低視力復習資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上低視力學復習材料一、單選題C 1.在我國導致盲病因居首位的是 A 青光眼 B白內(nèi)障 C先天性白內(nèi)障 D AMDB 2.開普勒望遠鏡的產(chǎn)生的像是A 正像 B 倒像 C 直立的像 D 傾斜的像C 3.為了彌補視野不足可使用光學裝置手持放大鏡立式助視器膜狀三棱鏡 D 4.1987年，我國盲病主要病因之一是 A 白內(nèi)障 B 眼底病變 C 青光眼 D 沙眼B 5.用以檢查色覺的方法是A Amsler方格表 B D-15色盤 C C 6.非視覺性助視器的是手持放大鏡裂口閱讀器長手杖粗頭筆C 7.檢查中心10°范圍視野的方法是 A Goldmann視野計 B 自動視野計

2、C Amsler方格表 D 對比法D 8.適用于嬰兒、文盲、聾啞人和不合作的患者的驗光方法是插片法云霧法紅綠試驗檢影鏡B 9.世界衛(wèi)生組織的低視力標準為 A 0.3較好眼最佳矯正視力<0.5 B 0.05較好眼最佳矯正視力<0.3 C 0.01較好眼最佳矯正視力<0.5 D較好眼最佳矯正視力C 10.目前國際上廣泛用于低視力患者檢查的視力表之一是A Snellen視力表 B 標準對數(shù)視力表 C LogMAR近視力表 D 兒童圖形視力表D 11正常人視野范圍中，呈現(xiàn)最廣的那個顏色是A 藍色 B 綠色 C 紅色 D白色D 12最常用的字形視標是A “M”型視標 B “A”型視標

3、C “N”型視 D Snellen “E”C 13視殘的主要病因是A 弱勢 B 視神經(jīng)病變 C 先天性、遺傳性眼病 D 屈光不正B 14眩光可分為 A 1 種 B 2 種 C 3 種 D 4種A 15不是視功能組成部分的是A 視角 B 視力 C 視野 D 對比敏感度B 16 3歲兒童初步建立雙眼視覺，眼球屈光單元的光學組織向正常發(fā)育，這個時期的視力為A 0.2-0.4 B 0.4-0.6 C 0.6-0.8 D 0.8-1.0B 17.立體視覺檢查可以使用的是 色彩試驗 同視機 方格表 彩色毛線試驗法B 18.手持放大鏡常用的屈光度范圍是.以下B 19.低視力患者的日常工作像正常人一樣有A 大

4、小之分 B 遠近之分 C 長短之分 D 正負之分C 20.假設用標準對數(shù)近視力表測得患者近視力為.，閱讀一般書刊需要達到近視力.，該患者近用助視器的屈光度為. B 21.1999年由WHO和IAPB兩個組織共同發(fā)起的全球性活動是A 防盲治盲宣講會 B 視覺2020-享有看見權利 C “為愛行走 ” D防盲護眼科普巡講會C 22.目前國際上廣泛用于低視力患者檢查的視力表 A Snellen視力表 B 標準對數(shù)視力表 C LogMAR近視力表 D 兒童圖形視力表B 23.為了有目的地行為而去使用的視力稱為A 低視力 B 功能性視力 C 視覺能力 保存視力C 24.低視力患者（包括正常人）比較常用的

5、一種助視器，它最適合短時間的閱讀小目標例如看電話本、藥物說明書等的是 望遠鏡助視器 雙目望眼鏡助視器 手持放大鏡助視器 立式助視器C 25.彌補了視野不足使用的光學裝置是 手持放大鏡 立式助視器 望遠鏡助視器 A 26.低視力是一個A 功能性定義 B 形象性定義C 具體性定義 D 抽象性定義C 27.世界衛(wèi)生組織的英文縮寫是A WTO B WOH C WHO D OWHB 28.低視力康復的目的在于減小視力下降所導致的A 功能下降 B 功能障礙 C 殘余勢力 D 眼病A 29.視力殘疾包括A 2類 B 3類 C 4類 D 5類A 30.國外低視力的患病率隨著年齡的增加而A 增加 B 減少 C

