三年級上冊第八單元作文指導

1、三年級上冊第八單元作文指導一,習作要求這次習作不規(guī)定內(nèi)容、范圍,請你自由?？梢詫懜鞣N個樣的人或事,可以寫自己喜歡的景或物,可以寫自己的快樂或煩惱動筆之前,先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時候,要想表達的意思寫清楚。寫完后,把不滿意的地方改一改。另外,建議你把這個學習的習作整理一下,保存好。(摘自人教版語文三年級上冊第130頁二,寫什么這次的習作不限題材,想怎么寫就怎么寫。我們選擇的范圍就很大了:景、物、人、事。都可以寫到作文中。三,怎么寫翻一翻我們這個學期的作文,關于景、物、人、事的文章都寫過了,聰明的同學們,有沒有注意總結一下寫這幾類文章要注意什么呢?景:1、寫景的文章要注意觀察順序:按照

2、觀察的先后順序表達,另外還要注意方位順序:比如站在這里往左看,慢慢走到右邊,來到了*地方2、要注意要有觀察重點:選擇一兩處你印象最深的景物詳細介紹,如果是植物,可以看看它的外形,高度,葉子的形狀、顏色、大小、多少,再摸一摸,體會摸起來的感覺,聞一聞,是什么味道。如果要寫建筑,可以謝謝它的材質(zhì)、圖案、背后的意義、特色總之,你選擇詳寫的地方一定要用五官仔細地觀察。事:1、要注意文章的四要素:時間、地點、人物、事情。2、要寫清楚這件事情發(fā)生的起因,經(jīng)過,結果。如果你是寫你和同學之間發(fā)生的小矛盾,要請清楚什么原因讓你們爭執(zhí)起來?你們怎么爭執(zhí)?最后這個事情如何解決?這樣才讓讀者清楚、明了。3、要寫清楚事

3、件中的人物。如果你是寫你和同學發(fā)生的小矛盾,要寫清楚,在這個事情中你心里想了什么,同學當時的動作,表情,說了些什么?這樣能讓讀者如臨其境地體會你當時的感受。雪花拼圖真好玩今天早上,我們幾個小朋友在我家門口玩雪花拼圖的游戲。雪花拼圖的顏色有白色、綠色、紫色、藍色、橘紅色、淡黃色等,它的形狀像雪花,有六個角,每個角都是圓的。開始拼圖了,我們每一個人都很興奮。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一個拼圖作為雪花的中心,然后在它的周圍連拼六個,又在這六個拼圖的上面各加一個,這樣就拼成了一朵大雪花,拼這朵大雪花我一共用了十三個小拼圖,挑選了不同顔色的拼圖,把本來是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花,看上去十分美麗

4、。彩色雪花拼成了,我看見余禾苗同學拼了一根拐杖,還有一個機器人,我也接著拼了起來。不一會,我也拼了一個機器人和一個“人”字。雪花拼圖還可以拼許多東西。只要你肯開動腦筋,就會拼出你喜歡的物品來。小雪花拼圖還可以變成小陀螺玩,只要用手把它的兩只角用力一轉,它就會像電風扇一樣轉起來。我們大家在一起玩雪花拼圖的游戲,充分感受到了玩雪花拼圖的樂趣,我愛雪花拼圖,雪花拼圖真好玩。我最高興的一件事我生活中發(fā)生過許許多多的事情,有的事情使我后悔,有的使我自豪,有的使我悲傷然而,使我最高興的還是那件事。那是一個星期六的上午,老師組織我們玩拔河比賽的游戲,分成紅隊和黃隊,我被分在紅隊。賽前我們隊的隊長對我們說:“

5、我們隊的這些大力士一定要使出最大的力氣,不能放松,身子要向后仰?！北荣愰_始了,雙方的隊員都使出九牛二虎之力,身子向后仰,各不相讓。那時,我想了隊長賽前說的話,我們一定要團結,一定不能放松。這時,對方的繩子有些搖動了,看樣子他們放松了,我們趁這個機會,再使勁一拉,我們終于獲勝了。我們隊的隊員們都開心地笑了起來,而黃隊的隊員垂頭喪氣地走了,一點精神也沒有。經(jīng)過這次比賽使我明白了團結力量大的道理,我真是太高興最快樂的一件事作文讓我高興的一件事想起那件事,我就高興地合不擾嘴。那是一個星期天,我拿著自己的零花錢走進一家飾品店,我左挑右選,最后,選中了一枚鉆戒,我又選了一個做工精致的禮品盒,把那鉆戒放進禮

