于這一地區(qū)的是A象形文字 金字塔 B種姓制度 佛教C楔形文字 漢謨拉比法典 D公元紀年 基督教2.金字塔是古埃及文明的象征，它位于A黃河流域 B兩河流域 C尼羅河流域 D印度河流域3.古代埃及人曾經(jīng)寫下這樣的詩篇：“??！尼羅河，我贊美你，你從大地涌出，養(yǎng)活著埃及一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸?！蹦崃_河與古代埃及文明的關(guān)系是 A尼羅河每年定期泛濫，帶來了理想的天然肥料。有利于埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)展B尼羅河的泛濫毀滅了埃及文明C尼羅河在埃及人心目中的地位很高D尼羅河的泛濫淹死了許多

2、人4.公元前6世紀，滅亡古代埃及的是 A古巴比倫 B古代印度 C波斯 D雅利安人5.下列有關(guān)古代埃及的敘述，正確的有 埃及大部分領(lǐng)土位于非洲東部埃及氣候干旱，終年雨量稀少尼羅河是埃及唯一的水源尼羅河谷地區(qū)一度成為當時世界上最富裕的地區(qū)之一約從公元前3000年開始，尼羅河沿岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個小國A B C D6.人類早期的文明最早誕生在亞非的大河流域。右圖是哪個古代文明的發(fā)源地A古巴比倫王國B 古代埃及C 古代印度D古代中國7.根據(jù)律奴法典的記載，神創(chuàng)造了婆羅門剎帝利吠舍和首陀羅四個種姓。種姓之間等級分明，低等級的男子不能娶高于他們等級的女子；首陀羅不能享有財產(chǎn)權(quán)；等級越高授予的墓冢越大。上述現(xiàn)

3、象出現(xiàn)在A 古埃及 B古巴比倫 C古印度 D古羅馬8.下列關(guān)于兩河流域的表述，正確的是 A這里是猶太人祖先的定居地B兩河流域位于“新月沃地”的西部C兩河沿岸的農(nóng)業(yè)發(fā)展更多地依靠兩河河水的定期泛濫D兩條河流水量穩(wěn)定9.最早在兩河流域定居的居民是 A蘇美爾人 B阿卡德人 C希伯來人 D腓尼基人10.猶太人與下列哪類人有關(guān) A蘇美爾人 B阿卡德人 C腓尼基人 D希伯來人11.在西亞已經(jīng)出土數(shù)百萬塊泥版文字，它們是研究西亞歷史的寶貴資料。這些文字是用 （ ）記載的。 A甲骨文字 B象形文字 C楔形文字 D字母文字12.印度種姓制度中，農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人屬于 A吠舍 B剎帝利 C首陀羅 D婆羅門

4、13.在一部反映印度古代社會生活的電影中，符合印度種姓制度的史實是 A剎帝利命令婆羅門率兵出征 B婆羅門在主持祭祀活動 C吠舍在法庭上審判犯人 D首陀羅在自家的農(nóng)口里勞動14.入侵古代印度并征服當?shù)鼐用?，逐漸建立起一些小國的是A日耳曼人 B雅利安人 C印第安人 D蘇美爾人15.有一首歌這樣唱道：“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大道”其中的“經(jīng)”產(chǎn)生于A公元前6世紀 B公元6世紀 C公元前3世紀 D公元3世紀16.中國歷史上第一個王朝是A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝17.公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相 關(guān)的史實是A炎黃戰(zhàn)蚩尤 B商湯滅夏 C牧野之戰(zhàn) D春

5、秋爭霸18.文字的出現(xiàn)是人類進入文明時代的標志之一。今天的漢字最早源于A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆19.文字是承載歷史的符號，通過“甲骨卜辭”可以了解到A夏朝的歷史 B商朝的歷史 C秦朝的歷史 D漢朝的歷史20.制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。右圖所反映的是創(chuàng)建于西周時期的A郡縣制 B分封制 C行省制 D科舉制21.我國素有“禮儀之邦”之稱，確立了禮樂制度的是A夏朝 B商朝 C西周 D東周22.下列關(guān)于西周分封制的說法，有誤的一項是A目的是控制全國廣大地區(qū)B分封的主要對象是自己的子弟和親戚C分封制由上到下分別是天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸D一直起著鞏固政權(quán)的作用23.某同學利用右邊的地圖進

6、行研究性學習。他研究的內(nèi)容應是A西周分封 B春秋五霸C戰(zhàn)國七雄 D秦滅六國24.商鞅變法發(fā)生在 A魏國 B齊國 C楚國 D秦國25.春秋時期，齊桓公能首先稱霸有諸多原因，其中最重要的是A管仲改革壯大了齊國的力量 B以“尊王攘夷”為號召C齊桓公本人的威信和能力 D齊國是一個東方大國26.下列朝代更替順序正確的是A夏商西周（春秋）東周（戰(zhàn)國）B夏商西周東周（春秋、戰(zhàn)國）C夏商東周西周（春秋、戰(zhàn)國）D夏西周東周商27.春秋戰(zhàn)國時期是社會轉(zhuǎn)型的歷史大變革時期，推動變革的根本動力是A生產(chǎn)力的發(fā)展 B爭霸的需要 C分封制衰落 D人民的愿望28.下列國家中，既是春秋霸主，又是戰(zhàn)國七雄的有齊國 晉國 秦國 宋