6、不變 D 增加或不變A 31.低視力患者戴的近附加后用標準對數(shù)視力表在只能讀出.的視標，要閱讀必須達到.左右的視力，患者選用的是.X的望遠鏡，閱讀帽的屈光度是. .B 32.“視覺享有看見權利”目標是年在全世界根除種可避免盲包括白內(nèi)障、沙眼、河盲、兒童盲和 青光眼 屈光不正/低視力（老年性黃斑變性）DR（糖尿病視網(wǎng)膜病變）A 33導致兒童低視力眼病的首要原因 A 先天性、遺傳性眼病 B 屈光不正/弱視 C 角膜病 D 視神經(jīng)病變B 34.開普勒望遠鏡目鏡與物鏡均為 負透鏡正透鏡偏振鏡柱鏡C 35.檢查中心10°范圍視野的正確的方法 A Goldmann視野計 B 自動視野計 C Am

7、sler方格表 D 對比法B 36.低視力及盲的分級標準是下列哪個組織制定的 WTO WHO WOH OHWB 37.WHO的低視力標準 A 0.3較好眼最佳矯正視力<0.5 B 0.05較好眼最佳矯正視力<0.3 C 0.01較好眼最佳矯正視力<0.5 D較好眼最佳矯正視力無光感C 38.從不同角度評價低視力患者采用不同的術語是A 通用的 B 可以相互換用 C 不可相互換用 D 不通用A 39.流行病學研究的目的分為 3個層次 B 4個層次C 5個層次 D 7個層次B 40.可以幫助醫(yī)生了解低視力患者既往眼科治療過程、康復需求、使用助視器的經(jīng)驗以及全身狀況等的是A Amsl

8、er方格表 B 病史采集 C 41 A 遠視力檢查中測定視力的主要工具是A 視力表 B 驗光儀 C 助視器 D 瞳距尺42 C近視力檢查常用的是A Goldmann視野計 B 自動視野計 C 近用漢字閱讀表 D 對比法43 C關于客觀視力檢查法設計原理，正確的是A 視動性原理 B 眼震原理 C 視動性眼震原理 D 光學原理44 D兒童視力表分為A 3種視標 B 4種視標 C 5種視標 D 6種視標 45 A成為我國乃至全球的公共衛(wèi)生問題，已經(jīng)引起中國殘聯(lián)及衛(wèi)生部重視的是A 視力損害 B 環(huán)境污染 C 白內(nèi)障 D 青光眼 46D最常用的環(huán)形視標是A “M”型視標 B “A”型視標 C “N”型視

9、標 D Landolt（帶缺口）47 A功能性定義的概念是 低視力視力損害遠視力近視力48B盲可分為A 1個級別 B 2個級別 C 3個級別 D 4個級別 49D是利用視動性眼震原理設計的檢查是 激光干涉條紋法屈光檢查主觀視力檢查法客觀視力檢查50B近用望遠鏡助視器通常為非調(diào)焦光學結構，因此要求較為精確的量是殘余視力注視距離總焦度采光亮度51.D WHO的低視力標準 1A 0.3較好眼最佳矯正視力<0.5 B較好眼最佳矯正視力無光感C 0.01較好眼最佳矯正視力<0.5 D 0.05較好眼最佳矯正視力<0.352.A放大鏡主要幫助低視力患者 A 閱讀 B 戶外活動 C 行走