6、品盒,付給阿姨錢后,我哼著小曲高高興興地拿著禮品蹦蹦跳跳地往家走。我要把這枚鉆戒給媽媽,今年的母親節(jié),媽媽一定會非常高興的。到了家,我躡手躡腳地靠近正在織毛衣的媽媽,我往媽媽面前一站,神秘的說:“媽媽,今天是什么節(jié)日?不要猜錯了?”“今天是什么節(jié)日?我不知道?”“今天是您的節(jié)日,好好想一想?！薄芭?是我的節(jié)日!”我以為媽媽知道了。媽媽卻說:“對不起,我還是不知道是什么節(jié)日?！薄敖裉焓悄赣H節(jié)?！蔽矣袣鉄o力地說?！霸瓉斫裉焓悄赣H節(jié)呀!”“我還給你帶禮物了呢!”我把禮品打開,把那枚鉆戒取出來“謝謝你,女兒。”媽媽輕輕地在我腮幫上吻了一下。雖然這個鉆戒不值很多錢,但是也表達了我對媽媽的愛!物:1、要對

7、這個物體仔細地、全面的觀察。假如你要寫一塊橡皮。要注意:2、用眼睛觀察:看看這塊橡皮的顏色、形狀、量一量,比一比它的大小、觀察橡皮的圖案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑點等等,想一想,它以前也是這個樣子的嗎?為什么會弄成現(xiàn)在這個樣子?3、用手去摸:摸起來什么感覺,這個感覺好像摸到了什么一樣4、用鼻子去聞:橡皮發(fā)出了什么樣的味道。5、再針對這塊橡皮的特點進行觀察:它的用途上擦錯別字,工作效率如何,怎么檢驗的,檢驗的成果如何。一塊新橡皮今天,我和媽媽一起出去買文具,我買了一塊橡皮。這塊橡皮的大部分用漂亮的紙張包著,有一些地方露出來,是擦拭用的,就像橡皮的頭,它睜著一雙大眼睛看著我,仿佛在對我說

8、:“你快來用我吧,我可是你學習的小幫手哦!”我似乎明白了他的意思,可是我還是舍不得用它。瞅著那漂亮的紙張,它的正面印著一只胖乎乎的小熊維尼,正抱著一個小圓面包,我不由得流口水了,好想咬一口,哇!它的脖子上系的紫色的小氣球在天空中飛舞,反面有一道彩虹,彩虹下面印著橡皮的英文單詞“eraser”多么美麗,多么具有想象力啊!這塊小橡皮竟有如此美麗的圖案,這可是我第一次仔仔細細的觀察一塊橡皮。我喜歡我的這塊新橡皮,更重要的是他成了我形影不離的好朋友。文具盒的作文我有一個文具盒,是剛開學時買的。我可喜歡它了。我的文具盒長22厘米,寬11厘米,高3厘米的長方形,它使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案,在

9、一片開闊的綠草坪上,開滿了大大小小的野花,紅的、綠的、黃的、白的就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過,千萬朵小花仿佛在輕輕點頭,一股清幽的花香撲鼻而來,在草原的盡頭,兩匹駿馬飛馳而來。打開裝著吸鐵石的筆盒,里面分為上下兩層,上層可以放鋼筆,鉛筆等,下層可以放直尺,卷筆刀等學習用品。當我要做作業(yè)時,我打開文具盒,鋼筆馬上站到我手上,當我要畫圖時,直尺便會上來幫我把線條畫直,當我不小心犯了錯誤時,橡皮便毫不猶豫地挺身而出,為我修改錯誤?？蓯鄣奈木吆?你真是我的好幫手,我將永遠珍惜你、愛護你。人:如果你要寫你你熟悉的一個人,比如你的父母、姐弟、朋友。要注意:1、可以寫寫這個人物的外貌,比如媽媽的眼

