棗莊二十八中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考試卷

1、棗莊二十八中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考試卷題號(hào) 一 二 三 總分（一） （二） （三） （四） 得分 閱卷人 一、積累運(yùn)用（48分）(16每題2分）1、劃線字注音有誤的一組（ ） A狼藉（j） 蟬蛻（tu） 迂腐（y） 頹唐（tu）B膝蓋（x） 皎潔（jio） 反?。▁ng） 躊躇（chu） C憔悴（cu） 薈翠（cu） 踉蹌（ling） 蹣跚（pn）D惆悵（chng） 裨益（b） 醞釀（ling） 星宿（xi）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A栩栩如生 聲名狼籍 不知所措 自出新裁B五彩斑斕 隨機(jī)應(yīng)變 姹紫嫣紅 懲前畢后C撲朔迷離 錯(cuò)綜復(fù)雜 油然而生 嬌生慣養(yǎng)D無(wú)精打采 走頭無(wú)路 挑撥離間 必恭

2、必敬3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、開展班級(jí)文娛是會(huì)得到班主任的支持的。 B、我們的生活水平得到了不斷地改善。C、不管多大的困難，我們都要有勇氣去克服。D、小張把字典、書籍和鋼筆等文具放進(jìn)了書包。下列各組文學(xué)常識(shí)的陳述，正確的一組是（ ）（分） 李白、杜甫、蘇軾和王維都是唐朝著名的詩(shī)人，柳宗元、王安石和文天祥都是宋朝的文學(xué)家。紙船作者泰戈?duì)?，假如生活欺騙了你的作者普希金都是印度著名的詩(shī)人。 魯迅的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自朝花夕拾，五柳先生傳是陶淵明為自己寫的傳。 荔枝蜜的作者鄭振鐸，貓的作者楊朔都是現(xiàn)代著名作家。下列各組語(yǔ)文知識(shí)的說(shuō)法，正確的一組是（ ）（分） 記敘文的順序主要是順敘，倒敘和插敘

3、，還有一種叫平敘。 記敘文是以記敘、描寫和抒情、議論為主要表達(dá)方式的寫人記事的文體。 寫消息和寫通訊的時(shí)效性、新聞性是完全一樣的。 采訪只要確定采訪的主題、對(duì)象和內(nèi)容，就符合要求了。閱讀畢淑敏造心中的片斷，完成46題?？兹附k麗的羽毛，是大自然物競(jìng)天擇造出的。白楊筆直刺向碧宇，是密集的群體和高遠(yuǎn)的陽(yáng)光造出的。清香的花草和繽紛的落英，是植物吸引異性繁衍后代的本能造出的。鋼鐵般堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，是靠?jī)?yōu)異的稟賦并在生活中磨練出來(lái)的。我們的心，- 4.揣摩第句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“造出”，對(duì)它涉及的對(duì)象，理解正確的一項(xiàng)是( )。(A)密集的群體 (B)密集的群體和高遠(yuǎn)的陽(yáng)光(C)筆直刺向碧宇的白楊 (D)白楊筆直

4、刺向碧宇 5.對(duì)上文所用修辭手法及其含義和作用的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(A)第句運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地說(shuō)明了孔雀的美麗是經(jīng)過(guò)自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。(B)第句運(yùn)用比喻手法，形象地表達(dá)了花草落英是其自身本能的杰作。 (C)第句運(yùn)用比喻手法，形象地表現(xiàn)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格的特點(diǎn)。(D)全段構(gòu)成排比，表明了多姿多彩的萬(wàn)事萬(wàn)物是其本身與外在環(huán)境相互作用的結(jié)果。6.填入第句空格處句意準(zhǔn)確、句式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 (A)不能不否認(rèn)是在長(zhǎng)久的不知不覺(jué)的過(guò)程中以自己的雙手塑造而成的。(B)不是在長(zhǎng)久的不知不覺(jué)的過(guò)程中以自己的雙手塑造而成的嗎? (C)是在長(zhǎng)久的不知不覺(jué)的過(guò)程中以自己的雙手塑造而成的。(D)難道不

