古詩嫦娥教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載古詩嫦娥教學(xué)設(shè)計胡陽中心小學(xué)王友梅教材分析：這首詩題為“嫦娥”，實際上抒寫的是處境孤寂的主人公對于環(huán)境的感受和心靈獨白。前兩句描繪主人公的環(huán)境和永夜不寐的情景。室內(nèi)，燭光越來越黯淡，云母屏風(fēng)上籠罩著一層深深的暗影，越發(fā)顯出居室的空寂清冷，透露出主人公在長夜獨坐中黯然的心境。室外，銀河逐漸西移垂地，牛郎、織女隔河遙望，本來也許可以給獨處孤室的不寐者帶來一些遐想，而現(xiàn)在這一派銀河即將消失。那點綴著空曠天宇的寥落晨星，仿佛默默無言地陪伴著一輪孤月，也陪伴著永夜不寐者，現(xiàn)在連這最后的伴侶也行將隱沒。盡管這里沒有對主人公的心理作任何直接的抒寫刻畫，但借助于環(huán)境氛圍的渲染，主人公的孤清凄冷

2、情懷和不堪忍受寂寞包圍的意緒卻幾乎可以觸摸到。設(shè)計理念：嫦娥這首古詩情感綿長幽怨，學(xué)生在情感上很難跟進，共鳴。因此，要想力圖讓學(xué)生理解這首詩并從中感受古詩文化的瑰麗和神奇：一、要以生為本。站在小學(xué)三年級學(xué)生的角度，在他們思想認識情感力所能及的范圍之內(nèi)去解讀古詩，讓他們基本明白古詩的意思，對古詩描述的藝術(shù)形象有所感悟，對古詩飽含的情感有所體會，對詩人有所了解，對本詩的特點有所發(fā)現(xiàn)。激發(fā)起他們對詩人的好奇，激發(fā)起他們對經(jīng)典的喜愛。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、要以詩為本。站在古詩的角度，抓住古詩的節(jié)奏、韻律、語言、意境、情感、哲理，由淺入深，脈絡(luò)清晰，步步推進式，讓學(xué)生收獲的不僅是一首古詩，而是對古詩文化素

3、養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓學(xué)生弄懂詩意，體會詩中所表達的意境，我先讓學(xué)生了解嫦娥奔月的故事，并通過教師范讀，學(xué)生讀中去體會感情，想象當(dāng)時的情境。在教學(xué)過程中，充分重視古詩朗讀。關(guān)于讀的設(shè)計，這節(jié)課主要體現(xiàn)在這幾個環(huán)節(jié)：讀的形式多樣，但每一次都有明確的目的，都加深了學(xué)生對語言的理解，體現(xiàn)了讀書的層次性。同時，精心處理好朗讀的層次。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦古詩，是古詩教學(xué)的重點。因此在課堂上要體現(xiàn)朗讀的指導(dǎo)過程。在這節(jié)課上，我重視了古詩的朗讀，并設(shè)計了多處朗讀。其實，“詩歌不是無情物，字字句句吐衷腸?！比绻麑W(xué)生真正理解了詩句的意思，感悟了詩人的感情,朗讀就不會成為問題。知人論詩：李商隱，晚唐代表詩人，才學(xué)

4、兼具，卻多愁善感。二十多歲便考取進士，他原來也有很高的政治抱負，但一生中卻被政治派別和感情的痛苦所糾纏，以致于抑郁不得志，而造成他傷感憂郁的性格?；楹筮^著美滿幸福的生活，但不久夫人死了，他非常感傷。政治上的沖突，情感上的失落，使他的詩呈現(xiàn)憂愁悲傷的情調(diào)。解讀嫦娥：人生大問題擺在了面前：人生究竟在追求什么？我們追求的東西真的是我們想要的嗎？嫦娥當(dāng)年拋夫棄家，偷吃靈藥，成仙后并不快樂，詩人自己呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載基本流程：1、講故事，為理解詩意做鋪墊。2、初讀古詩，讀通詩句。3、粗讀古詩，讀出節(jié)奏、韻律。4細讀古詩，讀出畫面，讀懂意思。4、品讀古詩，讀懂情感。抓住詩眼“夜夜心”，感受嫦娥的心，揣摩