10、睛特別漂亮,爸的鼻子很高、身材魁梧,同桌的臉胖嘟嘟的,還有兩個小酒窩這些都是他的外貌中比較有特色的地方,注意寫進作文中。2、可以寫寫這個人物的性格,媽媽的溫柔、爸爸的嚴厲、弟弟的調(diào)皮、同學的勤奮3、圍繞著這個人物的性格,有具體的例子:比如,在你犯了錯誤的時候,溫柔的媽媽和嚴厲的爸爸的態(tài)度肯定不一樣,他們會是什么表情、什么動作、又會跟你說什么?調(diào)皮的弟弟又會做些什么事情呢?范文暴力王我叫周宸瀚,今年九歲,我長著一張小小的臉,一雙大大的眼睛,看起來很乖,可是不要被我這乖巧的外表給騙了,我可是厲害的“暴力王”。有一次,一個同學無緣無故地罵我,我火冒三丈,立刻就一腳踢過去,幾拳打過去。他馬上發(fā)飆了,揮

11、舞起拳頭向我沖來,我又幾腳踢過去,他就甘拜下風了。平時不愛哭的他,竟然哭了起來。從此,他一見我就像老鼠見了貓,不敢再對我小眼瞪大眼,我心里別提有多得意了!還有一次,另一個同學不自量力來挑戰(zhàn)我,我一陣霹靂無敵旋風掌之后,他不僅服服帖帖,還拜我為師,我心里想:哈哈,再過不久我就可以獲得“小霸王”的稱號了!我之所以這么暴力,是因為有一本書上說,只有狠才不會受人欺負。所以當我被欺負時,沒辦法只好用暴力。不過我長大了,明白了當暴力王沒好處,我要慢慢摘下暴力王的帽子。我敬佩的一個人生活中,你,我,他都是普通人,走進普通人,從一點一滴的小事中,我們可以發(fā)現(xiàn)許多人的高尚品質(zhì)。當然,那位收破爛的老奶奶也不例外。

12、每天放學,都可以在夕陽西下看到那位收破爛的老奶奶身穿一件老花衣,衣服上的污漬大概是由那臟東西而弄臟的吧,褲子僅是一件黑褲子,一雙簡陋的拖鞋,看起來很樸素。記得有一次,家里要賣的東西很多,看到了那個老奶奶,我們就把東西放在袋子里,匆匆拿下樓去,給那個老奶奶。她一個一個從袋子里掏出來,嘴里數(shù)著,并掐了掐指算價錢。算完后,把那些東西小心翼翼地疊在那堆高高的,五花八門,數(shù)不勝數(shù)的東西上。放好后,保證它們不會掉下來后,才轉身告訴我們整理起來是11.35元。她馬上就掏了掏口袋,我們在那看著她,她左口袋找不到,又找了找另一邊的,手從右口袋里伸出來,只掏出了幾元錢。她笑了笑,對我們說:“抱歉哦,我這還欠你五毛

13、錢呢,要不我第二天再拿來給你?！蔽覀兟犃?連忙擺手說:“老奶奶,那五毛錢就不用了?！薄斑@怎么行呢,一定要的?！崩夏棠陶f。第二天,傍晚,我到樓下玩,她看見了我,就招呼我過去,我跑過去,對她說:“老奶奶,這么晚了,還沒有回去啊?”“恩,等著給你送錢來呢?！彼鸬??！安挥昧?真的不用了,老奶奶,五毛錢就不要了?！蔽疫厰[手邊說。“不可以啊,你賣東西,我買東西,我欠你錢,一定要還。”老奶奶拿著錢,堅決要給我。頓時,我覺得那位老奶奶好親切。之后,我拿著錢就回家去了?；氐郊液?我坐在椅子上發(fā)呆,看著那些換來的錢,腦海中老是浮現(xiàn)出那位收破爛的老奶奶在夕陽西下步行把三輪車推回去的影子。他有一顆仁慈善良的心,是值