10、D 養(yǎng)花養(yǎng)魚53.A 1987年殘聯(lián)第一次抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示我國盲人約有 A 1770萬 B 1775萬 C 1778萬 D 1780萬54. C人的認識活動是從嗅覺開始 聽覺開始感覺開始味覺開始55.A目前國際上廣泛用于低視力患者檢查的視力表之一的是 10A LogMAR近視力表 B 標準對數(shù)視力表 C Snellen視力表 D 兒童圖形視力表56D 1999年，發(fā)起視覺2020-享有看見世界權利活動的組織有世界衛(wèi)生組織和A 防盲致盲協(xié)會 B WTO C WHO D 國際防盲協(xié)會57B目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳性眼病有A 100多種 B 200多種 C 300多種 D 400多種 58 D如果用近用望

11、遠鏡矯正，需要同時考慮閱讀帽和望遠鏡的A 距離 B 焦距 C 放大作用 D 放大率59D低視力表標準檢查距離為A 0.5m B 1m C 1.5m D 2m60 C智力障礙的預防分為A 1個級別 B 2個級別 C 3個級別 D 4個級別61.A老年低視力的主要病因 白內(nèi)障隱斜視老視散光62.D近用眼鏡助視器的實際意義在于增加閱讀距離 縮短閱讀距離減輕助視器重量利用距離相關性放大作用63.D低視力學就是研究如何開發(fā)利用患者的（ ）功能性視力視力視野 殘存視力64.B 1973年，指出影響視力殘疾確切數(shù)據(jù)收集的關鍵是缺乏規(guī)范定義的組織是WTOWHOHOWOHW65 C.低視力康復中，最為重要有閱讀

12、、辨認面孔和 聽說活動讀66. D下列敘述導致低視力的主要病因 中，不正確的是 A 白內(nèi)障 B 眼底病變 C 青光眼 D 結膜炎67.C世界衛(wèi)生組織的低視力標準 A 0.3較好眼最佳矯正視力<0.5 B 0.01較好眼最佳矯正視力<0.5 C 0.05較好眼最佳矯正視力<0.3 D較好眼最佳矯正視力無光感68.C對低視力患者進行病史采集可以幫助醫(yī)生了解低視力患者的 A 姓名 B 年齡 C 功能損害程度 D 職業(yè)69.C視力檢查最終用來表示視力的是A 近似值 B 正常值 C 倒數(shù)值 D 有效值70.C LogMAR近視力表的視標組成是A 1個級別 B 2個級別 C 3個級別 D

13、 4個級別71.C通俗來講，能獲得眼屈光狀態(tài)信息的檢查方法是A 客觀驗光法 B 他覺驗光法 C 主覺驗光法 D 散瞳驗光72.D視覺對比敏感度的橫軸是A 時間 B 空間 C 頻率 D 空間頻率73.D下列敘述閉路電視助視器，不正確的是A CCTV B 電子助視器 C 影響放大鏡 D 液晶顯示屏74.A近用助視器驗配時，如果為雙眼閱讀，由于輻輳與調(diào)節(jié)不一致，應付加的棱鏡為A 底朝內(nèi) B 底朝外 C 無方向限制 D 三棱鏡 75.C功能性視力的模式有一個靈活的A 1維結構 B 2維結構 C 3維結構 D 4維結構二、多選題1.閉路電視助視器的優(yōu)點有放大倍數(shù)高 視野大對比度可變D利于教學 E可有圖像

14、反轉(zhuǎn)的改變2.老年人視力損害的病因較多，常見的原因包括 A 白內(nèi)障 B 沙眼 C 屈光不正 D 青光眼 E 糖尿病視網(wǎng)膜病變3.改善低視力患者視覺能力的方法可采用光學處理的方法有 A 棱鏡 B 濾光鏡 C 控制照明 D 盲杖 E 讀書軟件4.功能性視覺訓練應注意的事項有 強制性訓練 個性化訓練啟發(fā)誘導式訓練適合患者實際的訓練 心理輔導5常見的導致兒童低視力的眼病有A 白化病 B 圓錐角膜 C 沙眼 D 黃斑變性 E 先天性白內(nèi)障6.下列選項中可以用于檢查色覺的方法 色盤 同視機 方格表 彩色毛線試驗法 假同色圖7.感覺包括 A 視覺 B 聽覺 C 觸覺 D 嗅覺 E 味覺8.視網(wǎng)膜檢影鏡法是一

