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1、中秋賞月中秋賞月例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?

2、例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?80 4 (個)(個)例例1、平均分給、平均分給4個組,每個組分得多少個月餅?個組,每個組分得多少個月餅?80 4 20(個)(個)答:每個組分得答:每個組分得20個月餅。個月餅。例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例2、平均分給、平

3、均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?怎樣分呢?怎樣分呢?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得

4、多少個月餅?36 3 (個)(個)例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?36 3 12(個)(個)例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)3 63 63 3例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算

5、。豎式計算。36 3 12(個)(個)3 63 63 31 1例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)3 63 63 31 13 3例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)3 63 63 31 13 36 6例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)3

6、63 63 31 13 36 62 2例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)3 63 63 31 13 36 66 62 2例例2、平均分給、平均分給3個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅? 還可以列還可以列豎式計算。豎式計算。36 3 12(個)(個)3 63 63 31 13 36 66 60 02 2動動手吧: 40 2= 802= 80 4= 304= 30 3=3= 5050 5= 905= 90 3= 603= 60 3=3= 8080 2

7、= 202= 20 2= 2= 2020101030204010例例3、如果分給、如果分給2個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?36 2 (個)(個)如果分給如果分給2個小組,每個小組分得多少個月餅?個小組,每個小組分得多少個月餅?36 2 (個)(個)3 63 62 21 12 26 66 60 08 81 11 11818兩位數(shù)除以一位數(shù)(筆算) 兩位數(shù)除以一位數(shù),從十位算起。十位上的商與十位對齊,個位上的商與個位對齊。十位有余數(shù)的,落下來和個位加在一起繼續(xù)除。課堂鞏固: 完成數(shù)學書練習十二的第4,第5題。人有了知識,就會具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋?!蓖ㄟ^

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