7、國 楚國A B C D29.諾貝爾獎獲得者漢內(nèi)斯阿爾文曾說：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！蔽闹械摹爸腔邸笔侵窤“無為而治” B“兼愛”和“非攻”C“仁”和“德治”  D實行“法治”30.在美國西點軍校，一個2000多年前的中國人提出的“知彼知己，百戰(zhàn)不殆的軍事思想受到了學員的追捧。這個人是A孫臏 B孔子 C韓非子 D孫武31.“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”持這一觀點的中國古代思想家是A孔子 B墨子 C老子 D韓非子32.歷史學習有一個基本的結(jié)論就足“思想文化是一定現(xiàn)實的反映”?！鞍偌覡庿Q”學術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是A孔子“有教無類”，

8、使社會上有學問的人增多B暴致使人民怨聲四起C西周實行分封制 D春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化33.史明智同學在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”，媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步?！睜敔斅掏痰卣f：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學派的主張最接近A儒家 B法家 C道家 D墨家34.“塞翁失馬，焉知非福”的故事包含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是A老子 B墨子 C韓非子 D孫臏35.孔子是我國古代偉大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要貢獻是A興辦私學 B創(chuàng)立

9、儒學 C開辦太學 D創(chuàng)設(shè)科舉制度二、非選擇題（30分）36.用橫線畫出下面一段話中敘述有誤的地方，并加以修正。（5分）尼羅河由北向南流，全長6600多千米，是世界第二長河。它每年春季泛濫，淹沒了河岸堤壩兩旁的大片田野。在公元3100年左右，初步統(tǒng)一的埃及國家建立起來。公元前18世紀，埃及成為一個地跨歐亞非的軍事大帝國，到公元前6世紀的時候，被雅利安人所滅。37.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：“封建親戚，以藩屏周?！辈牧隙何渫踝匪枷仁ネ?，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜

10、，曰魯。（1）以上材料反映周武王開始實行什么制度？（2分）（2）“封”的對象有哪幾類人？周武王認為誰是滅商的最大功臣？（3分）（3）被周武王“封”的對象擁有什么權(quán)利和義務？（2分）（4） 你認為該制度能不能保證周天子對廣大疆域?qū)嵭虚L久牢固的統(tǒng)治？為什么？（3分）38.（10分）史記·商君列傳記載：（商君）集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺居五年，秦人富強。（1）材料中的“商君”指誰？（1分）（2）材料主要記載了“商君”的什么活動？結(jié)合所學知識概述其主要內(nèi)容。（4分）（3） 材料反映的是哪家學派的主張？（1分）（4）“商君”的做法帶來了怎樣的影

11、響？（2分）（5）請再舉一個你學過的通過變法使國家實力壯大的例子。（2分）39.閱讀材料，回答問題。（5分）材料一：教育的興起，造就了大批具有豐富知識和閱歷的文士，稷下學官就是當時的學術(shù)交流中心。材料二：春秋戰(zhàn)國時期動亂頻繁，各國紛紛變革，許多人對變革發(fā)表了不同的看法，出現(xiàn)了諸子百家。材料三：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣推動了百家爭鳴的產(chǎn)生。（1） 材料一、材料二分別說明百家爭鳴產(chǎn)生的原因是什么？（2分）（2） 材料三說明百家爭鳴的產(chǎn)生還有一個什么樣的物質(zhì)基礎(chǔ)？（2分）（3） 百家爭鳴產(chǎn)生了什么影響？（1分）八年級歷史與社會上冊第一、二課測試卷答案15ACACD 6-10ACCAD 11-15CAB

12、BA 16-20ACABB 21-25CDBDA 26-30BABCD 31-35DDCAA37.（1）分封制。（2）“封的對象”功臣；親戚。最大功臣：尚父姜尚。（3）權(quán)利：得到封地和封地上的人口；義務：服從周王命令，定期朝貢，守衛(wèi)礓士，管理地方事務，保衛(wèi)周王室。（4）不能。分封制在當時的確確立了周王的權(quán)威，擴大了周朝密制的區(qū)域，但它建立在宗法制的基礎(chǔ)上，隨著人口不斷繁衍，周于室和其他諸侯國之間的關(guān)系越來越疏遠。而生產(chǎn)力的發(fā)展使些諸侯國日益強大起來勢力強大的諸侯國不再滿足于現(xiàn)狀，互相爭奪土地和財富，發(fā)動爭霸戰(zhàn)爭，從而對周王室構(gòu)成了巨大的威脅。38.（1）商鞅。（2）活動：在秦國實行變法。內(nèi)容：承認土地私有；獎勵農(nóng)耕；獎勵軍功；建立縣制（答出任意三點即可）（3）法家學派（4）他的變法比較全面和徹底，使秦國從此強盛起來，成為戰(zhàn)國中后期實力最強的國家；為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（5）示例