15、種用檢影鏡來檢查被檢眼靜態(tài)屈光的客觀檢查法適用于 A 嬰兒 B 聾啞人 C 不合作的患者 D 嚴重的白內(nèi)障患者 E 病人9.常見的眼病中因視覺對比敏感度的改變而影響視功能的有 A 青光眼 B 白內(nèi)障 C 視網(wǎng)膜色素變 D 沙眼 E 低視力10.生存質(zhì)量是個廣義的定義，它包括患者的 A 身體健康 B 心理狀態(tài) C 獨立水平 D 社會關系 E 所處環(huán)境關系11.視力殘疾包括低視力 青光眼沙眼 D 白內(nèi)障 盲12.需要較暗照明的 有視神經(jīng)萎縮 白化病黃斑部損害先天無虹膜白內(nèi)障術后無晶體眼13.非視覺性助視器 導盲犬裂口閱讀器盲杖粗頭筆照明燈14. 聽力障礙包括A 傳導性耳聾 B 先天性聾 C 混合性

16、耳聾 D 老年性聾 E 突聾15.語言的獲得和鞏固由以下活動共同完成的是A 看 B 聽 C 跳 D 說 E 寫16.隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及人口老齡、人均壽命的延長，以下疾病將成為老年人視力損害的主要病因的是沙眼 糖尿病 青光眼糖尿病性視網(wǎng)膜病變黃斑變性17.視覺性助視器的有 導盲犬裂口閱讀器盲杖粗頭筆照明燈18我國60以上的老年人中，發(fā)病率較高的群體特征是低收入 低教育健康條件差年齡大 糖尿病患者 19視網(wǎng)膜檢影鏡法是一種用檢影鏡來檢查被檢眼靜態(tài)屈光的客觀檢查法適用于 A嬰兒 B 聾啞人 C 不合作的患者 D 嚴重的白內(nèi)障患者 E 盲人20.視野檢查法包括A 動態(tài)視野檢查法 B 靜態(tài)視野檢查法

17、C 屈光視野檢查法 D 光學視野檢查法 E 動靜結合視野 21.環(huán)境線索包括 A 顏色 B 對比度 C 時間 D 空間 E 亮度22.除了視覺以外，其他感官功能訓練包括 A 聽力訓練 B 閱讀訓練 C 觸覺或觸運動知覺訓練 D 嗅覺訓練 E 味覺訓練23.色覺的檢查方法包括 色盤 方格表D 客觀驗光法 彩色線團24.非視覺性輔助裝置的有 自動穿線器裂口閱讀器粗頭筆水杯報警器照明燈25視網(wǎng)膜檢影鏡法是一種用檢影鏡來檢查被檢眼靜態(tài)屈光的客觀檢查法適用于 A 嬰兒 B 聾啞人 C 合作的患者 D 嚴重的白內(nèi)障患者 E 不合作的患者三、填空題1.伽利略望遠鏡的（目）鏡是負透鏡。2.WHO認為（盲）和低

18、視力是影響世界發(fā)展的重要障礙。 3.在我國導致盲病因居首位的是先天性（白內(nèi)障）。 4.在兒童雙眼視力低于（零點五）屬于重要或有意義的屈光不正，應予以矯正。 5.2002年時在發(fā)達國家已不是主要的視殘原因但在全球范圍內(nèi)它仍是導致視力殘疾最主要的眼病 是（沙眼）。 6.低視力患者都要進行常規(guī)仔和細致的（屈光檢查）檢查以判斷患者裸眼視力是否可以矯正 。 7.視網(wǎng)膜檢影鏡法是一種用檢影鏡來檢查被檢眼（靜態(tài)）屈光的客觀檢查法。 8.視野是視功能的一個重要方面，世界衛(wèi)生組織規(guī)定視野半徑小于（十度）即使中心視力正常也屬于盲 。 9.某些眼病如白內(nèi)障術后無晶體眼、角膜中央部渾濁等常需較（低度）照明。10.色覺