14、得我敬佩的人。通過一件或幾件事寫人作文指導一、導言:我們知道,寫人離不開寫事,寫事離不開寫人,因此要寫好人,就必須寫事 二、請同學們談談寫人與寫事文章的區(qū)別三、老師幫助區(qū)別:寫人以寫人為主,文章反映的是人的性格特點,行為品質(zhì),精神面貌. 寫事以敘事為主,文章著重敘事的過程四、教師指導:1、通過幾件事寫,一要注意選材,要求幾件事都能反映人物某一兩個方面的特點品質(zhì),或幾件事的不同側面反映人物的某一個特點。2、注意文章的首尾可以直接了當?shù)卣f出人物特點。3、文章中可以適當?shù)卦黾幼髡叩淖h論和觀點。4、抓住人物的神態(tài)、表情、外貌、語言、行為、內(nèi)心活動等方面進行細致地刻畫。a、寫好人物外貌,給人留下印象。外

15、貌包括人的容貌、神情、姿態(tài)、服飾、打扮等。b、外貌應有特點,要讓外貌顯示身份,揭示性格,反映內(nèi)心。c、忌千人一面,千篇一律,要容顏見色,神情見性,姿態(tài)見形。5、層次間的聯(lián)系,可以使用過渡句或過渡段。6、幾件事應有一定順序,應有主次,抓住重點,不平均使用力量。7、圍繞獨特的個性,必須有一件事詳細寫,寫好事情中的主次人物。五、習作:一個印象深刻的人范文 1、媽媽的愛愛有許多:父愛,爺爺?shù)膼?外公的愛,姨母的愛,同學之間的關愛、友愛但令我印象最深的還是母愛。那是今年的五一節(jié)的前夕的事。星期五上午上第一節(jié)課時我覺得肚子有些隱隱作痛,我沒多大在意。第三節(jié)課開展活動時肚子痛非但沒有止住,還帶著虛汗變本加厲

16、地卷土重來。課上了一大半,我終于忍不住了,“哇”地一聲吐了。老師見了,就讓我打電話給家長,讓家長來接我。下課了,外婆過來把我接走了?？斓郊視r,我又吐了。這樣接連吐了幾次,令我十分不舒服。中午,媽媽下班回來,見我躺在床上,臉色蒼白,給我量了量體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了,便沖了一包藥,取了一顆消炎藥讓我服下,隨后給我蓋好被子,待我睡著后才去上班。晚上,她督促我吃完藥,又幫我掖好被子,讓我睡覺。就這樣,幾天過去之后,我發(fā)現(xiàn)媽媽這幾天一直很疲勞,臉色很黃。我問她怎么了,她不回答,只是一笑了之。有一天夜里,我起來上廁所時竟驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在我床邊的椅子上睡著!我頓時明白了媽媽為什么那么累,原來她一直在床邊守

17、著我生怕我出一點意外。這是多么崇高的母愛啊!我的心里很不是滋味,就像打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。這時,媽媽醒了,她見我愣在那里,便急忙讓我上床,給我蓋好被子,并連連說:“小心著涼啊!”隨即,又坐在了椅子上此時,我的心里十分難受,兩顆淚珠落了下來。媽媽,我愛你!2溫暖的友情那是一個星期六的晚上,六點多鐘,我拿著一串冰糖葫蘆,獨自一人走向去學古箏的那條小道,因為白天看了好多有關“鬼”的故事,心里惶惶的。竟把平時走慣著的小道看成陰森恐怖之路,我連走路都不敢發(fā)出絲毫聲音。終于到了學古箏的地方,走上樓梯突然樓下傳來“踢噠踢噠”的聲音,我不禁手心冒汗,腳底發(fā)軟,一邊回頭張望一邊快速地跑著。突然,我“

18、啊”的一聲,發(fā)出了慘叫我被樓道臺階絆倒在地。誰知道,一個可憐的小女孩子在陰森森的樓道中摔了呢?我緊張過度,瞞眼冒金花,分不清東南西北,我的慘叫聲在樓道中回響。正在我絕望時,和我一起彈古箏的張一帆不知從哪里冒了出來,我仿佛看到了救星,大聲對她叫道:“張一帆!快來啦!”她聞聲跑了過來,問:“你沒事躺在地上干什么?”“哎!別說了!”她若有所思地點了點頭,扶持著我到了空無一人的教室。翻開我的褲子,大聲驚呼:“流血了!”說罷,趕緊拿出她那心愛的白手帕,沖到洗手間,用水淋濕,又跑到我跟前,用濕手帕擦著出血的地方,關切地問道:“痛不痛了?”就這樣她來回跑了好多趟,直到把血擦干凈,再用白手帕幫我扎好。我說:“