5、詩人的心，體會自己的心，產(chǎn)生情感的共鳴。5、深讀古詩，讀出哲理。以“嫦娥該不該偷靈藥”為話題進行討論，從而進行一點人生觀的滲透。6、積累古詩，拓展延伸。進一步感受李商隱詩的特點，對李商隱，對中國古詩產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)過程：課前活動：同學(xué)們，我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，自從有了文明，詩就誕生了。下面我們一起來聽唱古詩古朗月行無垠的夜空上，那白玉盤似的月亮，那璀璨的星星，曾引起人們無限的遐想。于是就有了美麗的神話和傳說。課文的第八單元將帶領(lǐng)我們走進神話傳說的世界，感受它的神奇魅力。（出示:第八單元走進神話傳說，感受神話魅力.）（播放課件）上課！一、聽故事，講傳說，激趣導(dǎo)入1、在漫漫

6、長夜里，天空中的那一輪明月，使人情不自禁地聯(lián)想到嫦娥奔月的動人故事。（聽故事）2、師：嫦娥的故事千古流傳。今天我們一起走進晚唐詩人李商隱的名詩嫦娥（出示嫦娥詩配畫）學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、初讀古詩，讀準字音，讀通詩句。1、請同學(xué)們打開課本123頁，自己練讀，注意讀準字音，讀通詩句。2、同學(xué)們讀得真好，快和你的同桌比一比誰讀得好，有錯誤的地方要及時糾正，互相幫助。3、檢查生字讀音，同時指導(dǎo)多音字“屏”的讀音，引導(dǎo)理解“云母”、“屏風(fēng)”、“曉星”、“長河”、“碧海青天”。（云母屏風(fēng)：以美麗的云母石制成的屏風(fēng)長河：銀河。漸落:漸漸西沉。曉星：晨星。沉：落。應(yīng)悔：定會悔恨。）4、誰能把整首詩完整地讀給大家

7、聽。（評價讀：你讀得很流利、很正確，可是卻沒有詩的味道。）三、粗讀古詩，讀出節(jié)奏，讀出韻律一首詩就是一首歌,（板書：歌）它具有一定的節(jié)奏與韻律，聽老師讀。學(xué)生練習(xí)讀。（補充板書：讀成歌）四、細讀古詩，讀出畫面，讀懂意思。1、一首詩也是一幅畫，（板書：畫）再讀：你仿佛看到些什么?2、師生互相啟發(fā)，描述想象的畫面，隨機引導(dǎo)朗讀?？吹较灎T的影子越來越暗：“深”燭影深：燭影暗淡，表明燭已殘，夜將盡。看到星星落了：“沉”看到詩人長時間地坐著：“深”“漸”看到嫦娥在嘆氣、在傷心、在流淚：碧海青天夜夜心。學(xué)習(xí)必備歡迎下載讀著讀著，我們把詩讀成了畫。（補充板書：讀成畫）五、品讀古詩，體悟詩情。1、同學(xué)們真會讀

8、書，我們讀詩就要這樣邊讀邊想象，想象詩中的畫面，想象人物的內(nèi)心活動、表情動作，揣摩和體會人物的所思、所想、所感。這樣你就能真正的讀懂詩句，走進詩中。2-這首詩蘊含著凄美的動人故事一一嫦娥奔月，想象：月宮的嫦娥她在想些什么？心情怎樣？抓住“悔”“心”引導(dǎo)朗讀詩句“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！保ㄒ郧吧畹男腋？鞓?，現(xiàn)在生活的孤獨、寂寞、痛苦，對不起心愛的丈夫，想到世人的譴責(zé)正因為這無窮的悔恨占據(jù)著嫦娥的內(nèi)心，所以嫦娥每天夜晚孤獨寂寞地看著這碧海青難以入眠，正所謂“碧海青天夜夜心”。）嫦娥有一顆怎樣的心？（思念、悔恨、哀怨、痛苦、寂寞漫漫長夜，寂寞難耐，思緒萬千，思念丈夫，思念人間，百感交集，