19、異常包括色弱和（色盲）。11.功能性實力強調(diào)的是使用（視覺技巧）的能力。 12.干預性實驗設計和（觀察性）研究設計是流行病學研究策略的兩大主類。13.低視力康復的目的就在于減小視力下降所致的（功能障礙）。 14.視力即 （視敏度）。15.LogMAR視力表每行有 （5） 個視標 。16.低視力門診最基本也是最常規(guī)的檢查是（屈光檢查）。 17.閉路電視助視器是相對（體積）放大作用和相對距離放大作用的結合 。18.某些眼病如白化病、先天無虹膜等常需較（低度）照明 。19.在兒童雙眼視力低于（零點五）屬于重要或有意義的屈光不正，應予以矯正 。 20.先天性和（遺傳性）眼病一直是兒童低視力的首要原因。

20、21.正常視網(wǎng)膜組織具有感受基本顏色紅、綠、（ 藍）的感色成分。 22. 開普勒望遠鏡的目鏡是（ 正）透鏡。 23. 低視力康復目的在于（減小）視力下降所導致的功能障礙。 24.閉路電視助視器是相對體積放大作用和相對（距離）放大作用的結合。 20.效用值為（0）表示死亡。26.根據(jù)患者最好的遠矯正視力，可決定患者需要的遠用助視器的（放大倍率）。27.據(jù)世界衛(wèi)生組織近10年的統(tǒng)計資料顯示，全球兒童視力損害數(shù)據(jù)約（850萬）。28.視野是視功能的一個重要方面，世界衛(wèi)生組織規(guī)定視野半徑小于（10）即使中心視力正常也屬于盲。 29.立體視覺的基礎是（雙眼單視）。30. 低視力門診最基本也是最常規(guī)的檢查

21、是（屈光檢查）。 31目鏡的正負與望遠鏡的（類型）有關。 32.WHO認為（低視力和盲）是影響世界發(fā)展的重要障礙。 33.屈光檢查可以判斷患者（殘存的）視力是否可以矯正。 34.用檢影鏡來檢查被檢眼靜態(tài)屈光的方法是（客觀）檢查法。35視野是（視功能）的一個重要方面。 36、某些眼病如白內(nèi)障術后無晶體眼、先天無虹膜等常需較暗（照明）。 37.閉路電視助視器是相對（體積）放大作用和相對距離放大作用的結合 。38、雙眼單視是（立體視）的基礎。 39.（先天性）和遺傳性眼病一直是兒童低視力的首要原因。40、通過激光干涉條紋法得到的視力又稱（視網(wǎng)膜視力）。 41開普勒望遠鏡的物鏡是（正）透鏡。 42.A

22、lport綜合征又名（耳聾綜合癥）。43.喪失對（兩 ）種顏色的辨別能力為全色盲 。44.在眼科臨床中，對斜視、弱勢、和某些眼病均需（屈光 ）檢查。45.智商是用（智齡）除以實際年齡所得的商。46.智力障礙的預防體系分為一級預防、二級預防、（三級預防）。47.閉路電視助視器是相對體積放大作用和相對（距離）放大作用的結合 。48.“視覺2020”五種可避免盲：白內(nèi)障、河盲、（沙眼）、兒童盲、屈光不正及低視力。49.觸覺是視力殘疾個體除（視覺）外最主要的感覺。50.視力殘疾兒童生活技能康復包括衣著、飲食和（居住 ）。四、名詞解釋 1.低視力學：研究如何開發(fā)利用患者“殘存視力”，通過改善環(huán)境、借助康

