名師整理最新人教部編版語文中考應(yīng)用性文體專題復(fù)習(xí)教案含答案

1、應(yīng)用性文體學(xué)習(xí)目標(biāo)：1,了解什么是應(yīng)用性文體，并知道常見的幾種應(yīng)用文類型。2,熟識應(yīng)用性文體出題的出錯角度，并掌握修改方法。3.提高學(xué)生的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點難點：知道常見的幾種應(yīng)用文類型。熟識應(yīng)用性文體出題的出錯角度，并掌握修改方法。教具：學(xué)案多媒體課件課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：以一段“一張不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那窏l引發(fā)的官司”的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的上課興趣。課件出示課題，板書課題應(yīng)用文。二、具體過程：1、課件出示課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。來了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。2、齊讀什么是應(yīng)用性文體？對文體做具體的了解。明確：應(yīng)用性文體是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中經(jīng)常使用的有一定慣用

2、格式兼用各種表達(dá)方式的文體。3、列舉生活中常見的應(yīng)用性文體有哪些？如書信，通知，收據(jù)、借條，啟示，申請書.4 .課件出示生活中常見的一般的應(yīng)用性文體。接近生活。再課件出示學(xué)生課前預(yù)習(xí)時所寫的有問題的請假條，尋物啟事等。以問題引起學(xué)生探究的欲望。5 .做學(xué)案上環(huán)節(jié)二的通知，讓學(xué)生們試著改正一下。學(xué)生改正錯誤。并找學(xué)生起來說錯去點.調(diào)動課堂氣氛。6 .總結(jié)應(yīng)用文在格式方面該注意什么？明確：標(biāo)題（居中）有：書信請假條倡議書稱呼（頂格）無：借條收據(jù)啟事不確定：通知申請書段落開始要空兩格有：書信此致空兩格，敬禮另起一行頂格寫祝頌語無：通知啟事借條不確定：請假條申請書-上：著名落款下：日期學(xué)以致用：改正前

3、面學(xué)生出錯的劉心如的請假條？學(xué)生能很快的說出答案。7 .學(xué)生小組合作討論解決學(xué)案上環(huán)節(jié)三的內(nèi)容一下。個別學(xué)生黑板上寫出答案。對黑板上學(xué)生寫的教師進(jìn)行講解。課件出示錢的大寫讓學(xué)生了解一下?？偨Y(jié)內(nèi)容方面的要求。明確：須交待清楚具體的時間、地點、人物注意用詞和語氣（例如：“務(wù)必”“禁止”“一定”等詞要慎用）借條、收據(jù)等涉及人物要寫真實姓名，金額要大寫內(nèi)容句式雜糅病句搭配不當(dāng)成分殘缺語序不當(dāng)標(biāo)點符號（注意省略號、書名號、頓號等）錯別字8 .學(xué)以致用：改正前面學(xué)生寫的出錯的的尋物啟事？學(xué)生說出答案。9 .小組討論解決環(huán)節(jié)四中的借條的錯誤，個別學(xué)生去黑板上寫答案。教師講解。10 .課堂總結(jié)，總結(jié)一般性應(yīng)用

4、文在格式內(nèi)容兩個大的方面需要注意的。課件出示思維導(dǎo)圖。11 .學(xué)生自己做測評題，同桌交換打分?？磳W(xué)生的做題情況學(xué)習(xí)效果12 .留課下作業(yè)：寫一張請假條。2018年4月22日，張星宇的奶奶生病了，病得非常嚴(yán)重。張星宇要和爸爸媽媽去老家看望奶奶，就寫了一張請假條帶給老師，希望老師批準(zhǔn)他請假一天。請你幫張星宇寫一張請假條。13 .板書設(shè)計格式應(yīng)用文內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用性文體主備使用者審核教研組課型新授時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解什么是應(yīng)用性文體，并知道常見的幾種應(yīng)用文類型。2 .熟識應(yīng)用性文體出題的出錯角度，并掌握修改方法。3 .提高學(xué)生的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點知道常見的幾種應(yīng)用文類型。熟識應(yīng)用性文體出題的出錯角

5、度，并掌握修改方法。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)活動劃、節(jié)一：激趣導(dǎo)入，目標(biāo)領(lǐng)航（明標(biāo)）學(xué)在苦中求，技在勤中練；學(xué)海無涯苦作舟，書山后路勤為徑。學(xué)以致用，方能成才。環(huán)節(jié)二：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)-展）小例一:1.卜回的通知后二處錯誤，找出并改正。通知我校定于本JWF午2:30在綜合樓二樓階梯教室舉行九年級“趣味語文知識競賽”，希望九年級每班選派五名代表按時參加。此致敬禮九年級語文組(1)(2)環(huán)節(jié)三：合作探究，交流展示(互學(xué)-展)示例二：1.下文有兩處錯誤，找出并改正征文啟事為了迎接“世界讀書日”的到來，我校文學(xué)社決定舉辦以“我閱讀，我成長，我快樂”為主題的征文活動。活動要求：征文內(nèi)容圍繞主題，文體不限；用

6、300字稿紙抄寫，不超過1000字；稿件請交到辦公樓102室。歡迎全體同學(xué)積極投稿。此致敬禮元中學(xué)文學(xué)社2018年4月10日(1)(2)2.下面是八年級(3)班李強(qiáng)同學(xué)留給學(xué)校后勤管理員的借條，找出兩處不合理之處并改正。借條今借到后勤管理處活動經(jīng)費(fèi)258元，用于本班五四青年節(jié)合唱排練。(1)(2)環(huán)節(jié)四：精講點撥，釋疑解難(導(dǎo)學(xué)-展)示例三：借條本人因?qū)W習(xí)需要，向?qū)W校圖書管借了三本名著：紅樓夢、三國演義、西游記。同意并閱讀了圖書管借閱規(guī)定，定于2018年5月31日前歸還，并保證書刊完好無損。望批準(zhǔn)。此致敬禮借書人張良2018年3月1日(1)請找出上文一個錯別字并改正。(2)請找出上文格式上的錯

7、誤并改正。(3)請找出上文的一處標(biāo)點錯誤并改正。(4)借條中有一處語病，找出并改正。環(huán)節(jié)五：學(xué)以致用，鞏固拓展(測評)1,下文有五處錯誤找出并修改。(5分)尋物啟示我是九三班的一名學(xué)生，于4月9日在學(xué)校食堂附近，不小心丟失書包一個，內(nèi)有水卡、書、杯子.等。有拾到者請交給本人，非常感謝。此致敬禮！九三班全體同學(xué)2018年4月10日(1)(2)(3)(4(5)2,按要求修改下面一封信(片斷)(5分)敬愛的爺爺：您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報考樂陵市一中。您同意嗎？請您務(wù)必來信談?wù)勔庖?。此致敬禮王小小敬上2018年4月10日（1）指出這封信格式上的兩處錯誤。;.（2分）（2）文中有兩個句子有語病，找出并改正。（2分）（3）文中加黑的三個