5、是在長(zhǎng)久的不知不覺(jué)的過(guò)程中以自己的雙手塑造而成的嗎?7.仿照下面畫線句中的一個(gè)，再寫一個(gè)句子。（4分）生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光仿寫； ， 。按下列各小題要求默寫詩(shī)句（分） 根據(jù)下列著名古詩(shī)句的上句，默寫下句。感時(shí)花濺淚， 。烽火連三月， 。人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。 山隨平野盡， 。 根據(jù)郭沫若天上的街市的上句，寫出下句。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 。天上的明星現(xiàn)了， 。清朝著名詩(shī)人趙翼在論詩(shī)中，主張寫詩(shī)歌不受古人約束，鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的名詩(shī)句是 ， 。劉禹錫的秋詞表達(dá)了樂(lè)觀明快的獨(dú)特風(fēng)格，與一般詩(shī)人表現(xiàn)“悲”秋的基

6、調(diào)形成鮮明的對(duì)比，這兩句詩(shī)是 ， 。8、閱讀下面的詩(shī)與散曲，按要求填寫相關(guān)文字內(nèi)容。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。上面的作品同樣是寫秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是 ；而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了 。在表現(xiàn)手法上，秋詞是議論兼抒情，而天凈沙秋思卻是 。二閱讀（一） 讀下面節(jié)選自荔枝蜜中的文字，回答文后各題。（11分）老梁贊嘆似地輕輕說(shuō)：“你瞧這群小東西，多聽話！”我就問(wèn)道：“像這樣一窩蜂，一年能割多少蜜？”老梁說(shuō)：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛(ài)勞動(dòng)。廣東

7、天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠它們吃的就行了。它們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦”我又問(wèn)道：“這樣好蜜，不怕什么東西來(lái)糟蹋么？”我想起一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)：“一只蜜蜂能活多久？”老梁說(shuō)：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個(gè)月?！蔽也唤活潱憾嗫蓯?ài)的小生靈啊！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚??！透過(guò)荔枝樹林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜為自己、為

8、別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。1 文中加點(diǎn)的兩個(gè)“東西”，在感情色彩上什么區(qū)別？（2分）2 “我不禁一顫”的直接原因是什么？是什么感動(dòng)了作者？（2分）3 倒數(shù)第二段用什么表達(dá)方式？（2分）4 作者寫蜜蜂時(shí)，聯(lián)想到了什么？這段文字的寫作目的是什么？（3分）5 作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)怎樣看待蜜蜂那種“不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活”的精神？（2分）1 閱讀節(jié)選自五柳先生傳的一段文言文，回答文后各題（6分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然亡食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，若置酒而招之；選飲輒盡，期在必醉。

9、既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 中加點(diǎn)的“許”與“潭中魚可百許頭”中的“許”的解釋是 （1分）A 相同 B 相近 C 不相同 請(qǐng)根據(jù)“不求甚解”在文中的意思，結(jié)合自己的生活實(shí)際，用這個(gè)成語(yǔ)造句。（2分） 五柳先生平生有哪幾個(gè)志趣，用文中詞語(yǔ)來(lái)回答。（2分）6 五柳先生最突出的性格是什么？用文中語(yǔ)句回答。（1分）這篇文章，完成19 24題。生命共同的淚（節(jié)選）輕的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的

10、淚里卻只有真誠(chéng)。也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。第一次看到動(dòng)物的淚，幾乎是被那淚水驚呆了，那是一頭老牛的淚。我的一個(gè)遠(yuǎn)親家里有一頭老牛，這牛有靈性，它能聽懂我們的語(yǔ)言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時(shí)候，只要它不是在勞作，它就會(huì)一定走到我們身邊，然后我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時(shí)，我們就在地里玩耍，它在一旁吃草，誰(shuí)也不關(guān)心誰(shuí)的事。而當(dāng)我們之間因?yàn)槊軇?dòng)了拳腳，那頭老牛就像一個(gè)朋友那樣地走過(guò)來(lái)，在我們之間蹭來(lái)蹭去，就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對(duì)方的身上。傳統(tǒng)的民間習(xí)慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場(chǎng)，也就是把失去勞力的

11、老牛殺掉賣肉。對(duì)此，這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了，它似是早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后，它就像是在用心聽著什么，而門外一有動(dòng)靜，它就緊張地抬頭張望。然而，終于這一天到來(lái)了，只聽說(shuō)是“湯鍋”里的人來(lái)了，我們還沒(méi)見(jiàn)到人影，就看見(jiàn)那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒(méi)多少時(shí)間，老牛就哭濕了臉頰。這時(shí)，它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來(lái)。不多時(shí)就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無(wú)怨無(wú)恨，它只是叫了一聲，也許是最后向自己的主人告別吧，然后，它就被“湯鍋”的人拉走了。很久很久，我總是不能忘記那淚水，那是一種最真誠(chéng)的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來(lái)的淚水。而人類總是過(guò)于貪戀生命