23、復器具等方法使患者參與社會活動及工作的學科。 2視覺對比敏感度：是在明亮對比變化下，人的視覺系統(tǒng)對不同空間頻率的正弦光柵視標的識別能力。3.客觀驗光法 ：又稱他覺驗光法，它是通過客觀檢查的方法，來獲得眼屈光狀態(tài)的信息。4.認知：是指一個人的思想、知識、和對事物的解釋、理解或看法。5.視野：當眼向前固視某一點時所能看到的空間范圍6.小眼球：一般認為是由原始視泡發(fā)生后而受到障礙引起眼球發(fā)育停滯而致。7.眼組織缺損：由于肧裂閉合不全所引起的虹膜、睫狀體、脈絡膜、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等部分組織缺損。8.聽力障礙：是指聽覺系統(tǒng)中的傳音、感音以及對聲音綜合分析的各級神經(jīng)中樞發(fā)生器質(zhì)性或功能異常，而導致聽力出現(xiàn)不

24、同程度的減退。9.非光學助視器 ：不是通過光學系統(tǒng)的放大作用，而是通過改善周圍環(huán)境的狀況來增強視功能的各種設備或裝置。10.行走：是指個體在定向的基礎上，依靠下肢在環(huán)境中進行空間位置的變化移動（從一個地方移動到另一個地方） 11.眼白化癥: 為先天性遺傳性色素缺乏所致，可表現(xiàn)為色素膜缺損、眼球震顫，同時伴有近視性散光及黃斑發(fā)育不全、視力顯著減退。12.全色盲色覺: 是眼在明亮處視網(wǎng)膜椎體細胞活動時產(chǎn)生的一種感覺，是人眼的重要視覺功能。13.助視器: 可以改善低視力患者活動能力的任何一種裝置或設備14.功能性視力 : 為了特殊的目的而去使用的視力，即指日常生活中的種種需要而以不同方式使用各種視覺

25、技巧的能力15.低視力: 經(jīng)過手術、各種藥物等治療及標準屈光矯正后的視力仍達不到患者需要的標準。16先天性青光眼：是由角鞏膜連接處有分化上的缺隔所致的發(fā)育異常。17他覺驗光法：又稱客觀驗光法，它是通過客觀檢查的方法，來獲得眼屈光狀態(tài)的信息。18知覺：是指對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。19低視力：被定義為“經(jīng)過手術、各種藥物等治療及標準的屈光矯正后的視力仍達不到患者需要的標準”。因此，低視力是一個功能性定義20視覺對比敏感度：在明亮對比變化下，人的視覺系統(tǒng)對不同于空間頻率的正弦光柵視標的識別能力。21.助視器：可以改善低視力患者活動能力的任何一種裝置或設備22.立體視覺 ：是視覺器官

26、在三維空間，對周圍物體的遠近、深淺、凹凸和高低的分辨能力。23.矯正視力：嚴格來講，最好的矯正視力是經(jīng)過規(guī)范、科學的醫(yī)學驗光后，充分、合適地利用矯正工具后所擁有的視力、24.白內(nèi)障：晶狀體混濁稱為白內(nèi)障25.生存質(zhì)量：廣義來講，它包括患者的身體健康、心理狀態(tài)、獨立水平、社會關系和他們所處環(huán)境的關系。五、簡答題 1.簡述功能性視力模式機構中環(huán)境線索包括的方面 1）顏色；2）對比度；3）時間；4）空間；5）亮度2.簡述低視力兒童功能性訓練特有調(diào)查問卷的內(nèi)容1）遠視力（6個問題）；2）近視力（6個問題）；3）色覺（2個問題）；4）視野（5個問題） 3.簡述眼鏡助視器的缺點1）凸透鏡度數(shù)較高，閱讀距離