9、怎奈已吃藥成仙，再也無法回到充滿溫暖的家中、充滿愛意的人間了，她怎能不“碧海青天夜夜心”啊?。?、了解詩人（1）詩人李商隱，才華橫溢，二十多歲便考取進士，可沒有機會施展才華。詩人的心情怎樣？（傷感憂郁）帶著這種心情讀詩。詩中最能表達作者這種情感的詞是什么？品讀體會“漸”“沉”所表達的含義，有感情地讀前兩句詩。（2）李商隱婚后過著美滿幸福的生活，但不幸的是不久親愛的妻子死了，他一一悲痛極了。失去了心愛的妻子，沒有了情感的伴侶，學(xué)習(xí)必備歡迎下載他一一傷心、難過、孤獨、寂寞。夜晚獨自一人難以入眠，再讀詩句。學(xué)到這里，你覺得詩人跟月中的嫦娥有哪些相同之處？（他們是多么同病相憐呀！讓我們帶著對嫦娥、對詩

10、人情感的同情和理解，再朗誦這首詩。（配樂深情誦讀）詩其實更是詩人心情的流露，心靈的傾訴，情感的寄托。讀詩更要讀出里面蘊含的“情”來。（板書：情）4、升華認識：感受了嫦娥的心，詩人的心，讀著這首詩，止匕時你跳動著一顆怎樣的心？師：看來同學(xué)們已把這首詩歌真正地讀進了心里，已被詩中的情感深深地打動了。此時，作者的心，嫦娥的心，我們的心緊緊地聯(lián)系在了一起，在讀詩的過程中，我們的情感也不斷豐富起來，愿我們都能做一個有情、有心的人。（補充板書：讀出情）六、深讀古詩領(lǐng)悟哲理討論：嫦娥該不該偷吃靈藥？（失去了幸福生活，得到的是痛苦。雖然長生不老了，但一個人生活在沒有人間溫暖的月宮中，又有什么意思呢？）出示填空

11、，找生填：嫦娥為了長生不老，一念之差，偷吃了靈藥,飛奔入月。從此，她生活在廣寒宮上，沒有了，沒有了,沒有了，她感到，感到一,感到。在碧海青天的月宮里，她遙望人間，有,有學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：是啊，嫦娥為了長生不老，一念之差，偷吃了靈藥，飛奔入月。從此，她與丈夫凡仙相隔，永不相見。每日每夜，她孤獨寂寞的生活在廣寒宮上，沒有了丈夫的陪伴，沒有了親人的愛，沒有了人間的溫暖，她感到心酸，感到心痛，感到心寒。在碧海青天的月宮里，她遙望人間，有嘆不完的氣，有流不盡的淚，有說不出的愛，有道不盡的悔。師：所以，在人生的道路上，我們一定要慎重，做出正確的選擇，而不要像嫦娥那樣，因為一己私念，一念之差，悔恨終生?？?，我們還從這首詩中讀出了這深刻的人生哲理。（板書：讀出理）古詩是我們中華民族語言的精華，智慧的結(jié)晶，值得我們一讀再讀，百讀不厭，齊讀詩歌。七、積累古詩，拓展延伸1、因為這個動人的傳說，便有了多情的月亮，默默無語的月亮仿佛在訴說著嫦娥幾千年來的思念與孤獨。明朝的邊貢也寫了一首嫦娥詩：月宮秋冷桂團團，歲歲花開只自攀。共在人間說天上，不知天上憶人間?！?、才情橫溢、多愁善感的詩人李商隱曾寫下了無數(shù)感人肺腑、引人深思的詩篇。下面讓我們來欣賞其中的一首。多媒體展示李商隱名詩：無題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。學(xué)習(xí)必備歡迎下載春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