12、，給愛(ài)我們的人留下無(wú)盡的痛苦。動(dòng)物只留下自己的情愛(ài)，含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別，它不向人類索求回報(bào)。如果說(shuō)牛的淚，是告別生命的淚；那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見(jiàn)到的一種最沉重的淚。那是在大西北生活的日子。一次，我們要到遠(yuǎn)方去勞動(dòng)，全農(nóng)場(chǎng)許多人一起出發(fā)穿過(guò)大戈壁，沒(méi)有汽車，沒(méi)有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個(gè)陰晦的日子，我們無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了，而駱駝還在一步一下地走著，沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭倦，就是那樣地走著，默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。此時(shí)，我們的心

13、情比駱駝那腳步聲還要沉重，也許是走得太累了，我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來(lái)，是一支曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌，沒(méi)有激情，也沒(méi)有悲傷，就是為了在這過(guò)于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然，歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮，立時(shí)，大家就有了一種精神；那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是，誰(shuí)也不會(huì)相信，就在我們一起向四周張望的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)，馱著我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒(méi)有四處張望，也沒(méi)有嘶鳴，它們還是走著，走著，但同時(shí)卻流下了淚水。這是一種發(fā)自生命深處的淚，這是一種生命與生命相互珍愛(ài)的淚，這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個(gè)世界最高尚的淚。直到此時(shí)，我才徹悟到淚水何以會(huì)生命與生命之間相互

14、溝通，人的淚和動(dòng)物的淚，只要是真誠(chéng)的淚，那就是生命共同的淚。我看到過(guò)動(dòng)物的淚，那是一種比金屬還要沉重的淚，那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚；那是沉重的淚，更是發(fā)自生命深處的淚，那是我終生不能忘記的淚啊！19、給文中加點(diǎn)的字注音，并結(jié)合具體語(yǔ)境，寫出兩處劃畫線的詞的含義。（1）A、臉頰 B、陰晦 （2）A、而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。重量： B、那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚。輝煌： 20、為什么動(dòng)物的淚會(huì)給作者乃至人們以巨大的感憾？21、第段中的劃線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用？22、下列對(duì)文意與表達(dá)特點(diǎn)的概括分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、 這篇散文以動(dòng)物有重量的淚為線索貫穿全文，在材料的組

15、織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。B、 文中主要贊頌了動(dòng)物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚，同時(shí)也以對(duì)比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。C、 文章的語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)樸，情感真摯，綜合性地運(yùn)用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。D、 文中所說(shuō)的“告別生命”意味著一個(gè)生命的結(jié)束，而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。23、人的虛偽的淚，固然毫無(wú)價(jià)值，但人間親情的淚，同樣也是有重量的淚，請(qǐng)你仿照第段劃線句中的“這是，這是，這是，這更是”的句式，另寫一組歌頌人間親情的淚的句子。24、從文中選出你最喜歡的一句話抄下來(lái)，并談?wù)勀阆矚g的理由。句子： 理由：二 作文三 兩個(gè)題中任選一題作文。（1）這里有

16、 （如親情、信任、希望、歡樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、春天、陽(yáng)光、豐富的寶藏等）提示：括號(hào)內(nèi)所提供的詞語(yǔ)可選用，也可不用；務(wù)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）蝴蝶、貓、斑羚、威風(fēng)凜凜的獅虎它們或小或大，但也有著與我們一樣的快樂(lè)和痛苦，一樣平等而又美麗的生命。當(dāng)我們?nèi)祟愒跓o(wú)辜地傷害它們的生命的同時(shí)，實(shí)際上也在傷害我們自己。請(qǐng)以“動(dòng)物也是我們的好朋友”為話題，寫一篇作文。提示：題目另定，立意角度自選。要求：情感真實(shí)，符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通暢，書寫工整。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。答案：8、 豪放、熱情 凄愁 借景抒情1、C 2、A 3、D（二）1前者褒義，后者貶義。2是聽到老梁講工蜂最多活六個(gè)月時(shí)產(chǎn)生的。蜜蜂雖生命短暫，卻一生不斷地辛勤勞動(dòng)，只知釀蜜，只知奉獻(xiàn)，并且對(duì)人無(wú)所求。3抒情和議論相結(jié)合的方式。 4 聯(lián)想到在水田里插秧的農(nóng)民；贊美勤奮不息、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。 5 提倡為人類為自己相統(tǒng)一的