27、越近；2）透鏡超過+10.00D時造成書寫困難；3）透鏡度數(shù)增加時，視野逐漸縮??；4）較近的閱讀距離會妨礙照明；5）透鏡度數(shù)較高時，閱讀速度會減慢；6）光學中心固定，偏中心注視的患者有一定困難，他們必須轉(zhuǎn)動眼睛或歪頭視物。 4.簡述兒童因黃斑變性導致的低視力應選用的助視器種類（1）遠用，2.5x雙筒，3.1x單筒，望遠鏡式助視器；（2）近用，可用小于+12.00D眼鏡助視器。5.簡述常見的非視覺性的輔助設備或裝置種類。1）長手杖；2）電子行動工具；3）向?qū)Ч罚?）水杯報警器；5）自動穿線器；6）Optcon6.簡述LVprasad-視力調(diào)查問卷內(nèi)容基本項目1）遠視力（6個問題）；2）近視力（6

28、個問題）；3）色覺（2個問題）；4）視野（5個問題）7.簡述視力殘疾兒童的觸覺訓練都包括的事項1）辨認物體形狀；2）辨認物體質(zhì)地；3）辨認物體輕重；4）辨認物體溫度；5）盲文符號的辨別8.簡述立式放大鏡的缺點1）視野小，通?？拷糯箸R以獲取較大視野；2）如果成像有角度時，會產(chǎn)生相差，要指導患者從透鏡面的垂直方向視物；3）帶框架的透鏡限制照明，除非框架是透明的或者自帶光源；4）放大鏡屈光度一般不超過+20.00D。9.簡述老年低視力常見疾病-眼外傷的康復處理方法1）先對患者進行視力矯正；2）通過手術提高視力；3）玻璃體手術后屈光狀態(tài)改變需要進行屈光矯正；4）放大和照明對于還有殘余勢力的患者來說還

29、可以提高功能性視力。10.簡述近用助視器能增大視網(wǎng)膜成像的方法1）相對體積放大作用；2）相對距離方法作用；3）角放大作用；4）投影放大作用11.簡述功能性視力模式機構中視覺能力包括的視覺成分1）遠近視力；2）中心和周邊視野；3）視覺器官的運動；4）大腦枕葉和其他參與固視、融合、運動性知覺區(qū)域的功能，晶狀體外形的改變；5）對光和顏色的接收12.簡述眼鏡助視器的優(yōu)點 1）它是最容易接受的助視器；2）可空出雙手拿材料或者書寫；3）在凸透鏡助視器中，眼鏡式助視器的視野最寬；4）可以長時間的閱讀；5）適用于手臂震顫的患者；6）可單眼或者雙眼使用。13.簡述視力殘疾兒童的味覺和嗅覺訓練包括的內(nèi)容1）辨認日

30、常生活中的不同氣味；2）通過氣味辨認特殊場合；3）通過氣味辨認食物；4）通過氣味估計方向和距離14.簡述導致老年視功能改變的因素1）淚腺結締組織增多，淚液分泌減少等；2）角膜直徑變小并呈扁平趨勢；3）角膜內(nèi)皮細胞增厚，內(nèi)皮細胞數(shù)目減少；4）晶狀體損害；5）玻璃體損害15.簡述視覺康復過程中近用助視器或近距離訓練的基本原則1）應使訓練環(huán)境盡可能輕松，患者不出現(xiàn)緊張、疲勞等情況；2）開始訓練應簡單一些；3）訓練時間應短一些，當患者對技術比較熟練時，再將訓練時間延長。16簡述功能性視力模式機構中的個體可利用儲備包括的方面1）認知；2）知覺；3）心理特征；4）身體特征。17簡述立式放大鏡的優(yōu)點1）；透

