湖南省湘潭市2016年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷4

1、湘潭市2016年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷41、本試卷共四道大題，28道小題，試卷滿分120分，考試時量120 分鐘。2、本試卷所有答案均需寫在答題卡相應(yīng)的位置上，否則不予計分。一、 語言的積累與運用。（共20分）1、 閱讀下面語段，并根據(jù)拼音，在答題卷的田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）讀書的時候，人是專注的。因為你在líng（ ）聽一些高貴靈魂的自言自語，不由自主地謙xùn（ ）和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕。長久的讀書可以使人養(yǎng)成gng（ ）敬的習(xí)慣，知道這世界上可以為師的人太多了，在生活中也會yán（ ）襲洗耳傾聽的姿態(tài)。2、下列各

2、項沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A、禁錮隔膜謙卑氣吞斗牛B、妖嬈陰晦篷勃重蹈覆轍C、田圃駢進恣睢刻骨銘心D、諳啞褻讀借鑒強聒不舍3、下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A、暑假熱播的爸爸去哪兒成為許多人茶余飯后的話題，“星爸”及他們的孩子因此家喻戶曉。B、現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？C、書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，學(xué)校教學(xué)樓懸掛的書法作品、或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得一覽無余。D、“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的生活習(xí)慣，乘坐公交、騎自行車、步行等出行方式正逐步成為生活新時尚。4、下列名子有語病的

3、一項是（ ）（2分）A.在新中國文學(xué)的天幕上，路遙猶如一粒種子，在短暫的寫作生涯中，給中國文壇留下了一道難以磨滅的輝煌。B.紀(jì)錄片記住鄉(xiāng)愁，用故事的形式，把活在鄉(xiāng)村里的傳統(tǒng)文化和長在老百姓心里的價值觀展示出來。C.有了“互聯(lián)網(wǎng)”，“一路一帶”不再是一個普通的地理概念，而是一個又一個用新技術(shù)、新理念組建而成的新生態(tài)系統(tǒng)。D.紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，就是不斷教育世人，尤其是年青一代牢記歷史，珍惜和平，避免重蹈歷史覆轍。5.下列說法有誤的一項是（ ） （2分）A. 朱自清，散文家，詩人。他曾以清新詩意的文字引領(lǐng)我們投入“春”的懷抱，也曾以樸素真摯的語言為我們描繪父親感人至深的“背影”。B.

4、許多旅游景點聲稱是陶淵明的“桃花源”，其實“桃花源”只是作者虛構(gòu)出來的理想社會，在現(xiàn)實世界中并不存在。C.“思鄉(xiāng)”是文學(xué)作品的永恒主題。唐代溫庭筠的“望江南（梳洗罷）”和元代馬致遠的天凈沙·秋思，都是表達思鄉(xiāng)之情的名作。D.名人傳是法國著名人道主義作家羅曼·羅蘭的作品。它真實地記錄了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰苦難與坎坷的一生，贊美了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)負全人類苦難的偉大情懷。6、默寫。（8分） ，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東沁園春雪） ，燕然未勒歸無計。（范促淹漁家傲 秋思） ，載不動許多愁。（李清照武陵春）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄

5、之）過盡千帆皆不是， ，腸斷白蘋洲。（溫庭筠望江南）雞聲茅店月， （溫庭筠商山早行）當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用諸葛亮出師表中的一句名言： ， 。二、綜合性學(xué)習(xí)。（12分）7、閱讀下面一段文字，回答后面的問題。 鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的

6、、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打的眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。（選文有刪節(jié)）（1） 上文選自古典文學(xué)名著 ，作者是 。（2分）（2） 選文表現(xiàn)了魯智深 、 的性格特征。（2分）8、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： 請用簡潔的語言描述標(biāo)志（2分） 請描述該標(biāo)志所象征的寓意（2分） 9、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

7、邏輯嚴密。每處不超過20個字。（4分）命運總是與你一同存在。 ，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候， ；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。三、閱讀與理解（共38分） （一）（7分）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中

8、的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦，沒有誰可訴苦。我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料在國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢地你會養(yǎng)成另一種心情對付過

9、去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。 10、家書是真情的流露，文中舐犢之情滲透在每個角落，感人至深。你覺得哪些語句蘊含的情感，最能打動你的心，選一處說說你

10、的理解。（2分）11、從這封家書中可見傅雷是一個怎樣的父親？（至少從兩個方面作答）（2分）12、你從文中畫橫線的幾句話中，懂得了怎樣的道理？請寫下來。（3分）（二）（6分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

11、”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?3.解釋加點的詞語。（2分）（1）天下縞素（ ）（2）

12、長跪而謝之（ ）14、翻譯文中畫橫線的句子。（2分） 15、從文中可看出唐睢有怎樣的精神？（2分）（三）（3分）江城子 密州出獵 （蘇軾）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。16、詩中“為報傾城隨太守”中的“傾城”應(yīng)解釋為 。（1分）17、細細體味，這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？（2分）（四）（6分）（沈約）孤貧,篤志好學(xué),晝夜不釋卷.母恐其以勞生疾,常遣減油滅火.而晝之所讀,夜輒誦之.遂博通群籍,善屬文。濟陽蔡興宗,聞其才而善之,及為郢洲,引為安西外兵參軍