19、張一帆,你的白手帕怎么辦呢?”“沒事!”她爽朗地答道。我的心里升起了一股熱流,感受到了暖暖的友情。因為我知道,她平時可珍惜這方白手帕了這可是她一個好朋友送給她的生日禮物。3無聲的愛記得那是一個冰天雪地的冬天,整個大地都變得異常寒冷。早晨,我睜開蒙朧的雙眼,看見奶奶正在床頭呼喚著我,催促我快快起床。我不情愿地離開暖哄哄的被窩,還不停地打哈欠,經(jīng)過一番梳洗后,我來到桌前吃早飯。我坐在桌前,望著面前香噴噴的早飯,我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒,看著桌上的早飯發(fā)呆,嘴上叨叨不休,心里還不停地埋怨著:“天天早上都吃這些,看都看飽了,就不能換換口味呀!”奶奶見我一副精神不振的樣子,便關心地問了幾

20、句。誰知,我卻突然發(fā)起“進攻”,一腳踢開凳子,此時的我似乎失去了控制,把自己的不滿全發(fā)泄在奶奶的身上,責怪她菜做得不好吃,責怪她為什么不換個口味“無理取鬧”一番后,我便把筷子往地上重重的一扔,噘著小嘴一屁股坐在沙發(fā)上,直喘粗氣。奶奶沒說什么,只是輕輕地放下筷子,不再吃了。我明白,奶奶不高興了。事后,我有種內(nèi)疚感。奶奶辛辛苦苦做飯給我吃,而我卻這樣挑挑揀揀,我想到奶奶面前承認錯誤,但是,我沒有這個勇氣。這一天,我懷著上來忐忑不安的心情來到了教室,心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學們的目光,我怕他們會發(fā)現(xiàn)這個“秘密”,于是,我低著頭,不言不語,腦海中總是浮現(xiàn)當時的場景。我想起了老師對我們說要

21、尊老愛幼,孝親敬長,可是我卻想到這兒,我羞得再也抬不起頭來,感覺這一天過得好慢、好慢。放學鈴打響了,我拖著沉重的步子走到家門口,我一抬頭,看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放著一張凳子和一雙拖鞋,以前,奶奶為了不浪費我的時間才這樣做的,現(xiàn)在,我和奶奶打“冷戰(zhàn)”了,可是她卻仍然默默地做著這些,我的心里更慚愧了。我穿好拖鞋,走進家里,屋子里空蕩蕩的,見不到一個人影,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家,但是桌上擺放了一桌“美味佳肴”,香噴噴的飯菜味吸引著我,使我不得坐下,這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺,我不管三七二十一就把它“洗劫一空”,然后滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子,正準備去寫作業(yè)。我推開房門時卻驚訝

22、地發(fā)現(xiàn),我的“垃圾堆”書桌卻被整理得干凈而又整齊,臺燈也被調(diào)到了適當?shù)牧炼?桌上放著一杯泡好的菊花茶,濃香四溢;床上也鋪好了被子,還在我的枕邊放上了我最喜歡的洋娃娃看見這些,我心中升起了無限的感動。我悄悄地走了過去,猛然間,我發(fā)現(xiàn)了枕下壓著一張字條:“今天,我們不在家,晚上看書別太晚。天冷,要蓋好被子,別著涼了” 看到這兒,我再也忍不住了,趴在床上號啕大哭起來,我深深地感受到,愛,有時是無聲的,無聲的愛,可以讓每個人的心變得溫暖,而這種溫暖,即使在寒冬的逼迫下,也永遠存在。4我愿做一棵小草我特別喜歡上班會課。班會課上,我們少了往日課堂上的緊張,在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會課,不知老師又給我們帶來了什么話題。盼望中,老師笑盈盈地走進教室,不用說,這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會課。這不,老師在總結一周工作之后,給我們提出了一個話題:“說說你最喜歡什么植物、動物?”問題一出,同學們就議論開了,那場面可真是沸沸揚揚,熱鬧非凡!不過我可沒忘了自己的任務,一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀!我側耳聽聽,有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗;有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹;有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆呵!同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同,可有點難了。哎!有了!很快,我便有了自己的主意。交流