31、鏡安裝在支架上，可預測焦距；2）閱讀距離較正常；3）適用于短時間精細工作；4）適用于兒童或者不能用手持放大鏡的人；5）適用于視野受限的患者；6）放大鏡本身可自帶光源，加強照明；7）可與標準閱讀眼鏡聯(lián)合使用。18簡述視覺康復訓練-追蹤訓練的內(nèi)容1）追蹤一個運動目標；2）在室內(nèi)可以看指導者手中的目標，而目標可以做各種運動；3）在室外可以聯(lián)系追蹤個玩耍的孩子、騎自行車者或者跑動的汽車等。19簡述老年低視力患者康復訓練-定向及行走的概念1）定向是指個體運用感官收集到的信息，來確定自己在環(huán)境中的具體位置，以及確認自己與其他物體之間的關系、物體與物體之間的關系的一種心理過程。2）行走即個體從一個地方移動到

32、另一個地方20簡述老年低視力病因葡萄炎的疾病特點常見致盲眼病，多發(fā)于青年，治療棘手，所致盲目不少為不可治盲，在致盲眼病中占有重要地位，導致的視力損害往往引起視力的不可逆21.簡述手持放大鏡的缺點1）需占用一只手；2）視野較小，尤其在高倍放大時；3）閱讀速度慢，不易有雙眼單視；4）當患者有手顫時，很難使用這種放大鏡。22簡述功能性訓練的目的和依據(jù)功能性訓練的目的有兩個：一個是提供各種看的機會，鼓勵低視力患者更好的使用視力；二是幫助低視力患者掌握視覺技巧學會視覺操作提高患者利用自身殘余視力的能力。功能性視力訓練是依據(jù)眼球運動的注視、跳動和追隨3種基本形式及患者缺乏視覺經(jīng)驗等現(xiàn)實狀況，按低視力患者的

33、實際需求進行的。23.簡述近用助視器的訓練-視覺技術的有效應用1） 調(diào)焦訓練；2）定位訓練；3）搜尋訓練；4）注視訓練24.簡述什么是先天性眼球震顫常見于感覺缺陷性眼球震顫，多見于2歲之前中央視力喪失者。其主要原因是患兒生后黃斑功能尚未充分發(fā)育，以致其固視反應未能建立，因而發(fā)生眼球震顫。25.簡述助視器的種類光學助視器：遠用：單筒望遠鏡助視器，雙目望遠鏡助視器近用：手持放大鏡，立式助視器，便攜電子助視器，CCTV非光學助視器：盲杖，大字課本。六、論述題 1.試述能夠看出智障患者出現(xiàn)不適應反應的常見行為方式。1）溝通；2）自我照顧；3）居家生活；4）社交技能；5）社區(qū)利用；6）自我指導；7）健康

34、安全；8）功能性學科能力；9）休閑娛樂；10）工作2.試述容易導致視功能發(fā)育異常的因素。1）無眼球；2）獨眼；3）小眼球；4）眼組織缺損；5）眼白化癥；6）無虹膜；7）全色盲；8）先天性青光眼；9）白瞳癥；10）原發(fā)性視網(wǎng)膜色素變性；11）先天性白內(nèi)障；12）先天性黃斑缺損；13）先天性眼球震顫3.試述能夠判斷智力落后的患者表現(xiàn)不一樣的行為方式1）溝通；2）自我照顧；3）居家生活；4）社交技能；5）社區(qū)利用；6）自我指導；7）健康安全；8）功能性學科能力；9）休閑娛樂；10）工作4試述在視覺康復訓練中，遠用助視器的訓練計劃開始前應熟悉的基本情況1）在訓練開始前，指導者應知道敏感度等低視力患者的眼科診斷、視力、視野、對比敏感度等視功能情況；2）指導者應該了解助視器的特殊功能、優(yōu)缺點及光學原理等；3）指導者應該知道低視力患者使用助視器要達到的主要目的與要求；4）訓練的原則先簡單后復雜，訓練的目標應該先靜止后活動；5）低視力患者可能需要放大倍數(shù)或較大的助視器；6）