13、,兼記室.興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表,宜善師之.” （節(jié)選自南史沈約傳）18、解釋下列句子中加點的詞。（2分）母恐其以勞生疾（ ） 宜善師之（ ）19、翻譯文中畫橫線的句子。（2分）20、請根據(jù)選文概括沈約成才的自身原因。（2分） （五）（7分）連日來，一條深褐色的巨大污染帶斜穿1/3的國土，從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛爆表，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000，霧霾籠罩。網(wǎng)友調(diào)侃，“世界上最遠的距離是，我牽著你的手，卻看不見你的臉”，究竟什么是霧霾天，在這我給大家做下科普性的介紹。霧霾是霧和霾的混合物。霧與霾的區(qū)別在于霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水

14、滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。而空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等粒子使大氣渾濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化，這種非水汽凝結(jié)物造成的視程障礙叫霾或灰霾。發(fā)生霾時相對濕度不大，而霧中的相對濕度是飽和的，一般相對濕度小于80%時的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見度惡化是霾造成的，相對濕度大于90%時的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見度惡化是霧造成的。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來不像霧那樣白，而是呈黃色或橙灰色?！办F霾天氣”形成的原因很多。當(dāng)空氣容納的水汽多于飽和量，多余的就會凝結(jié)出來，與空氣中微小的灰塵顆粒結(jié)合，形成小水滴或冰晶，

15、懸浮在近地面的空氣層里，成為霧。氣溫愈低，空氣中所能容納的水汽也愈少，越容易形成霧霾。霧本身不是污染，但產(chǎn)生霧的大氣環(huán)境處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，空氣中的污染物不易向外擴散，造成集聚效應(yīng)，會使污染越來越重。同樣，城市污染物在低氣壓、風(fēng)小的條件下，與低層空氣中的水汽相結(jié)合，也會加重霧霾程度。還有生活產(chǎn)生的許多污染源和垃圾也是“霧霾天氣”形成的罪魁禍?zhǔn)?。一是道路揚塵和建筑施工揚塵。根據(jù)研究，道路揚塵是PM2.5(美國專家監(jiān)測空氣中顆粒物的指標(biāo))的主要來源，占PM2.5來源的40%左右。二是汽車尾氣。近年來，城市的汽車越來越多，排放的汽車氣量也越來越多，對城市空氣中PM2.5的“貢獻”也越來越大。三是工廠

16、制造出的二次污染。四是冬季取暖時燃燒煤炭低空排放的污染物。五是垃圾焚燒產(chǎn)生的煙塵，這也是PM2.5的重要來源。據(jù)專家介紹，霧氣看似溫和，里面卻含有各種對人體有害的細顆粒、有毒物質(zhì)達20多種，它能直接進入并粘附在人體呼吸道和肺泡中，對于人體的呼吸系統(tǒng)、心腦血管疾病的影響都很嚴重。霧霾天氣還可導(dǎo)致地層紫外線的減弱，使空氣中傳染性病菌的活性增強，傳染病增多，不利于兒童成長。1952年12月5日至10日，發(fā)生了“倫敦?zé)熿F事件”。 僅在12月5日到8日這4天里，倫敦市死亡人數(shù)就高達4000。21、霧與霾的區(qū)別在哪里？請根據(jù)第二段文意。分點簡要回答。（3分）22、文中第段畫線句運用了哪些說明方法？并分析其

17、作用是什么？（2分）23、“據(jù)專家介紹中，霧氣看似溫和，里面卻含有各種對人體有害的細顆粒、有毒物質(zhì)達20多種”，句中加點的詞能能否去掉？為什么？（2分）（六）（9分）秋天的黃昏 丁立梅城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年

18、，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農(nóng)活不

19、那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來棉花太暖和了啊。最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠了。竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們

20、在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。    突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。    周遭的色

21、彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。                               （選自語文周報讀寫版2013年第35期）24、本文寫景以什么為序？請找出表明順序的

22、詞或短語。（2分）25、說說文章第段中“街道的燈,早早亮起來,生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義（2分）26、文章第、段插敘了童年時關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（3分）27、秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第段作者認為“一年四季中,數(shù)秋天的黃昏,最為安詳與豐滿”，這是為什么？（2分）四、作文（50分）28、徜徉于初中校園，回望那些年我們一起走過的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右，有很多故事值得回味；青春友愛的同學(xué)，循循善誘的老師請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧！請以“那些年，我們一起 的日子”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：1、貼近生活，言之有物；2、

23、文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。2016年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文（四）答題卷一、1、2、（ ） 3、（ ） 4、（ ）5、（ ）6、 二、7、上文選自古典文學(xué)名著 ，作者是 。（2分）選文表現(xiàn)了魯智深 、 的性格特征。（2分）8、（1）（2分） （2）（2分） 9、（1）（2分） （2）（2分） 三、10、（2分） 11、（2分） 12、（3分） 13、（2分）（ ） （ ）14、（2分） 15、（2分） 16、詩中“為報傾城隨太守”中的“傾城”應(yīng)解釋為 。（1分）17、細細體味，這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？（2分） 18、（2分）（ ） （ ）19. 將文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（2分） 20、（2分） 21 (3 分） 22 (2分） 23（2分） 24、（2分） 25、（2分） 26、（3分） 27、（2分） 四、28 作文（50分）600字2016年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷語文（四）參考答案一、語言的累積與運用 1、聆，遜，恭，沿 2、A 3、C 4、A 5、C 6、（1）俱往矣 （2）濁酒一杯家萬里 （3）只恐雙溪舴艋舟 （4）贏得生前身后名（5）斜輝脈脈水悠悠 （6）人跡板橋霜（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間二、綜合性學(xué)習(xí) 7、（1）水滸傳 施耐庵（2）嫉惡如仇 行俠仗義8、（1）“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“